神州謠課件-部編版

大中國大中國R·二年級語文下冊識字1神州謠R·二年級語文下冊識字1神州謠神州謠奔跑涌動山峰聳立

臺灣島隔離海峽參與大陸

民族情誼濃厚一齊奮發(fā)繁榮神州謠奔跑涌動山峰

聳立

臺灣島隔離海峽參與大陸

民族情誼

濃厚一齊

奮發(fā)繁榮zhōuyǒnɡfēnɡsǒnɡnónɡwānyìɡéxiáyǔlùqífánrónɡfèn神州謠奔跑涌動山峰神州謠奔跑涌動州奮涌峰聳灣隔峽與陸誼濃齊繁榮州奮涌峰聳灣隔峽與陸誼濃齊繁榮州島峽灣民族齊誼奮觀察上面的漢字，說說它們分別是什么結(jié)構(gòu)。州島峽灣民族齊誼奮觀察上面的漢字，說說它們分別是什么結(jié)構(gòu)。獨(dú)體字：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：齊、奮州、民灣、峽、族、誼島州灣島峽民族誼齊奮獨(dú)體字：齊、奮州、民灣、峽、族、誼島州灣島神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。/////////////zhōuyǒnɡfēnɡsǒnɡnónɡwānyìɡéxiáyǔlù神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。//fènqífánrónɡ神州謠/////////////zhōuyǒnɡfēnɡsǒ神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。數(shù)一數(shù)：一共有幾句話？2134想一想：語言形式有什么特點(diǎn)？《三字經(jīng)》形式神州謠數(shù)一數(shù)：一共有幾句話？2134想一想：語言形式有什么特我神州，稱中華，山川美，可入畫。想一想：這句話是什么意思？我們的祖國山河壯美，如詩如畫。1我神州，稱中華，想一想：這句話是什么意思？我們的祖國山河壯美神州謠課件-部編版神州謠課件-部編版神州謠課件-部編版神州謠課件-部編版黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。這里提到了中國的哪些壯麗景觀？這些景觀各有什么特點(diǎn)？2黃河奔，長江涌，這里提到了中國的哪些壯麗景觀？這些景觀各有什黃河奔寫出黃河的水流湍急黃河奔寫出黃河的水流湍急神州謠課件-部編版長江涌形容長江水勢浩大長江涌形容長江水勢浩大神州謠課件-部編版長城長寫出“萬里長城”的“長”長城長寫出“萬里長城”的“長”神州謠課件-部編版珠峰聳寫出珠穆朗瑪峰直插云天的雄偉。珠峰聳寫出珠穆朗瑪峰直插云天的雄偉。神州謠課件-部編版黃河奔，長江涌，

長城長，珠峰聳。黃河奔，長江涌，

長城長，珠峰聳。

珠峰高聳長城很長黃河水流湍急長江水勢浩大寫出了祖國的山川美景。黃河奔，長江涌，

長城長，珠峰聳。黃河奔，長江涌，

長城長臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。臺灣寶島是祖國不可分割的一部分。3臺灣島，隔海峽，臺灣寶島是祖國不可分割的一部分。3兩塊陸地之間連接兩個(gè)?；騼蓚€(gè)海洋的狹窄水道。海峽兩塊陸地之間連接兩個(gè)海或兩個(gè)海洋的狹窄水道。海峽神州謠課件-部編版阿里山阿里山各民族，情意濃，齊奮發(fā)，共繁榮。4各族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力。各民族，情意濃，4各族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而祖國的人文歷史和山川美景敦煌莫高窟祖國的人文歷史和山川美景敦煌莫高窟西安兵馬俑西安兵馬俑杭州西湖杭州西湖平遙古城平遙古城拉薩布達(dá)拉宮拉薩布達(dá)拉宮北京故宮北京故宮湖北武當(dāng)山湖北武當(dāng)山一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。

zhōufènyǒnɡfēnɡyǔnónɡ

涌州奮與濃峰一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。二、填一填。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河__，長江__，長城__，珠峰__。臺灣島，隔海峽，與大陸，是____。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共____。奔涌長聳繁榮一家二、填一填。我神州，稱中華，山川美，可入畫。奔涌長聳繁榮一家三、拓展閱讀：《新三字經(jīng)》（節(jié)選）。立大志春日暖，秋水長，和風(fēng)吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。倡和諧，民所望，興道德，國運(yùn)昌。三、拓展閱讀：《新三字經(jīng)》（節(jié)選）。立大志朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：

