【新課標】道德與法治八年級上冊1.2在社會中成長 課件

志愿服務(wù)隊部編版七年級上冊道法課件1.2在社會中成長01為什么個人的成長離不開社會？自主學(xué)習(xí)02親社會行為的含義及表現(xiàn)？03怎樣養(yǎng)成親社會行為？04養(yǎng)成親社會行為有何意義？01學(xué)習(xí)目標02新課導(dǎo)入目錄03新課講解04拓展延伸01在社會課堂中成長

人的成長離不開社會。人的成長是不斷社會化的過程。【探究一】材料閱讀

1920年，在印度一個山村里，人們發(fā)現(xiàn)了兩個由狼撫育的女孩，其中大的年約7、8歲，取名卡瑪拉；小的約2歲,取名阿瑪拉。后來她們被送到一個孤兒院去撫養(yǎng)。阿瑪拉于第2年死去,卡瑪拉一直活到1929年。在《狼孩和野人》一書中，詳細記載了這兩個狼孩重新被教化為人的經(jīng)過。狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時，生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的,吃飽了就睡；不吃素食而要用牙齒撕開吃肉；不會講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎?？ì斃?jīng)過7年的教育，才掌握45個詞,勉強地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。

思考：“狼孩”的經(jīng)歷說明了什么?狼孩生物人社會人父母的撫養(yǎng)同伴的幫助老師的教誨老師的教誨社會的關(guān)愛國家的培養(yǎng)社會化知識不斷豐富、能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念日漸養(yǎng)成逐步成長為一名合格的社會成員P7相關(guān)鏈接

社會化的含義：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在這個過程中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式。

1.什么是“社會化”？

當(dāng)人完成基本的社會化（學(xué)會走路、吃飯、說話……）以后，是否可以脫離社會而存在？為什么？

當(dāng)人完成基本的社會化（比如學(xué)會走路、吃飯、說話），是否可以脫離社會而存在？為什么？衣食住行學(xué)習(xí)人的生存和發(fā)展離不開社會，社會為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1、為什么個人的成長離不開社會？（個人的成長與社會生活的關(guān)系）①人的成長是不斷社會化的過程②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

我們每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，所以，我們也要盡自己的力量回報社會。那么我們應(yīng)該怎樣去回報社會呢？02養(yǎng)成親社會行為

思考：1.這些行為都屬于什么行為？2.參加這些活動有什么積極意義？【探究二】尋找下列行為的“共同點”社會實踐社會調(diào)查藍天救援志愿服務(wù)

親社會行為。指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。養(yǎng)成親社會行為二2.為什么要養(yǎng)成親社會行為（原因、意義）？①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注、了解、服務(wù)社會。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。(意義)③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。當(dāng)今中國社會狀況？我能做什么？我做了什么？養(yǎng)成親社會行為3．如何養(yǎng)成親社會行為？愛心捐款無償獻血志愿服務(wù)①主動了解和關(guān)注社會，積極參與人際交往和社會實踐。②遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心助人。③從身邊的小事做起。如讀書看報，積極參加志愿活動，開展社會調(diào)查，進行勞動體驗、研學(xué)旅行等。課堂小結(jié)參與社會生活

關(guān)心社會發(fā)展在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為個人成長與社會生活的關(guān)系青少年培養(yǎng)親社會行為意義（重點）青少年怎樣養(yǎng)成親社會行為（重點）親社會行為的含義、表現(xiàn)課堂練習(xí)1、8月1號，北京南苑機場外，一女孩突然暈倒窒息，與女孩素不相識的康女士及時對其進行救治，并護送女孩進醫(yī)院，最終女孩回復(fù)呼