2023年有關(guān)教師工作總結(jié)

2023年有關(guān)教師工作總結(jié)有關(guān)老師工作總結(jié)1

本學(xué)期我能仔細(xì)貫徹黨的教化方針，酷愛教化事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教化改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教化、教學(xué)的實(shí)力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成果指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作狀況的總結(jié)匯報(bào)如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，一切從整體利益動(dòng)身，為搞好教化教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和諧相處，做學(xué)生的知心摯友

。要使自己的教學(xué)取得好成果，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己，親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜愛自己。首先是深化實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識(shí)學(xué)生的名字，避開弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的溝通中了解每一位學(xué)生的實(shí)際狀況的。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況的、家庭狀況的等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的特性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)信念。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教化方式，爭取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成果，每個(gè)人都以第一單元測試成果為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成果都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)]了目標(biāo)成果都在班上賜予表揚(yáng)、激勵(lì)，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)]目標(biāo)成果的則激勵(lì)他接著努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還.用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成果關(guān)乎到班整體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵(lì)學(xué)生為班整體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)]自己的目標(biāo)成果而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也提高了，學(xué)習(xí)成果最終能達(dá)到學(xué)校的成果指標(biāo)。

四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探究教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還經(jīng)常在晚上，通過博客和有閱歷的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，相識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，就必需講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必需教會(huì)學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松開心中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新諦視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的，學(xué)習(xí)看法，深化挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況的細(xì)心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個(gè)和諧同等的氣氛。爭取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚(yáng)，激勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松開心中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰慧，主動(dòng)動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時(shí)，我注意優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學(xué)過程中，注意學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過合作學(xué)習(xí)的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟.。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，相互促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大提高了。同時(shí)我還留意過好每單元的學(xué)問測驗(yàn)關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成果，達(dá)到了學(xué)校的成果指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教化。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教化孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教化學(xué)生的勝利之路。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。

有關(guān)老師工作總結(jié)2

中學(xué)數(shù)學(xué)老師年終總結(jié)

一學(xué)年來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學(xué)探討

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思維實(shí)力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中

的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

有關(guān)老師工作總結(jié)3

我叫XXX，男，漢族，1981年9月誕生，高校學(xué)歷，現(xiàn)為靈臺(tái)縣蒲窩中學(xué)老師。20xx年畢業(yè)于平?jīng)鰩煼?，先后?jīng)過自修學(xué)習(xí)，取得了大專、高校學(xué)歷，20xx年10月取得中學(xué)二級(jí)老師資格。我自安排起即在蒲窩中學(xué)任教，從教13年，始終擔(dān)當(dāng)初中語文教學(xué)和班主任工作，自20xx年期兼任蒲窩中學(xué)政教主任職務(wù)。依據(jù)職務(wù)晉升條件，我已符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想學(xué)習(xí)方面

作為一名農(nóng)村老師，我深知農(nóng)村孩子的期盼，農(nóng)村父母的期望，自己肩上的責(zé)任，于是倍加珍惜作為人民老師的榮譽(yù)，從教以來，我愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民老師，才能勝任領(lǐng)導(dǎo)職位。因此，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。20xx年通過自修，取得了高校學(xué)歷。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。在教學(xué)上我仔細(xì)鉆研教材、課標(biāo)，全面駕馭初中語文教學(xué)體系，做到成竹在胸。

二、教化教學(xué)方面

在教學(xué)上我仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。細(xì)心授課，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。同時(shí)我還主動(dòng)實(shí)施新課程改革，虛心向同行請(qǐng)教，耐性輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還主動(dòng)開展教學(xué)探討，曾參加《初中學(xué)困生成因與對(duì)策》課題探討，組織開展《作文自評(píng)法》課題探討，取得了顯著成果。同時(shí)我還主動(dòng)指導(dǎo)青年老師，幫助他們開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，駕馭科學(xué)的教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)水平，任職以來先后指導(dǎo)5名青年老師成長為校級(jí)骨干老師，成為學(xué)校教化教學(xué)的中堅(jiān)力氣。

