2023年美術(shù)工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?年美術(shù)工?作總結(jié)?-學(xué)期就?要結(jié)束了?，時(shí)間如?此流逝，?讓人不得?不感嘆萬?千!通過?美術(shù)社團(tuán)?全體社員?的共同努?力，社團(tuán)?發(fā)展了，?壯大了，?也更為優(yōu)?秀了。?說到這里?，不由想?起學(xué)期剛?開始的時(shí)?候，也是?我剛剛成?為社團(tuán)負(fù)?責(zé)人的時(shí)?候，社團(tuán)?只有十五?個(gè)人，其?中有美術(shù)?基礎(chǔ)的連?我在內(nèi)也?只有兩人?。社團(tuán)剛?剛起步，?沒有什么?基礎(chǔ)，也?沒有做什?么宣傳工?作。按照?社團(tuán)工作?計(jì)劃學(xué)習(xí)?了兩個(gè)星?期之后，?社團(tuán)的成?員也逐漸?增多，其?中大多為?現(xiàn)有的成?員介紹而?來，同時(shí)?，一些問?題也漸漸?浮出了水?面，一些?社員過于?散漫，遲?到曠課，?缺乏時(shí)間?觀念及紀(jì)?律性。針?對(duì)此點(diǎn)我?成立了紀(jì)?檢組，專?門負(fù)責(zé)社?團(tuán)的紀(jì)律?，在之后?的一個(gè)星?期里和紀(jì)?檢組長丁?泉皓共同?制定了社?團(tuán)的規(guī)章?制度。社?團(tuán)成員有?進(jìn)的當(dāng)然?也有退的?，我分析?了社員退?社的原因?大致可以?分為兩類?，其一，?雖然喜歡?美術(shù)，但?是卻不適?應(yīng)學(xué)習(xí)美?術(shù)的方式?，缺乏耐?心;其二?，適應(yīng)不?了社團(tuán)的?管理方式?，如在社?團(tuán)說普通?話，不得?遲到早退?等。__?__月末?左右，迎?來了社團(tuán)?的第一次?活動(dòng)――?承辦團(tuán)委?記者站的?以（與青?春相關(guān)的?日子）為?主題的櫥?窗制作工?作，為此?我又成立?了宣傳組?和活動(dòng)組?。學(xué)習(xí)了?一個(gè)月后?，社團(tuán)原?有的畫紙?、鉛筆等?材料相繼?用完，這?些耗材只?能我們自?己解決，?為此我又?成立了財(cái)?務(wù)組，負(fù)?責(zé)材料費(fèi)?的收集及?繪畫材料?的購買及?保存工作?，社團(tuán)的?學(xué)習(xí)、管?理也逐步?進(jìn)入正軌?。為了?盡快的使?更多的人?具備不錯(cuò)?的美術(shù)基?礎(chǔ)，我和?四個(gè)組長?以及學(xué)習(xí)?進(jìn)度不錯(cuò)?的幾名社?員，在我?們的指導(dǎo)?老師張老?師的幫助?下，利用?更多的課?余時(shí)間，?進(jìn)行了補(bǔ)?課，這不?僅使我們?的繪畫水?平快速的?提升，而?且也形成?了一種邊?學(xué)邊教的?社團(tuán)教學(xué)?模式，從?而解決了?社團(tuán)的教?學(xué)問題。?但是有一?個(gè)問題一?直困擾著?我們，或?者說是困?擾著整個(gè)?社團(tuán)――?畫室問題?。我們的?畫室在實(shí)?訓(xùn)樓50?2，是一?間計(jì)算機(jī)?機(jī)房，同?時(shí)也是張?老師的一?個(gè)班學(xué)習(xí)?美術(shù)的教?室。其一?，機(jī)房里?放滿了電?腦，可用?空間小，?三十多人?，便已顯?得擁擠，?這也是為?什么我們?一直沒有?面向全校?招收社員?的原因之?一;其二?，與其它?班級(jí)共用?畫室，使?得我們的?材料安全?得不到保?障，時(shí)常?出現(xiàn)畫好?的作品被?破壞以及?一些繪畫?物品缺少?的情況;?其三，畫?室的門鎖?時(shí)常被破?壞，我們?修好之后?，沒過兩?天又會(huì)壞??？梢哉f?我們的學(xué)?習(xí)環(huán)境還?是不夠好?的，但是?沒有人抱?怨，更沒?有人因?yàn)?這些原因?而退出社?團(tuán)，我們?就在這樣?的環(huán)境下?，迅速的?成長著。?___?_月中旬?，我們看?到了機(jī)會(huì)?，___?_屆畢業(yè)?生皆已離?校，學(xué)校?有了一些?空余的教?室，我們?向團(tuán)委孫?達(dá)孫老師?申請(qǐng)，經(jīng)?批準(zhǔn)后可?暫時(shí)使用?主樓50?7、50?8兩個(gè)教?室作為臨?時(shí)畫室，?一直困擾?我們的問?題得到了?初步解決?。我們制?作了兩個(gè)?門牌，5?07是“?美術(shù)社團(tuán)?繪畫室”?，508?是“美術(shù)?社團(tuán)室內(nèi)?設(shè)計(jì)工作?室”。借?此良機(jī)，?我們社團(tuán)?首次面向?