2022-2023滬教版九年級(jí)物理上冊(cè)《液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》教學(xué)課件

秋季—九年級(jí)物理Physics滬教版

古桑干河，銀波泛泛，晚霞蒙蒙，淮河像一條翡翠緞帶，系在中原大地金黃色的地毯上飄過(guò)。湖水清澈，風(fēng)平浪靜，老遠(yuǎn)就可看到礁石在水下閃閃發(fā)亮，晶瑩斑斕。江水穿山破壁，氣勢(shì)洶洶奔騰而下，如瀑懸空，砰然萬(wàn)里。水與我們的世界息息相關(guān)！第六章壓力與壓強(qiáng)1……液體內(nèi)部壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因2……液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)及計(jì)算第3節(jié)

液體內(nèi)部壓強(qiáng)第六章壓力與壓強(qiáng)

復(fù)習(xí)：壓力與壓強(qiáng)

新課引入

F垂直作用在物體表面垂直受力面壓強(qiáng)壓力受力面積1㎡的受力面上所受到的壓力是1N。水自身有重力嗎？為什么不同生物下潛的最大深度不同呢？原因是能夠承受的最大壓力不同。①海底一萬(wàn)米的世界——“生命禁區(qū)”情景引入

通過(guò)剛才的視頻，我們知道了不同生物所能承受的最大壓力不同。增大潛水深度，就有可能導(dǎo)致生物死亡，同時(shí)我們都知道力能夠使物體發(fā)生形變，壓力的作用效果即壓強(qiáng)，那么液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)？如果存在，產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因是什么?有哪些特點(diǎn)？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)有關(guān)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的知識(shí)。情景引入

現(xiàn)象思考：

這些物體都有一種把氣球外壁向外“撐”的現(xiàn)象，原因就是液體自身是存在重力的，會(huì)對(duì)底部產(chǎn)生一定壓力，同時(shí)由于液體具有流動(dòng)性，無(wú)固定的形狀，所以液體會(huì)對(duì)氣球整體產(chǎn)生壓強(qiáng)。后面三幅圖相較于第一張圖都有哪些相共同點(diǎn)？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？課堂教學(xué)-1-現(xiàn)象思考

通過(guò)剛才的現(xiàn)象，思考如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)？同時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)有哪些特點(diǎn)？猜想一：可以利用類似于氣球的薄膜特點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的存在；猜想二：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小可能不同；課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)論證

實(shí)驗(yàn)器材引入：U型管壓強(qiáng)計(jì)探頭U型管橡皮薄膜

如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的橡皮薄膜就會(huì)發(fā)生變形，U型管兩側(cè)的液面就會(huì)產(chǎn)生高度差。課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)論證

以下為兩個(gè)用橡皮薄膜包裹的探頭，通過(guò)對(duì)比探頭深入液體前后U型管液面高度差的變化來(lái)觀察液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)。探頭未深入液體時(shí)高度差無(wú)變化。探頭深入液體后高度差發(fā)生了變化，橡皮薄膜彎曲，說(shuō)明存在液體壓強(qiáng)。繼續(xù)改變探頭的方向，發(fā)現(xiàn)依然存在高度差，說(shuō)明存在液體壓強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論一：液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，且朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)論證

當(dāng)我們知道液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)后，那么壓強(qiáng)就存在大小的問(wèn)題，接下來(lái)我們探究一下影響液體壓強(qiáng)大小的因素有哪些？猜想一：液體壓強(qiáng)的大小可能與

有關(guān)；猜想二：液體壓強(qiáng)的大小可能與

有關(guān)；液體的深度液體的密度

實(shí)驗(yàn)步驟一：將探頭置于同種液體同一深度處，轉(zhuǎn)動(dòng)探頭方向，觀察U型管兩側(cè)液面高度差的變化。課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)論證

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：高度差無(wú)變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論二：同種液體同一深度處，液體的壓強(qiáng)大小不變。

實(shí)驗(yàn)步驟二：保持探頭方向不變，將探頭置于同種液體不同深度處，觀察U型管兩側(cè)液面高度差的變化。課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)論證

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：高度差發(fā)生變化，且探頭深度越深，U型管壓強(qiáng)計(jì)液面差越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論三：同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大。