三、學(xué)校管理方面

在學(xué)校管理工作中，我能明確工作定位，嚴(yán)以律己，寬以待人，留意維護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信和領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)，執(zhí)行各項(xiàng)學(xué)校和集體的確定，努力做好學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)助手角色。要求老師不能做的我堅(jiān)決不做，要求老師做好的事情我領(lǐng)先垂范，時(shí)時(shí)到處起好帶頭模范作用，主動(dòng)主動(dòng)幫助其他同事，用自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行感召四周的同志。從20xx年起，我主抓學(xué)校的德育工作，包抓語文教研組和初三年級(jí)組。在抓工作中他堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，創(chuàng)新思路，高標(biāo)謀劃，扎實(shí)苦干，奮力拼搏，各方面工作均取得了突出成果。近幾年，抓德育工作，我主動(dòng)創(chuàng)新思路，堅(jiān)持以愛國主義教化為主線，以《守則》、《規(guī)范》教化為基礎(chǔ)，以心理健康教化和法制教化為補(bǔ)充，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和自學(xué)實(shí)力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為最終目標(biāo)，堅(jiān)持開展主題教化，規(guī)范教化，行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、心理健康教化和學(xué)困生幫扶工作，主動(dòng)組織各種主題實(shí)踐活動(dòng)，以全新的德育理念，創(chuàng)新德育模式，引導(dǎo)老師以身立教，以德立教，言傳身教，通過抓師德師風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的特性和健全的人格。近幾年均高標(biāo)完成了學(xué)校的德育任務(wù)，學(xué)生德育合格率大幅度提高。連續(xù)四年我始終包抓初三年級(jí)組，為此，我常常深化一線，早睡晚起，抓學(xué)生管理、抓教學(xué)指導(dǎo)，了解學(xué)情、教情，探討教學(xué)動(dòng)向，樣樣事情他均細(xì)心謀劃，身體力行，領(lǐng)先垂范，始終把質(zhì)量提高作為第一要?jiǎng)?wù)，把管理工作抓在手上，想在心上，連續(xù)四年，學(xué)校初三級(jí)的學(xué)風(fēng)穩(wěn)定的，中考成果均處于前列。

四、晉升后的工作設(shè)想

假如我能夠順當(dāng)晉升，我將仔細(xì)執(zhí)行黨的路途，堅(jiān)決貫徹黨的教化方針，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇干事，主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)藝術(shù)水平，不斷總結(jié)閱歷，深化探討教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步駕馭科學(xué)的語文教學(xué)方法，主動(dòng)探究高效課堂教學(xué)模式，大力推行新課程改革，推行素養(yǎng)教化，努力打造高效課堂，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量，努力做一個(gè)讓黨和人民滿足的優(yōu)秀老師。

有關(guān)老師工作總結(jié)4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!

上周是本學(xué)期開學(xué)以來的其次周，在主任的帶領(lǐng)下，由我和其他五位老師共同值周。上周天氣雖然很陰冷，但全體值周老師在值周工作中做到了盡心盡責(zé)，值周學(xué)也生仔細(xì)對(duì)待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。值勤時(shí)講文明，有禮貌，從儀表到言行，能以身作則，精彩地完成了值周工作，看到校內(nèi)因?yàn)閳?jiān)持而漂亮，因?yàn)槲拿鞫鴾剀?，我們倍感欣慰。下面是本周值周狀況，在此我代表全體值周師生向各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們匯報(bào)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

希望我們其他班同學(xué)要向他們看齊學(xué)習(xí)。

1、清潔衛(wèi)生。在我校開展你丟我撿活動(dòng)以來，本周大部分班級(jí)清潔區(qū)衛(wèi)生的都保持的比較好。擔(dān)當(dāng)有部分學(xué)生順手扔垃圾。

2、課間狀況。本周由于天氣不好沒有出操，課間時(shí)有部分同學(xué)在走廊里追逐打鬧，低年級(jí)的有極少同學(xué)，甚至爬到籃球架上玩耍，這些都很危急。望有這些現(xiàn)象的同學(xué)能剛好改正不足。

3、儀容儀表。本周絕大多學(xué)生都很留意儀容儀表，服裝得體整齊，用語文明，舉止得體。我校戴首飾和染指甲，染發(fā)的現(xiàn)象已不多見，但留長發(fā)的同學(xué)還不少，望這部分同學(xué)剛好響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，做一名文明的學(xué)生。

有關(guān)老師工作總結(jié)5

“百舸爭流，逆水行舟，不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必需要付出肯定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我這學(xué)期的個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)：

