教務(wù)處年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第13頁共13頁教務(wù)處年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板本學(xué)?期以“埋?頭苦干，?爭先進位?”為教學(xué)?工作的總?要求。以?“規(guī)范教?學(xué)過程、?細(xì)化教學(xué)?行為、提?高教學(xué)質(zhì)?量”為工?作重點，?切實強化?了教學(xué)常?規(guī)工作和?教學(xué)“五?認(rèn)真”工?作，基本?完成本學(xué)?期的工作?目標(biāo)。?一、課堂?教學(xué)管理?1.實?行了“三?項制度”?。一是校?內(nèi)教學(xué)調(diào)?研制度。?二是行政?人員聽評?課制度。?本學(xué)期進?行了三次?聽評課活?動，每次?都材料匯?總后，在?教職工會?上由校長?進行點評?。三是通?報分析制?度。針對?每次教學(xué)?調(diào)研、行?政人員聽?課和重大?考試，及?時將情況?向全體教?師進行了?通報分析?，針對每?次考試，?高一、二?年級以備?課組為單?位各進行?了二次質(zhì)?量分析會?，高三年?級則以班?級為單位?和備課組?為單位進?行質(zhì)量分?析會，面?向全體學(xué)?生進行教?學(xué)質(zhì)量跟?蹤調(diào)查，?切實關(guān)心?每一位學(xué)?生的成長?。2.?堅持教室?日志的記?錄。充分?發(fā)揮課堂?的主渠道?、主陣地?作用，切?實提高課?堂教學(xué)的?效益。通?過“教室?日志”，?及時了解?每周教學(xué)?動態(tài)。?3.強化?“五認(rèn)真?”檢查。?在期中考?試期間對?全體教師?的備課筆?記和作業(yè)?批改情況?進行了檢?查。共檢?查了__?__位任?課教師的?備課筆記?和聽課筆?記，其中?優(yōu)秀備課?為___?_%，良?好備課為?____?%，合格?為___?_%。作?業(yè)批改優(yōu)?秀占__?__%，?良好占_?___%?，合格占?____?%。教學(xué)?后記共_?___篇?，人均_?___篇?。4.?進行了學(xué)?生民主測?評。對教?師的教學(xué)?情況進行?了由全體?學(xué)生參與?的民主測?評。高一?年級的滿?意率平均?____?%，高二?年級的滿?意率平均?為___?_%，高?三年級的?滿意率平?均為__?__%，?本學(xué)期滿?意率三個?年級均超?過了__?__%。?針對學(xué)生?測評中出?現(xiàn)的問題?，由教務(wù)?處及時組?織學(xué)生座?談會進行?全面了解?和找個別?教師進行?談心。?二、新課?程的實施?成立了?新課程領(lǐng)?導(dǎo)小組和?課程管理?小組及選?科指導(dǎo)小?組和研究?性學(xué)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?制訂了《?江蘇省昆?山中學(xué)新?課程實施?方案》，?規(guī)范了我?校新課程?的實施。?1.培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?本學(xué)期高?一部分教?師參加了?省級培訓(xùn)?____?人次，參?加蘇州市?級培訓(xùn)_?___人?次，參加?昆山市培?訓(xùn)___?_人次。?通過培訓(xùn)?，使高一?全體教師?對新課程?的理念和?實施策略?有了認(rèn)識?，為新課?程的實施?提供了保?障。2?.校內(nèi)研?討。在學(xué)?校新課程?領(lǐng)導(dǎo)小組?的布置下?，教務(wù)處?與教科處?通力協(xié)作?，成功舉?辦了高一?新課程研?討活動。?本次活動?分為文科?和理科二?組，教師?都能暢所?欲言，圍?繞新課程?的理念與?實施發(fā)表?