實(shí)驗(yàn)步驟三：保持探頭方向及深度不變，將探頭置于不同液體中，觀察U型管兩側(cè)液面高度差的變化。課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)論證

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：液體密度越大，U型管壓強(qiáng)計(jì)液面差越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論四：不同液體同一深度處，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

也就說(shuō)明，物體浸入液體的深度與液體自身的密度是影響液體壓強(qiáng)的主要因素，在課下同學(xué)們可以思考下還有沒(méi)有其他影響液體壓強(qiáng)的因素，比如液體溫度、液體狀態(tài)等。1、液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，且朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；2、同種液體同一深度處，液體的壓強(qiáng)大小不變；3、同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大；4、不同液體同一深度處，液體密度越大，壓強(qiáng)越大?！短骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)》課堂教學(xué)-1-實(shí)驗(yàn)視頻欣賞

課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小例題講解---液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)【例題1】（難度★）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到：（1）液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越深，壓強(qiáng)______；同種液體的相同深處壓強(qiáng)______。（2）液體中的某一點(diǎn)處，液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，并且壓強(qiáng)的大小是______的。（3）對(duì)不同的液體來(lái)說(shuō)，相同深度處的壓強(qiáng)通常____________，這說(shuō)明液體的壓強(qiáng)大小還與液體的______有關(guān)；在不同液體的相同深度處，液體的____________，壓強(qiáng)越大。解析：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論我們可以知道，深度越深，壓強(qiáng)越大，且同種液體的相同深處壓強(qiáng)相等，液體中的某一點(diǎn)處，液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，并且壓強(qiáng)的大小是相等的。對(duì)不同的液體來(lái)說(shuō)，相同深度處的壓強(qiáng)通常不相等，這說(shuō)明液體的壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)；在不同液體的相同深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小例題講解---液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)【例題2】（難度★）液體由于受_________作用，因而對(duì)容器底有_________力，當(dāng)然也就有壓強(qiáng)；液體具有_________性，容器壁要阻礙它，因而液體對(duì)容器壁要產(chǎn)生_________力，也要產(chǎn)生_________。解析：

這道題主要考查液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，即液體重力和流動(dòng)性。故答案為：重力、壓、流動(dòng)性、壓、壓強(qiáng)。課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小例題講解---液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)【例題3】（難度★★）在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后將玻璃管開(kāi)口向上，橡皮膜向下豎直插入水中，在逐漸向下插的過(guò)程中，橡皮膜將 （ ）A．逐漸下凸 B．逐漸上凸C．保持不變 D．無(wú)法判斷解析：這道題主要液體內(nèi)部壓強(qiáng)方向的特點(diǎn)，注意玻璃管內(nèi)部為空，因此橡皮膜深入水中后，橡皮薄膜會(huì)受到空氣以及液體的壓強(qiáng)，由于液體壓強(qiáng)不斷變大，因此最終橡皮膜會(huì)逐漸上凸，選B，易錯(cuò)答案為A。課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小例題講解---液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)【例題4】（難度★★★）比較圖（a）、（b）中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大?。海?）在圖（a）中，B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同，而A點(diǎn)比B點(diǎn)深，則各點(diǎn)壓pA_____pB_____pC；（2）在圖（b）中，A、B、C、D各點(diǎn)在液體中的深度如圖中所示，則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA

pB_____pC_____pD（填“>”“<”或“=”）。解析：這道題考查液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)，把握變量和定量進(jìn)行比較，（1）>、>（2）>、>、>。課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們都知道液體壓強(qiáng)與深度和密度有關(guān)，那么他們之間存在怎樣的定量關(guān)系呢？接下來(lái)，我們就這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)深入的探討。ABhS

盛有水燒杯，將綠色部分圖形看做部分“水”柱體，紅色部分為柱體的受力面積，其受到上表面水對(duì)它的壓力，壓力大小為G，根據(jù)P=F/S作進(jìn)一步推導(dǎo)如下：課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小

h是指

，即從自由液面到研究點(diǎn)的

。

至目前為止，我們學(xué)到了兩個(gè)壓強(qiáng)公式，那么這兩個(gè)壓強(qiáng)公式有什么異同點(diǎn)呢？使用過(guò)程中是否存在一定的限制條件？液體的深度豎直距離課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小課堂教學(xué)-3-壓強(qiáng)公式的比較公式

