2023年小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)

2023年小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)1

我不想說時間荏苒，也不想說歲月如梭。可是我真實地感受到一個學(xué)年竟然這么快就要結(jié)束了。我還清楚地記得，似乎就在昨天，我在開學(xué)初的老師會議上說：“擔(dān)當(dāng)教育處負(fù)責(zé)人，是對我的一次考驗，因為還沒有擔(dān)當(dāng)過這樣的管理工作?！北M管如此，因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過了一學(xué)年?；仡欉@一學(xué)期，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教化事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，酷愛、關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

一、兢兢業(yè)業(yè)教書，對學(xué)生負(fù)責(zé)

一學(xué)年來，我擔(dān)當(dāng)五年級（1）的數(shù)學(xué)課和兩個班級的科學(xué)課依據(jù)學(xué)校、教研組的工作支配，仔細(xì)制定學(xué)科安排，并落實完成。我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，細(xì)致體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)學(xué)生的實際狀況制定切實可行的教案。主動參與科組教研活動，參加課改研討，到外校聽課、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，自己制作的教具在區(qū)評比中榮獲三等獎，一篇數(shù)學(xué)獲區(qū)三等獎。

嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)五仔細(xì)開展教學(xué)活動，勤于批改、講評。在平常教學(xué)中，主動開展合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的`協(xié)作與探討，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)實力和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同實力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到幫助，相互學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新實力得到發(fā)展。

二、誠懇切懇管理，對學(xué)校負(fù)責(zé)

本人在擔(dān)當(dāng)教育處負(fù)責(zé)人期間，切實履行崗位職責(zé)。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。本學(xué)年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟識業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長及本部門老師求教，仔細(xì)聽取學(xué)校行政和老師的看法，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己快速地成長起來。

在一年的時間中，主要負(fù)責(zé)做了一下一些事情：1、管理日常教學(xué)事務(wù)；2、組隊參與區(qū)、市的一些競賽；3、招生工作及六年級保送工作；4、組織期中期末學(xué)科評價；5、參加指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動；6、參加教化局對我校的幾次調(diào)研；7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃……

在全體師生的共同努力下，學(xué)校接著保持穩(wěn)定的發(fā)展。在今后，日常管理還要細(xì)致入微，細(xì)到無懈可擊；多學(xué)習(xí)多探討，讓全體老師教學(xué)水平不斷提高。

最終信任我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教化教學(xué)的歡樂，讓我們期盼著xxxx學(xué)年的起先，一起走進(jìn)更華蜜的明天！

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期又匆忙而過，回顧本學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教化教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)五（2）班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，圓滿的完成了本學(xué)期的教化教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強化教務(wù)重點，主動推動學(xué)校教化教學(xué)工作

1、老師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科老師統(tǒng)一備課，大家共同探討探討教學(xué)中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思索、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。共同探討授課的重點、難點，消退對教材學(xué)問方面有爭議的學(xué)問疑點。教案的書寫字跡要工整，內(nèi)容要詳細(xì)，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、課時支配、授課時間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。

2、老師的講課：開學(xué)初，為了提高老師的教學(xué)水平，在學(xué)部主動開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學(xué)部聽課活動，促進(jìn)了老師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：全員參與聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在老師之間綻開了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行閱歷傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言主動，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。真正相識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮老師的聰慧才智，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題、探究規(guī)律的.終身學(xué)習(xí)的實力，培育學(xué)生閱讀、視察、傾聽、思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書寫工整

仔細(xì)，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正狀況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱仔細(xì)剛好，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致，

具有針對性和激勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求老師依據(jù)本班的實際狀況找出存在的問題，分析問題的根源。主動探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)覺的問題進(jìn)行了剛好訂正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成狀況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。全部作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

二、關(guān)于教研活動的開展

本學(xué)期初，學(xué)部組織全體老師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教

法，探討教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語教研組2次。老師能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位老師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。

本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫字競賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。

三、課程的教授狀況及教學(xué)成果。本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成果整體呈優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語成果部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）?？梢哉f學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，須要常抓不懈。

四、學(xué)部工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠扎實，細(xì)微環(huán)節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫學(xué)案時同年組老師應(yīng)當(dāng)在一起制定特別適用有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評、自學(xué)思索題和當(dāng)堂檢測。然后，由老師分工編寫學(xué)案。

2、學(xué)生課外閱讀沒能堅持常住不懈。

3、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草。

六、改進(jìn)工作措施

1、加強新老師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新老師教學(xué)閱歷，為學(xué)校教化教學(xué)工作增加新的活力。

2進(jìn)一步探究完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學(xué)探討活動，切實為學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)有效途徑。

總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足，特殊是由于工作的繁雜，缺乏安排性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)建性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)3

小學(xué)教育主任工作總結(jié)本學(xué)期，我們以教科研為突破口，以落實素養(yǎng)化教化目標(biāo)為中心，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力為動身點，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順當(dāng)開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了肯定的成果。期末將至，現(xiàn)將教育處工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)落實常規(guī)工作制度

本學(xué)期，教育處仔細(xì)落實各項制定。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足、上好每一門課程，不隨意增減。加強對執(zhí)行課表狀況的日常巡查，特殊對活動類課程的執(zhí)行狀況進(jìn)行了檢查。發(fā)覺問題剛好記錄與當(dāng)面指正。

1、教學(xué)“五仔細(xì)”檢查制度化。

（1）本學(xué)期教育處對本校老師的教案檢查了四次，著重對老師備課和教后反思進(jìn)行檢查，針對發(fā)覺的問題，指導(dǎo)、督促整改。多數(shù)老師的備課體現(xiàn)了特性化和特色化，老師備課書寫仔細(xì)規(guī)范，教后反思具體，每位老師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的特性特長，在教學(xué)設(shè)計中力求體現(xiàn)共性和特性的完備結(jié)合，形成優(yōu)化的教案。

（2）上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著采納推門聽課制度，促老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個教研組進(jìn)行組內(nèi)老師的相互聽課，形成學(xué)校良好的教研氛圍。校長、教育處成員到課堂聽課30節(jié)以上，其余任課老師聽課達(dá)20節(jié)以上。

（3）我們要求作業(yè)布置要加強針對性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。教育處對各科作業(yè)的布置狀況進(jìn)行了監(jiān)控，發(fā)覺問題要求老師進(jìn)行整改。同時針對本學(xué)期發(fā)生的個別老師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進(jìn)行仔細(xì)查處，規(guī)范了老師的教學(xué)行為。

（4）要求老師在教學(xué)中注意培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。老師細(xì)心設(shè)計練習(xí)，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。剛好發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并結(jié)合問題，做好學(xué)問點的彌補工作。

