我與好書(shū)交朋友（教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

我與好書(shū)交朋友（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解好書(shū)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主選擇好書(shū)的意識(shí)，能夠鑒別好書(shū)和差書(shū)，提高辨別能力。提高學(xué)生寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生把自己的感想和思考通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明確好書(shū)對(duì)他們的影響及重要性。幫助學(xué)生篩選出好書(shū)，提高閱讀能力和閱讀效率。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的感受和思考。三、教學(xué)內(nèi)容1.什么是好書(shū)？通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)好書(shū)和差書(shū)之間的差異。即通過(guò)好書(shū)可以了解到真善美，能夠感受到生命的力量和溫暖，而差書(shū)則會(huì)帶來(lái)負(fù)面的情緒和消極的影響。好書(shū)是能夠引領(lǐng)我們成長(zhǎng)、讓我們有所收獲的書(shū)籍。2.如何選擇好書(shū)？根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇合適的書(shū)籍。了解作者的背景和成就，對(duì)于自己喜歡的作者可以多看他的作品。鑒別內(nèi)容是否符合自己的閱讀能力和認(rèn)知水平，避免選擇太難或太簡(jiǎn)單的書(shū)籍。3.如何閱讀好書(shū)？先瀏覽整本書(shū)的目錄和主要章節(jié)內(nèi)容，了解全局。閱讀時(shí)要重視文學(xué)的藝術(shù)性和感受性，在感性的基礎(chǔ)上再進(jìn)行理性思考。閱讀后及時(shí)總結(jié)并記錄下自己的感受和思考，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力。4.如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記？筆記應(yīng)該具有主題和目的，寫(xiě)作前應(yīng)該明確。筆記應(yīng)該有一定的文字量和完成度。筆記可以是對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的概括總結(jié)，可以是對(duì)書(shū)中關(guān)鍵人物的分析和思考。四、教學(xué)方法講解法：通過(guò)講解和演示讓學(xué)生理解如何篩選好書(shū)，如何閱讀好書(shū)，如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記。討論法：通過(guò)小組討論的方式讓學(xué)生相互交流自己的看法和意見(jiàn)，提高學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。作業(yè)法：通過(guò)布置作業(yè)的方式讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)趣味游戲：學(xué)生圍成一個(gè)圈子，教師隨機(jī)念出一段話，這段話的開(kāi)頭必須以“好書(shū)”開(kāi)頭。學(xué)生要把紙條傳遞到旁邊的同學(xué)，讓他們接著完成搭配。要求最后一名同學(xué)寫(xiě)出完整的搭配。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解到我們會(huì)和好書(shū)交朋友的重要性。2.主體教學(xué)讓學(xué)生自己分組，每組從自己的書(shū)包里選取一本好書(shū)和一本差書(shū)，討論這兩本書(shū)的差異。學(xué)生可以自行討論或組員互相交換這兩本書(shū)進(jìn)行比較。以小組為單位，選擇其中一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并在閱讀后總結(jié)出自己的感受和思考，寫(xiě)出一篇讀書(shū)筆記。學(xué)生可以交換筆記進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作水平。3.結(jié)束環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)行勸誡并表?yè)P(yáng)最受好書(shū)獲得好友的同學(xué)。并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我與好書(shū)交朋友什么是好書(shū)如何選擇好書(shū)如何閱讀好書(shū)如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記七、教學(xué)心得體會(huì)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠意識(shí)到好書(shū)對(duì)自己的重要性，并且能夠自主選擇好書(shū)，在閱讀和寫(xiě)作方面也有了明顯的提高。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)積極主動(dòng)，互相幫助，對(duì)于閱讀和寫(xiě)作充滿了熱情