青海省西寧市初中語文八年級(jí)期末自測(cè)模擬測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語的字形及加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．行輩（háng）

亢奮（kàng）

戛然而止（jiá）

消聲匿跡B．連翹（qiào）

褶皺（zhě）

?？菔癄€（kū）

挑撥離間C．緘默（jiān）

攛掇（duō）

怒不可遏（è）

自圓其說D．襁褓（qiǎng）

黛黑（lí）

悄愴幽邃（suì）

名副其實(shí)

2、下列加點(diǎn)字的讀音字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．歸?。▁ǐng）

糜子（mí）

輻射（fú）

戛然而止（jiá）B．?dāng)x掇（duō）

追溯（sù）

褶皺（zhě）

人情事故（shì）C．兩棲（qī）

驀然（mò）

帷幕（wéi）

垂珠聯(lián)瓏（lóng）D．枯燥（zào）

震憾（hàn）

龜裂（jūn）

銷聲匿跡（xiāo）

3、下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)一切喧囂戛然而止，這個(gè)世界猛然出奇地安靜，人們忽然覺得這個(gè)地方如此陌生，如此遙遠(yuǎn)。B．這伙人偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了令人發(fā)指的地步。C．近年來，全國各地道德模范絡(luò)繹不絕，傳播正能量，為全社會(huì)樹立了榜樣。D．由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來已經(jīng)無人問津了。

4、對(duì)下列語段語文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）每一個(gè)文化遺產(chǎn)，既是歷史生活的一個(gè)片段，更是民族精神的傳承載體。時(shí)間無言，但它卻會(huì)通過一個(gè)個(gè)文化遺產(chǎn)，銘刻下歷史的文脈、民族的記憶、精神的基因，而凝結(jié)在文化遺產(chǎn)之中的文明底蘊(yùn)，不僅構(gòu)成了我們這個(gè)民族的文化基座，還為民族的生生不息，發(fā)展壯大提供深厚滋養(yǎng)。銘記歷史滄桑，看見歲月痕跡，方能更好延續(xù)文化根脈，在這個(gè)意義上，我們不應(yīng)讓文化遺產(chǎn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，而應(yīng)讓其“飛入尋常百姓家”，不僅要激活文化遺產(chǎn)內(nèi)在的生命力，更應(yīng)保護(hù)好文化遺產(chǎn)。A．語段中“歷史的文脈、民族的記憶、精神的基因”三個(gè)短語類型相同。B．畫波浪線句子省略的主語是“文明底蘊(yùn)”。C．加點(diǎn)的“銘記”“看見”“延續(xù)”詞性相同。D．畫橫線的句子沒有語病。

二、古詩文默寫

5、古詩文默寫

（1）欲濟(jì)無舟楫，_____________。（孟浩然《_________》）

（2）揀盡寒枝不肯棲，______________。（(

)《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（3）____________，____________！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，____________，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）

（5）通過比喻的手法來抒發(fā)情懷，在中國古典詩詞中較為常見。李白《送友人》一詩中“_________________，____________”，借蓬草來表達(dá)對(duì)朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷；陸游《卜算子?詠梅》“_______________，____________”，借梅來表明自己的堅(jiān)貞不屈。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。

(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)推薦一則標(biāo)語，并說明推薦的理由。

(2)語文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書：“大家小書”。請(qǐng)根據(jù)以下介紹，簡(jiǎn)要概括這套叢書的主要特點(diǎn)（不超過40個(gè)字）?！按蠹倚?，是一個(gè)很俏皮的名稱。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書的作者是大家：二、書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名家著作的重版，也請(qǐng)一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男詽M足普通讀者日益增長(zhǎng)的需求。所謂“小書”者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重。“大家小書”的開本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時(shí)隨地掏出來讀上幾頁。在路邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買票的時(shí)候，在車上、在公園里，都可以讀。

