2023小學(xué)語文教師個人教科研工作計劃

2024小學(xué)語文教師個人教科研工作計劃學(xué)校語文老師個人教科研工作方案1

萬事開頭難，一班級是同學(xué)步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的訓(xùn)練，一切都是新的，一切也都是麻煩的。但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一班級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不堅固，習慣好不好直接影響孩子日后的進展。好的開頭是勝利的一半，為了更有條理的開展工作。

班級狀況分析

今年我?guī)б话嗉?班，本班同學(xué)60人，其中男生36人，女生24人。學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制力量差，班頭又大，同學(xué)程度參差不齊，且男生多，女生少，紀律管理困難。優(yōu)點：同學(xué)年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，或許就可以大見成效。

應(yīng)對方案

一：班級紀律：更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培育班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù)，心中有大局。

詳細做法是，特地抽出幾節(jié)課，對同學(xué)進行訓(xùn)練，用班進步行演習，爭取找到一個比較適合同學(xué)的好方法，使同學(xué)能夠在自由，寬松的學(xué)習環(huán)境中開心成長。

二：組織好全部的班級活動，仔細訓(xùn)練，樂觀參加，多向同行請教。做到，工作更細心。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增加的同學(xué)的仆人翁意識和集體意識。增加班級的分散力，營造良好的班風。

三：督促和協(xié)作各科老師進行訓(xùn)練教學(xué)，為各科老師供應(yīng)的聽課狀態(tài)。準時處理班級中消失的各種突發(fā)問題和沖突。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。

四：召開家長會，進行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，準時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把同學(xué)的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作始終處于較高效狀態(tài)。詳細做法：堅持勤開家長會，敏捷多樣的開展家長會，對于工作忙的家進步行分批召開。并準時進行家訪。一學(xué)期做到家訪同學(xué)半數(shù)以上，見每個家長4次以上。

五：堅持因材施教，對同學(xué)進行感恩訓(xùn)練，用實際行動化解同學(xué)心中的每個小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生。基本做到：培育優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。

六：班級衛(wèi)生，一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在潔凈的班級中上課，老師的心情好，同學(xué)的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必需長抓不懈，不但訓(xùn)練孩子打掃衛(wèi)生，還要訓(xùn)練孩子保持好。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的潔凈清爽。

學(xué)校語文老師個人教科研工作方案2

為加強語文教學(xué)的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，促進同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進展，本學(xué)期特制定教研方案如下：

一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標

以同學(xué)進展為本，以課程改革為動力，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動學(xué)校語文改革，促進同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進展。

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習語文（尤其是說話、寫話、作文）的愛好；為同學(xué)供應(yīng)豐富多彩的情景；給同學(xué)留有想象與思索的空間；提倡合作溝通的課堂，課外學(xué)習氛圍。重視學(xué)問獲得的過程，利用語文進展同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量；讓同學(xué)會在生活中學(xué)語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點及措施：

1、仔細開展好課例教研：依據(jù)教研中心及學(xué)校的方案支配，提高對這次大教研活動的熟悉，并仔細落實每個環(huán)節(jié)。要樂觀參與備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素養(yǎng)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、討論教法、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。掌握作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，準時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。

3、抓好同學(xué)的書寫：要通過研討，從熟悉上增加對同學(xué)書寫質(zhì)量的重視，平常留意對同學(xué)進行訓(xùn)練，上課隨時訂正同學(xué)的書寫姿態(tài)，作業(yè)書寫要嚴格要求，仔細協(xié)作學(xué)校開展好書寫競賽，真正地從根本上轉(zhuǎn)變同學(xué)的書寫習慣和書寫質(zhì)量。

4、連續(xù)深化開展經(jīng)典誦讀：注意在班上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定同學(xué)閱讀書目，為同學(xué)進行好書推舉，準時表揚、督促，提高同學(xué)的閱讀樂觀性。在閱讀中，留意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

學(xué)校語文老師個人教科研工作方案3

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是同學(xué)整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了快速提高我校的語文成果，抬升學(xué)校的`綜合地位，特此制定學(xué)校的語文教學(xué)方案。本方案以提高老師素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學(xué)和寫字教學(xué)，為我校語文教學(xué)成果的全面提高而努力。