（5）不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，溝通反饋教學(xué)狀況，搜集、整理、探討學(xué)情。教育處對學(xué)科教學(xué)探討進(jìn)行明確分工，平常多與各學(xué)科老師溝通加強各學(xué)科的質(zhì)量意識。

2、細(xì)化周工作支配。對學(xué)校每周的工作進(jìn)行細(xì)化支配，明確責(zé)能部門。切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順當(dāng)實施。

3、做好老師病、事假的課務(wù)調(diào)整。剛好做好老師請假時的調(diào)課工作，本學(xué)期學(xué)校老師生病狀況較多，教育處都能克服困難協(xié)調(diào)課程，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。

4、重視畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育處強化對畢業(yè)班的教學(xué)管理，常常開展六年級的教學(xué)調(diào)研，了解學(xué)生狀況，要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)安排，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特殊對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更加關(guān)切照看，確保教學(xué)質(zhì)量。

二、重視教化教學(xué)活動的開展

1、本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校為班級供應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，開展老師全員參加的交互式信息教化培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著，全部的任課老師都駕馭了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)

備的基本操作和應(yīng)用，并廣泛地在教學(xué)實踐中應(yīng)用，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式，提高了課堂教學(xué)實效。

2、本學(xué)期組織開展“歡樂教化進(jìn)課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動，活動仔細(xì)策劃，周密支配，廣闊老師主動投身課堂教學(xué)大練兵中。參加老師仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計教學(xué)，形成了教學(xué)研討團(tuán)隊，活動使老師們的課堂教學(xué)水平整體推動，很多老師在活動中取得優(yōu)異成果。

3、加強名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的培育、帶動輻射作用。本學(xué)期我校的多名老師在市區(qū)青年老師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成果，我校的楊玉花老師獲得了市級青年老師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂學(xué)科一等獎。我校的各級骨干老師在教學(xué)中主動發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，一大批名師已經(jīng)和正在形成。同時，我校還開展各級各類教學(xué)活動，這些活動的開展使老師們得到了學(xué)習(xí)、提高和展示的機會，不斷地提高和完善自己。

4、本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實”字上做文章，加強了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動，提高自我管理、自主探討的實力，在形成探討特色上下功夫。各教研組加強組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足課堂實際狀況，開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動，開張得扎實有效。

5、開學(xué)伊始，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動支配安排，有安排地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動，并根據(jù)安排組織實施，這些活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的.愛好、愛好，陶冶了學(xué)生的情操，培育、熬煉了學(xué)生各方面的實力、素養(yǎng)，讓學(xué)生感受到校內(nèi)生活的歡樂與美妙。

三、重視老師專業(yè)成長

青年老師是我校的主力軍，本學(xué)期，接著著力于青年老師的業(yè)務(wù)、素養(yǎng)培訓(xùn)，使青年老師能夠快速成長，從而提高課堂教學(xué)水平，提高自身素養(yǎng)。

1、以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手，給老師舉薦書目，使得老師特殊是中青年老師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升。要求老師好讀書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累學(xué)問閱歷。在教研活動中將好的文章與老師共同共享。定期抽查讀書筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)溝通會上展評老師的讀書筆記，將筆記中精彩的內(nèi)容和做法形成文字和圖片，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動學(xué)習(xí)型、書香型學(xué)校建設(shè)。

2本學(xué)期學(xué)校派出有實力的老師外出學(xué)習(xí)，外引新思想，新理論，創(chuàng)新教研，提高教化教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習(xí)老師回來后作學(xué)習(xí)匯報，將學(xué)習(xí)所得和老師們溝通匯報，促進(jìn)老師個人業(yè)務(wù)實力的提高。

3、在青年老師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，主動舉薦我校青年老師參與各級教學(xué)評優(yōu)，為老師們供應(yīng)了一個展示實力的平臺，真正做到了在競賽中進(jìn)步，在競賽中成長。通過教學(xué)活動的有效開展促進(jìn)青年老師的不斷成長。

4、組織老師參與各級各類教化教學(xué)論文和教案評比等活動。

5、班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機構(gòu)的抓手，是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性，組織開展了“班主班主任工作閱歷會議”，在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進(jìn)行了探討和溝通，大家暢所欲言，目的只有一個：就是如何把班主任工作做實，做好。與會的班主任都感到收獲頗豐，深感責(zé)任重大。班主任隊伍建設(shè)有效地促進(jìn)了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順當(dāng)開展工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、重視學(xué)生全面發(fā)展。

創(chuàng)建性的人才觀，須要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的愛好愛好，形成自己的實力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類競賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們協(xié)作學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運動會、書畫競賽等形式多樣的活動。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素養(yǎng)。

2.其次課堂全面開花。各種愛好小組管理規(guī)范，老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。取得了喜人的成果。

五、其它工作主動協(xié)調(diào)完成

1、召開家長會。本學(xué)期是我校加大教化設(shè)施投入，大力改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)了學(xué)校的跨更加展。學(xué)校實行了“家校攜手，讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會。在家長會上向家長演示了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對我校的辦學(xué)成果與榮譽和我校今后的辦學(xué)思路進(jìn)行了介紹，學(xué)校教化的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認(rèn)同和主動協(xié)作支持，家長會的勝利舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，對于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表并做好保管。按上級要求剛好上報相關(guān)表冊數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。

3、加強了教育處內(nèi)部管理。做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，仔細(xì)完成校長室布置的各項工作，與各處室互通信息，相互協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位。同時，教育處在本學(xué)期還加強了資料建設(shè)，在日常工作中，我們對各項活動要求有安排、有過程記錄、有總結(jié)，留意對資料的積累。

六、存在問題及構(gòu)想

教育處的中心工作是教化教學(xué)管理和探討，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它須要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣使集體備課落到實處；“教學(xué)五仔細(xì)”還有落實不到位的地方；課題的立項開展等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)建性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成果可喜，面對將來，信念百倍。我們信任，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教化、教學(xué)工作推向新臺階。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)4

自20xx年暑期擔(dān)當(dāng)了培育小學(xué)教育處副主任一職到現(xiàn)在，主要負(fù)責(zé)學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、教科研工作、學(xué)籍、新聞宣揚、共同體、科技創(chuàng)新、名學(xué)科，分管師訓(xùn)及名師工作室老師培育工作；主要負(fù)責(zé)學(xué)科：體音美及其他科任學(xué)科，同時負(fù)責(zé)課堂及課堂評價任務(wù)，同時兼任五年級一班語文老師及五年級年級主任一職。這半年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，從剛接手不熟識業(yè)務(wù)到漸漸對自己的本職工作進(jìn)入正規(guī)，任勞任怨的圓滿的完成了這一學(xué)期的各項任務(wù)，為了更好地開展工作，現(xiàn)針對自己的工作進(jìn)行簡潔總結(jié)和對xxxx年工作的展望與推動。