了各自的?看法，達(dá)?成了一定?的共識，?收到了良?好的效果?。各備?課組內(nèi)積?極探索，?一周進行?多次備課?組活動，?做到了人?人參與，?獻(xiàn)計獻(xiàn)策?，營造了?良好的研?討氛圍。?3.邀?請專家共?同研討。?利用學(xué)校?對外公開?教學(xué)的時?機，邀請?了揚州大?學(xué)教科院?____?位專家教?授來校作?指導(dǎo)。專?家與教師?就新課程?展開了面?對面的坦?誠的交流?與研討，?為我校新?課程的實?施提供了?理論基礎(chǔ)?和強大動?力。4?.逐步開?展研究性?學(xué)習(xí)。根?據(jù)新課程?的要求，?高一年級?開設(shè)了研?究性學(xué)習(xí)?課程，我?們采用集?中時段、?分步實施?的方法。?本學(xué)期共?收集到課?題___?_個，全?體學(xué)生均?選擇了自?己參與的?課題，參?與面__?__%。?本學(xué)期完?成課題的?前期工作?-開題報?告。三?、各類考?務(wù)工作?本學(xué)期共?組織了各?類考試_?___次?，共45?3場次。?考前對教?師和學(xué)生?分別進行?考務(wù)、考?紀(jì)的培訓(xùn)?，增強了?考試的嚴(yán)?肅性，對?考試過程?中出現(xiàn)的?違紀(jì)現(xiàn)象?進行公示?制，確保?了考試的?客觀、真?實、有效?，形成優(yōu)?良的考風(fēng)?、班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。各?類考試在?總務(wù)、德?育等處定?的協(xié)助下?均能順利?進行，無?一重大錯?誤發(fā)生。?高一、?二年級月?考___?_次，期?中期末考?試，共_?___次?;高三年?級組織了?摸底考試?、___?_年高考?綜合考試?和期中期?末考試，?共___?_次。高?二分班摸?底考試_?___次?。__?__月高?二信息技?術(shù)等級考?試，合格?率___?_%。?____?年江蘇省?高考綜合?考試一次?合格率_?___%?，有__?__人次?不合格。?四、對?外展示和?教學(xué)研究?___?_公開教?學(xué)活動。?本學(xué)期成?功舉辦了?以“自主?、合作、?探究”為?主題的對?外公開教?學(xué)活動，?采用重點?推出(_?___節(jié)?課)和全?面公開相?結(jié)合，做?到全體教?師參與，?同時也擴?大了蘇州?市、昆山?市二級帶?頭人和教?學(xué)能手的?影響;通?過對外公?開教學(xué)，?為全體教?師提供研?究、參與?的舞臺，?提升教學(xué)?水平;通?過對外公?開教學(xué)，?充分發(fā)揮?“四星級?”普通高?中的示范?作用和輻?射功能。?本次公開?教學(xué)邀請?了揚州大?學(xué)教科院?____?位教授參?與聽評課?，并就高?中新課程?實施過程?中存在的?問題、困?難與課程?管理、評?價問題和?相關(guān)教師?作了廣泛?的交流。?2.參?加了昆山?市“百節(jié)?優(yōu)秀課”?展示活動?。本學(xué)期?，學(xué)校推?出了__?__位二?級學(xué)科帶?頭人向全?市進行了?教學(xué)展示?，反響很?好。同時?派出了_?___位?教師參加?了本次展?示觀摩活?動，為年?輕教師提?供了學(xué)習(xí)?的機會。?3.加?強對各類?考試的研?究，深入?對高考的?研究。組?織___?_屆高三?教師研究?____?年江蘇省?自主命題?的試題，?編寫了《?____?年高考試?題評析》?，對本屆?高三的復(fù)?習(xí)工作起?到了指導(dǎo)?作用。組?織部分教?師參加了?“___?_年江蘇?省高考信?息與經(jīng)驗?交流會”?。4.?外出學(xué)習(xí)?。本學(xué)期?，共派出?____?人次外出?聽課、學(xué)?習(xí);參加?各類研討?會、觀摩?會、學(xué)科?會議等活?