1、要想使自己的專業(yè)基本功扎實(shí)，就要不斷的學(xué)習(xí)。

既然你選擇了老師這一行業(yè)，你也就選擇了終身學(xué)習(xí)，也只有不斷的學(xué)習(xí)，你才能進(jìn)步，才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的學(xué)問，開闊學(xué)生的視野，所以，本學(xué)期我在仔細(xì)學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了一些對(duì)將來的教學(xué)工作有意義的書籍如：《魏書生班主任工作漫談》、《物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)診斷》《百科全書》等等。仔細(xì)學(xué)習(xí)的過程中并有了一些收獲。

2、主動(dòng)參與學(xué)校組織的集體備課，及個(gè)人備課。

在集體備課的過程中，了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向，了解到了探討問題的基本方法，聽了一些權(quán)威老師的公開展示課，以及專家的點(diǎn)評(píng)課，收獲頗多。在組內(nèi)備課過程中，能夠做到仔細(xì)探討教學(xué)教法，仔細(xì)備學(xué)生，向45分鐘要效率，從課堂的效果看取得了滿足的效果。

3、多聽課，多請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。

自從學(xué)校開展了“xx賽”活動(dòng)以來，給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的平臺(tái)的同時(shí)，也為老師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以，在“xx賽”展示課的那段時(shí)間里，我主動(dòng)參與聽課，學(xué)習(xí)同事們上課的優(yōu)點(diǎn)，借鑒同事們教學(xué)的珍貴教學(xué)閱歷，聽了同事們的課，感覺到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，感覺到了自身存在的很多不足之處，也感覺到了自己要學(xué)習(xí)的東西還有許多，從而更加有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)校還為青年老師搭建“師徒結(jié)對(duì)”的平臺(tái)，每周都去聽師傅的課，師傅的每一堂課都是那么的細(xì)心打算，師傅的良苦專心我們當(dāng)徒弟的真的是看在眼里，記在心中，恒久的感謝!聽師傅的課也讓我更加理解和相識(shí)我的專業(yè)學(xué)問，使我的專業(yè)技能更上一臺(tái)階。

4、參與學(xué)校組織的“xx賽”活動(dòng)，收獲頗多。

雖然這次公開課的打算時(shí)間較短，但是在這短短的幾天，卻是我成長最快，也是收獲最多的幾天，從熟識(shí)課程到課程設(shè)計(jì);從公開課的試講到師傅和同事們的點(diǎn)評(píng);從公開課的完成到課后組內(nèi)的評(píng)課，讓我更加了解了究竟什么是教學(xué)，怎么教學(xué)，知道了教學(xué)也是一門高校問，從中了解自己的不足，須要提高的地方還有許多。

以上是我對(duì)這學(xué)期個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r的一點(diǎn)總結(jié)，作為青年老師，我們的教學(xué)生涯才剛剛起先，我們須要學(xué)習(xí)的東西還有許多，擺在我們前面的路還很漫長，學(xué)生就是我的指明燈，師傅和同事們就是我的引路人，以后的工作中我會(huì)一如既往，認(rèn)仔細(xì)真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為了美妙的明天而努力奮斗!

有關(guān)老師工作總結(jié)6

一學(xué)期，人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基思想、基概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的.邏輯，能運(yùn)用如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)己的力氣。

有關(guān)老師工作總結(jié)7

時(shí)間似箭，本學(xué)期即將過去，這學(xué)期我現(xiàn)將個(gè)人成長總結(jié)如下：

1.本人對(duì)于學(xué)生的教化教學(xué)及教學(xué)管理主動(dòng)的進(jìn)行思索。反思和總結(jié)自己在教化教學(xué)及教學(xué)管理方面的閱歷及教訓(xùn)，并且剛好實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧┯枰蕴幚恚盏搅吮容^令人滿足的效果。

2.本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教化的書籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·j·米格納諾著的《小學(xué)課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還賜予深刻的啟迪。通過閱讀這本書，我對(duì)于小學(xué)課堂管理有了新的的相識(shí)，同時(shí)對(duì)于我的以前的教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思，并且主動(dòng)的將自己的相識(shí)和思索應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中有不錯(cuò)的學(xué)生活動(dòng)效果和老師效果。

