關(guān)于大學(xué)生自殺傾向的調(diào)查報(bào)告

題目關(guān)于大學(xué)生自殺傾向的調(diào)查報(bào)告班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師2015年12月06日關(guān)于大學(xué)生自殺傾向的調(diào)查報(bào)告摘要：隨著教育的改革，中國(guó)大學(xué)生數(shù)量有逐年遞增的趨勢(shì)。目前，中國(guó)大學(xué)生數(shù)量為2000萬(wàn)左右，這無(wú)疑是一個(gè)龐大的群體，也意味著如今大學(xué)生面臨更大的來(lái)自各方面的壓力。在這些壓力面前，大學(xué)生的思想現(xiàn)狀也許會(huì)出現(xiàn)一些危機(jī)。而大學(xué)生在這樣的情況下是如何應(yīng)對(duì)的？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一些極端的想法？就在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)背景下，此次實(shí)踐活動(dòng)決定選取“大學(xué)生自殺傾向”這一研究主題。通過(guò)“自殺傾向”這個(gè)角度，窺探大學(xué)生在面臨當(dāng)今形勢(shì)下的心理狀態(tài)。并對(duì)其原因及如何樹(shù)立正確人生觀進(jìn)行一定的探討。關(guān)鍵詞：大學(xué)生自殺傾向自殺原因一、問(wèn)卷內(nèi)容大學(xué)生自殺傾向調(diào)查問(wèn)卷該問(wèn)卷主要著眼于對(duì)目前中國(guó)大學(xué)生關(guān)于“自殺傾向”的一些調(diào)查，因?yàn)樵掝}稍微負(fù)能量，所以對(duì)您我感到抱歉?。ㄈ鐩](méi)有適合選項(xiàng)，您可以該題空白處補(bǔ)充）性別：*男*女年級(jí)：*大一*大二*大三*大四來(lái)自：*城市*城鎮(zhèn)*農(nóng)村你認(rèn)為有自殺前的人會(huì)有什么征兆？（多選題）情緒明顯不同往常，焦躁不安，常常哭泣，行為怪異粗魯陷入抑郁狀態(tài)，食欲不振，沉默寡言，失眠回避與他人的接觸，不愿見(jiàn)人性格行為突然改變，像變了一個(gè)人似的無(wú)故收拾東西，向他人道謝、告別，歸還所借物品，贈(zèng)送紀(jì)念物品，燒毀私人物品你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活的滿(mǎn)意程度？A.非常滿(mǎn)意B.基本滿(mǎn)意C.不大滿(mǎn)意D.非常不滿(mǎn)意你在大學(xué)生生活中，經(jīng)常出現(xiàn)下列哪些情緒？A.愉快享受B.抑郁愁苦C.充滿(mǎn)希望D.憤世嫉俗E.其它情緒低落時(shí)你會(huì)做什么？（多選題）A.做運(yùn)動(dòng)B.聽(tīng)音樂(lè)C.逛街購(gòu)物D.暴飲暴食E.喝酒F.向親朋好友傾訴G.憋在心里，置之不理H.獨(dú)自哭泣I.主動(dòng)進(jìn)行心理咨詢(xún)J.旅行L.其它你是否有過(guò)自殺的念頭？A.經(jīng)常有，并十分強(qiáng)烈B.經(jīng)常有，但不太強(qiáng)烈C.偶爾有，并十分強(qiáng)烈D.偶爾有，但不太強(qiáng)烈E.很少有F.從來(lái)沒(méi)有當(dāng)你有自殺傾向時(shí)，原因通常有哪些？A.學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力B.失戀C.人際關(guān)系不和諧D.自己的目標(biāo)滿(mǎn)意實(shí)現(xiàn)E.抑郁癥F.名譽(yù)受到損壞G.自卑，自我否定H.悲觀厭世，失去生活希望當(dāng)你有壓力時(shí)你會(huì)向誰(shuí)求助？A.家人、親人B.男/女朋友C.閨蜜D.老師E.心理咨詢(xún)師F.自己默默承擔(dān)莫泊桑說(shuō)：生活不像你想象的那么好，但也不像你想象的那么糟。人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)你可能脆弱得一句話就淚流滿(mǎn)面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。生命總會(huì)有美好降臨，所以不要輕言放棄非常感謝您對(duì)該問(wèn)卷的填寫(xiě),祝您開(kāi)心！