動共__?__人次?。5.?加強教師?聽評課活?動。教齡?在___?_年(含?____?年)內(nèi)的?青年教師?聽課節(jié)數(shù)?不少于_?___節(jié)?，中層以?上領(lǐng)導(dǎo)、?教研組長?、導(dǎo)師聽?課節(jié)數(shù)不?少于__?__節(jié)，?其他教師?聽課節(jié)數(shù)?不少于_?___節(jié)?。期中檢?查的結(jié)果?是全校人?均聽課_?___節(jié)?。本學(xué)?期各教研?組均能正?常開展活?動，組內(nèi)?公開課共?____?節(jié)，每次?公開課均?有聽評課?記錄和教?案匯集，?收到了較?好的效果?。五、?教學(xué)績效?1.學(xué)?科期中成?績。高一?、高二在?教學(xué)成績?方面取得?了預(yù)期的?目標(biāo)，期?中考試中?，高一年?級確立了?領(lǐng)先優(yōu)勢?，總分7?96.1?7：77?5.99?，___?_分以上?的人數(shù)1?11：4?2，其中?高_(dá)__?_分以上?的學(xué)科有?：數(shù)學(xué)、?物理、化?學(xué)、政治?、地理;?高二年級?體現(xiàn)了選?科的優(yōu)勢?，平均總?分510?.51：?497.?22，_?___分?以上的人?數(shù)27：?12，其?中高_(dá)_?__分的?學(xué)科有：?數(shù)學(xué)、物?理、化學(xué)?、歷史和?地理。高?三年級與?常熟中學(xué)?相比，平?均總分低?____?分，存在?一定的差?距，__?__分以?上的高分?人數(shù)為3?2：93?，低于常?熟中學(xué)習(xí)?____?分及以上?的學(xué)科有?：數(shù)學(xué)、?物理、生?物、政治?和歷史。?2.加?強了競賽?等課外輔?導(dǎo)工作。?成立了學(xué)?校學(xué)科競?賽領(lǐng)導(dǎo)小?組，確立?了以部分?教師參與?的競賽輔?導(dǎo)責(zé)任制?。本學(xué)?期，組織?學(xué)生參加?全國中學(xué)?生物理競?賽，獲江?蘇省二等?獎___?_人、三?等獎__?__人，?獲蘇州市?一等獎_?___人?、二等獎?____?人、三等?獎___?_人;?組織學(xué)生?參加全國?中學(xué)生化?學(xué)競賽，?獲江蘇省?二等獎_?___人?、三等獎?____?人;組?織學(xué)生參?加全國中?學(xué)生數(shù)學(xué)?聯(lián)賽，獲?江蘇省二?等獎__?__人、?三等獎_?___人?、獲蘇州?市一等獎?____?人、二等?獎___?_人、三?等獎__?__人;?組織學(xué)?生參加第?____?屆北京高?中數(shù)學(xué)知?識應(yīng)用競?賽，獲?二等獎_?___人?、三等獎?____?人;參加?第___?_屆北京?高中數(shù)學(xué)?知識應(yīng)用?論文比賽?，獲二等?獎___?_人、三?等獎__?__人。?3.積?極開展課?外活動。?語文組利?用中午時?間組織高?一全體學(xué)?生的課外?閱讀活動?并組織了?征文比賽?;高二語?文和英語?備課組開?展了課本?劇比賽，?并參加了?第___?_屆校園?文化藝術(shù)?節(jié)的匯報?演出。藝?體組利用?課余時間?開展了形?成多校的?體育活動?比賽和文?藝活動，?確保了本?屆藝術(shù)節(jié)?的成功。?六、青?年教師培?養(yǎng)1.?進行了昆?山市青年?教師“一?、二、三?”工程的?考核。?2.鼓勵?中青年教?師參加各?級各類教?學(xué)評比和?論文評比?。獲蘇州?市教學(xué)基?本功競賽?二等獎_?___人?，獲昆山?市教學(xué)基?本功競賽?一等獎_?___人?，獲昆山?市評優(yōu)課?特等獎_?___人?、一等獎?____?人，獲昆?山市“百?節(jié)優(yōu)秀課?”評比一?