一、工作目標

進一步加強老師培訓(xùn)與指導(dǎo)，把握肯定的語文學(xué)科滲透主題的方法，特色教學(xué)落實得更好。

完善老師課堂教學(xué)評價，突出課堂教學(xué)的活動化。

整合訓(xùn)練資源，努力構(gòu)建作文“活動化”的課堂教學(xué)模式。

抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高老師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學(xué)的力量。

連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語言積累。

二、樹立科學(xué)的進展觀，提高教學(xué)質(zhì)量

實行一切可行的方法，提升同學(xué)的語文整體素養(yǎng)，包括同學(xué)的聽、說、讀、寫的力量，提高同學(xué)的語文品位，培育高素養(yǎng)的一代新人。

1、本學(xué)期語文組要加大組織學(xué)習新課程標準和討論新教材的力度，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織專題性學(xué)習。

2、連續(xù)加強討論新課改下的課堂創(chuàng)新，討論學(xué)校語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，，綜合實踐活動課的教法、學(xué)法和評課標準。

3、連續(xù)抓好作文教學(xué)，搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學(xué).語文活動課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它包括課外閱讀，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等。

4、連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語言積累。

三、工作措施

1.狠抓課堂教學(xué)。堅決反對老師逐段講解的教學(xué)模式，把學(xué)習的權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自讀自悟，老師精講點撥，樂觀引導(dǎo)，培育同學(xué)的語文力量。課堂氣氛要活潑，使同學(xué)的思維活躍，避開死氣沉沉。語文老師肯定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的實行有效的措施提高同學(xué)的閱讀力量和寫作水平。

2.要加強學(xué)習，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給同學(xué)一滴水，老師必需有一桶水，而且必需是一桶活水。語文老師要把提高同學(xué)的語文學(xué)習愛好放在首位，要用自己的教學(xué)風格、教學(xué)風度、語文修養(yǎng)感化同學(xué)，讓同學(xué)喜愛你，從而喜愛你所教的語文課。

3.加大作文教學(xué)與批改力度。對每一單元的作文教學(xué)，要求同學(xué)的作文人人過關(guān)。同學(xué)的作文要求兩周之內(nèi)完成，學(xué)校教育處、督導(dǎo)及教研組長每隔兩周檢查一次作文。同時要擴高校生閱讀量，增加課

外閱讀作業(yè)，開設(shè)課外閱讀匯報課，讓同學(xué)廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名同學(xué)的任何一篇作文都達到課標要求。

學(xué)校語文老師個人教科研工作方案4

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習，能珍惜各種學(xué)習機會。

三、進修目標

1、提高自己的訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的教室授課力量和創(chuàng)新力量。

6、提高自己的語文教學(xué)教研力量。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習，豐富自己的訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅持仔細學(xué)習專業(yè)學(xué)問的書籍，及訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使教室教學(xué)效果更好。

2、借助先進的媒體學(xué)習，了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的充電時刻。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習，并主動走出去，向訓(xùn)練界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、堅持仔細撰寫課后反思，并主動反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思訓(xùn)練同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、訓(xùn)練故事等。

4、擅長思索擅長創(chuàng)新，主動探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、主動制造精彩的語文教室，主動展現(xiàn)自我。

1、在日常工作中，主動制造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學(xué)習提高。

2、多聽同事們的課，在詳細實踐中學(xué)習提高。

3、主動上公開課，展現(xiàn)自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平。

第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增加訓(xùn)練科研力量

1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研。

2、在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案。

3、主動參與訓(xùn)練主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習，提升自我素養(yǎng)。

4、主動參與相關(guān)的課題討論，用課題促進自己教研學(xué)習，增加訓(xùn)練科研力量。

五、學(xué)習支配

1、《訓(xùn)練學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標推舉世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫讀書心得。

8、掃瞄相關(guān)報紙雜志。

學(xué)校語文老師個人教科研工作方案5

我是一名學(xué)校語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，就始終工作在訓(xùn)練教學(xué)的第一線，參與工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，樂觀參加教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用自己的良好言行潛移默化的影響同學(xué)，努力成為同學(xué)成長的引導(dǎo)者。