1、借助“調(diào)研課”、“公開課”兩條主路徑，“名師引領(lǐng)課”、“課堂開放周”為主菜單的學(xué)校課博會平臺，在道德課堂思想指引下，努力構(gòu)建與新生命教化理念相匹配的成熟、高效的三維生態(tài)課堂形態(tài)。學(xué)校公開課常態(tài)化，每周二高年級、周三中年級、周四低年級，教研組長提前一周支配講課老師，課前老師都做了充分的打算，并細(xì)心設(shè)計了學(xué)生活動。課堂上老師能圍繞“教學(xué)目標(biāo)”，以其扎實的.基本功，各異的教學(xué)風(fēng)格，充分展示其課堂教學(xué)的魅力。課后本學(xué)科的教研組長組織教研，說收獲，談建議，以促進(jìn)老師業(yè)務(wù)實力的提升，常態(tài)化的觀摩課，提高了老師駕馭課堂的實力。

2、在每周三節(jié)常態(tài)化“公開課”的基礎(chǔ)上又開展了調(diào)研課，調(diào)研課每周六節(jié)，由各年級的年級長、教研組長帶領(lǐng)該年級的老師參加聽評課，除了評課，授課老師還要填寫《培育小學(xué)“三維生態(tài)”課堂基本要求》比照表，學(xué)習(xí)建設(shè)三維生態(tài)課堂的三個支撐系統(tǒng)，讓絕大多數(shù)學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，參加率至少85%以上，老師們在自我比照中會發(fā)覺學(xué)生主體作用發(fā)揮的重要性，從而會想方設(shè)法把學(xué)生推到課堂的前沿，讓“學(xué)習(xí)”真真實切發(fā)生在學(xué)生身上。

3、做好教學(xué)上的上傳下達(dá)，平常能把各種教研活動、會議的通知、工作的支配等都能精確剛好地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。主動組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教化叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)思想，本學(xué)年，教育處組織全體老師學(xué)習(xí)了《如何提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《轉(zhuǎn)變麻煩學(xué)生的施教藝術(shù)》、《課堂視察》。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)5

時間飛逝，一個學(xué)年又要結(jié)束了，回顧自己本學(xué)年的工作。本人在這一學(xué)年里接著擔(dān)當(dāng)我校教育主任一職，分管學(xué)生教化教學(xué)工作和學(xué)校的資料工作，并擔(dān)當(dāng)三年級語文教學(xué)兼班主任工作。一年來，本人時刻牢記“在其位謀其致”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將一年來的有關(guān)述職報告如下：

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教化事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、吃住在校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教化教學(xué)工作

本人能堅固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中不斷和同科老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實力和語文素養(yǎng)的提高。在學(xué)校里多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對于作業(yè)常常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受實力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成果。同時，我校各年級各學(xué)科在鎮(zhèn)中心校質(zhì)量檢測中成果均在鎮(zhèn)各校中名列前茅，多次受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。

（一）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項常常性、長久性的'煩雜工作，須要更多的耐性和細(xì)心。

根據(jù)中心學(xué)校的部署，開足開齊課程，并監(jiān)督按時上好每一節(jié)課，向一節(jié)課要質(zhì)量。組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)安排，仔細(xì)組織三次業(yè)務(wù)檢查，組織好教研活動。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、主動組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教化叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)思想，活動后組織老師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時仔細(xì)做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高老師的教化教學(xué)水平。各學(xué)科開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。老師們學(xué)有所得，行有所感。

（三）其他工作

1、依據(jù)上級的精神，剛好收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師剛好收集、增加資料，把工作做實做細(xì)。

3、幫助教育主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。以便采納相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。

4、仔細(xì)做好學(xué)校的資料建設(shè)工作，資料室的各種資料井然有序，

（四）學(xué)籍管理工作

1、學(xué)年初仔細(xì)組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

四、存在的不足

1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。

2、深化課堂、深化班級不夠。教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)6

本學(xué)期我校接著以教體局和中心校相關(guān)精神為教化指導(dǎo)思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教化教學(xué)工作核心，以特色師生活動開展為工作基點，校本教研為契機，以改革課堂教學(xué)為著力點，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素養(yǎng)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校老師隊伍建設(shè)，強化學(xué)校教化科研，努力探究現(xiàn)代教化評價方式，全面提高我校教化教學(xué)水平?，F(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個方面匯報如下：

一、常規(guī)工作

1、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量

本學(xué)期接著讓老師課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量?！罢肌本酮q如一面放大鏡，將課堂中的勝利擴大、拓展，將老師的優(yōu)點與特長刻意放大，并作為著力點予以強化，不斷深化，每個老師都有自己的強勢，自己的特點，課堂教學(xué)依據(jù)自己的強勢和特點設(shè)計自己的教學(xué)，每個人是每個人的課，從而實現(xiàn)特性化老師的專業(yè)發(fā)展。同時“正思”可以幫助老師找到教學(xué)的自信、教化的規(guī)律、專業(yè)的生長點，每次看雷蘭蘭老師的教案時，她本人經(jīng)常說，原來不會教數(shù)學(xué)，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感愛好的地方、上課仔細(xì)聽的地方……現(xiàn)在對自己的教學(xué)越來越有信念了。

2、撰寫業(yè)務(wù)日志，總結(jié)提升自我反思實力

本學(xué)期讓老師接著堅持撰寫“業(yè)務(wù)日志”，總結(jié)提升自我反思實力。這一做法是整合以往的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)日志這兩項工作，改為“業(yè)務(wù)日志”一項工作，每周一篇，不準(zhǔn)抄襲，重點是讓老師回味課堂心得體會、閱歷總結(jié)及學(xué)生的課堂表現(xiàn)等，旨在培育老師撰寫實力的同時，梳理自己教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)中的得與失，促進(jìn)老師自我反思實力不斷成長。每次檢查我們學(xué)校年輕老師的業(yè)務(wù)日志時，都是和他們對話的過程、增進(jìn)了解的過程。通過吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志，我明白了新上崗老師的困惑，通過徐偉平、朱寬老師的業(yè)務(wù)日志，我看到了他們成長的欣喜，通過王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會到了她們教學(xué)的嫻熟

3、扎實開展鋼筆字和粉筆字展評活動

本學(xué)期接著開展鋼筆字展評活動的同時，教育處又增加了青年老師每周粉筆字展評的活動。每周二早上學(xué)校16名青年老師把自己的粉筆字展評在學(xué)校一樓走廊，袁全營校長、賀遂群校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評老師批閱、圈畫出好字，在老老師的仔細(xì)批改中，青年老師的粉筆字每周都有很大的提高。