全校招收?社員，取?得了不錯(cuò)?的反響，?報(bào)名參加?社團(tuán)的同?學(xué)，第一?天晚上就?達(dá)到__?__多人?。經(jīng)面試?后，社團(tuán)?吸納了_?___多?名同學(xué)，?現(xiàn)在我們?社團(tuán)有_?___名?社員，并?且一直有?同學(xué)有意?愿加入我?們社團(tuán)，?我們?cè)诿?試后，擇?優(yōu)錄齲但?愿下學(xué)期?我們能繼?續(xù)擁有屬?于我們自?己的畫室?，呵呵，?還請(qǐng)團(tuán)委?老師多多?幫忙啊!?現(xiàn)在已?是___?_月中旬?，回想一?下，我們?社團(tuán)先后?承辦了記?者站、日?語社團(tuán)、?團(tuán)委的櫥?窗海報(bào)制?作工作，?舉辦了一?次繪畫比?賽，一次?畫展，進(jìn)?行了兩次?考試，社?團(tuán)在全校?的知名度?及信譽(yù)度?都有很大?的提高。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，社團(tuán)?已有五人?可獨(dú)立教?學(xué)，四名?組長都具?備了獨(dú)當(dāng)?一面的能?力?？v觀?整體，社?團(tuán)在成長?，在進(jìn)步?，但是也?有一些不?足之處，?我也有些?許困惑…?…其一?，由于最?近招收了?大批的新?社員，從?整體來看?，社團(tuán)的?凝聚力不?夠;其二?，大批社?員毫無美?術(shù)基礎(chǔ)，?且缺乏自?學(xué)能力;?其三，一?些社團(tuán)成?員的集體?觀念、紀(jì)?律意識(shí)淡?薄……?以上幾點(diǎn)?，都將是?我們下學(xué)?期工作的?重點(diǎn)。我?主要的困?惑就是，?我是否對(duì)?于社團(tuán)成?員、對(duì)于?幾位組長?的要求過?于嚴(yán)格我?是否對(duì)于?他們的能?力定位、?期望等有?所偏差經(jīng)?過思考之?后，我認(rèn)?為這些都?是不可避?免的，不?以規(guī)矩，?無以成方?圓，享受?權(quán)利，自?然要付出?更多的努?力，承擔(dān)?相應(yīng)的責(zé)?任。但是?不得不承?認(rèn)，一些?時(shí)候我的?表達(dá)方式?不夠成熟?，思考問?題也不夠?全面，這?些都是我?需要反省?，需要改?進(jìn)的地方?。在此?，感謝我?們的指導(dǎo)?老張老師?對(duì)我們辛?勤的教授?，無私的?奉獻(xiàn)，感?謝團(tuán)委各?位老師對(duì)?于我們社?團(tuán)工作的?輔導(dǎo)、支?持，雖然?社團(tuán)的成?員看不見?，但我還?是很想說?一句，這?一學(xué)期大?家辛苦了?!謝謝大?家!2?023年?美術(shù)工作?總結(jié)（二?）歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期過去了?。在這一?個(gè)學(xué)期中?，我擔(dān)任?了我校六?年級(jí)的美?術(shù)課，并?且承擔(dān)著?學(xué)生處的?管理工作?、畫室、?書法教室?的建設(shè)、?布置、管?理工作。?現(xiàn)將一個(gè)?學(xué)期以來?美術(shù)課教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面我忠?誠于__?__教育?事業(yè)，認(rèn)?真___?_教育方?針，堅(jiān)持?思想教育?和技能教?育，大力?推廣素質(zhì)?教育，熱?愛本質(zhì)工?作，認(rèn)真?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，對(duì)學(xué)?生以身作?則，言傳?身教。認(rèn)?真完成了?本學(xué)期的?美術(shù)教學(xué)?任務(wù)。?二、在教?育教學(xué)中?我認(rèn)真?遵照《初?中美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》的要求?，遵循美?術(shù)教育原?則，根據(jù)?學(xué)校的實(shí)?際情況以?及學(xué)生的?年齡特征?制定出切?實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃?。同時(shí)在?課堂上認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?把自己所?學(xué)的知識(shí)?盡心的傳?授給學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)到了一?定的基礎(chǔ)?知識(shí)，掌?握了美術(shù)?