教師個人校本培訓總結(jié)反思標準樣本（2篇）

第5頁共5頁教師個人?校本培訓?總結(jié)反思?標準樣本?本學期?，我著重?從德育出?發(fā)，做到?既教書又?育人，把?研修工作?落到實處?，在課堂?教育教學?的實踐中?，不斷修?正自己的?思想，國?家的興衰?，取決于?教育;教?育的興衰?，取決于?教師。教?師是立校?之本。而?師德則是?教育之魂?。一、?良好的師?德，是自?我教育完?善的需要?。從古?至今，在?人們心目?中，似乎?很難找出?比教師更?受敬重的?職業(yè)。只?要用真誠?的心去感?化學生，?用真誠的?愛去引導?學生，只?有真的愛?學生才能?當之無愧?地說愛教?育事業(yè)。?記得曾經(jīng)?有一位教?育家說過?：“要使?學生的品?德高尚，?教師自己?首先應該?是一個品?德高尚的?人。”教?師是學生?的一面鏡?子，言談?舉止，為?人處世，?衣著穿戴?都是學生?私下議論?的話題。?為人師表?不能說一?套做一套?，應嚴以?律己，言?行一致，?表里如一?，成為學?生的表率?。孔子說?得好：“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?不從?！?二、認?真研究新?課程。?通過認真?學習新課?標，能夠?把握新課?標“立足?于促進學?生的發(fā)展?，為他們?終身學習?、生活和?工作奠定?基礎(chǔ)”的?精神，特?別對新教?材體系和?內(nèi)容安排?做了學習?和研究，?開展集體?備課和教?學反思活?動，提高?了自己備?課和講課?教學水平?。在我?的課堂教?學上，我?帶給我的?學生是一?種音樂學?習的輕松?，明朗而?高效的節(jié)?奏感，嚴?肅而活潑?的氛圍，?重學法指?導，重合?作意識的?培養(yǎng)，重?情感交流?。在新課?標下，我?覺得教師?的教學要?放在激發(fā)?學生學習?音樂的內(nèi)?趨力，引?導學生主?動探求音?樂知識;?指導學生?學習音樂?的方法，?使學生由?“學會”?到“會學?”，變“?被動學習?”為“自?主學習”?。我堅信?，興趣是?學習任何?知識最好?的老師。?正因為如?此，學生?們在適應?了我的授?課模式以?后，漸漸?地從對我?的課堂發(fā)?生興趣轉(zhuǎn)?向?qū)σ魳?學習感興?趣。我是?發(fā)自內(nèi)心?地感動于?這種良性?的循環(huán)。?同時，在?音樂課堂?教學中我?能夠適時?適當?shù)乩?用多媒體?教學設(shè)備?充分調(diào)動?學生的非?智力因素?，消除學?習緊張感?和焦慮感?，激發(fā)學?生探索未?知的本能?和強烈的?好奇心、?求知欲，?這樣既充?實豐富了?課堂，又?提高了學?生學習音?樂的興趣?。愛是?教師美麗?的語言，?我們教師?應有那顆?與學生溝?通的法寶?--博愛?之心，去?愛學生，?影響學生?，關(guān)心他?們的成長?。我們應?該用先進?的理念、?恰當?shù)姆?法帶給學?生鮮活的?知識與技?能，成為?現(xiàn)代社會?有用之才?。我愿用?這一溝通?的法寶-?-博愛之?心，在知?識的海洋?里播種與?收獲。愿?我們的生?命在收獲?與播種的?海洋里飛?濺出璀璨?的花朵。?教師個?人校本培?訓總結(jié)反?思標準樣?本（二）?一、加?強理論學?習，提高?思想認識?開學初?，通過學?習有關(guān)校?本研修的?文件精神?，了解了?校本研修?的重要性?，參加了?學校校本?研修知識?培訓，進?一步了解?到校本培?訓的意義?，方式，?途徑，作?用等使自?己改變?觀念，提?高了對研?修工作的?認識。為?了使自己?的研修工?作做的有?計劃，有?實效性，?制訂了個?人研修計?劃。二?、積極參?加校本培?訓活動和?教研組活?動，提升?自己的專?業(yè)知識。?每周三?是我校的?校本培訓?時間，我?一直堅持?按時參加?，并在活?動中做好?筆記。在?校本培訓?活動中通?過學習《?對備課的?新認識》?《怎樣寫?好教后反?思》《語?文新課標?》等專題?進一步提?升了自己?對教學新?理念，新?方法的認?識和理解?;通過電?腦技術(shù)的?培訓，提?高了對運?用電腦技?術(shù)上課的?能力;在?教研組活?動中，我?積極參加?各種專題?學習和研?討活動，?大膽發(fā)表?自己的見?解，認真?填寫個人?研修工作?手冊，力?爭在研修?中有收獲?。積極參?加學校組?織的聽課?評課活動?，能通過?聽課評課?多學習別?人的優(yōu)點?和長處，?提高自己?的教學水?平。三?、參加多?種研修模?式，全面?提升自我?素質(zhì)1?、積極參?與網(wǎng)絡研?修，多看?看同行們?對于課堂?教學改革?的認識和?思考，并?對自己感?興趣的話?題發(fā)表評?論，及時?與各位博?友溝通交?流，增長?自己的見?識，開拓?自己的視?野，使自?己能夠更?及時的了?解外面的?世界。?2、自主?學習模式?。學習教?學理論、?每月撰寫?____?篇教學反?思，找出?自己在某?一方面的?不足，然?后制定自?培計劃，?并實施計?劃，以彌?補自身不?足，提高?自身能力?的方式。?四、積?極參加學?校安排的?各種培訓?學習，提?高自己的?教研能力?。根據(jù)?學校安排?，我參加?了省上組?織的《“?名師之路?”之“新?理念、新?課程”》?，主動報?名參加_?___年?度網(wǎng)上國?培學習《?新課標教?育教學能?力》，同?時還積極?訂閱了一?份與教學?有關(guān)的書?籍，通過?這些活動?，學習其?中先進的?教育教學?經(jīng)驗，提?升自己的?專業(yè)知識?。五、?研修內(nèi)容?豐富多彩?1、加?強師德師?風的學習?，使自己?成為一名?合格的人?民教師。?教書育人?，師德為?本，在師?德師風整?頓學習活?動中，認?真學習《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?和中央規(guī)?定的“八?項禁令”?“六項規(guī)?定”，把?師德教育?和學校的?各項活動?結(jié)合起來?，做到遵?紀守法，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，自尊?自律，積?極進取，?勇于創(chuàng)新?，成為教?書育人的?楷模，學?生、家長?、社會滿?意的好教?師。2?、新課程?理念研修?。本學期?繼續(xù)把學?習、實踐?、驗證新?課程理念?，作為師?資研修的?重點任務?來重點學?習。加強?通識研修?，做到新?課改的理?念如何滲?透、三維?目標如何?落實、運?用怎樣的?教學策略?等等;課?中根據(jù)教?學實際，?反思如何?調(diào)整教學?策略;課?后反思自?己的這節(jié)?課達到了?什么目標?，用了什?么教學策?略，有哪?些成功之?處等，幫?助教師尋?找課堂教?學的優(yōu)點?與創(chuàng)新之?處，尋找?問題與不?足，捕捉?隱藏在教?學行為背?后的教育?觀念。?3、加強?基本功訓?練，努力?提高業(yè)務?素質(zhì)。利?用業(yè)余時?間苦練教?師基本功?，每月向?學校上交?10頁教?學筆記，?____?張篇教育?教學反思??？傊?，校本