小學生暑假社會實踐活動總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁小學生暑?假社會實?踐活動總?結(jié)范文?在這社會?實踐同時?也是學習?的中，給?我最大的?感悟當然?是團隊的?作用。不?是有句話?叫一個人?賺錢難，?一群人捐?錢容易嗎?？人多力?量大，而?對于團結(jié)?的團隊而?言，這里?力量更有?效率。就?像那天在?辦公室里?整理問卷?一樣，在?大家的歡?聲笑語中?，我們以?兩人一組?的方式，?高效準確?地整理出?來了。而?事實上，?那天上午?，我曾一?個人坐在?桌前，整?理問卷，?卻多次出?錯，最終?以失敗告?終。唉，?一個人辦?事難?。?幸好有這?么一個優(yōu)?秀的團隊?帶著我前?行，感謝?大家。?另外，還?有一個方?面給我很?多啟迪。?我是那種?比較懶得?，很少參?加活動，?當然也不?可能自己?去組織活?動。我唯?一一次帶?領(lǐng)室友去?參加61?1杯飛行?器設計大?賽，卻以?慘敗告終?。在以往?很長一段?時間內(nèi)，?我都有些?不負責任?的把失敗?的責任推?向兩位室?友。我原?本認為自?己做了很?多，沒有?虧欠這個?團隊，而?別人做了?很少，但?事實上現(xiàn)?在反思一?下，在當?時的情況?和條件下?，確是我?的不對。?這本來就?是我這個?隊長應該?做的事，?隊長理所?當然的要?沖在最前?面，比隊?員更加辛?苦。并且?在團隊遇?到困難時?，我沒能?好好發(fā)揮?團隊的效?率、積極?性，最終?導致慘敗?，這是我?的責任。?而通過這?次暑期社?會實踐活?動，我覺?得確實學?到了很多?，對團隊?的作用和?團隊中各?個角色所?擔當?shù)娜?務和責任?有了一些?了解。相?信以后，?我一定能?帶領(lǐng)我的?隊員們拿?回屬于我?們的獎杯?。此外?，還有一?件讓我很?糾結(jié)的事?。就是那?次我獨攬?了四個題?目分析，?這超出了?我的能力?范圍。導?致別人都?做好了，?在那邊干?等著我，?大家都沒?飯吃了。?這讓我很?慚愧。后?來劉文問?我為何不?告訴隊長?，讓她重?新分組。?我才恍然?大悟，這?只能夠費?力不討好?的行為真?是夠愚蠢?的。這反?映出我還?沒能真正?理解團隊?協(xié)作，我?還有很多?東西需要?學習。唉?，兄弟姐?妹們，對?不起啦，?是我的錯?！好啦?，在這暑?期社會實?踐活動結(jié)?束之際，?同時也是?我們回家?之時，祝?大家暑期?玩得開心?，下學期?學業(yè)有成?！小學?生暑假社?會實踐活?動總結(jié)范?文（二）?快樂的?暑假生活?結(jié)束了。?為了讓學?生過一個?有意義的?暑假，學?校在放假?之前圍繞?我?！白?強人生，?精彩人生?”的辦學?理念，對?學生提出?了“生活?能自理、?學習能自?主、行為?能自律、?活動能自?信”的要?求，并擬?定了具體?的實踐活?動，使學?生在家庭?、社會這?個大樂園?里培養(yǎng)“?自強”意?識。新學?期的到來?，學生們?懷著喜悅?的心情走?進課堂，?將自己的?暑假生活?與同伴暢?談交流。?現(xiàn)將學生?的社會實?踐活動作?以下總結(jié)?：1、?生活能自?理：__?__%的?孩子都能?做到整理?床鋪和房?間；能洗?襪子、內(nèi)?褲、裙子?等簡單的?衣物；會?主動洗碗?、掃地、?倒垃圾；?少數(shù)孩子?還能煮飯?。生活自?理能力較?強。2?、學習能?自主：_?___%?的孩子能?自覺、認?真完成老?師布置的?