4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學(xué)規(guī)范

本學(xué)期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題，結(jié)合老師執(zhí)教課例進(jìn)行有效研討，數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《相識角》等幾節(jié)課也進(jìn)行了備課、說課、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動，數(shù)學(xué)組老師接連總結(jié)出解決問題的策略：

1、老師的教學(xué)肯定要以學(xué)生明白算理為目標(biāo)，從長遠(yuǎn)來看，孩子遠(yuǎn)景好。

2、一至六年級的老師在教學(xué)解決問題時的思路應(yīng)當(dāng)是一脈相承的，學(xué)生的認(rèn)知和理解也就是相互連接的。

同時數(shù)學(xué)組的付蘭蘭老師組織開展的“數(shù)學(xué)新天地社團(tuán)”《設(shè)計秋游方案》榮獲金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”二等獎。付蘭蘭老師雖然參與工作不足兩年，但在數(shù)學(xué)教研組的幫助下成長很快。

常態(tài)教研活動不僅使每位觀課老師比照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對今后課堂教學(xué)有了新思索。一次學(xué)習(xí)，一次提高，常態(tài)聽課研討活動，提高了學(xué)校老師的教學(xué)水平，推動了學(xué)校的'校本教研工作，學(xué)校將接著努力，不斷提升課堂效率，同時使我校老師的課堂教學(xué)更加規(guī)范、有效。

5、整合學(xué)科活動，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展

教育處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知、活動又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié)、文化周，誦讀競賽、合唱競賽、大課間競賽等，學(xué)校的活動開展的一個接一個，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學(xué)科活動開展有必不行少，在這種狀況下，整合學(xué)校的活動開展學(xué)科活動，減輕老師負(fù)擔(dān)，同時監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時，結(jié)合學(xué)校語文組作文競賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》競賽活動，兩個活動合二為一，圓滿完成上級和學(xué)校安排內(nèi)任務(wù)。

二、重點工作

本學(xué)年學(xué)校教育處的工作重點之一就是主動組織學(xué)校老師參與金水區(qū)第十三屆教化教學(xué)基本功競賽。老師扎實的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、提高教學(xué)效果的重要保證，同時也是適應(yīng)將來教化發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校老師的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校老師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校老師借助第十三屆基本功展評活動的東風(fēng)提升我校老師教化教學(xué)實力和老師素養(yǎng)，學(xué)校仔細(xì)制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓(xùn)小組，開展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教化教學(xué)基本功校內(nèi)展評培訓(xùn)系列活動。

首先，學(xué)校邀請校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎?wù)呃罨劬?、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體老師溝通自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機遇不要躲避，變“我不去參與”為“我要參與”，要主動主動地展示自己；陳華老師共享自己勝利之處是避開“扎堆”學(xué)科，留意選擇“冷門”學(xué)科……接著，教育處分別組織語文組誦讀展評活動、數(shù)學(xué)組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓(xùn)練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的留意事項和教學(xué)關(guān)注點。同時學(xué)校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓(xùn)等活動。

本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動，既是對學(xué)校老師實力水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校老師專業(yè)化發(fā)展的一次提高，學(xué)校將會以此活動為契機，持之以恒地加大、加強學(xué)校老師隊伍的培育。

有付出就有收獲，經(jīng)過我們仔細(xì)的培訓(xùn)，我校共21人，主動參與柳林中心校層面的基本功的有12人，語文2人，數(shù)學(xué)3人，心理1人，英語1人，美術(shù)1人，科學(xué)1人，音樂1人，綜實1人，體育1人，涉及9門學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參與金水區(qū)層面的基本功競賽，這在我們學(xué)校是史無先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成果也是特別少見的。

綜上所述，我們雖然取得了一些成果，但也存在著一些問題。今后我校將接著加強課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法，使素養(yǎng)教化真正落到實處，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)7

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)年又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學(xué)年里接著擔(dān)當(dāng)副教育主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)探討工作，并擔(dān)當(dāng)六(2)班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。平常能關(guān)切時政，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟榮辱觀，堅固樹立為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教化教學(xué)工作

本人能堅固樹立以上課為本的`思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持常常幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對于作業(yè)常常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受實力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成果。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初仔細(xì)組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生剛好辦理學(xué)籍增補。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，須要的耐性和細(xì)心。

1、平常能把各種教研活動、會議的通知、車輛支配等都能精確剛好地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會議和老師病事假較多，我能細(xì)心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿足足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、主動組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教化叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)思想，本學(xué)年，教育處組織全體老師學(xué)習(xí)了《xx市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探究課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參與區(qū)實行的新教材教法培訓(xùn)，弄清爽大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒雍蠼M織老師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時仔細(xì)做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高老師的教化教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。老師們學(xué)有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、依據(jù)上級的精神，剛好收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師剛好收集、增加資料，把工作做實做細(xì)。

3、幫助教育主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，剛好作好分析與反饋工作，使老師們心中有數(shù)，以便采納相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足

1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。

2、深化課堂、深化班級不夠。教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，感謝大家!

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)8

一學(xué)期來，我力求奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有收獲，也有困惑；現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

一、盡心盡職重視合作

1．重視合作意識。作為一名中層副職，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我以求真務(wù)實的看法，顧全大局，融合群體，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作安排，并幫助教務(wù)主任組織實施，使工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，努力使東校區(qū)二年級教學(xué)工作運作正常。在學(xué)校的教化教學(xué)活動的開展中，充溢利用學(xué)校各科老師的特長，平常主動向各分管領(lǐng)導(dǎo)剛好匯報、請示工作，以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，與各部門，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師加強“合作”，共同完成學(xué)校各項任務(wù)。

2．突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。但是，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，完善充溢自己；二是樂于接受任務(wù)，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。

二、求真務(wù)實，努力工作

一學(xué)期來，以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神協(xié)作綻開教務(wù)工作；根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的.要求，制定教學(xué)工作安排，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

（一）做好課務(wù)督查

每天和分管校長或年級組長一起，檢查課務(wù)不少于兩次。重點檢查是否有私自調(diào)代課、是否有遲到或早退現(xiàn)象、是否做與上課無關(guān)的事、是否有體罰或變相體罰現(xiàn)象、是否有學(xué)生沒有進(jìn)課堂上課、是否有不帶教案進(jìn)課堂上課、是否有課堂中途串溜的、是否有在課堂接打手機或發(fā)信息的等等，照實記錄好課堂教學(xué)中先進(jìn)典型。