二、問(wèn)卷分析(1)、以下三張餅圖分別是參加問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生的男女、年級(jí)、家庭情況：此次問(wèn)卷樣本，男生占三分之一，女生占三分之二。大一、大二、大三、大四學(xué)生分別占46%、25%、25%、4%。家庭來(lái)自城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村分別占21%、33%、46%。(2)、各題選項(xiàng)柱形圖1．你認(rèn)為有自殺前的人會(huì)有什么征兆？（多選題）A.情緒明顯不同往常，焦躁不安，常?？奁袨楣之惔拄擝.陷入抑郁狀態(tài)，食欲不振，沉默寡言，失眠C.回避與他人的接觸，不愿見(jiàn)人D.性格行為突然改變，像變了一個(gè)人似的E無(wú)故收拾東西，向他人道謝、告別，歸還所借物品，贈(zèng)送紀(jì)念物品，燒毀私人物品2．你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活的滿(mǎn)意程度？A.非常滿(mǎn)意B.基本滿(mǎn)意C.不大滿(mǎn)意D.非常不滿(mǎn)意3．你在大學(xué)生生活中，經(jīng)常出現(xiàn)下列哪些情緒？A.愉快享受B.抑郁愁苦C.充滿(mǎn)希望D.憤世嫉俗E.其它4．情緒低落時(shí)你會(huì)做什么？（多選題）A.做運(yùn)動(dòng)B.聽(tīng)音樂(lè)C.逛街購(gòu)物D.暴飲暴食E.喝酒F.向親朋好友傾訴G.憋在心里，置之不理H.獨(dú)自哭泣I.主動(dòng)進(jìn)行心理咨詢(xún)J.旅行L.其它5．你是否有過(guò)自殺的念頭？A.經(jīng)常有，并十分強(qiáng)烈B.經(jīng)常有，但不太強(qiáng)烈C.偶爾有，并十分強(qiáng)烈D.偶爾有，但不太強(qiáng)烈E.很少有F.從來(lái)沒(méi)有6．當(dāng)你有自殺傾向時(shí)，原因通常有哪些？A.學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力B.失戀C.人際關(guān)系不和諧D.自己的目標(biāo)滿(mǎn)意實(shí)現(xiàn)E.抑郁癥F.名譽(yù)受到損壞G.自卑，自我否定H.悲觀厭世，失去生活希望7．當(dāng)你有壓力時(shí)你會(huì)向誰(shuí)求助？A.家人、親人B.男/女朋友C.閨蜜D.老師E.心理咨詢(xún)師F.自己默默承擔(dān)三、問(wèn)卷分析就第一題來(lái)看，大家認(rèn)為情緒明顯不同往常，焦躁不安、陷入抑郁狀態(tài)，食欲不振，沉默寡言、回避與他人的接觸、性格行為突然改變，像變了一個(gè)人、無(wú)故收拾東西，向他人道謝、告別等都可能是自殺前的征兆。人在承受極大壓力時(shí)，往往出現(xiàn)負(fù)面情緒但如果有了自殺的念頭后又可能會(huì)突然開(kāi)朗起來(lái)。所以個(gè)人認(rèn)為性格行為的突變極有可能是自殺前兆。從第二題看，大部分的大學(xué)生對(duì)于自己的大學(xué)生活還是比較滿(mǎn)意的，但是也有少部分人并不能滿(mǎn)意自己的大學(xué)生活現(xiàn)狀。就第三題看，大學(xué)生樂(lè)觀愉快的不少，但是負(fù)面情緒也并不少。大學(xué)生活更多姿多彩，很多學(xué)生從中找到了樂(lè)趣，可同時(shí)也有因?yàn)樯畹亩鄻踊?，而尋找不到自己的目?biāo)。從第四題看，在如此多種減緩負(fù)面情緒的辦法中，選擇聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生明顯居多。不可否認(rèn)，音樂(lè)確實(shí)是一種很好的舒緩情緒的方法。選擇運(yùn)動(dòng)、暴飲暴食、向親友傾訴的，比重相差不大。值得一提的是參與填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)生里沒(méi)有人通過(guò)向心理咨詢(xún)師求助來(lái)解決問(wèn)題。就第五題來(lái)看，情況也相對(duì)較為樂(lè)觀。大部分很少有自殺念頭。但也有有過(guò)這種想法的學(xué)生，其中的原因會(huì)在下文分析。對(duì)于第六題，對(duì)于產(chǎn)生自殺念頭的最可能原因大部分選擇了悲觀厭世這一選項(xiàng)，人際關(guān)系不和諧、目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力三項(xiàng)也占不少比重。