空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件

空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件1．知識(shí)與技能掌握空間兩個(gè)向量的夾角，兩個(gè)向量互相垂直的概念及表示方法．掌握兩個(gè)向量的數(shù)量積的概念、計(jì)算方法以及運(yùn)算律．2．過(guò)程與方法能夠初步運(yùn)用空間向量的數(shù)量積，來(lái)研究空間線面的垂直關(guān)系．了解三垂線定理及其逆定理．1．知識(shí)與技能空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件重點(diǎn)：理解掌握兩個(gè)向量的夾角，兩個(gè)向量的數(shù)量積的概念，理解兩個(gè)向量的數(shù)量積的計(jì)算方法、運(yùn)算律及應(yīng)用．難點(diǎn)：兩個(gè)向量數(shù)量積的幾何意義以及把立體幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為向量計(jì)算問(wèn)題．重點(diǎn)：理解掌握兩個(gè)向量的夾角，兩個(gè)向量的數(shù)量積的概念，理解兩空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件1．由于空間任意兩個(gè)向量都可轉(zhuǎn)化為共面向量，所以空間兩個(gè)向量的夾角的定義和取值范圍、兩個(gè)向量垂直的定義和表示及向量的模的概念和表示等，都與平面向量相同．2．要準(zhǔn)確理解兩向量夾角的概念，它和兩直線夾角是不同的，它與向量的方向有關(guān)，其取值范圍是[0，π]．記〈a，b〉＝θ，a、b都是非零向量．①a∥b時(shí)，θ＝0或π，θ＝0時(shí)，a與b同向；θ＝π時(shí)，a與b反向．1．由于空間任意兩個(gè)向量都可轉(zhuǎn)化為共面向量，所以空間兩個(gè)向量③θ為銳角時(shí)，a·b>0，但a·b>0時(shí)，θ可能為0；θ為鈍角時(shí)，a·b<0，但a·b<0時(shí)，θ可能為π.④|a·b|≤|a|·|b|，特別地，當(dāng)θ＝0時(shí)，a·b＝|a|·|b|，當(dāng)θ＝π時(shí)，a·b＝－|a|·|b|.⑤對(duì)于實(shí)數(shù)a、b、c，若ab＝ac，a≠0，則b＝c；對(duì)于向量a、b、c，若a·b＝a·c，a≠0，卻推不出b＝c，只能得出a⊥(b－c)．⑤a·b＝0a＝0或b＝0，a＝0時(shí)，一定有a·b＝0.空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件⑥三個(gè)不為零的三個(gè)實(shí)數(shù)a、b、c，有(ab)c＝a(bc)成立，但對(duì)于三個(gè)向量a、b、c，(a·b)·c≠a·(b·c)，因?yàn)閍·b是一個(gè)實(shí)數(shù)，(a·b)c是與c共線的向量，而a(b·c)是與a共線的向量，a與c卻不一定共線．與平面上兩個(gè)向量的數(shù)量積一樣，空間兩個(gè)向量的數(shù)量積也具有如下性質(zhì)．1°a⊥b?a·b＝0.用于判斷兩向量是否垂直．2°|a|2＝a·a用于求向量的模．3°|a·b|≤|a||b|用于判斷或證明不等式．⑥三個(gè)不為零的三個(gè)實(shí)數(shù)a、b、c，有(ab)c＝a(bc)成空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件1．已知兩個(gè)非零向量a、b，在空間任取一點(diǎn)O，作 ，則角

叫做向量a與b的夾角，記作〈a，b〉．通常規(guī)定0°≤〈a，b〉≤180°，且〈a，b〉＝〈b，a〉如果〈a，b〉＝

，則稱a與b互相垂直，記作a⊥b.∠AOB90°1．已知兩個(gè)非零向量a、b，在空間任取一點(diǎn)O，作 ，2．空間兩個(gè)非零向量a、b，a·b＝

.叫做向量a、b的數(shù)量積(或內(nèi)積)．同平面向量一樣，空間兩個(gè)向量的數(shù)量積是一個(gè)實(shí)數(shù)，空間兩個(gè)向量的數(shù)量積也具有如下性質(zhì)：(1)a⊥b?