（二）教學(xué)常規(guī)管理工作

1．學(xué)期起先時對全部老師都要求仔細(xì)寫好工作安排或方案，期末要求寫好總結(jié)和閱歷點滴。平常工作中對老師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定時的檢查，并對年輕老師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。2．加強二次備課，注意實效。我校老師依據(jù)我們學(xué)校集體備課教學(xué)的模式仔細(xì)對共享教案進(jìn)行二次備課，提倡提前一周備課、檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象，并且仔細(xì)寫好教后反思。

3．要求老師按時參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，仔細(xì)做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行閱歷溝通，讓全體老師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘老師的工作潛力，發(fā)揮老師特長，用于教學(xué)之中。

4.仔細(xì)幫助教務(wù)處組織期末檢測，協(xié)調(diào)組織好學(xué)科拓展活動，二年級本學(xué)期開展了看圖編故事競賽、數(shù)學(xué)組開展了快算24競賽，均獲得特別好的效果，組織語文教研組按安排開展各項教研活動，取得了較好成果。

5．加強學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)接著實行總量限制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避開布置機械、重復(fù)性作業(yè)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教務(wù)處人員的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。本學(xué)期我能做到學(xué)期初制定工作安排，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)，每周有工作支配，大事有記載、活動有記錄。

教學(xué)是一項須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級語文老師，在課堂教學(xué)方面主動與大家溝通與溝通，幫助學(xué)校承辦好第十六屆小學(xué)語文年會，指導(dǎo)劉蘭蘭老師執(zhí)教《梅蘭芳學(xué)藝》一課，在年會上，獲好評；盡心盡責(zé)幫助學(xué)校做好教化現(xiàn)代化創(chuàng)建工作、淮安市教研先進(jìn)單位等各項創(chuàng)建工作，迎接市局教學(xué)視導(dǎo)工作，并為視導(dǎo)工作上了一節(jié)語文課。

作為一名教務(wù)副主任必需要有淵博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問和扎實的教學(xué)基本功。所以，我更加注意加強學(xué)習(xí)，本學(xué)期我在國家、省級教化刊物上發(fā)表論文3篇，發(fā)表學(xué)生作文8篇，申報省級課題，參加編寫《作文名師36計》圖書，全國發(fā)行。

四、存在的問題和努力的方向

平常工作基本上是遵循學(xué)校的支配來做的，有一些工作有待創(chuàng)建性的開展，在工作中還要多視察多思索，多聽取各位老師的看法或建議。

一學(xué)期的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)人員的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)9

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱忱幫助和真心理解，在此我向你們表示誠心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充溢、平凡而實在。我想用兩個詞語來概括：做人、學(xué)習(xí)。

一、做人。

迫于無奈，98年我從萬里之遙的肖港來到了，這一呆就是十一年。其間，我苦痛、郁悶、孤獨、悲傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充溢無私奉獻(xiàn)的老師群體——中心小學(xué)的全體老師。她們高尚的人格魅力，對工作的熱忱以及為人處事，都無時常時震撼著我、影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充溢關(guān)愛的大家庭里，我華蜜歡樂的成長著。在老師們的幫助、期盼和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我恒久不會遺忘，也無以為報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報道老師們的助人之美，愛人之心。

在老師們?yōu)槿索攘?、處事藝術(shù)的影響和熏陶下，與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多進(jìn)行換位思索，力求做到與老師們打成一片。

工作安排中，在老老師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、領(lǐng)先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平常，要求老師們做到的，我肯定要自己領(lǐng)先做到；不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當(dāng)做是一種歷練。

但是，人無完人，金無足赤，由于我本人性格的緣由——遇事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)，不擅長變通。在擔(dān)當(dāng)教務(wù)工作兩年間，或許在言語上無意間損害到了有些老師或領(lǐng)導(dǎo)，在此，真誠地表示歉意，在今后的`工作中，我肯定會摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。

二、學(xué)習(xí)。

作為一名教育主任必需要有淵博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問和扎實的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)好教務(wù)主任這一職業(yè)，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：

第一，抓住機遇。每年，教化部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)許多，因此，我抓住教化部門和學(xué)校賜予的學(xué)習(xí)機會，不斷學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)閱歷，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，來增加自身的教化教學(xué)和管理的實力。

其次，自己勤奮。學(xué)校賜予的機會和平臺是有限的，因此我自費購買各類有關(guān)教化教學(xué)的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)了教化改革、課改試驗的有關(guān)文件書籍，上網(wǎng)查閱最新的教化教學(xué)資料，從而擴大了自己的學(xué)問面，端正了新的教化方向，更新了教化觀念，樹立了新的育人思想。小學(xué)教務(wù)主任年終述職報告

第三，向同仁學(xué)。學(xué)校許多老師的教學(xué)實力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在平常的工作中，通過“備、上、評”這一常規(guī)活動，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機靈、學(xué)習(xí)她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的閱歷進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教化教學(xué)實力和形成自己獨特的教化教學(xué)風(fēng)格。

第四，勤于筆耕。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。因此，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，不斷撰寫類似于論文的學(xué)習(xí)心得和讀書筆記。并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評論我的博文，在跟博友進(jìn)行思想的溝通的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升?？傊?，通過系列的理論和實踐學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，豐富了學(xué)問，提高了實力，覺得生活充溢多了，同時也堅決了我的工作信念和對生活的熱忱。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)10

教務(wù)處擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過管理，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個月以來，教務(wù)處在各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持協(xié)作下，靜默地做著繁瑣而又細(xì)致的工作。

一、指導(dǎo)思想

（一）務(wù)實

教學(xué)工作是一個實實在在的工作，而我又是來自于第一線，并且仍舊站在教學(xué)的最前沿，所以許多時候，希望多站在教學(xué)的立場上去思索工作、反思工作，以務(wù)實有效為動身點，注意引導(dǎo)老師實實在在的工作作風(fēng)，這是我們工作的原則。

（二）高效

今年的實際狀況是，初接教務(wù)處工作，學(xué)期初有許多工作都要學(xué)習(xí)、了解、摸索，耗費了大量的時間和精力，而我也深知搞好教務(wù)工作是我的立身之本。所以，幾乎每一天早上起來都會問自己“今日都有哪些事要做？哪些事要先支配？”爭分奪秒地謀劃支配，盡可能地處理好教務(wù)處工作和初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。上班之后穿梭于教務(wù)處人員和任課老師之間。

（三）細(xì)致

教務(wù)處管理工作的對象是占著學(xué)?？隙〝?shù)量的一線任課老師，許多教學(xué)活動、安排方案的實施都靠一線老師，而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙勞碌碌。教務(wù)處幾乎每天都有事，所以我總是希望通過我們教務(wù)處的細(xì)致支配，盡可能地在教學(xué)活動實施中少讓老師走彎路、少奢侈他們的時間，盡可能地削減因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復(fù)性勞動。