3.主動(dòng)的利用學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)他人教學(xué)閱歷。本人主動(dòng)的仔細(xì)在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，撰寫反思，學(xué)習(xí)他人閱歷，收集教化教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上，本人對(duì)于自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，仔細(xì)撰寫修改，剛好發(fā)布。通過教學(xué)博客，結(jié)識(shí)了全國各地的老師，通過閱讀他們的教學(xué)博文，了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理閱歷，并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友文章中，從這些一線老師的文章中教學(xué)感受中，我受到了極大的啟發(fā)，并對(duì)于自身一些相識(shí)予以修正。通過學(xué)習(xí)這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現(xiàn)在我的視野開闊了，不再閉門造車了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源供應(yīng)了便利。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松看到其他人的教學(xué)

設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.本學(xué)期，我仔細(xì)教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思，但是沒有來得及進(jìn)行進(jìn)一步的思索和整理，因而沒有詳細(xì)的教學(xué)文章進(jìn)行發(fā)表。我想這個(gè)是我這學(xué)期的一個(gè)缺憾，正確在下學(xué)期初或者是寒假期間，將自己的心得體會(huì)整理，以便進(jìn)行發(fā)表。

以上是本學(xué)期我對(duì)科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié)，仍有很多不足之處。在有限的寒假中，我將仔細(xì)的思索和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論學(xué)問，提高自己的教學(xué)水平，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好。

有關(guān)老師工作總結(jié)8

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，老師述職報(bào)告。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

7、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：陳才智獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢(mèng)婷的文章多次在《七彩校內(nèi)》上發(fā)表等等。但金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，一般話不夠準(zhǔn)，語言不夠生動(dòng)，考試成果不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。述職報(bào)告

一年多來，我政治立場堅(jiān)決，酷愛教化事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟，時(shí)刻牢記自己是一位光榮的人民老師。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！

（1）關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能歡樂充溢；同時(shí)他們?cè)讷@得書本學(xué)問的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做老師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教化孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完備自我形象；學(xué)習(xí)中相互幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我實(shí)行多激勵(lì)少指責(zé)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。

（2）我時(shí)刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每天堅(jiān)持中午12點(diǎn)40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的狀況并讓學(xué)生堅(jiān)持上午自習(xí)。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動(dòng)參與教化教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教化教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；主動(dòng)參與各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。

一年來，我遵守校紀(jì)，做到有事請(qǐng)假、聽從支配，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。20xx年論文《淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教化教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比省級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年3月被學(xué)校評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成果始終在全年級(jí)名列前茅。

金無足赤，人無完人，在教化教學(xué)工作中難免有缺陷，新課改的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

有關(guān)老師工作總結(jié)9

作為老師，要教好書，要育好人，要規(guī)范好教化行為，要辦人民滿足的教化，都必需要有良好的職業(yè)道德，也就是“師德”。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教化行為，是教化事業(yè)發(fā)展的永恒主題

1.各行各業(yè)，都有職業(yè)道德的要求，做老師就要講“師德”。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛學(xué)生，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，耕好半畝方田，一心一意為教化事業(yè)作貢獻(xiàn)。

2、古今中外，老師的師德最受人關(guān)注

3、今日的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也須要重視老師師德的提升

4、老師的人格是教化事業(yè)的一切

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平而努力

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教化方針的根本保證。黨和政府歷來對(duì)老師隊(duì)伍建設(shè)特殊是老師的職業(yè)道德建設(shè)特別重視，《老師法》、《教化法》、《義務(wù)教化法》等法律法規(guī)都對(duì)老師的師德修養(yǎng)提出了詳細(xì)的要求，而且還特地頒布了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》。我們有必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻比照，時(shí)刻檢查。1997年8月。原國家教委，頒布了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，共八條，主要是32個(gè)字，?°依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),酷愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬重家長,廉潔從教,為人師表。

這八條，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表是師德的核心內(nèi)容。作為一個(gè)人民老師，必需信奉之，遵循之，篤行之，并在信奉、遵循、篤行的基礎(chǔ)上升華之。力求達(dá)到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平超群，為人師表品德高潔的“三高”境界。

大家應(yīng)當(dāng)從以下方面共同努力：

1、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共同建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。全體教職員工要主動(dòng)學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，做到“學(xué)而不厭”，每個(gè)人都做到多讀書，讀好書。使我們的理論水平、師德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問同步拓展。

2、無論哪項(xiàng)工作，大家始終堅(jiān)持?°四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?±：