本文以《三字經(jīng)》的形式出現(xiàn)，寫出祖國的山河壯美、各族人民齊心協(xié)力為振興中華而努力。我們要用贊美、自豪的語氣讀出對祖國的熱愛。朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：讀句子，注意加點(diǎn)的詞。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳?！ぁぁぁぁ氨肌睂懗隽它S河的水流湍急；“涌”形容長江水勢浩大；“長”寫出了“萬里長城”的特點(diǎn)；“聳”寫出了珠穆朗瑪峰高高直起，直插云天的雄偉。讀句子，注意加點(diǎn)的詞。黃河奔，長江涌，····“奔”寫出了黃讀一讀，記一記。華夏兒女炎黃子孫神州大地

巍巍中華民族團(tuán)結(jié)世界大同奮發(fā)圖強(qiáng)繁榮昌盛yánwēiqiánɡ讀一讀，記一記。華夏兒女炎黃子孫yánwēiqián課文中提到的山川美景，試著在中國地圖上找找它們的位置。學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說一說。課文中提到的山川美景，試著在中國地圖上找找它們的位置。

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢想就立刻行動，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。

6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼，昂頭走過去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自己！1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持43二年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)二年級下冊語文44復(fù)習(xí)總覽一、查字法二、字三、詞四、句五、必背篇+閱讀理解六、標(biāo)點(diǎn)符號七、看圖寫話復(fù)習(xí)總覽45一、查字法（一）音序查字法chú一步先尋首字母

C二步找到音節(jié)處chu三步對應(yīng)查頁數(shù)

65四步依調(diào)找字快廚一、查字法46（二）部首查字法看清部首數(shù)筆畫，部首目錄查頁碼。除去部首數(shù)筆畫，檢字表里找到它。再看頁碼翻正文，豎線兩邊仔細(xì)查。劉—刂（部首目錄：兩畫）

—文（檢字表四畫）—351頁（二）部首查字法471.上下都是部首的字,查"上"不查"下"。如"筆"查"竹";"嵐"查"山"；2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。如"碼"查"石";"科"查"禾"；3.內(nèi)外都是部首的字,查"外"不查"內(nèi)"。如"因"查"口";4.可做偏旁部首的獨(dú)體字,查"整體"不查"部分"。如"王"查"王";"業(yè)"查"業(yè)"；5.分不清楚部首的獨(dú)體字,查"起筆"不查"落筆"。如"之"查"丶"；6.筆畫中藏有部首的獨(dú)體字,查"部首"不查"起筆"。如"未"查"木";"我"查"戈"。1.上下都是部首的字,查"上"不查"下"。48二、字前后鼻音in：筋jīn、勁jìn、音yīn、民mín、新xīning:蘋píng、杏xìng、精jīng、靈líng、明míng、情qíng、驚jīng、病bìng、星xīng、應(yīng)yīng、嶺lǐng、景jǐng、敬jìng、凈jìng、幸xìng、迎yíng、