暑假作業(yè)?；部分孩?子能主動?練習書法?，并交有?大字、小?字書法作?品；部分?孩子能主?動閱讀健?康的書籍?，寫了作?文、讀書?心得。但?家長的總?體評價是?：孩子自?覺學習不?夠、貪玩??？梢钥?出孩子對?老師要求?的作業(yè)能?較好完成?，但自主?學習能力?較差。?3、行為?能自律：?多數(shù)孩子?安全意識?較強，出?門能注意?交通安全?，不和陌?生人交談?，不玩水?、火、電?。多數(shù)家?長反映孩?子最喜歡?上網(wǎng)聊天?、打游戲?。4、?活動能自?信：少部?分孩子在?假期里參?加了各種?輔導班，?如：跳舞?、繪畫、?鋼琴、寫?作、普通?話等。個?別孩子還?參加了舞?蹈比賽，?參加了軍?訓。少部?分孩子去?旅游、回?了老家等?，體驗了?生活。但?多數(shù)孩子?都呆在家?里，沒有?參加社區(qū)?活。總?體上看大?部分學生?的生活學?習習慣和?行為習慣?得到了規(guī)?范，我校?提出的“?自理、自?主、自律?、自信”?實踐活動?培養(yǎng)了學?生的自強?意識。但?學生參加?有意義的?社區(qū)活動?較少。?小學生暑?假社會實?踐活動總?結(jié)范文（?三）思?想品德教?育離不開?社會實踐?活動，只?有在實踐?中親身體?驗，高尚?的思想，?良好的品?德才會不?斷地內(nèi)化?為學生自?身的素質(zhì)?。為此，?我校今年?開展了一?些社會實?踐活動，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、活動內(nèi)?容具有針?對性、教?育性、實?踐性。?一至三年?級開展了?“我愛綠?色世界”?參觀游覽?活動，引?導學生回?歸自然，?走進自然?，認識了?多種常見?的花草樹?木。四至?五年級通?過“__?__-北?京，我來?了”長走?活動，激?勵了學生?學習奧運?健兒的拼?搏精神。?另外，在?活動中還?對全體學?生進行環(huán)?境教育，?組織了環(huán)?保行動，?在游覽過?程中，每?位同學手?拿一個環(huán)?保垃圾袋?，撿起身?邊的垃圾?，以自己?的行動為?社區(qū)奉獻?一份力量?，融入社?會大家庭?，做一名?合格的小?主人。?二、活動?形式從實?際出發(fā)，?因地制宜?。本次?活動利用?了我鎮(zhèn)有?的的植物?園、林地?及等，通?過讓學生?走看、等?親身體驗?，使他們?認識了大?自然，體?驗了鄉(xiāng)村?的田園生?活?；顒?中，要求?低年級學?生認識_?___至?____?種花草樹?木，高年?級學生在?終點處“?____?--北京?，我來了?”，的橫?幅上簽名?。活動結(jié)?束后，要?求學生們?說一說自?己認識的?花草樹木?，并要求?高年級學?生寫出一?篇篇優(yōu)秀?的游記，?既是對話?動的記錄?，也是對?活動的總?結(jié)。三?、時時處?處注意安?全，確保?了活動的?順利的開?展。安?全問題是?活動順利?進行的基?本前提，?活動開始?前，校長?室、教導?處、體育?組先到活?動的地方?踩點，學?生處下發(fā)?的活動方?案中的五?條要求明?確規(guī)定：?行政全部?都分到了?各個年級?；體育組?和計算機?組的老師?負責組織?學生并在?各重要的?路口把關(guān)?；班主任?老師在出?發(fā)前強調(diào)?了組織紀?律，提醒?了學生做?好外出的?各項準備?工作，切?實注意安?全；科任?老師分到?各班，協(xié)?助了班主?任老師開?展活動。?以上防止?安全事故