做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師——這是作為一個(gè)老師的基本要求，是第一底線。學(xué)生不能親其師，哪能信其道？我們應(yīng)當(dāng)同等坦誠地對(duì)待第一個(gè)學(xué)生，關(guān)切愛惜每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

做一個(gè)家長滿足的老師——這是對(duì)老師工作看法和工作實(shí)力的要求，要力求做好，我們要以自己高尚的師德、精彩的業(yè)績?nèi)ペA得家長滿足，這也是我們辦人民滿足教化的目的。做一個(gè)同行佩服的老師?a—這是對(duì)老師的高要求，不僅是教學(xué)水平、科研實(shí)力問題，更是人品和師德問題，同行都說你好，你才真正的好；同行都說你行，你才真正的行。

做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的老師——假如教學(xué)質(zhì)量較高，能滿意上述三個(gè)條件，領(lǐng)導(dǎo)確定放心。

3、大家時(shí)刻要牢記三句話：

師德為先——對(duì)學(xué)生有愛心，對(duì)崗位有責(zé)任心，對(duì)集體有榮譽(yù)感，對(duì)個(gè)人有成就感。教學(xué)為本——教學(xué)實(shí)力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒有最好，一個(gè)老師追求教學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)永恒的話題。

反思提升——老師可以不常常寫論文，但不能不常常反思。

4、中青年老師還要留意三點(diǎn)：

第一，要努力珍惜崗位。

其次，要有劇烈的責(zé)隨意識(shí)。

第三，要有個(gè)人永恒的追求，呈現(xiàn)亮點(diǎn)。

老師職業(yè)道德規(guī)范解讀

老師職業(yè)道德是老師職業(yè)范圍內(nèi)具有老師職業(yè)特點(diǎn)的行為規(guī)范和職業(yè)要求。老師道德主要是以行為原則和規(guī)范的形成表現(xiàn)出來的。由于老師長期從事教學(xué)活動(dòng)，有著共同的勞動(dòng)方式，經(jīng)受著共同職業(yè)訓(xùn)練，因而有著共同的職業(yè)習(xí)慣和傳統(tǒng)的職業(yè)心理。老師既要傳授學(xué)問，又要為人師表，從而產(chǎn)生了特定的行為規(guī)范和道德要求。

老師職業(yè)道德規(guī)范概括起來，主要有以下幾點(diǎn)：

⑴獻(xiàn)身教化，甘為人梯

獻(xiàn)身教化，甘為人梯，是人民老師忠于黨、忠于人民、忠于社會(huì)主義祖國的高尚道德境界的詳細(xì)的表現(xiàn)。它是履行師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件。這是說，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺履行其他師德規(guī)范，為人民教化事業(yè)盡責(zé)盡力。⑵以身作則，為人師表

領(lǐng)先垂范是為人師表的重要表現(xiàn)。常言道，“身教重于言教”，人民老師應(yīng)當(dāng)表里如一，言傳身教。假如老師言行不一，說得美麗，做得很差，這樣的老師在學(xué)生心目中是沒有威信的，而且會(huì)對(duì)他們心靈產(chǎn)生極壞的影響。每個(gè)優(yōu)秀的人民老師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，在政治覺悟、思想境界、道德情操方面都應(yīng)成為學(xué)生的楷模。領(lǐng)先垂范，這是社會(huì)主義老師職業(yè)道德的一個(gè)基本要求。

⑶酷愛學(xué)生，誨人不倦

酷愛學(xué)生，誨人不倦是調(diào)整老師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范?？釔蹖W(xué)生，誨人不倦是老師的天職?？釔蹖W(xué)生，是老師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真誠的密切感情，它也是一種社會(huì)的感情。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會(huì)對(duì)將來所表示的關(guān)注和寄予。酷愛學(xué)生并不是對(duì)學(xué)生溺愛、遷就和放縱，而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，酷愛與嚴(yán)格要求是并行不悖的。

⑷精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精是處理老師與教學(xué)勞動(dòng)關(guān)系中的老師道德規(guī)范。勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，駕馭教學(xué)規(guī)律，是培育出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵?！暗乐绰?，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也”。

