幼兒園找不同教案(3篇)

幼兒園找不同教案〔3篇〕幼兒園找不同教案〔3〕兒園找不同教案3篇，期望對大家有所幫助。幼兒園找不同教案1 活動目標：1．能依據(jù)物體的某一外部特征找出不同的一個。學會用”一樣”“不一樣”等詞來答復。進展幼兒的觀看力、空間想象力量。樂觀參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣?；顒宇A備：《找不同》課件?！逗猛娴臄?shù)學》操作用書活動過程：一、出示課件，創(chuàng)設情境師：胖胖豬帶來了兩張釣魚時拍的照片，請小朋友看一看，這張照片上都有什么？〔教師先出示另一半圖片，引導幼兒觀看〕子！在小椅子上，學一學小狗是怎么跑的。師：這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎？二、引導幼兒有挨次地觀看掛圖，并學會做題。師：我們一起來看看這兩張掛圖，看看里面都有什么。〔從上往下引導幼兒觀看〕師：我們看完胖胖豬釣魚的照片，再來看看它家里還有誰的照片？這里有四張圖片，哪一張是不一樣的，把它圈出來。三、幼兒操作，教師巡回指導。留意引導不會畫圈的小朋友畫圈?；顒友娱L：1．在生活中查找不同類的東西。2．教師預備了一套“找不同”的卡片，放在區(qū)域活動中，小朋友可以在區(qū)域活動的時候連續(xù)“找不同”。幼兒園找不同教案2 活動目標：1、引導幼兒按挨次觀看圖。2、能夠查找并覺察兩幅圖中四處不同的地方。3、激發(fā)幼兒表達自己想法的興趣。活動預備：1、兩個一樣的玩偶，適合幼兒操作的飾品。2、課件3、幼兒操作材料活動過程：一、實物找不同1、布置觀看任務教師：小朋友們好，今日劉教師給小朋友帶來了兩位好朋友，你們想看看他們是誰嗎？揭簾〔問好。2、語言表述教師：看他們裝扮一樣嗎？哪些地方不一樣？從上到下認真看看？〔引導幼兒說出四處不同之處〕3、幼兒裝扮玩偶，小朋友猜和小朋友們玩，誰情愿幫助他？請舉手?！病辰處熞龑в變河猛暾恼Z言描述被小朋友裝扮后的娃娃哪不一樣。二、圖片中找不同〔演示課件〕`語言描述。三、設計制造不同是怎么畫的？畫一個解釋一個現(xiàn)在教師在圖片上畫了幾處不同？〔四處〕哦，這樣的四處使兩幅圖畫看起來不一樣了真好玩。小朋友們想不想畫一畫？要求：1、要畫出四處不同。2、畫好之后要數(shù)一數(shù)是四處嗎？〔幼兒畫完展現(xiàn)作品并相互找一找不同的地方〕們畫的不同給其他的小朋友看看，考考他們能不能找出不同來，好嗎？幼兒園找不同教案3 活動目標：通過對物體進展排解分類，培育幼兒觀看、分析、推斷的思維力量。使幼兒能夠從很多物體中找出不同類的物體。通過操作活動培育幼兒對數(shù)學的興趣。培育幼兒比較和推斷的力量。進展幼兒規(guī)律思維力量?；顒宇A備：教師演示板一套，自制小雞頭飾一個。思維學具每人一套?；顒舆^程：一、課前預備卜、梨、西瓜。教師播放律動音樂，幼兒有序取思維學具入座。二、玩耍導入是小雞寶寶卻覺察，來做客的每一個家族的成員都有問題。小朋友，我們快來看看怎么回事吧!”三、操作探究大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬動物類，應當把誰請出去?”幼兒：“應當把鉛筆請出去!”一起。教師：“接著到來的是交通類家族。小雞寶寶大聲叫嘰嘰嘰，交通類家族有問題。交通類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬交通類，應當把誰請出去?”幼兒：“應當把玫瑰花請出去?！苯處煱衙倒寤ㄆ孟聛恚栍變海骸拔覀?yōu)槭裁窗阉埑鋈?”在一起。教師：“最終到來的是水果類家族。小雞寶寶大聲叫嘰嘰嘰，水果類家族有問題咱們同屬水果類，應當把誰請出去?”幼兒：“應當把蘿卜請出去?！币黄?。閱歷提升：P5。延長訓練：箱子里裝塑料玩具(教師