小學生社會實踐活動方案、總結(jié)、紀實

11:36:51)育走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植——五星中心校學生社會實踐活動方案指導思想：經(jīng)學校爭論打算開展一次小學生社會實踐活動。一、活動目的1、讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界；2、提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的學習意識和吃苦耐勞精神；3、提高學生獨立生活力氣，培育學生的實踐體驗力氣和團隊協(xié)作精神。二、活動時間：20231018日三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植五、參與人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學生六、出行方式：自行車到達，步行參觀。七、領(lǐng)導小組：組長：陳向軍〔總指揮〕副組長：竇永生 魏慧琴組員：陳俊峰 柴仙桃 劉彩云各班班主任〔張愛萍徐仙趙秀麗王萍〕照相：李軍資料整理：劉彩云保安：張瑞峰校醫(yī)：孔淑珍八、安全負責人：各班班主任及搭班教師九、領(lǐng)隊：總領(lǐng)隊:劉彩云各班領(lǐng)隊：各班班主任十、活動過程：1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；2、強調(diào)要留意的事項：、首先要留意安全〔自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全，騎車要靠邊行進，不行有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不行亂動農(nóng)戶的水電設施等；、要按班進展，不行亂跑亂竄，要聽從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不行擅自行動；、參觀村委辦公室等時，不行任憑拿取或破壞室內(nèi)設施設備；、進入種植區(qū)避開踩踏，更不行私自采摘；、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)學問時要做到嚴峻認真，有禮貌；3、活動完畢要求每人完成一篇觀后感。4、學校將對學生觀后感進展評比、嘉獎。十一、活動路線中南渠村村委〔辦公室、圖書室、會議室〕47號大棚〔七彩柿〕15號大棚〔西瓜、蜜瓜、黃瓜〕2號大棚〔豆角、柿子〕育苗棚塞上旅游區(qū)〔建設中〕村委十二、活動要求各帶隊教師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、的教育和良好習慣的培育。十三、留意事項：1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有閱歷人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。2、從遵紀、禮儀、勞動榮耀、實踐體驗等方面進展一次專項教育，為社會實踐做好預備。3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。4、以班級為單位治理，班主任與分到各班的教師共同治理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到狀況準時匯報。52：30集合，5：00集合回校。6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領(lǐng)隊的，遇到狀況準時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打或找治理人員。各班學生跟好本班帶隊教師，不準個別行動。7、疼惜公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)治理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。8、請全部師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止喪失和損壞。應急預案一、突發(fā)大事處理原則：1、保持冷靜、冷靜應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、快速疏散原則。二、應急反響措施：1、一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。2、全部教師的手機必需處于開機狀態(tài)。3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，準時應對突發(fā)大事。三、學生突發(fā)疾病、意外損害：送醫(yī)院。四、學生喪失處理：1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師號碼，以便聯(lián)系。2、如覺察學生喪失，切不行大意、拖延，應馬上組織就地查找。3、從學生最終接觸的同學入手，了解最終行蹤。4、通知其它帶隊教師關(guān)注查找。五、交通事故處理：1120、110，并馬上組織搶救。2、快速報告校領(lǐng)導，視傷情確定馬上送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。6、馬上成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥當處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結(jié)閱歷教訓。五星中心校大隊部2023.10.15“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”——五星中心校學生社會實踐活動總結(jié)為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增加德育工作的實效，引領(lǐng)學生在實踐中親身體驗，在實踐中培育高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學生自身的素養(yǎng)。為此，進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導思想：為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)悟家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)情操，承受寵愛家鄉(xiāng)，寵愛祖國的教育，培育和提高學生的自主合作力氣，社會實踐體驗，經(jīng)學校爭論打算開展一次小學生社會實踐活動。二、活動目的、意義：1、讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界；2、提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的學習意識和吃苦耐勞精神；3、提高學生獨立生活力氣，培育學生的實踐體驗力氣和團隊協(xié)作精神。4、轉(zhuǎn)變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬進展空間。5、引領(lǐng)學生參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。三、活動時間：20231018日五、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地六、參與人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學生七、出行方式：步行到達，步行參觀。八、安全負責人：各班班主任及搭班教師九、領(lǐng)隊：總領(lǐng)隊:劉彩云各班領(lǐng)隊：各班班主任十、社會實踐值得確定的地方：〔一、預備充分：1、依據(jù)當?shù)貙嶋H狀況，結(jié)合學生實際制定出具體的活動方案；2、通過校委會及召開班主任會議對活動進展宣傳，并強調(diào)相關(guān)要求；3、相關(guān)人員屢次商討，考慮細致，為活動做預備；〔二、組織有序：1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學生有秩序地行進；2、每班有一位班主任、兩位搭班教師跟班，學生一律排成兩列行進，使學生有組織、有紀律地到達目的地；3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學生更為有序；4、各班主任及兩位搭班教師做到前中后跟班，確保學生行進安全；〔三〕活動有效：1、活動中，學生樂觀地參與，且心情昂揚；2、學生在實踐活動中，認真觀看，并做了記錄；3、有一些學生，在活動前就預備了相關(guān)問題，記錄在小本上；4、特別值得一提的是，有好多同學，每到一處都要詢問有關(guān)人員問題，如，在村委，有些同學看到中南渠村村委的國旗與我校的不一樣等問題；5、活動中，學生有序遵紀，即使進入棚區(qū)，也沒有一人踩踏、摘取農(nóng)作物，更沒有農(nóng)戶提出反響；6、活動后，學生寫了觀后感，不管是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了很多。7、在學校領(lǐng)導的支持、各班主任及各教師的協(xié)作，在大家的共同努力下，活動順當進展，且全部學生安全回校。十一、需改進的地方：12、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的治理學生。值觀和世界觀。五星中心校大隊部2023.10.19“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”——五星中心校學生社會實踐活動紀實五星中心校 大隊部2023.10.21操，承受寵愛家鄉(xiāng)，寵愛祖國的教育，使學生在實踐中增長見識，刻苦學習，熬煉身心，促進德智體美勞全面進展，所以我五星中心校于10