⑸相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

提倡在老師之間彼此敬重、相互學(xué)習(xí)的良好道德風(fēng)氣，同一學(xué)科的老師，可能畢業(yè)于不同的學(xué)校，教學(xué)時(shí)間有長有短，教學(xué)方法各有不同；他們的思想覺悟、道德修養(yǎng)、文化水平和業(yè)務(wù)實(shí)力也有高有低，有強(qiáng)有弱，這是正?，F(xiàn)象。同事之間有實(shí)際差別，這是客觀存在。特殊是同一學(xué)科的老師，要從教好學(xué)生這一共同目標(biāo)動(dòng)身，不要拆臺(tái)，互不服氣，要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取人之長，補(bǔ)已之短，共同提高。同事之間真誠相待。

有關(guān)老師工作總結(jié)10

言語間，難忘的20xx年就要和我們揮手告辭了。每每這個(gè)時(shí)刻，不得不慨嘆歲月蹉跎，時(shí)間荏苒。一年的勞碌，離不開工作、學(xué)習(xí)、生活和情感。難以割舍的年終歲末，翹首回望經(jīng)驗(yàn)的365天，歷歷在目。漫漫的365個(gè)光景里，失去了也得到了，最讓人欣慰的莫過于和我的孩子們朝夕相處、共同成長。

步入教化基層崗位已有兩年有余，卻從未真正融入到這個(gè)行業(yè)里。老師這個(gè)職業(yè)，在外人眼里，不過就是上講臺(tái)說說話寫寫字，但是，兩年的真實(shí)體驗(yàn)，我更加感受到的是，老師肯定是一個(gè)極具愛心和奉獻(xiàn)精神的職業(yè)，要想真正做好它，你就不得不傾你一生的青春和時(shí)間。和其他行業(yè)的勝利不同，老師的勝利必需建立在學(xué)生的勝利之上，要知道只有學(xué)生勝利了，老師才有可能有成就或者得到真正的認(rèn)可。老師也是在這個(gè)世界上最起早貪黑的一個(gè)工種之一，勤勞而辛苦，卻從無法言說自己苦楚。

走在老師的道路上，或許我只是剛剛起步，我須要更多地經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這個(gè)漂亮的世界上，和一個(gè)群體在一起時(shí)最華蜜、最輕松、最美妙的，那就是孩子們。人這一輩子，能有一段時(shí)間是和一大群孩子一起成長經(jīng)驗(yàn)的，能夠參加他們的童年，也讓他們來填充自己的青春，是件多么幸運(yùn)的事情。

我不太想用這學(xué)期我上了多少門課程，批閱了多少次作業(yè)，或者講了多少練習(xí)那般去評(píng)價(jià)自己的一學(xué)期，甚至一學(xué)年。我覺得過去的一年盆滿缽滿，不是能用那些數(shù)字就能夠全面體現(xiàn)我的收獲和付出。相比于那些上過的課程數(shù)字和批閱過的作業(yè)數(shù)量，能真正觸及我內(nèi)心最松軟的地方的會(huì)是和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)他們某個(gè)瞬間不經(jīng)意的眼神——干凈稚嫩，還有在寒冷的冬季早晨，給老師們幫忙去炭房取炭或者沒有自來水的時(shí)候去學(xué)校門口的泉里提泉水。

站在冬日的暖陽下，任時(shí)間的剪影在青春的長河里斑駁，我和孩子們駕著歲月的馬車一路歡快，奔向20xx.我們無法預(yù)知眼前的20xx又有什么等著我們，但是我們堅(jiān)信，那又將是一段值得去細(xì)細(xì)品嘗和牢記的成長。

20xx,也是我特崗生涯的最終一年了，我接著帶著我的真誠和才智，和每一個(gè)紅領(lǐng)巾描繪自己更加多彩健康的世界。無論將來的將來，我是否還會(huì)站在三尺講臺(tái)同大家共享我的故事和青春，但我肯定會(huì)珍惜正在流淌的每一度時(shí)間，它們珍貴而清澈，我也將接著在學(xué)習(xí)愛的道路上前行，我要讓我的學(xué)生們和我自己都自由生長。

有關(guān)老師工作總結(jié)11

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)是學(xué)校全部的重中之重，它的質(zhì)量凹凸干脆確定了本學(xué)科教化教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。

提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成果考核、安排總結(jié)仔細(xì)。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，學(xué)問實(shí)力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的探討探討。

在實(shí)際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際實(shí)力的培育，要著重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；

課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)學(xué)問轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；

課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和探討式的教學(xué)模式上；

課堂調(diào)整手段要從傳統(tǒng)的老師權(quán)威限制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來。