；(2)|a|2＝

；空間兩個(gè)向量的數(shù)量積同樣滿足如下運(yùn)算律：(1)(λa)·b＝

；(2)a·b＝

；(交換律)(3)(a＋b)·c＝

(分配律)．|a||b|cos〈a，b〉a·b＝0a·aλ(a·b)b·aa·c＋b·c2．空間兩個(gè)非零向量a、b，a·b＝ .|a||b|co3．三垂線定理：在平面內(nèi)的一條直線，如果和這個(gè)平面的

垂直，那么它也和這條斜線垂直．三垂線定理的逆定理：在平面內(nèi)的一條直線，如果和這個(gè)平面的一條斜線垂直，那么它也和

垂直．即與斜線垂直?與射影垂直．一條斜線的射影這條斜線在平面內(nèi)的射影3．三垂線定理：在平面內(nèi)的一條直線，如果和這個(gè)平面的 空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件[例1]如圖所示，已知空間四邊形ABCD的每條邊和對(duì)角線長(zhǎng)都等于1，點(diǎn)E，F(xiàn)分別是AB，AD的中點(diǎn)，計(jì)算

空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件向量a、b之間的夾角為30°，且|a|＝3，|b|＝4，則a·b＝________，a2＝________，b2＝________，(a＋2b)·(a－b)＝________.空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件[點(diǎn)評(píng)]由于內(nèi)積滿足分配律，故可象多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式一樣展開(kāi).[點(diǎn)評(píng)]由于內(nèi)積滿足分配律，故可象多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式一樣展開(kāi)空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件如圖所示，在正方體ABCD－A1B1C1D1中，求異面直線A1B與AC所成的角空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件[例3]已知空間四邊形OABC中，∠AOB＝∠BOC＝∠AOC，且OA＝OB＝OC.M、N分別是OA、BC的中點(diǎn)，G是MN的中點(diǎn)，求證：OG⊥BC.空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件已知空間四邊形OABC中，M、N、P、Q分別為BC、AC、OA、OB的中點(diǎn)，若AB＝OC，求證：PM⊥QN.空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件[分析]可直接運(yùn)用|a|2＝a·a.[分析]可直接運(yùn)用|a|2＝a·a.[說(shuō)明]公式：(a＋b＋c)·(a＋b＋c)＝(a＋b＋c)2＝|a|2＋|b2|＋|c2|＋2a·c＋2a·b＋2b·c，應(yīng)牢記并能熟練的應(yīng)用．[說(shuō)明]公式：(a＋b＋c)·(a＋b＋c)＝(a＋b＋c已知平行六面體ABCD－A1B1C1D1中，以頂點(diǎn)A為端點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)都是1，且兩兩夾角為60°，則AC1的長(zhǎng)是多少？空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件[例5]如圖，在平行四邊形ABCD中，AB＝AC＝1，∠ACD＝90°，將它沿對(duì)角線AC折起，使AB與CD成60°角，求B、D間的距離．[例5]如圖，在平行四邊形ABCD中，AB＝AC＝1，∠A空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件[解析]把兩點(diǎn)間距離表示出來(lái)，由a2＝|a|2求距離，但應(yīng)注意向量的夾角，三角形內(nèi)角的區(qū)別．[解析]把兩點(diǎn)間距離表示出來(lái)，由a2＝|a|2求距離，但應(yīng)空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件空間向量的數(shù)量積運(yùn)算課件一、選擇題1．已知|a|＝13，|b|＝19，|a＋b|＝24，則|a－b|等于(

)A．22

B．48

C.

D．32[答案]

A[解析]∵|a＋b|2＝a2＋b2＝2a·b，|a－b|2＝a2＋b2－2a·b，∴|a－b|2＝2(a2＋b2)－|a＋b|2＝2×(132＋192)－242＝484，∴|a－b|＝22.故選A.一、選擇題2．下列式子中正確的是(

)A．|a|·a＝a2B．(a·b)2＝a2·b2C．(a·b)c＝a(b·c)D．|a·b|≤|a||b|[答案]

D2．下列式子中正確的是[解析]

|a|·a是與a共線的向量，a2是實(shí)數(shù)，故A不對(duì)；(a·b)2＝|a|2·|b|2·cos2〈a，b〉≠a2·b2，故B錯(cuò)；(a·b)·c與c共線，a·(b·c)與a共線，故C錯(cuò)．|a·b|＝||a|·|b|·cos〈a，b〉|≤|a|·|b|.[解析]|a|·a是與a共線的向量，a2是實(shí)數(shù)，故A不對(duì)；[答案]