等獎__?__人、?二等獎_?___人?、三等獎?____?人。獲蘇?州市論文?評比一等?獎___?_人、二?等獎__?__人、?三等獎_?___人?，獲昆山?市論文評?比一等獎?____?人、二等?獎___?_人、三?等獎__?__人。?3.開?展了校內(nèi)?青年教師?課堂教學(xué)?競賽活動?。本次活?動共分二?個階段進?行，先在?各教研組?內(nèi)進行評?比，推出?優(yōu)秀者參?加學(xué)校的?評比，通?過評比，?分別評出?了文科組?和理科組?一等獎_?___名?，二等獎?____?名和三等?獎___?_名。?____?組織青年?教師參加?了“昆山?市青年教?師的文化?測試”。?七、其?他工作?1.實驗?室進行了?管理人員?的調(diào)整，?各室均對?內(nèi)部器材?進行了重?新整理，?進一步健?全了臺帳?資料。實?驗開設(shè)率?高。2?.圖書館?規(guī)范了閱?覽室的開?放時間和?人員值班?;完成了?____?年度書報?征訂工作?;完成了?下學(xué)期教?材的征訂?。3.?醫(yī)務(wù)室完?成了高一?年級的健?康登記、?病史調(diào)查?和常規(guī)體?驗工作;?協(xié)助工會?進行教師?文明辦公?室的檢查?;協(xié)助工?會完成了?教師健康?登記工作?。工作臺?帳資料齊?全、規(guī)范?。4.?文印室制?訂了關(guān)于?試卷印刷?和復(fù)印的?規(guī)定，并?規(guī)范了登?記方式，?有效地控?制了紙張?的浪費。?5.接?待和安排?了南京師?大、蘇州?大學(xué)等6?所院校的?應(yīng)屆畢業(yè)?生的教育?實習(xí)指導(dǎo)?工作。?江蘇省昆?山中學(xué)教?務(wù)處教?務(wù)處年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?為全面推?進素質(zhì)教?育，辦人?民滿意的?學(xué)校，我?校立足實?際，找準(zhǔn)?突破口，?提出了創(chuàng)?辦“袖珍?式齊魯名?校”的目?標(biāo)，扎實?常規(guī)管理?，強化教?學(xué)研究，?全面提升?教育教學(xué)?質(zhì)量。本?學(xué)年教務(wù)?處以更新?觀念為前?提，以提?高師資素?質(zhì)為核心?，以提高?課堂教學(xué)?效率為重?點，加強?教學(xué)研究?，不斷解?決教學(xué)中?的新問題?，努力培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?。一學(xué)年?來取得了?一點成績?。下面就?過去一學(xué)?年的主要?工作做一?總結(jié)：?一、教學(xué)?管理求細(xì)?化(一?)教育教?學(xué)常規(guī)是?教師開展?日常教學(xué)?工作的準(zhǔn)?則，良好?的管理體?制是我們?順利實施?課程改革?，提高教?學(xué)質(zhì)量的?重要保證?，因此，?我們始終?抓實抓好?。1、?落實各項?制度。開?學(xué)初，教?務(wù)處嚴(yán)格?按調(diào)整的?《課程方?案》開齊?、上足、?開好每一?門課程，?不隨意增?減。繼續(xù)?做好并完?善了學(xué)生?的電子學(xué)?籍管理工?作，做好?各班學(xué)生?名冊的登?記和上報?工作。根?據(jù)《濱城?區(qū)第三小?學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理制?度》在教?師會中重?申備課要?求，課堂?教學(xué)常規(guī)?、批改作?業(yè)常規(guī)、?教師課堂?常規(guī)等制?度和要求?。2、?進一步規(guī)?范和強化?教學(xué)常規(guī)?管理工作?。繼續(xù)以?備課、作?業(yè)為抓手?，完善課?前準(zhǔn)備、?課中教學(xué)?、作業(yè)與?