定dìng、鶯yīng二、字49an：剪、鮮、員、原、滿、彎、灣、暖、甘、

甜、戀、轉(zhuǎn)、團(tuán)、錢、關(guān)、蛋、飯、般、

傘、便、愿、難、然、板、船、方、扇、慢、安、店、編、先、望、藍(lán)、完、換、

搬、泉、簡、艱、炎ang：娘、蕩、像、幫、向、亡、商、光、

紡、樣、望、亮、相、當(dāng)an：剪、鮮、員、原、滿、彎、灣、暖、甘、50en：溫、真、紋、森、奮、針、怎、根eng：

鄧、鋒、能、聲、燈、生、成、夢、

碰、整ong：沖、永、空、用、容、痛、蟲、工、

終、叢、濃、功、弄、弓en：溫、真、紋、森、奮、針、怎、根51形近字鋒（）灑（）彎（）妝（）峰（）酒（）變（）壯（）刻（）勾（）幸（）突（）該（）句（）辛（）空（）燒（）漂（）賣（）睛（）澆（）飄（）買（）晴（）導(dǎo)（）永（）亂（）免（）異（）水（）刮（）兔（）烏（）戶（）壓（）決（）鳥（）尸（）莊（）訣（）形近字52同音字隊(duì)員村莊禮貌圖像彎曲原來化妝道理大象海灣小舟

文化艾葉景點(diǎn)彩色神州波紋愛國井水采花希望樹根值日山峰織布忘記跟著直尺鋒利果汁同音字53多音字似sì（似乎）shì（似的）行xíng（行為）háng（銀行）磨mó（磨難）mò（石墨）覺jiào（睡覺）jué（覺得）重chóng（重復(fù)）zhòng（重量）奔bēn（奔馳）bèn（投奔）漂piào（漂亮）piāo（漂流）教jiào（教室）jiāo（教書）坊fāng（街坊）fáng（油坊）累lěi（累積）lèi（勞累）扇shàn（扇子）shān（扇風(fēng)）沒méi（沒有）mò（埋沒）多音字54三、詞近義詞

仔細(xì)—認(rèn)真解凍—融化尋找—尋覓懊喪—沮喪驚奇—詫異脫掉—脫下好奇—奇怪柔軟—松軟特別—特殊平時(shí)—平常

難道—莫非傍晚—黃昏五顏六色—五彩繽紛絢麗多彩—多姿多彩茁壯—強(qiáng)壯碧空如洗—萬里無云格外—特別興致勃勃—興高采烈尋找—尋覓

足跡—腳印三、詞55

反義詞趕緊—緩慢懊喪—興奮驚奇—平靜害羞—大方茁壯—瘦弱筆直—彎曲滿意—不滿溫暖—寒冷柔軟—堅(jiān)硬

繁榮—蕭條奮發(fā)—消沉漂亮—丑陋容易—困難遮蔽—暴露

忘記—牢記兇狠—善良

贊賞—批評

反駁—贊同后悔—無悔認(rèn)真—馬虎親切—冷漠嚴(yán)肅—和藹美好—丑惡火熱—寒冷漸漸—飛快永遠(yuǎn)—暫時(shí)清新—污濁慌張—鎮(zhèn)定解凍—冰封舒服—難受稠—稀有趣—乏味特別—普通容易—困難耷拉—高昂經(jīng)常—偶爾寂寞—充實(shí)簡單—復(fù)雜盡情—拘束笨拙—靈巧清醒—糊涂原始—現(xiàn)代遙遠(yuǎn)—鄰近粗糙—光滑和顏悅色—疾言厲色昏頭昏腦—精神抖擻

反義詞56量詞搭配一（棵）楓樹

一（把）太陽傘一（個(gè)）鳥窩

一（張）紙一（陣）大風(fēng)一（架）飛機(jī)一（條）彩虹一（盞）指路燈一（根）竹竿一（只）河馬一（家）商店一（間）小木屋一（個(gè)）招牌一（雙）襪子一（條）蜈蚣一（塊）牌子一（根）竹子一（只）野鴨一（座）橋一（頭）牛

一（件）事神州謠課件-部編版57詞語歸類ABB：香噴噴甜津津辣乎乎綠油油軟綿綿紅燦燦黑沉沉白花花AAB：打打滾踢踢球跑跑步做做操洗洗手讀讀書看看報(bào)AABB：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)平平常常