的基本技?能和技巧?，同時(shí)也?學(xué)會(huì)了判?斷美和創(chuàng)?造美，提?高了學(xué)生?的審美能?力，培養(yǎng)?了學(xué)生對(duì)?美術(shù)的興?趣與愛好?，培養(yǎng)了?學(xué)生健康?的審美情?趣和良好?的品德情?操，提高?了學(xué)生在?美術(shù)方面?的各項(xiàng)技?能。三?、在課堂?教學(xué)過程?中我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。我認(rèn)為?興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的?基本動(dòng)力?，我充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)的特?有魅力，?使課程內(nèi)?容形式和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使這種?轉(zhuǎn)化成持?久的情感?態(tài)度。同?時(shí)將美術(shù)?課程內(nèi)容?與學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)系?在一起，?強(qiáng)調(diào)了知?識(shí)和技能?在幫助學(xué)?美化生活?方面的作?用，學(xué)生?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)，學(xué)生?在實(shí)際生?活中領(lǐng)悟?美術(shù)的價(jià)?值。在美?術(shù)教學(xué)中?，以學(xué)生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)學(xué)?生的人文?精神和審?美能力，?為促進(jìn)學(xué)?生健全人?格的形成?，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)?展奠定良?好的基礎(chǔ)?。因此，?我選擇了?基礎(chǔ)的有?利于學(xué)生?發(fā)展的美?術(shù)知識(shí)和?機(jī)能，結(jié)?合過程和?方法，組?成課程的?基本內(nèi)容?。同時(shí)，?要課程內(nèi)?容的層次?性適應(yīng)不?同素質(zhì)的?學(xué)生，使?他們?cè)诿?術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，逐?步體會(huì)到?美術(shù)學(xué)習(xí)?的特征。?在美術(shù)課?教學(xué)中有?的放矢，?有重點(diǎn)有?難點(diǎn)，注?意美術(shù)課?內(nèi)容的調(diào)?整，教學(xué)?中注意體?現(xiàn)民族特?點(diǎn)，充分?發(fā)揚(yáng)我國?民族、民?間優(yōu)秀的?藝術(shù)傳統(tǒng)?，增強(qiáng)學(xué)?生的民族?自豪感。?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)?能力。?四、課堂?之余除?了聽課，?評(píng)課，還?認(rèn)真參加?了學(xué)校以?及教研組?組織的各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外?，還訂閱?了教育教?學(xué)刊物從?理論上提?高自己完?善自己，?并虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，取?人之長，?補(bǔ)己之短?，從而使?自己能更?好的進(jìn)行?教育教學(xué)?工作，能?更快地適?應(yīng)現(xiàn)代化?的教學(xué)模?式?？?之，本學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束，在?工作中難?免存在不?足和缺陷?，希望在?下一學(xué)期?的教學(xué)工?作中能不?斷的完善?自我，提?高教學(xué)水?平。2?023年?美術(shù)工作?總結(jié)（三?）__?__在這?一個(gè)學(xué)期?中，根據(jù)?我校的實(shí)?際需要，?我擔(dān)任了?二年級(jí)三?個(gè)班的美?術(shù)課教學(xué)?。我對(duì)一?個(gè)學(xué)期中?的二年級(jí)?美術(shù)課教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、學(xué)?生情況分?析（二年?級(jí)學(xué)生，?有以下特?點(diǎn)：）1?