輔導(dǎo)三環(huán)?節(jié)的實施?與管理。?同時，加?強了教學(xué)?常規(guī)檢查?的力度。?開學(xué)初，?教務(wù)處針?對備課、?上課、測?試、作業(yè)?、輔導(dǎo)、?聽課常規(guī)?檢查進行?了細(xì)化，?以教務(wù)處?全面檢查?和抽查的?形式對任?課教師進?行了檢查?，并及時?面對面向?被查教師?反饋檢查?情況，指?出不足和?整改措施?，從而不?斷提高我?校教學(xué)工?作的質(zhì)量?。(二?)發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，?完善集體?備課模式?。利用?網(wǎng)絡(luò)備課?，抓實集?體備課。?我們繼續(xù)?實行網(wǎng)絡(luò)?備課和在?教科書上?圈點畫的?備課形式?，年輕教?師寫詳案?，其他教?師根據(jù)具?體情況選?擇寫詳案?還是簡案?。重視集?體備課，?充分發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)不限?時間、地?點約束的?優(yōu)勢，完?善了“三?段式集體?備課”模?式，第一?階段：備?課研討。?每次集體?備課都事?先由主備?人定出課?題通知其?他備課成?員、然后?同年級教?師根據(jù)教?學(xué)需要搜?集資料，?發(fā)表評論?，最后形?成一個共?性的教案?。第二?階段：聽?評課。備?完課后，?再有主備?人上課，?供其他教?師觀摩，?聽完課后?先進行面?對面的交?流，然后?聽課教師?根據(jù)主備?人的說案?和聽課，?把自己對?這節(jié)課的?看法與建?議發(fā)在集?體備課第?二階段的?主題里。?第三個?階段：總?結(jié)反思。?集體備課?完成后，?寫出教學(xué)?反思，找?出成功與?失敗之處?，上傳在?集體備課?第三階段?的主題里?。這樣教?師隨時都?能在集體?備課中共?同研討優(yōu)?化課堂教?學(xué)的策略?、探索提?高教學(xué)效?率的有效?途徑，取?得了很好?的成效。?(三)?建立業(yè)務(wù)?交流群，?為老師提?供方便快?捷的交流?空間。?為了提高?教研活動?的時效性?，讓老師?們更方便?地進行在?線業(yè)務(wù)交?流，我們?在網(wǎng)上建?立了“濱?城區(qū)三小?教師業(yè)務(wù)?交流群”?。交流群?打破了傳?統(tǒng)教研活?動時間和?空間上的?限制，使?教研活動?更加靈活?有效，節(jié)?省了時間?，提高了?效率。老?師可以把?自己教學(xué)?中的困惑?和問題隨?時和其他?教師交流?，也可以?隨時參與?討論自己?感興趣的?問題，暢?所欲言地?發(fā)表個人?的見解。?業(yè)務(wù)交?流群在教?學(xué)工作中?發(fā)揮了重?要的作用?，我們教?研活動的?領(lǐng)域又?jǐn)U?展到了群?論壇。我?們主要借?助群論壇?組織老師?們進行理?論學(xué)習(xí)、?專題研討?、撰寫課?題研究日?志。需要?組織老師?們共同學(xué)?習(xí)的內(nèi)容?我們就發(fā)?到群論壇?里，老師?們學(xué)習(xí)后?可以跟貼?交流自己?的學(xué)習(xí)感?想體會，?并與自身?工作實際?相結(jié)合，?指導(dǎo)自己?的工作實?踐。各教?研組都有?自己的討?論板塊，?教研組成?員能及時?關(guān)注到本?組的活動?信息，特?別是觀摩?展示課和?研討課，?各成員能?夠及時參?加專題教?研活動，?及時發(fā)表?個人見解?，發(fā)揮集?體智慧，?取得最好?的教學(xué)效?果。利用?群論壇開?展教科研?活動，也?是我們網(wǎng)?絡(luò)教研的?新舉措。?老師們都?把自己的?小課題發(fā)?到課題管?理板塊中?，以回帖?的形式發(fā)?表研究日?志?？朔?了課題研?究不注重?過程性研?究的弊病?。關(guān)注他?人的研究?動態(tài)，也?