從第七題看，大部分學(xué)生選擇向父母或閨蜜、兄弟述說(shuō)壓力。也有小部分學(xué)生選擇自己默默承擔(dān)。四、自殺想法產(chǎn)生原因據(jù)了解，15—34歲是自殺的高峰年齡段，而大學(xué)生正處于這一年齡段。大學(xué)生群體是一只腳在學(xué)校而一只正要踏進(jìn)社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的群體。這一階段，他們開(kāi)始了一定程度的獨(dú)立生活，但還處于一個(gè)“心理斷乳期”。他們往往有著自己的態(tài)度，希望自己不是路上隨便一抓一大把的庸人。但是他們又在往往面對(duì)繽紛世界時(shí)，無(wú)比迷茫，無(wú)法找到自己的路。我就此次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，分析大學(xué)生有自殺傾向的一些原因。一是悲觀厭世，失去生活希望。從中學(xué)離開(kāi)步入大學(xué)，大學(xué)生離開(kāi)了烏托邦，不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)那些與自己現(xiàn)有世界觀、價(jià)值觀相悖的存在。當(dāng)那些在自己看來(lái)不合常理的事情發(fā)生得越多，而自己一時(shí)間又無(wú)法改變事實(shí)也無(wú)法改變自己的觀點(diǎn)時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生一種厭世心理，就會(huì)覺(jué)得自己對(duì)生活已經(jīng)沒(méi)有希望。二是人際關(guān)系的不和諧。大學(xué)校園已不是中學(xué)似的象牙塔，更不會(huì)是小學(xué)那樣的天真無(wú)邪。除去性格不考慮，人的年齡越增大，就越難交到知心好友。原因可能是沉溺于中學(xué)，甚至小學(xué)時(shí)的友誼不愿去接受新的交友圈；又或者覺(jué)得大學(xué)只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友；但歸根究底還是因?yàn)槠鋵?duì)周?chē)说牟恍湃胃小Ｒ苍S是普遍存在這樣的感覺(jué)，所以在大學(xué)，經(jīng)營(yíng)友誼便成為一件很困難的事情；還有就是大學(xué)接觸的人往往來(lái)自五湖四海，個(gè)自的生活習(xí)慣、性格、想法等多多少少會(huì)有不同，而每一次意見(jiàn)相左的累積，量變最終會(huì)質(zhì)變，矛盾就會(huì)產(chǎn)生。就是由于這些種種原因，導(dǎo)致了人際關(guān)系的不和諧，也就會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，慢慢發(fā)展也許就會(huì)有自殺傾向。三是學(xué)習(xí)、就業(yè)的壓力。每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該都有大學(xué)的學(xué)習(xí)方式是與從前大不相同的覺(jué)悟，但多數(shù)大學(xué)生面對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)還是一籌莫展，因?yàn)椴幌裥W(xué)、中學(xué)有父母或老師在旁敦促。沒(méi)有人會(huì)時(shí)不時(shí)提醒你該學(xué)習(xí)了，該如何學(xué)。再加上大學(xué)課余時(shí)間更多，所以如果沒(méi)有一定的自制力，人就會(huì)懶惰的本性征服（個(gè)人觀點(diǎn)，人總是有趨向于使自己輕松的狀態(tài)，就像一些生物有自己的趨性一樣）。而到了大三大四，他們大多面臨著就業(yè)壓力。如今大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀相當(dāng)嚴(yán)峻是為大家所知的，正是由于這樣的形勢(shì)，再加上部分人對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不信任導(dǎo)致了他們面臨巨大壓力。而當(dāng)他們處于超負(fù)荷狀態(tài)時(shí)，自殺傾向就有可能出現(xiàn)。四是目標(biāo)的缺失或難以實(shí)現(xiàn)。