（四）公正、公允、公開，對事不對人

作為教務(wù)部主任，許多工作都是直面一線老師。比如老師紀(jì)律、各項詳細(xì)事務(wù)的支配、各塊的評價考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此許多時候不得不干脆支配和說明，作為教學(xué)方面的責(zé)任人，也不能行使“老好好主義”。因此，為了工作，有些話必需說，有些事必需做。我的處事原則就只能是發(fā)自內(nèi)心地真誠對待每一位老師，“公正、公允、公開，對事不對人”。

二、本學(xué)期教學(xué)部主要工作

1、在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，擬定教務(wù)處人員工作職責(zé)，并印發(fā)給人員，快速進(jìn)入角色，使教務(wù)處工作基本就緒。

2、學(xué)期初依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合往年課表，以及中間人員的'變動，通過接受多方面的建議，多次修訂課程表，制定九年級午自習(xí)及晚延補課表，并剛好分發(fā)到任課老師手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

加強學(xué)籍管理，主動做好新生信息錄入工作，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，剛好辦理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生手續(xù)。

3、仔細(xì)落實《咸陽市教化局日常教學(xué)三常規(guī)要求》，加強教案、作業(yè)檢查力度，本學(xué)期共大型檢查4次，每次檢查完畢都仔細(xì)細(xì)致地做好總結(jié)和反思工作，并將檢查結(jié)果剛好反饋給每一位任課老師，督促任課老師剛好完善教化教學(xué)工作。

4、加強日常課堂教學(xué)管理。加強老師課堂教學(xué)的督察力度，對老師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象剛好發(fā)覺，剛好警示，并常常巡察，仔細(xì)落實候課制度。

負(fù)責(zé)老師請假，對老師出勤等一周一匯總上交，并剛好做好請假老師的代課、調(diào)課支配登記。

5、做好教學(xué)檢測工作。

本學(xué)期，共實行四次質(zhì)量檢測，工作量大，任務(wù)艱難，但教務(wù)處每一位老師都仔細(xì)工作，努力克服困難，加強協(xié)作，確保每次檢測工作順當(dāng)開展，使得檢測工作很好地發(fā)揮了其教學(xué)導(dǎo)向作用。

6、主動開展教化教學(xué)活動。

九月十九日，教學(xué)部組織五年級參與了渭城區(qū)第四屆漢字書寫大賽，我校獲得團(tuán)體三等獎的驕人成果，另有一名老師和四名學(xué)生獲得個人獎。十一月三日實行的中加英語風(fēng)采大賽上，我校組織四十多名小學(xué)生參與大賽，決賽中又有兩名老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎，有九名學(xué)生獲得最佳風(fēng)采獎。

7、仔細(xì)落實“兩節(jié)一會”活動。

九月三十一日，教學(xué)部勝利舉辦我校第三十七屆運動會；十月份又開展金旭學(xué)?？萍脊?jié)活動，收集學(xué)生作品一百多件，經(jīng)過篩選報送區(qū)科協(xié)《科學(xué)幻想繪畫作品》24幅，初中生《科技實踐活動》作資料一件，其中科技實踐活動應(yīng)邀參與咸陽市科協(xié)舉辦的大賽。

8、主動開展社團(tuán)活動。

本學(xué)期我校社團(tuán)十五個，每周周四下午按時活動，每次活動一小時，其中腰鼓隊和鼓號隊兩個社團(tuán)節(jié)目民族色調(diào)濃，多次參與外出表演，成果顯著并獲獎。

9、仔細(xì)做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。

國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生體質(zhì)測試時每一個學(xué)校下半年體育教學(xué)工作的一件大事。我校體質(zhì)測試歷時一個月，為了很好地完成測試任務(wù)，教務(wù)處組織人力、物力，嚴(yán)格根據(jù)要求測試，做到數(shù)據(jù)來源真實。10、加強家長學(xué)校建設(shè)。

學(xué)期初，羅校長分別主持了小學(xué)部和初中部新一年級學(xué)生家長會，期末考試后學(xué)校又召開了全校學(xué)生家長會。教學(xué)部主動做好每場家長會的前期的各種打算工作，做好邀請函的制作和發(fā)放工作，要求任課老師仔細(xì)書寫發(fā)言稿，會中又主動做好組織工作，加強檢查，確保每次家長會的順當(dāng)開展。

三、工作發(fā)覺的問題

1、教案管理及作業(yè)批閱規(guī)范要求以剛好下發(fā)，但只有要求，沒有出現(xiàn)問題后的措施，導(dǎo)致部分問題不能很好杜絕。

2、教務(wù)處工作雖能剛好完成，但個別教務(wù)干事工作主動性不強，吃不了苦，有挑揀現(xiàn)象。

3、社團(tuán)活動雖開展，但時代感跟不上。

四、解決問題措施

1、加強教學(xué)監(jiān)管力度，剛好完善管理制度，以制度促發(fā)展；

2、進(jìn)一步優(yōu)化教務(wù)處人員管理機制，確保其高效運轉(zhuǎn)；

3、加強機器人社團(tuán)的特色社團(tuán)建設(shè)，使得學(xué)校社團(tuán)發(fā)展具有時代感，能促進(jìn)現(xiàn)代小學(xué)生健康發(fā)展。

五、工作中得到的啟示

1、加強學(xué)習(xí)，多與老師溝通，提高相識，勤于反思，改進(jìn)工作。

2．管理要以人為本，敬重、寬容，換位思索，要調(diào)整和改進(jìn)一些工作方法，提高管理水平，學(xué)會恰當(dāng)?shù)靥幚韱栴}。

本學(xué)期，教學(xué)部的工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了劉校長的多次指導(dǎo)，在此表示誠心的感謝！

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)11

在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教化教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)五（2）班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，圓滿的完成了本學(xué)期的教化教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、強化教務(wù)重點，主動推動學(xué)校教化教學(xué)工作

1、老師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科老師統(tǒng)一備課，大家共同探討探討教學(xué)中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思索、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。共同探討授課的重點、難點，消退對教材學(xué)問方面有爭議的學(xué)問疑點。教案的書寫字跡要工整，內(nèi)容要詳細(xì)，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、課時支配、授課時間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。

2、老師的講課：開學(xué)初，為了提高老師的教學(xué)水平，在學(xué)部主動開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學(xué)部聽課活動，促進(jìn)了老師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：全員參與聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在老師之間綻開了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行閱歷傳