適用范圍適用于固體、液體、氣體壓強(qiáng)計(jì)算。適用于靜止液體壓強(qiáng)計(jì)算，或質(zhì)地均勻柱體。

區(qū)別和聯(lián)系同學(xué)們要熟記以上內(nèi)容哦！課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小例題講解---液體壓強(qiáng)計(jì)算【例題5】（難度★★★）如圖所示為一粗細(xì)均勻的圓桶，橫截面積為0.2㎡，桶自身重為100N，

1mA

容器內(nèi)壁的A點(diǎn)距液面20cm，桶內(nèi)液體高1m，圓桶放在水平地面上，求：（1）A點(diǎn)所受到的液體壓強(qiáng)；（2）液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；（3）圓桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。課堂教學(xué)-2-液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小課堂教學(xué)4---總結(jié)兩個(gè)壓強(qiáng)公式：

適用范圍：適用于液體和氣體。

1、液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，且朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；2、同種液體同一深度處，液體的壓強(qiáng)大小不變；3、同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大；4、不同液體同一深度處，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)液體壓強(qiáng)公式課堂教學(xué)---課后練習(xí)1、液體由于受_________作用，因而對(duì)容器底有_________力，當(dāng)然也就有壓強(qiáng)；液體具有_________性，容器壁要阻礙它，因而液體對(duì)容器壁要產(chǎn)生_________力，也要產(chǎn)生_________。2、下列說(shuō)法正確的是 （ ）A．液體內(nèi)部沒(méi)有壓強(qiáng)B．液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)，對(duì)容器側(cè)壁沒(méi)有壓強(qiáng)C．液體內(nèi)部同一深度處，各個(gè)方向壓強(qiáng)相等D．液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，跟液體密度無(wú)關(guān)3、與固體相比，液體有不同的性質(zhì)，這就是液體具有________，因而液體的壓強(qiáng)就有不少區(qū)別于固體的特點(diǎn)。研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的方法是________________。課堂教學(xué)---練習(xí)4、關(guān)于液體壓強(qiáng)下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A．在同—深度，液體向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)B．在同—液體內(nèi)，越深的地方液體的壓強(qiáng)越大C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于對(duì)容器側(cè)面的壓強(qiáng)D．液體具有流動(dòng)性，所以液體內(nèi)部向上的壓強(qiáng)為零5、研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)分步進(jìn)行，如圖所示是實(shí)驗(yàn)中的某一步。若實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變，從實(shí)驗(yàn)中的這一步可得出的結(jié)論是（ ）A．液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 B．液體的壓強(qiáng)跟深度無(wú)關(guān)C．液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng) D．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等課堂教學(xué)---練習(xí)6、小聰在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究（ ）A．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系C．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等D．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系7、游泳的人潛入水中后，由于水對(duì)耳膜的壓強(qiáng)作用，耳朵會(huì)有脹痛的感覺(jué)，下列說(shuō)法正確的是：A．潛入水中越深，脹痛的越厲害B．在同一深度，耳朵向著水面下，比向著水面上，脹痛的感覺(jué)要好一些C．在水中身體豎直向上時(shí)，左右耳朵都不感覺(jué)脹痛，因?yàn)閮蓚?cè)的壓強(qiáng)都抵消了D．以上說(shuō)法都不正確課堂教學(xué)---練習(xí)8、為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)將一根兩端開(kāi)口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，將其浸入盛有水的燒杯中，并不斷增加玻璃管浸入水中的深度，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）、（b）和（c）所示。他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在玻璃管中分別注入酒精、鹽水，使之與燒杯中水面相平，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（d）、（e）所示。（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）（1）觀察比較圖（a）、（b）與（c）可歸納出的初步結(jié)論是：____________________________。（2）觀察比較圖（d）與（e）可歸納出的初步結(jié)論是：______________________________________。（a）

（b）

（c）

（d）

（e）h1h2水水h2酒精h3水水水鹽水水h2課堂教學(xué)---練習(xí)9、如圖，容器中裝有水，則A點(diǎn)處液體壓強(qiáng)為_(kāi)_____，B點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)為_(kāi)_____。10、甲、乙兩個(gè)容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)的位置如圖所示