北師大版三年級(jí)書法下冊(cè)《第6課 豎提》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版三年級(jí)書法下冊(cè)《第6課豎提》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解豎提的基本筆畫結(jié)構(gòu)和用法。能夠正確理解和書寫豎提字體。增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生對(duì)書法的興趣和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生的美感和美德情操，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握豎提的基本筆畫結(jié)構(gòu)和用法；培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)豎提的基本筆畫結(jié)構(gòu)和書寫要求，并在紙上練習(xí)。分析豎提字體的特點(diǎn)，了解書法中的構(gòu)思、造型、結(jié)構(gòu)等要素，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。選取一篇適合三年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典文章，讓學(xué)生通過(guò)模擬書法媒體的演講，感受書法的藝術(shù)魅力。2.教學(xué)方法講授法：通過(guò)板書和課堂講解，讓學(xué)生了解豎提的基本筆畫結(jié)構(gòu)和書寫要求。實(shí)踐法：通過(guò)教師演示和學(xué)生模仿，讓學(xué)生掌握豎提的基本筆畫結(jié)構(gòu)和用法，提高書寫技能。比較法：將不同風(fēng)格的豎提字體進(jìn)行比較，讓學(xué)生了解書法造型和結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法，加強(qiáng)審美意識(shí)和創(chuàng)造力。演講法：讓學(xué)生通過(guò)模擬書法媒體的演講，感受書法的藝術(shù)魅力和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和熱情。四、教學(xué)步驟1.感性認(rèn)識(shí)階段（10分鐘）播放豎提字沙畫視頻，讓學(xué)生感受豎提字的美感和藝術(shù)魅力。通過(guò)講解和展示，讓學(xué)生了解豎提字的基本筆畫結(jié)構(gòu)和用法。2.掌握豎提基本筆畫和寫法（20分鐘）通過(guò)字帖、樣品和教師演示，讓學(xué)生掌握豎提的基本筆畫結(jié)構(gòu)和要求。強(qiáng)調(diào)豎提的寫法和技巧，讓學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí)提高書寫技能。3.提高審美意識(shí)和創(chuàng)造能力（30分鐘）選取一篇適合三年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典文章，分析豎提字體的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解書法中的構(gòu)思、造型、結(jié)構(gòu)等要素，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。比較不同風(fēng)格的豎提字體，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)書法造型和結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法，加強(qiáng)審美意識(shí)和創(chuàng)造力。4.演講體驗(yàn)和分享（20分鐘）讓學(xué)生模擬書法媒體，進(jìn)行專業(yè)的演講，講解豎提的特點(diǎn)、歷史和文化背景，以及對(duì)豎提的感受和體驗(yàn)。選取優(yōu)秀的演講者進(jìn)行分享和交流，以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。5.總結(jié)和延伸（10分鐘）回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。延伸書法文化的知識(shí)和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教學(xué)方法：采用講授法、實(shí)踐法、比較法和演講法相結(jié)合的教學(xué)模式，兼顧學(xué)生的認(rèn)知、實(shí)踐、交流和體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。教學(xué)效果：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握豎提的基本筆畫結(jié)構(gòu)和書寫要求，能夠正確理解和書寫豎提字體，提高了書寫技能和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了審美意識(shí)和文化素養(yǎng)。教學(xué)反思：需要考慮學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，適當(dāng)