二、開展聽課、說課和評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

因此，我們經(jīng)常實(shí)行老老師上示范課，新老師上觀摩課的方式。老師們相互聽課、新老師聽課節(jié)數(shù)一學(xué)期達(dá)六、七十節(jié)，老老師達(dá)三、四十節(jié)。聽課、評(píng)課成了英語組常常性的教研活動(dòng)。

三、抓好教學(xué)探討，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平我們?cè)诟愫媒滩暮徒谭ㄌ接懙耐瑫r(shí)，我們組的老師們還留意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)。

有關(guān)老師工作總結(jié)12

畢業(yè)時(shí)，曾對(duì)自己說，要為高校四年寫一份總結(jié)，可是四年的虛空，換來的一切都是虛空的虛空，致使這個(gè)安排擱淺了。暑假前，又一次對(duì)自己說，要為第一年的工作寫一份總結(jié)，同樣的事情，我不想欺瞞自己兩次，于是，我確定曬曬這一年的工作經(jīng)驗(yàn)。

說到工作，總免不了開場白，交代下關(guān)于這份工作的淵源，姑且稱之為工作篇之前傳吧！

我始終都覺得是幸運(yùn)兒，感覺事情總是被支配好的，就在即將畢業(yè)，就要跟待業(yè)鬧點(diǎn)小緋聞的時(shí)候，教化系統(tǒng)招考解救我于危難之際，讓我得以在畢業(yè)之前華麗麗的去廈門逛了一圈。

我現(xiàn)在要說的是從畢業(yè)后到學(xué)校報(bào)到前那段時(shí)間發(fā)生的事，之所以提這事，是想借此表達(dá)對(duì)福州市教化局某位老師的敬意，不管是在當(dāng)時(shí)還是在日后的工作中，他都給了我很大的幫助。話說當(dāng)時(shí)為了等報(bào)到證，因?yàn)楸救耸欠菐煂I(yè)的，所以報(bào)到證程序比較困難，我們一干人等起先了日復(fù)一日在教化局人事處的蹲點(diǎn)工作，搞得跟上訪沒啥兩樣，事實(shí)證明唐駿說的對(duì)，人是最怕被人盯的，還是一群人，最終那老師沒方法主動(dòng)供應(yīng)了聯(lián)系方式，請(qǐng)留意：他給了兩個(gè)聯(lián)系方式，辦公室電話和手機(jī)，正常機(jī)關(guān)單位的人都不會(huì)把私人電話留給生疏人，還是一群生疏的小孩，所以，這是一個(gè)好人，必需的。

前傳似乎扯太遠(yuǎn)了，那就進(jìn)入正題吧，也就是工作的那些事兒。

關(guān)于學(xué)校，我有許多感受，不是因?yàn)榈胤叫?，雖然的確很小，我要說的是原本我對(duì)這個(gè)學(xué)校抱有幻想，操場、籃球場、游泳池，藍(lán)天白云、就差沒沙灘了，事實(shí)證明，任何幻想都是經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。當(dāng)我滿懷期望的走向?qū)W校，純手工操作的大門就讓我心里有了落差，當(dāng)我走進(jìn)它、靠近它，才發(fā)覺心是拔涼拔涼的，那些藍(lán)天白云終究只是夢(mèng)一場，我很有理由恨“欺瞞門”主演徐堯同學(xué)（欺瞞門事務(wù)詳見博客XX），是她，讓我內(nèi)牛滿面，又是她，讓我想起這么一首歌——《別說我的眼淚你無所謂》。

關(guān)于同事，我想有這么一句話，“十九中是最有人情味的學(xué)校，沒有之一”，好像在校內(nèi)已經(jīng)流傳很久了，正如第一次教工大會(huì)，老板所說的：“進(jìn)了十九中，大家就是一家人”。在辦公室，除了有會(huì)表演魔術(shù)的主任，還有一些可以拱扒的同事，另外還有我們的副主任，估計(jì)是全校最最最忙的人了，很細(xì)心的一個(gè)人，某次新人聚餐探討得出的結(jié)論。當(dāng)然，雖然身在辦公室，圖書館、德育處、總務(wù)處、電腦室也是我常光顧的地方。