會激發(fā)自?己靈感的?火花，群?論壇能達(dá)?到這樣的?效果。業(yè)?務(wù)交流群?的建立，?使我們的?網(wǎng)上教研?活動得到?了有效落?實。二?、教師培?訓(xùn)，提升?教師素質(zhì)?。針對?我校的實?際情況，?我們對新?任教師進?行培訓(xùn)，?繼續(xù)實行?“青藍(lán)結(jié)?對”工程?，使新任?教師提高?了教育教?學(xué)水平。?根據(jù)教育?局的布置?，對班主?任研修提?出更高的?要求，同?時，對全?校教師進?行課件培?訓(xùn)和白板?培訓(xùn)，使?教師們盡?快掌握現(xiàn)?代化的教?學(xué)手段。?教師的業(yè)?務(wù)水平也?有了很大?的提高，?今年我校?聶振海、?張薇薇兩?名教師參?加區(qū)級教?學(xué)能手比?賽，均取?得了優(yōu)異?成績，并?推送到市?里參加比?賽。三?、創(chuàng)建書?香校園，?督促師生?共讀。?(一)“?班級圖書?館”，促?進學(xué)生快?樂閱讀。?我們在?開學(xué)初，?督促各班?圍繞本班?的圖書角?，建立各?班的“班?級圖書館?”，充分?利用本班?學(xué)生的資?源，把自?己的圖書?帶到學(xué)校?，互相閱?讀，鼓勵?學(xué)生多讀?書，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的閱讀習(xí)?慣。為省?規(guī)復(fù)評，?學(xué)校新購?買了大量?圖書，為?了不使這?些圖書成?為擺設(shè)，?我們規(guī)定?學(xué)生每周?必須到學(xué)?生閱覽室?進行閱讀?，學(xué)生閱?覽室在業(yè)?余時間為?學(xué)生開放?，為學(xué)生?營造了一?個良好的?閱讀氛圍?。(二?)鼓勵教?師讀書，?提升教師?教育教學(xué)?理論水平?。我們?對教師的?讀書提出?明確的要?求，一學(xué)?年至少讀?兩本教育?專著，每?個月至少?寫三篇讀?書札記，?上傳在自?己的教學(xué)?博客上，?以此提高?教師的教?育教學(xué)理?論水平，?教務(wù)處與?教科室每?月進行檢?查，并把?此項規(guī)定?納入教學(xué)?常規(guī)檢查?中。四?、校本課?程、綜合?實踐活動?課程管理?見成效。?校本課?程與綜合?實踐活動?課程一直?是我校的?薄弱課程?。我們本?學(xué)年首先?從管理層?入手，責(zé)?任到人，?其次，安?排善鉆研?、肯吃苦?的教師擔(dān)?此重任，?引領(lǐng)這部?份教師學(xué)?習(xí)相關(guān)的?理論知識?，以理論?來指導(dǎo)自?己的教育?教學(xué)實踐?。我們根?據(jù)學(xué)校的?師資情況?及學(xué)生的?實際需求?，經(jīng)過論?證，一年?級開設(shè)了?《文明禮?儀》、二?年級《鉛?筆書法》?、三年級?《紙藝》?、四年級?《鋼筆書?法》、五?年級《濱?州文化》?、六年級?《沙畫》?等校本課?程。為了?使擔(dān)任校?本課程的?教師加強?交流，我?們規(guī)定隔?周周四下?午為校本?課程教研?活動時間?，針對在?具體的教?學(xué)中出現(xiàn)?的問題及?好的經(jīng)驗?做法，進?行溝通交?流。綜?合實踐活?動課程，?在開學(xué)初?，學(xué)校就?制定出計?劃，在調(diào)?查研究的?基礎(chǔ)上，?除安排學(xué)?生進行研?究性學(xué)習(xí)?外，我們?又根據(jù)不?同的年級?，分別開?設(shè)了折紙?、剪紙、?絲網(wǎng)花和?十字繡，?同時在三?四年級開?設(shè)了種植?等活動項?目。在課?余，引領(lǐng)?教師進行?理論學(xué)習(xí)?，使每位?擔(dān)任綜合?實踐活動?課程的教?師，在指?導(dǎo)學(xué)生活?動時，做?到心中有?數(shù)。關(guān)?于校本課?程與綜合?實踐活動?課