開開心心

整整齊齊

詞語歸類58ABCC：興致勃勃人才濟(jì)濟(jì)儀表堂堂得意洋洋氣勢洶洶憂心忡忡白發(fā)蒼蒼生機(jī)勃勃忠心耿耿AABC：濟(jì)濟(jì)一堂津津有味歷歷在目亭亭玉立欣欣向榮孜孜不倦依依不舍井井有條洋洋自得ABAC：昏頭昏腦

大手大腳

呆頭呆腦

多才多藝獨(dú)來獨(dú)往笨手笨腳

自言自語各式各樣有聲有色全心全意一心一意ABCC：興致勃勃人才濟(jì)濟(jì)儀表堂堂59含有一對反義詞的詞語：大街小巷大驚小怪左思右想東張西望七上八下出自寓言故事的成語：揠苗助長亡羊補(bǔ)牢守株待兔葉公好龍狐假虎威鷸蚌相爭畫蛇添足井底之蛙兩個(gè)意思相近的字構(gòu)成一個(gè)詞語：教誨、尋找、伙伴、災(zāi)難、明亮、柔軟、奔跑、叫喊、跳躍、觀看、明亮含有一對反義詞的詞語：60詞語搭配動詞+名詞（脫掉）棉襖（沖出）家門（奔向）田野（收住）腳步（擋?。┤ヂ罚▽ふ遥┐禾?/p>

（放）鞭炮（看）花燈（賽）龍舟（吃）月餅（過）中秋（會）鵲橋黃河（奔）長江（涌）（貼）窗花詞語搭配61形容詞+名詞（害羞）的小姑娘（難忘）的日子（清新）的空氣（忠實(shí)）的向?qū)В▊模┑氖虑椋ň模┑靥暨x（長長）的小溪

（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風(fēng)（毛茸茸）的小鳥

（細(xì)長）的觸須

（綠油油）的小柏樹（彩色）的夢（美麗）的公主

（兇狠）的魔王（蔥郁）的森林

（蘋果般）的太陽（高興）地說（吃驚）地問（順利）地過河（愉悅）地飛舞（自言自語）地說（和顏悅色）地說（開開心心）地畫形容詞+名詞62四、句子“把”字句：（1）你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。（2）老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。“被”字句：（主動者和被動者位置互換，詞語搭配等成分不變）例：八路軍把全部敵人消滅了。敵人被八路軍全部消滅了?！寥繑橙吮话寺奋娤麥缌恕！趟摹⒕渥?3比喻句（1）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（2）它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。（3）那顆大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。（4）那原始森林是我們祖先的搖籃。比喻句64擬人句（1）他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。—《彩色的夢》（2）蜘蛛又坐在網(wǎng)上?！独子辍罚?）小鳥在樹上唱歌。—《青蛙賣泥塘》擬人句65反問句小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？……”反問句改成肯定句：1.去掉反問詞“難道...嗎”或“怎么...呢”2.加（減）否定詞。講反話。如“是”就改成“不是”，“相信”改為“不相信”，“能”改為“不能”等。3.“？”改為“。”例：我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎？我知道這個(gè)答案是正確的。反問句66設(shè)問句（自問自答）：

蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍ＴO(shè)問句引起讀者思考，引出下文，承上啟下。更好的強(qiáng)調(diào)想要表達(dá)的內(nèi)容。這人是誰??？不是別人，原來是老陳。設(shè)問句（自問自答）：67亂詞成句什么地方有什么：小河上有一座石橋。什么是什么：小潔是我的好朋友。誰怎么樣：我們的校園真美啊！什么時(shí)候誰在什么地方干什么：大雪過后，小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗。想結(jié)構(gòu)—標(biāo)序號—讀通順—抄下來—讀檢驗(yàn)—檢查亂詞成句68關(guān)聯(lián)詞造句一邊...一邊...（并列關(guān)系）他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”只要...就...（假設(shè)）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。關(guān)聯(lián)詞造句691、并列一面……一面…………一會兒……一會兒…………既……又……2、遞進(jìn)不僅……而且…………不但……還…………連……也……3、選擇不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不……4、轉(zhuǎn)折盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……5、假設(shè)只要……就……假使……便……要是……那么……6、條件只要……就……只有……才……無論……都……不管……也……7、因果因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础?、并列70五、必背篇：詩:《村居》《詠柳》《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》《賦得古原草送別(節(jié)選)》《憫農(nóng)(其一)》《舟夜書所見》日積月累：予人玫瑰，手有余香。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。U2輕諾必寡信?！独献印肥挪涣?。《左傳》小信成則大信立。《韓非子》U4冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，至污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》U5二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。U7五、必背篇：71閱讀理解常見題型：1.數(shù)自然段、數(shù)句子；2.找出文章中的近義詞或反義詞；3.根據(jù)文章意思判斷對錯(cuò)；4.根據(jù)文章內(nèi)容填空；5.開放性題型：你想對文章中的某某說什么？續(xù)寫結(jié)果，你明白了什么道理...閱讀理解72解題步驟1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。解題步驟73（一）首先：通讀全文，至少兩遍，讀懂內(nèi)容，了解每段都寫了什么。（二）其次：反復(fù)讀題目要求，知道題目中有幾個(gè)問題要答，分別問什么？例：1、連線題、填空題。這種題型一般直接根據(jù)短文內(nèi)容填空即可。

2、按要求畫出詞語或句子。先認(rèn)真讀懂題目要求，畫什么詞，什么句子。“畫出詞語或句子”，可以只畫一種，也可以都畫出來，根據(jù)要求找到更合適的答案。多讀，不要漏畫。有的時(shí)候可能要求學(xué)生畫出自己喜歡的句子，這個(gè)時(shí)候一般要求學(xué)生至少畫出兩個(gè)以上的答案。3、關(guān)于文章中心的題目。寫事的文章一般會問：你明白了什么道理？你喜歡這個(gè)人嗎？為什么？寫景的文章一般會問：你喜歡這里嗎？為什么？這里的景色美嗎？美在哪里？這類題目要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握文章的中心，特別是通過某件事看到這個(gè)人的品質(zhì)。4、拓展題型。相關(guān)的課外詞語、詩句（考課外知識積累）；發(fā)散思維題。例如“如果你遇到這樣的事情，你會怎么做？”聯(lián)系生活實(shí)際作答。（三）檢查。把題目再讀一遍，看自己的答案是按要求回答的嗎？文章中找的答案要多對比，多通讀，看找全了嗎？問答類的要保證句子完整，把話說清楚。把答案遮住，重新再腦子里再思考做一遍。（一）首先：通讀全文，至少兩遍，讀懂內(nèi)容，了解每段都寫了什么74主要題型解題方法（一）題型：段意、主要內(nèi)容的歸納1.記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)主要題型解題方法75（二）選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的）例：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)。有些文章可以直接在文中找到中心句。（第一段，過度段，最后一段）寫人主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；寫景主要贊美景的美麗可愛。寫物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對物的喜歡；借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。（二）選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的76（三）理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細(xì)的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達(dá)出來。（三）理解句子的含義77（四）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點(diǎn)題；總起下文；2、文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文3、文末：點(diǎn)明中心；深化主題；篇末點(diǎn)題；照應(yīng)開頭（五）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思：方法1:顧名思義，采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話。方法2:找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。方法3:結(jié)合這個(gè)詞所描述的對象具體描述。神州謠課件-部編版78（六）選擇正確的讀音一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。（七）給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。2、根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。（八）文章的寫作順序1、時(shí)間先后順序。（時(shí)間先后、季節(jié)等）2、地點(diǎn)變換的順序。（由近到遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)到近）3、事情發(fā)展的順序。4、按總后分、總分總、先分后總的順序。（六）選擇正確的讀音79六、標(biāo)點(diǎn)符號句號（。