授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言主動，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。真正相識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮老師的'聰慧才智，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題、探究規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的實力，培育學(xué)生閱讀、視察、傾聽、思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了使老師教學(xué)水平快速提高，學(xué)校還聘請市教研室專家在4月2日和7日來我校小學(xué)部聽課并進(jìn)行講評指導(dǎo)，老師們的敬業(yè)精神深深地感動了她們，同時老師們在業(yè)務(wù)實力等方面收獲頗多。

3、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書寫工整仔細(xì)，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正狀況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱仔細(xì)剛好，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致，評語具有針對性和激勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求老師依據(jù)本班的實際狀況找出存在的問題，分析問題的根源。主動探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)覺的問題進(jìn)行了剛好訂正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成狀況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。全部作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

二、關(guān)于教研活動的開展

本學(xué)期初，學(xué)部組織全體老師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法，探討教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語教研組2次。老師能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位老師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。

本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫字競賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。

三、課程的教授狀況及教學(xué)成果。

本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成果整體呈優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語成果部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）?？梢哉f學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期工作的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，須要常抓不懈。

四、學(xué)部教學(xué)工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠扎實，細(xì)微環(huán)節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫學(xué)案時同年組老師應(yīng)當(dāng)在一起制定特別適用有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評、自學(xué)思索題和當(dāng)堂檢測。然后，由老師分工編寫學(xué)案。

2、“德育導(dǎo)師”工作和“兩生”工作進(jìn)行的不夠科學(xué)，導(dǎo)師工作不剛好，有時培優(yōu)題篇沒有真正發(fā)揮作用。

3、一二三年級食堂紀(jì)律和個人衛(wèi)生有待加強提高。

4、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草。

五、改進(jìn)工作措施

1、進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2加強新老師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新老師教學(xué)閱歷，為學(xué)校教化教學(xué)工作增加新的活力。

總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足，特殊是由于工作的繁雜，缺乏安排性，導(dǎo)致有些工作做得不實。另外有創(chuàng)建性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)12

本學(xué)年我接著擔(dān)當(dāng)九店小學(xué)教育主任工作，教育主任的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面

我忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。堅固樹立教化是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻相識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好；老師須要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我酷愛教化工作，酷愛自己的學(xué)校，心系教化。

二、教學(xué)工作

本人能堅固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心打算，常常制作課件，運用多媒體教學(xué)。教學(xué)過程中能與其它年級的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強訓(xùn)練。我所任教的班級人數(shù)多，有很多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補差任務(wù)重，但我都能堅持按時仔細(xì)批改，利用課余時間仔細(xì)細(xì)致地對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

三、管理工作

作為學(xué)校的教育主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。

日常工作

1.剛好仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和上報，建立學(xué)生流淌臺帳，學(xué)籍管理規(guī)范。

2.學(xué)期初重新編排了課表。

3.支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

4.仔細(xì)完成中心校要求必需完成的.各項電子表格檔案上報工作。

教學(xué)常規(guī)管理

1.細(xì)心制訂教學(xué)工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2.對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平常工作重點抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一樣，查備課的有效性。組織了老師相互聽課評課活動動。

4.提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教化的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作打算?？荚嚬ぷ魇羌容^困難的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總細(xì)心謀劃、細(xì)致支配。

其它工作

1.值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2.協(xié)作校長完成多項校內(nèi)工作。

任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方，如：

1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)13

一、務(wù)實——組織好常規(guī)教學(xué)活動

學(xué)校工作是一個實實在在的工作，教學(xué)更應(yīng)當(dāng)突出一個“實”，以務(wù)實有效為動身點，注意引導(dǎo)老師實實在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作支配，扎實工作，大膽創(chuàng)新。進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查，規(guī)范老師的教學(xué)行為。

1.加強制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)

“無規(guī)則不成方圓”，每學(xué)期起先，都要結(jié)合學(xué)校實際，制定工作制度、明確工作職責(zé)，讓老師們一起先就能確立正確的方向，強化到自己的責(zé)任心，在心中對這一學(xué)期的教學(xué)有一個總體思路。

2、加強政治學(xué)習(xí)

學(xué)校始終把德育工作放在首位，注意師德建設(shè)，重視抓好老師的思想工作。采納集體和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深化學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展觀和師德建設(shè)方面的材料。落實上級文件精神，常常不斷的學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教。

3.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校始終注意加強老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，常常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)《曲阜市教科研》、《人民教化》、《老師校本培訓(xùn)與專業(yè)成長》等等。

4.加強班主任工作管理

每學(xué)期都要對班主任工作要求：平安、學(xué)習(xí)一起抓，事事管理要細(xì)化，發(fā)覺問題快處理，記錄回報不行差。

5.完善學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素養(yǎng)綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，重視特性發(fā)展，實行評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化，在綜合評價的基礎(chǔ)上更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋Ｍ晟茖W(xué)生的評價方法，達(dá)到較科學(xué)、全面評價學(xué)生的目標(biāo)。

6、強化校內(nèi)文化教化

加強校內(nèi)文化建設(shè)是推動素養(yǎng)教化的重要保障，“校?？鬃酉?，班班論語章”。學(xué)校始終堅持環(huán)境育人的原則，每個教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長廊”，讓學(xué)生在校內(nèi)文化氛圍中得到熏陶和成長。

7、加強校內(nèi)文體活動

學(xué)校每學(xué)期都有各類愛好活動小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動(跳長繩、拔河等)，極大地促進(jìn)了學(xué)生特性特長的發(fā)展，讓學(xué)生在活動中呈現(xiàn)出自我。

二、細(xì)致——抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

首先，為了保證各項工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。同時做到分工不分家,在工作須要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。各項工作安排周密,每學(xué)期初，仔細(xì)制定符合學(xué)校實際的`工作安排,力求做到月月有重點,周周有支配，為保證學(xué)校中心工作得到落實,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督促各項工作得到了嚴(yán)格的落實。

其次，工作中規(guī)范行為的同時，管理上大膽創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作詳細(xì)化、詳細(xì)工作精細(xì)化、精細(xì)工作規(guī)范化：

1、成立了查課小組,堅持每天對老師的上課狀況進(jìn)行檢查，剛好指正教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。

2、注意課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實，并為此成立了聽課小組,進(jìn)行普聽課活動，每學(xué)期全部任課老師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計新奇，體現(xiàn)課改落實，全部老師均可參加聽課，學(xué)校組織的聽課小組人員負(fù)責(zé)給授課老師打分，然后，學(xué)科組成員利用教研活動的時間進(jìn)行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學(xué)校構(gòu)建了“備—聽—評—思”的課堂教學(xué)研討模式，使老師之間相互探討相互借鑒，共同提高。