一、個人分析

1.優(yōu)勢：

（1）、擅長捕獲課堂學(xué)校同學(xué)的變化，培育同學(xué)的探究力量，，同時不斷激勵同學(xué)的自信。

（2）、嫻熟運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

（1）語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

（2）、在面對每一個同學(xué)方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到全部同學(xué)的樂觀性。

二、目標及措施

進展目標：樹立終身學(xué)習的思想，多讀書、不斷學(xué)習先進的訓(xùn)練教學(xué)理論、緊跟訓(xùn)練進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型老師，樂觀學(xué)習關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運用在自己的教學(xué)中，準時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍.。同時，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命，把＂學(xué)習與思索＂真正成為自己的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短

要樂觀向同事們學(xué)習，多走進同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習。樂觀參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習。

3、加強訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好。在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中消失的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中進展自己

遵循＂以人為本＂的管理原則，增加自己的管理力量。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，真正為同學(xué)的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

5、教研、科研方面

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為幫助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思索，樂觀撰寫訓(xùn)練科研論文，樂觀參與學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研力量的老師，確立自己的討論課題，力爭在三年內(nèi)形成肯定的科研成果。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹訓(xùn)練方針，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，為同學(xué)的終身進展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習先進的訓(xùn)練理論學(xué)問，參與各種培訓(xùn)及研討活動，樂觀投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風格。緊跟訓(xùn)練進展的形勢，把握訓(xùn)練進展的動向，準時更新訓(xùn)練觀念。帶領(lǐng)同學(xué)多讀書，把學(xué)習的主動權(quán)還給同學(xué)，培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣和合作力量，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成深厚的讀書氛圍，做到敏捷而制造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中提高成果。多參與外出學(xué)習和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，仔細備課，細心上課，留意總結(jié)反思。樂觀投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自己的教學(xué)風格在肯定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟。連續(xù)和同學(xué)一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。樂觀參與各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探究和實踐，形成自己獨特的訓(xùn)練教學(xué)風格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……準時進行反思、總結(jié)、改進，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，準時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學(xué)后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學(xué)共性。

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做訓(xùn)練教學(xué)的討論者。樂觀參與各類的訓(xùn)練教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學(xué)終生學(xué)習的習慣。

六、多總結(jié)

定期對自己的訓(xùn)練教學(xué)工作進行總結(jié)，通過準時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

在過去的一個學(xué)期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某晒?，同學(xué)們都開心的度過了一個歡樂的寒假，在春節(jié)期間確定玩的很開心。不過新的學(xué)期開頭了，該收起心好好學(xué)習了。

學(xué)校語文老師個人教科研工作方案6

時間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事訓(xùn)練教學(xué)工作，就本人實際狀況，特制定了個人成長方案：

一、努力方向

1.學(xué)習方面，仔細學(xué)習領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風格。

2.仔細做好同伴互助學(xué)習期間的各種學(xué)習筆記，上課仔細聽講。

3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習體會與閱歷中完善自我。

4.基本功方面不間斷地練習提高。

5.樂觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細措施

1.專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習訓(xùn)練理論，在理性熟悉中豐富自我

仔細閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。仔細讀培訓(xùn)期間每一本訓(xùn)練專著，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的訓(xùn)練類期刊雜志，了解更多聞名訓(xùn)練專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的訓(xùn)練教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實自我

在x老師的關(guān)心下，獲得自我進展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

2.扎實日常教學(xué)常規(guī)

細心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細、規(guī)范，要準時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面力量的提高。

3.勤于反思，完善自我

學(xué)會思索訓(xùn)練問題，樂觀把先進的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4.練就自己扎實的基本功

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的同學(xué)。簡筆畫可以使老師板書生動好玩，也會吸引住同學(xué)留意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習一般話，訓(xùn)練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。

5.利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)學(xué)問。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的學(xué)校老師，我要學(xué)習的還有許多。以上方案只是一個開頭，我相信經(jīng)過自己的努力，會漸漸朝著抱負的目標一步步邁進，成為同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)相信和寵愛的老師。

學(xué)校語文老師個人教科研工作方案7

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求