《江南》的教學(xué)設(shè)計

《江南》的教課方案《江南》的教課方案/《江南》的教課方案《江南》的教課方案《江南》的教課方案教課目的1、能正確、流暢、有感情地朗誦課文、2、復(fù)習穩(wěn)固漢語拼音，學(xué)會本課生字，會寫江南。3、理解詩句的意思，領(lǐng)會江南水鄉(xiāng)的美景，培育學(xué)生熱愛祖國大自然的感情。教課要點、難點1、學(xué)會本課生字，會寫江南。2、正確、流暢、有感情的朗誦。3、感悟蓮葉何田田、魚戲蓮葉間的意思，領(lǐng)會荷塘的美景和采蓮的歡喜。教具準備多媒體課件，小魚、荷花、采蓮姑娘、蓮葉的頭飾，背景音樂教課過程一、講話導(dǎo)入，揭露課題1、課前畫好田字格師小朋友們，今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€漂亮豐饒的地方出示卡片江南誰來讀一讀？江是一個三拼音節(jié)，南是小門。誰再來讀一讀？指名兩個學(xué)生讀，齊讀。2、簡介江南江南就是指長江以南的加動作地方。到了夏季，那邊的荷塘可美了！你們想不想去看一看??？想課件出示荷塘圖3、過渡江南真美啊！我國漢代有一首民歌，歌曲里描述得比這還美，想聽嗎？想好，請你們一邊聽，一邊想像你仿佛看到了什么。二、精讀課文，感悟詩意1、師配樂讀文。師方才老師讀得怎么樣？好你們想不想讀？想好，就請你們把書翻開到73頁，自由地邊讀課文，邊想像。注意要讀準字音、讀通句子。開始。2、師方才讀了古詩，腦海里出現(xiàn)畫面的小朋友請舉手。談?wù)勀愕哪X海里出現(xiàn)了什么？生我的腦海里出現(xiàn)了漂亮的荷花。點擊課件荷花生我的腦海里出現(xiàn)了粉紅色的荷花。師你呢？生我的腦海里出現(xiàn)了蓮葉。課件蓮葉生我的腦海里出現(xiàn)了好多的蓮葉。生我的腦海里出現(xiàn)了綠色的蓮葉。評論語你的想像力可真豐富。出示生字蓮葉蓮是小棍，葉是整體認讀音節(jié)。請你讀，你讀，一同讀。3、師你來說？生我的腦海里出現(xiàn)了采蓮姑娘在采蓮課件采蓮姑娘。出示生字采蓮采是個平舌音，師領(lǐng)讀采、采蓮，生齊讀。師你讀，你來，齊讀。4、師談?wù)勀愕哪X海里涌現(xiàn)了什么畫面？生我的腦海里出現(xiàn)了魚兒在水里游泳。課件魚戲圖生魚兒們在水里玩游戲。出示生字魚是個什么音節(jié)？整體認讀音節(jié)男生一同讀，女生跟他們比比。出示戲，誰來讀？指名讀。你。誰能幫戲找個朋友？戲游戲、戲弄。評論語你的詞匯量可真大呀！5、出示課文，師誰做第一個小猛士把這首詩讀給大家聽？指名讀。生評論。師老師相信大家假如再把課文讀一讀，一定會讀得更好！自由讀一讀吧。師方才老師發(fā)現(xiàn)小朋友們讀得特別仔細，下邊請同桌用我仿佛選擇說一句話，句式我仿佛看到了我仿佛聽到我仿佛聞到師你仿佛。指名說話。合時獎賞頭飾生我仿佛聞到了荷花的香味。課件荷花師還有誰看到荷花的？生我仿佛看到了粉紅色的荷花。評論語你真了不起，還看到了顏色呢。生我仿佛看到了很多綠色的蓮葉。課件蓮葉師你能談?wù)勆徣~長得怎么樣嗎？生蓮葉好綠呀！蓮葉好多呀！師是?。∩徣~你挨著我，我挨著你。真美呀！這就是課文中的何田田。出示蓮葉何田田！認識！這是嘆息號，它要求我們在讀的時候要讀出對蓮葉的贊嘆。請你讀一讀。指名讀。師聽了你的朗誦，我憂如看到了很美、好多的蓮葉。請你也來讀一讀。開火車讀。師你仿佛聽到了指名說話。生我仿佛聽到了采蓮姑娘在說哇，這個地方真漂亮?。≌n件采蓮姑娘師你仿佛還聽到采蓮姑娘說什么呢？生采蓮姑娘說這么多的蓮藕，今年是個豐產(chǎn)年。6、師因此說江南真是個采蓮的好地方。出示江南可采蓮，蓮葉何田田！齊讀。7、師你又仿佛看到什么了？生我仿佛看到一群小魚在水里玩游戲。課件魚戲圖師它們是如何做游戲的呢？我們一同來表演吧。請有頭飾的小朋友到前面來。背景音樂響起。魚寶寶們，我們出發(fā)了請有頭飾的小朋友上來加動作。游到蓮葉下，師魚兒們，你們在水里看到了什么？生我看到了綠色的蓮葉。魚兒持續(xù)游樂。到達荷花下，師這朵荷花長得怎么樣??？生這朵荷花太美了。游到采蓮姑娘旁，我們來聽聽采蓮姑娘說些什么？生這里的蓮藕真多啊，采也采不完。8、師孩子們，天氣不早了，我們也該回去了。9、師魚兒們玩得高興嗎？出示第二句男生高興地讀一讀。女生也一同來。全班起立，讓我們一同再做快樂的小魚邊做動作，邊高興地讀一讀。10、出示整首詩。誰愿意到前面像個小詩人同樣，邊讀邊加動作。指名，其他小朋友隨著他一同做動作。課件荷塘圖，音樂起。評論語真是有模有樣。11、讀得再好都不是自己的，我們?nèi)绾伟堰@首詩變?yōu)樽约旱哪?？背熟對了，你能試著背一背嗎？別忘了，邊想畫面邊背誦。學(xué)生試背。師指名背誦。評論語背得可真熟！誰愿意再來？評論語你真厲害，我們一同向他同樣背一背。學(xué)生齊背。四、學(xué)習生字、累積語言過渡小朋友們賞識完詩人寫的江南，老師相信江南漂亮的風景一定深深地印在你們的腦海里了，那我們也要緊緊地記著江南這兩個字。1、出示生字江、南，齊讀生字。2、師江你是怎么記的？生左右構(gòu)造，左側(cè)是氵右側(cè)是工。師你真不簡單，會把字打開，用加一加的方