“大家小書”的主要特點(diǎn)：_________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成下面小題那達(dá)慕，一幅鄂爾多斯的清明上河圖文/劉志成①當(dāng)沙棗樹花如雪片一樣零星落下，撲鼻而來的馥郁花香要把人溶化在空氣中；當(dāng)樹葉與微風(fēng)相遇，彼此的私語發(fā)出沙沙輕響；當(dāng)百花為爭(zhēng)艷而博得神靈一笑所強(qiáng)裝的歡顏一夜未眠……鄂爾多斯草原上的那達(dá)慕大會(huì)就拉開了帷幕。②那達(dá)慕系蒙古語，意為“娛樂、競(jìng)技表演、玩具、戲耍、游戲”，表達(dá)了豐收后的喜悅之情。此時(shí)，正是一年一度的農(nóng)歷七月十四，鄂爾多斯草原上正值水草豐茂、牛羊肥壯的時(shí)節(jié)。③烏蘭木倫河與呼和烏蘇河的交匯處——席尼浩曉草灘，是那達(dá)慕的會(huì)場(chǎng)。牧人往往把最先到達(dá)會(huì)場(chǎng)參加那達(dá)慕祭拜儀式視為一種光榮。當(dāng)啟明星剛剛從茫茫的沙丘下升上來時(shí)，奇木格就纏著草原上遠(yuǎn)近聞名的哲別阿拜（神箭手父親），跨上了那心愛的銀合馬，興致勃勃地從家出發(fā)了。銀合馬像箭矢樣飛地，馬聚馬尾琤琤作響，宛如彈奏的琵琶，留下了一路天籟般的音樂，也留下了奇木格的一路興奮與驚奇。④草原的黎明總是寧靜、空曠的，本來就稀少的村落顯得更為分散和遙遠(yuǎn)。阿拜為了驅(qū)散沿途的寂寞，放開嗓門唱了起來：要想涼風(fēng)拂面來呀就得走上高高的山梁?jiǎn)岩牒团笥颜f知心的話兒呀就得去趕那人山人海的那達(dá)幕喲……⑤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，奇木格就瞭見席尼浩曉草灘前拴著些肥壯的牛羊，那是給各種比賽中獲勝的巴特爾們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。⑥牛羊的脖子上系著鮮艷的大紅花，那些紅花反射的光顯得特別耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就把奇木格的眼睛映照得特別亮……⑦獵獲了四只兔子、三只野雞的阿拜率先來到席尼浩曉灘。這里，菜香甜而不膩，再配上溫潤(rùn)的空氣、清爽的微風(fēng)、燦爛的陽光，讓人的心胸似乎也變得開闊了……⑧穿著節(jié)日盛裝的牧民們騎著心愛的駿馬、駱駝，坐著勒勒車從四面八方涌來。⑨今年的那達(dá)慕可謂盛況空前。搏克、射箭選手都達(dá)到了名額巔峰512名，賽馬300匹。像這樣氣勢(shì)宏大，會(huì)期連續(xù)10天的那達(dá)幕，好多年也難得舉辦一次。今年的那達(dá)慕除了三項(xiàng)競(jìng)技還有“喜塔爾”、布魯、套馬、歌舞表演、球類比賽等豐富多彩的內(nèi)容……⑩一抹抹晨曦開始從蒙古包上緩緩升起。蒙古包前匯聚成了人的海洋。車水馬龍，熙熙攘攘，涓涓地流淌在會(huì)場(chǎng)上。?牧人聚到一起，談?wù)撝诘谋烨椤⒉輬?chǎng)的雨水，贊嘆著他人精雕細(xì)刻的馬鞍。阿拜和穿著節(jié)日盛裝的熟人們一邊暢飲美酒、吃著手扒肉，一邊盡情地唱了起來：你那綰著編成的辮子長(zhǎng)又長(zhǎng)喲像那花龍的犄角一樣搖曳擺動(dòng)你那水靈靈的一雙眼睛喲哎呼森吉德瑪好像那一對(duì)對(duì)彩蝶飛過花叢……?數(shù)萬人相聚在那達(dá)慕盡情歌舞，一派歡樂、吉祥、和諧的草原景象勾勒出了一幅娛樂與文化、動(dòng)與靜、智慧與力量并存的清明上河圖……4.綜觀全文，說說該文是怎樣描寫參加那達(dá)慕大會(huì)人們的愉快、興奮的心情的？

5.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？

6.文中畫波浪線的語句屬于什么描寫？有什么作用？

7.簡(jiǎn)要品析本文結(jié)尾段的妙處。

8、病人①每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。②她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她都表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。③起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。④樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個(gè)時(shí)候有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。⑤下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層？”她主動(dòng)接過來說：“是的，往左拐?！雹唠娞莸搅?4層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。⑧但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)??！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！雹帷班?，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€(gè)人接著說。⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。9.在第①段中“她”每天下午準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院門口看書并加以描寫，這樣寫有什么作用？

10.用簡(jiǎn)潔的語言概括出文中的“她”做的四件事，并說說其共同點(diǎn)。

（1）電梯超載，她主動(dòng)從中間擠下電梯等下趟；

（2）______________________________；

（3）______________________________；

（4）______________________________。

共同點(diǎn)：___________________________

11.這篇小說以“病人”為標(biāo)題，有什么含義？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的唐詩，完成問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)這首詩是杜甫詩作中的名作，寫于作者困居長(zhǎng)安期間，試分析這首詩表達(dá)的思想感情。

(2)試分析頷聯(lián)中“感”和“恨”的表達(dá)效果。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面兩段文言文，完成下面小題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？【乙】君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。木直中繩①，輮②以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴③，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參④省乎己，則知明而行無過矣。（選自《荀子·勸學(xué)》）

【注釋】①中（zhòng）繩：合乎拉直的墨線。②輮（róu）：通“煣”，用火烤使木條彎曲。③暴：通“曝”，曬干。④參：通“叁”，多次。

14.解釋下列加點(diǎn)詞語

（1）不知其旨也

（2）教然后知困

（3）學(xué)不可以已

（4）故木受繩則直

15.選出下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．雖有嘉肴

雖有槁暴B．學(xué)而不思則罔

君子博學(xué)而日參省乎己C．學(xué)學(xué)半

學(xué)不可以已D．輮使之然也

其此之謂乎16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

（2）冰，水為之，而寒于水。

17.【甲】文運(yùn)用了____________的寫作手法，指出學(xué)習(xí)的重要性；【乙】文則開頭就提出了論點(diǎn)____________，主要運(yùn)用的論證方法是比喻論證和____________。

18.【甲】文中指出教和學(xué)是相互促進(jìn)、相輔相成的，即“____________”（填寫成語）。

七、名著閱讀

11、朱自清先生是以怎樣的原則撰寫《經(jīng)典常談》的？請(qǐng)舉例說明。

八、語言表達(dá)

12、給下列新聞擬一個(gè)標(biāo)題（12字以內(nèi)）。4月30日晚，2023年首屆西昌燒烤音樂節(jié)向全國游客發(fā)出最誠摯的邀請(qǐng)，讓游客在賞天空之境、聽音樂盛宴、品煙火美食中樂享愉悅假期。活動(dòng)以全烤（烤雞、烤豬、烤羊）、火盆燒烤、炭烤三大