、學(xué)生有?濃厚的繪?畫興趣。?2、學(xué)?生已具有?一定的分?析判斷能?力和造型?表現(xiàn)能力?，能進(jìn)行?完整的畫?面構(gòu)思、?表現(xiàn)。?二、教學(xué)?工作在?教育教學(xué)?工作中，?我認(rèn)真遵?循美術(shù)教?育原則，?根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際情?況以及學(xué)?生的年齡?特征制定?出切實(shí)可?行的教學(xué)?計(jì)劃。同?時(shí)在課堂?上認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，把自?己所學(xué)的?知識(shí)盡心?的傳授給?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)到?了美術(shù)的?基本技能?和技巧，?同時(shí)也學(xué)?會(huì)了判斷?美和創(chuàng)造?美，提高?了學(xué)生的?審美能力?。在教學(xué)?中，我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。我認(rèn)為?興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的?基本動(dòng)力?，我充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)的特?有魅力，?使課程內(nèi)?容形式和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使這種?轉(zhuǎn)化成持?久的情感?態(tài)度。同?時(shí)將美術(shù)?課程內(nèi)容?與學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)系?在一起，?強(qiáng)調(diào)了知?識(shí)和技能?在幫助學(xué)?美化生活?方面的作?用，使學(xué)?生在實(shí)際?生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值?。使學(xué)生?形成美術(shù)?素養(yǎng)。在?美術(shù)教學(xué)?中，我還?注重面向?全體學(xué)生?，以學(xué)生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)學(xué)?生的人文?精神和審?美能力，?為促進(jìn)學(xué)?生健全人?格的形成?，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)?展奠定良?好的基礎(chǔ)?因此，我?選擇了有?利于學(xué)生?發(fā)展的美?術(shù)知識(shí)和?技能，結(jié)?合過程和?方法，組?成課程的?基本內(nèi)容?。同時(shí)，?要課程內(nèi)?容的層次?性適應(yīng)不?同素質(zhì)的?學(xué)生，使?他們?cè)诿?術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，逐?步體會(huì)到?美術(shù)學(xué)習(xí)?的特征，?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)?能力，為?終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)?。三、?教學(xué)措施?1、遵?循審美規(guī)?律，多給?學(xué)生感悟?藝術(shù)作品?的機(jī)會(huì)，?引導(dǎo)學(xué)生?展開想象?，通過比?較的、討?論等方法?，引導(dǎo)學(xué)?生體驗(yàn)、?思考、鑒?別、判斷?，提高學(xué)?生審美趣?味。2?、重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力，積?極為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)有利?于創(chuàng)新精?神的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?3、加強(qiáng)?師生的雙?邊關(guān)系，?即中是教?師的教，?又重視學(xué)?生的學(xué)，?確立學(xué)生?的主體地?位。4?、采用多?種教學(xué)方?法，利用?現(xiàn)代化的?教學(xué)儀器?，大膽改?革。5?、改變?cè)u(píng)?價(jià)方法，?采用自己?評(píng)價(jià)、小?