3、堅持教學(xué)月度檢查,每月底最終一個周四下午放學(xué)后，要求全體老師把自己的全部材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對老師的教案、作業(yè)批改、聽課等狀況進(jìn)行檢查,發(fā)覺問題與不足剛好記錄下來，優(yōu)點仔細(xì)匯總出來，然后學(xué)校針對問題進(jìn)行分析，閱歷進(jìn)行總結(jié)。在全體老師會上剛好反饋檢查狀況，要求老師清晰自己存在的問題，在今后的工作中訂正不足,避開再出現(xiàn)同樣的問題。亮點問題共同借鑒、汲取，運用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了主動作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避開了老師們臨時應(yīng)付補做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實效的教學(xué)工作。

最終，注意發(fā)揮團(tuán)隊精神，加強教科研活動力度。每學(xué)期期中考試后，學(xué)校都能仔細(xì)組織三個級部老師召開工作座談會，分級部進(jìn)行工作分析，剛好發(fā)覺問題，剛好進(jìn)行解決。全部任課老師都能仔細(xì)總結(jié)閱歷、教訓(xùn)?；顒拥拈_展提高了老師的教學(xué)相識和實力，促進(jìn)了教學(xué)閱歷的溝通和推廣。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)14

冰雪寒冬，整個大自然充溢了無限朝氣和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤點一年心情的同時，更應(yīng)當(dāng)好好總結(jié)一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個很好的鋪墊，以勵再戰(zhàn)。

思想上，我時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，一名人民老師，心中牢記入黨時的誓言，嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)新的教化思想和黨的新理論，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了我黨以人為本的理念，讓這一先進(jìn)科學(xué)的理念在自己的思想深處牢牢扎根，進(jìn)而運用到實際工作中來，思想素養(yǎng)的不斷提高，充溢了自己的大腦，一心一意為學(xué)生服務(wù)的思潮，也時刻在心中涌動，在教化和轉(zhuǎn)化思想差生時，我能運用科學(xué)的方法和先進(jìn)的理論來引導(dǎo)這些學(xué)生，讓以人為本的理念真正在自己的心中開花結(jié)果，踏踏實實地把對學(xué)生的思想教化工作作為自己的天職。同時，時刻聽從黨組織的呼喚，聽從黨組織的支配，扎根于校內(nèi)，堅持為師生服務(wù)，因為我時刻不會遺忘，自己今日的成長，是與一中的培育分不開的，沒有樺南一中，就沒有今日的我，人無論到任何時候，不管做多么大的事，當(dāng)多么大的官，都不能忘本，一中培育和教化了我，我就要以十倍、百倍的努力去回報我的.母校，一中有了更大的發(fā)展，才是我思想追求的終極目標(biāo)。

工作中，我時刻不忘自己是一名年輕干部，為學(xué)生為老師服好務(wù)，是我的第一要務(wù)。我堅持每天早來晚走，常常和學(xué)生在一起溝通思想，駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，聽取學(xué)生在思想教化和管理上的看法和建議，把以學(xué)生為本的思想融入到自己的實際工作中來，把為學(xué)生服務(wù)工作做到實處。學(xué)生須要的是摯友式的溝通，在他們心里，師長式的威嚴(yán)，他們不會樂于接受的，只有和他們進(jìn)行心與心的溝通，才能更好地對學(xué)生進(jìn)行教化，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗，他們才會在健康、和諧、歡樂的陽光下強壯成長。我主見：多角度視察和看待我們的學(xué)生，要堅決變更過去的單一評價模式，摒棄以分?jǐn)?shù)論成敗的思想，現(xiàn)如今的80后、90后，所經(jīng)驗的、所思想的、所行動的，決不是我們80前人所能理解和樂于接受的，要想把思想工作做到實處，就必需走進(jìn)他們，全面了解他們，坐下來與他們平膝相處，才會體會到這些新時代的學(xué)生真實思想，才會把我們的教化思想根植于學(xué)生的內(nèi)心，也只有這樣，才能讓我們的教化思想內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。在做好為學(xué)生服務(wù)的基礎(chǔ)之上，我也始終把為老師服好務(wù)作為自己的工作宗旨，平常檢查過程中，我會發(fā)覺問題，剛好指導(dǎo)班主任，并親自教他們怎么管理，怎么處置一些突發(fā)事務(wù)，無論是哪個老師請教，我都會耐性細(xì)致地做以回答，我想凡事只要是處于公心，任何人都會理解和支持我的，無論是對人還是對事，只要心中有桿稱，讓它恒久是平的，那就足夠了。

在教化和管理學(xué)生的過程中，我時刻不遺忘自己的言傳身教，老師的一言一行，時時到處會成為學(xué)生效仿的榜樣。雖然現(xiàn)在榜樣的力氣，在社會是很難立足的，但我信任，只要自己做到位，大家是會接受的。我們當(dāng)老師的，不僅是啟迪學(xué)生的心靈，開發(fā)學(xué)生的智力，更重要的是教會學(xué)生做人，假如我們培育出來的學(xué)生，不會做人，我不敢想像他們走向社會會是什么樣子。曾有人說：名校要出名師，高校要有大師。我很信奉這句話，為人師者，首要的是師德，只有師德高尚的師者，才會培育出完整的人，引伸開來，一所學(xué)校，重要的不是招來多少學(xué)生，考上多少名校，而在于有多少學(xué)生成人成才，所以說，作為一個思想教化工作者，踐行者，我會時刻讓自己的行動來引領(lǐng)我的學(xué)生，讓他們在我的言傳身教下，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會感恩。

學(xué)習(xí)中，我常常利用閑暇時間，學(xué)習(xí)德育理論，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，研讀教化報，始終把終身學(xué)習(xí)作為發(fā)展的第一要務(wù)。并主動參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，從中獲益匪淺，通過學(xué)習(xí)，我深刻相識到：一個人，要想得到不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要作用是不能忽視的，只有不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的內(nèi)涵，才會更會地駕馭自己，引導(dǎo)自己的行動。在個人進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)的同時，我也提倡同科室的同志們，要堅持常常學(xué)習(xí)，給大家舉薦優(yōu)秀的教化作品和文章，努力構(gòu)建和諧的、科學(xué)的學(xué)習(xí)型科室。

聞名作家劉墉說過：“你可以一輩子不登山，但心中肯定要有座山，它可以使你總有一個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望?！?/p>

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)15

本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和協(xié)作下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，仔細(xì)做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、仔細(xì)規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序

1、仔細(xì)抓好各項教學(xué)常規(guī)。

(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)；每循環(huán)抽查老師業(yè)務(wù)，在教研會上通報；

(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；

(3)、每循環(huán)至少實行一次教研組、備課組活動