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文檔簡介
第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的簡單計算3
復(fù)習(xí)舊知,引出課題目錄合作交流,探索新知鞏固練習(xí),學(xué)以致用總結(jié)歸納一、復(fù)習(xí)舊知,引出課題1.看圖寫分?jǐn)?shù)。(
)(
)39592個172.先說說每個分?jǐn)?shù)有幾個幾分之一,再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。(1)(2)(3)3727和5535和8949和3個172737<3個155個153555<4個198個194989<二、合作交流,探索新知將一個西瓜平均分成8塊,哥哥吃了2塊,弟弟吃了1塊。兩兄弟各自吃了西瓜的幾分之幾?哥哥吃了西瓜的
,弟弟吃了西瓜的
。2818兩兄弟一共吃了西瓜的幾分之幾?1828+計算:1828+(
)個18(
)個18(
)個1821338=同分母分?jǐn)?shù)相加,分母不變,分子相加。爸爸又吃了
,他們?nèi)乙还渤粤宋鞴系膸追种畮祝?838+88=58=1思考:哥哥比弟弟多吃了幾分之幾?1828-把一個西瓜平均分成8份,其中的2份比1份多1份,也就是
。怎么計算呢?182個1818=1個18同分母分?jǐn)?shù)相減,分母不變,分子相減。探究:141-34=4個141個141可以看作幾個
?141還可以看作分母是幾的分?jǐn)?shù)?151可以看作4個
。14練習(xí):451-=261-=371-=46471可以看作任意一個分子和分母相同的分?jǐn)?shù)。1.同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,分子相減。小結(jié):同分母分?jǐn)?shù)相加、減的計算方法2.算式里含有1,可以把1看作任意一個分子和分母相同的分?jǐn)?shù)。三、鞏固練習(xí),學(xué)以致用基礎(chǔ)練習(xí)17858+=28581-=263816-=36581?四、總結(jié)歸納總結(jié):這節(jié)課學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)的簡單加、減計算方法,以及算式里有1時,可以把1看作任意一個分子、分母相同的分?jǐn)?shù),再計算。分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識義務(wù)教育人教版三年級上冊8
復(fù)習(xí)導(dǎo)入你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎?14這個
表示什么意思?14這樣的2份呢?24你對分?jǐn)?shù)還有哪些了解?探究新知(1)用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。1414把一個大正方形平均分成了4個小正方形,涂色的部分是其中的幾份?這樣的2份是這4個小正方形的幾分之幾呢?3份呢?(2)看這幅蘋果圖,你能找到分?jǐn)?shù)嗎?1.自主觀察,匯報交流,說明理由。2.問題:是平均分嗎?是把誰平均分成幾份?1423
把一些物體平均分了以后,這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)來表示。
平均分成幾份,分母就是幾,取了其中的幾份,分子就是幾。(教材P100T1)1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。問題:分的對象是什么?平均分成幾份?取出了幾份?141223(教材P100T2)2.有9個,把其中的涂上紅色,涂上藍(lán)色。1323問題:9個△平均分成了幾份?紅色有幾份?藍(lán)色有幾份?(涂法不唯一)(教材P100T3)3.有10根小棒,取出它的
。25問題:取出10根小棒的
,就是把10根小棒平均分成了幾份?取出了幾份?25鞏固運用(教材P102T1)1.把8個
平均分成4份,1份是
總數(shù)的,有()個;2份是總數(shù)的,有()個。()()()()142244(教材P102T3)2.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾?說一說。()()()()()()
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