對(duì)于目前千篇一律的大學(xué)生活，很多大學(xué)生就會(huì)對(duì)自己的目標(biāo)或夢(mèng)想感到迷茫。周?chē)娜嗣γβ德担约阂裁γβ德?，但是他們?cè)谧非笫裁?，自己追求的又是什么，一點(diǎn)都不清楚。他們迷茫著，不知道自己的目標(biāo)，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)有自殺傾向。而有目標(biāo)的人又會(huì)因?yàn)槟芰Φ仍蚋械綗o(wú)助，如果越看重自己的目標(biāo)又不能達(dá)到時(shí)，被失望淹沒(méi)也可能會(huì)產(chǎn)生自殺傾向。五、應(yīng)對(duì)方案大學(xué)時(shí)期是每個(gè)人的嘉年華，也許路上會(huì)有很多很多你認(rèn)為自己不可能越過(guò)去的坎，但是其實(shí)回頭一看自己已經(jīng)咬著牙經(jīng)歷了很多。人生中困境是難免的，所以在面對(duì)它們時(shí)不要太悲觀厭世，始終堅(jiān)信不能把你弄死的都會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)。在人際關(guān)系方面，作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該要正確面對(duì)。因?yàn)楫吘挂咽谴髮W(xué)生，對(duì)人對(duì)事彼此一定都有自己的看法、做法。不能因?yàn)橐庖?jiàn)或做法的不同就針尖對(duì)麥芒，非要爭(zhēng)得雙方都心力交瘁，然后彼此心生芥蒂，而是應(yīng)該相互之間多些寬容，多些包涵。學(xué)習(xí)方面，除大四外，尤其是大一大二的學(xué)生首先應(yīng)該抓好學(xué)習(xí)。畢竟當(dāng)今是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，所以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。而大四學(xué)生在就業(yè)方面如果面臨困難時(shí)可以向老師求助，而且在求職過(guò)程中應(yīng)該做好對(duì)各種可能發(fā)生的情況的心理準(zhǔn)備。現(xiàn)如今對(duì)于大多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想簡(jiǎn)直就是奢侈品。正因如此青春里貌似大家都在迷茫中。但是大學(xué)生活中，目標(biāo)是我們不應(yīng)該缺失的，如果覺(jué)得迷茫，不妨向老師或家人尋求幫助，在他們那一定會(huì)有收獲，即使只是心理上的安慰，那也是一種幫助。當(dāng)自己覺(jué)得承受著極大壓力，并且產(chǎn)生自殺的想法時(shí)，應(yīng)該即使找人傾述，朋友也好父母也好老師也好，總之不能讓自己一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)被壓力的漩渦吞噬。其次聽(tīng)一些節(jié)奏歡快的音樂(lè)，或去做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)也是好的。有條件的，可以去進(jìn)行心理咨詢(xún)，因?yàn)樾睦碜稍?xún)師畢竟有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能更有準(zhǔn)對(duì)性地幫助你解決問(wèn)題。其實(shí)自殺傾向和自殺行為都是不負(fù)責(zé)任的，雖然這感覺(jué)只是個(gè)人的行為，無(wú)關(guān)其他。但是將個(gè)人放入整體去看就不難發(fā)現(xiàn)這是一種不負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。比如放入家庭來(lái)看，一個(gè)人的自殺行為會(huì)給一個(gè)家庭造成極大的傷害，父母親將兒女養(yǎng)育成人然而最終卻白發(fā)人送黑發(fā)人，這是對(duì)父母、親人極大的不負(fù)責(zé)任。所以社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)大學(xué)生都應(yīng)進(jìn)行道德責(zé)任感的教育，讓大學(xué)生意識(shí)到自己身上的道德責(zé)任。六、青春寄語(yǔ)“你