提到工作，基礎(chǔ)教化統(tǒng)計(jì)這項(xiàng)任務(wù)我記憶猶新，之所以印象深刻，緣由有三：首先，這是我正式接手的第一項(xiàng)任務(wù)；其次，我遇到挫折，現(xiàn)在看來權(quán)當(dāng)是考驗(yàn)，當(dāng)時(shí)卻搞得心情很陰沉；最終，我好像學(xué)到了點(diǎn)什么，這對(duì)日后我工作有極大的幫助。

工作伊始，因?yàn)橛星拜厧е?，總體上還是順風(fēng)順?biāo)模偃缒阏嬉詾楣ぷ鬟@么簡單，那你真是太單純了，偏偏我當(dāng)時(shí)就是那么單純，惋惜好景不長，三個(gè)月后，前輩宣告休假，留下我孤軍奮戰(zhàn)。在書上，常?？吹接妹^過河來形容對(duì)未知領(lǐng)域的探究，而現(xiàn)實(shí)中，我是捧著前輩的工作日志過河，雖然吃了點(diǎn)苦，相比日后還嘗到的甜頭，還是很值得的，更何況人也不見得消瘦。

總體而言，這份工作還是蠻悠閑的，當(dāng)然開學(xué)、期末和年底例外。年底的時(shí)候，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，去貢獻(xiàn)剩余的勞動(dòng)力，按老板的思維：“給上級(jí)部門的上級(jí)部門服務(wù)，是值得慶幸的一件事，不過學(xué)校的工作你得加班加點(diǎn)”，我又一次內(nèi)牛滿面。這次幸運(yùn)的服務(wù)，讓我擴(kuò)大了業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍，從事業(yè)單位、參公單位、到機(jī)關(guān)?！靶〉埽闶亲x計(jì)算機(jī)專業(yè)還是統(tǒng)計(jì)專業(yè)”，我想在處長的揣測中我的勞動(dòng)得到了確定，“報(bào)告處長，其實(shí)我是一路錯(cuò)過來的”。

好了，最終搞定了！說好了今日起先要將作息時(shí)間調(diào)回常規(guī)模式的，不過習(xí)慣果真很可怕。

暑假即將結(jié)束了，下個(gè)月就可以轉(zhuǎn)正了，據(jù)說身價(jià)也會(huì)象征性的漲點(diǎn)，到時(shí)候好好吃一頓犒賞，就這么定了！

在我看來，學(xué)校就像一列朝著目的地極速飛奔的動(dòng)車，老板把握著前進(jìn)的方向，中途，有人下車，有人上車，或許有一天，連老板也難免要下車，而我又會(huì)在哪里下車呢，是中途還是終點(diǎn)？

假如，一起先就可以看到終點(diǎn)，這條路你還會(huì)走下去麼？

有關(guān)老師工作總結(jié)13

20xx悄然而去，我們迎來了嶄新的20xx，回首過去的一年，留給我們太多的反思，太多的回味。

20xx年對(duì)于我來說，是一個(gè)學(xué)習(xí)年，是一個(gè)工作年，更是一個(gè)收獲之年。

清楚記得在20xx年伊始的時(shí)候，我為自己定下的首要年度目標(biāo)就是學(xué)習(xí)、充電。恰巧那時(shí)學(xué)校購入大量的關(guān)于教化教學(xué)書籍，于是整個(gè)寒假生活變得更加有了意義，而接下來的全國“十城市”教學(xué)賽課觀摩、體育教研員“國培班”的學(xué)習(xí)，讓我有了更寬敞的視角，哈市農(nóng)免培訓(xùn)，冬季冰雪技能培訓(xùn)，再次讓我共享到學(xué)練的樂趣，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)建了這么多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，20xx年，我在學(xué)習(xí)中不斷成長。

20xx年也是一個(gè)工作年，這一年的工作總是快馬加鞭，各項(xiàng)活動(dòng)接踵而至。

4月份，首度完善了五片區(qū)聯(lián)校主題教研活動(dòng)。

6月份為參與哈市“燭光杯”體育賽課的老師導(dǎo)課。同是6月又組隊(duì)集訓(xùn)參與哈爾濱市其次屆中小學(xué)體育老師專業(yè)技能大賽。

10月份全面綻開活動(dòng)，參與全區(qū)進(jìn)行閱歷溝通。

還是10月份在龍帝新世紀(jì)開展了體育老師技能大比武活動(dòng)，這也是“體育老師三能工程”崗位練兵的其次年。

11月份，完成了全區(qū)27所小