西交《組織行為學》在線作業(yè)答卷

西交《組織行為學》在線作業(yè)-00002試卷總分:100得分:100一、單選題(共30道試題,共60分)1.領導方格理論中將對工作高度關心，但對人很少關心的領導類型稱為（）A.貧乏式B.鄉(xiāng)村俱樂部式C.團隊式D.任務式答案:D2.老心理分析論的代表人物是：（）A.榮格B.阿德勒C.麥迪D.弗洛依德答案:D3.臨時檢查衛(wèi)生，學生抽查考試，都屬于什么樣的強化方式：（）A.固定比例的強化B.可變比例的強化C.可變間隔的強化D.固定間隔的強化答案:C4.在群體壓力下，個體產(chǎn)生與群體行為保持一致的傾向，這種效應是（）。A.協(xié)同效應B.群體促進效應C.從眾效應D.社會惰化效應答案:C5.提出需要層次論的是()。A.梅奧B.馬斯洛C.赫茲伯格D.泰羅答案:B6.從心理學的角度來看，人的行為是由(?)A.目標支配B.動機支配C.金錢支配D.激勵支配答案:B7.在整個動機結構中，決定人的行為的最強烈的動機是（）A.原始動機B.習得動機C.衍生動機D.優(yōu)勢動機答案:D8.最民主、最通暢的正式溝通形式是()。A.圓式B.輪式C.全方位式D.鏈式答案:B9.麥克利蘭成就需要理論的核心概念是（?）A.權力需要B.合群需要C.自我實現(xiàn)需要D.成就需要答案:D10.研究領導行為的管理系統(tǒng)理論是（）提出的A.勒溫B.坦南鮑姆C.利克特D.施密特E.沙特爾答案:C11.如果程序與規(guī)則不夠充分，那么管理群體間互動首選的方法是（）A.設置層次等級B.設計聯(lián)絡員角色C.成立工作團隊D.設立特別工作組答案:A12.著重于對激勵的原因和起激勵作用因素的具體內容進行探討的理論是（）。A.內容型激勵理論B.過程型激勵理論C.行為改造型激勵理論D.結果型激勵理論答案:A13.下列屬于組織變革中組織結構方面變革的是（）A.信息系統(tǒng)更新B.開辟新市場C.工作設計改革D.工藝流程的自動化答案:C14.明確目的,自覺支配行動的性格屬于:()。A.理智型B.情緒型C.意志型D.中間型答案:C15.對一種角色的態(tài)度與實際角色行為的一致性是（）A.角色知覺B.角色規(guī)范C.角色同一性D.角色期待答案:C16.表揚、獎勵員工,讓他們參與管理,給他們提供培訓機會,能滿足員工的()。A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要答案:A17.組織賴以生存、發(fā)展的精神支柱和組織管理的最高層次是（?）A.組織心理的和諧化B.組織文化C.組織成員的認同感D.組織戰(zhàn)略答案:C18.在人們產(chǎn)生錯誤知覺的思想方法中，有一種是以點概面的思想方法，它被稱之為（）A.刻板印象B.首因效應C.暈輪效應D.投射效應答案:C19.某人患有先天性心臟病，不宜參加劇烈運動項目，但他卻想成為一名長跑運動員，想而不得，他很苦惱，他這種挫折感源于（）A.個人對環(huán)境了解程度不夠B.個人本身能力有限C.個人過于狂妄，目標太高D.個人思維不靈活答案:B20.工作比較單純，不需要復雜的知識和技能，完成一項工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，（）可能達到最高的工作績效A.同質群體B.異質群體C.混合群體D.簡單群體答案:A21.目標很重要，但不值得和對方鬧翻或當對方權力與自己相當時，處理沖突的方式是（）A.強制B.開誠合作C.妥協(xié)D.回避答案:C22.人腦對客觀事物綜合整體的反映是（）A.感覺B.知覺C.社會知覺D.自我知覺答案:B23.任務角色多而維護角色少的群體屬于（）A.人際群體B.團隊集體C.無序群體D.任務群體答案:D24.由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權力和義務，有明確的職責和分工的群體屬于：（）A.非正式群體B.正式群體C.小群體D.參照群體答案:B25.提出期望理論的是美國心理學家（）A.馬斯洛B.麥克利蘭C.赫茲伯格D.弗羅姆答案:D26.個人在組織內事業(yè)生涯變動的模式呈現(xiàn)出的是一個（）A.圓柱體B.圓錐體C.正方體D.圓球體答案:B27.因為人格魅力而產(chǎn)生的影響力，這種權力屬于(?)A.強制權B.獎賞權C.專長權D.仿效權答案:C28.完成復雜工作，需要有創(chuàng)造力的工作，或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時，（）將會達到最高的工作績效。A.同質群體B.異質群本C.混合群體D.簡單群體答案:B29.由組織結構確定的職務分配很明確的群體是（）A.正式群體B.非正式群體C.命令型群體D.任務型群體答案:A30.把組織文化分為學院型、俱樂部型、棒球隊型和堡壘型等類型的標準是（）。A.組織文化的活躍程度B.組織文化的內容性質C.組織的工作作風D.組織文化的影響大小答案:C二、多選題(共10道試題,共20分)31.創(chuàng)造性行為的特點包括（）A.有用性B.有效性C.適應性D.多變性E.主動性答案:ACDE32.按何種心理機制占優(yōu)勢來劃分，可把性格分為：（）A.理智型B.內傾型C.情緒型D.意志型E.中間型答案:ACDE33.領導權的分配應堅持的原則有（）。A.量才適用，德才兼?zhèn)湓瓌tB.職權一致，責權對等原則C.分配適度，系統(tǒng)優(yōu)化原則D.因事設人，量才授權原則E.保權授責，科學授權原則答案:BCD34.組織行為學研究的層次有:()。A.個體B.群體C.組織D.集體E.環(huán)境答案:ABCE35.組織行為學所具有的學科性質有（）A.邊緣性B.系統(tǒng)性C.兩重性D.針對性E.應用性答案:ACE36.氣質差異的應用應遵循的原則是：（）A.氣質絕對原則B.氣質互補原則C.氣質合理安排原則D.氣質發(fā)展原則E.閾值原則答案:ABD37.在行為研究中,對變量處理的方式有:()。A.置之不顧B.隨機化和不加控制C.保持衡定D.匹配E.規(guī)定特定的標準和范疇答案:ABCDE38.組織行為學研究方法的主要特性包括（）。A.公開性B.可控性C.系統(tǒng)性D.再現(xiàn)性E.預見性答案:ABCDE39.麥克利蘭的激勵需求理論認為人的基本需要有(??)A.成就需要B.生存需要C.安全需要D.權力需要E.社交需要答案:ADE40.一個人在組織內的職業(yè)生涯變動，一般是向：（）A.縱向變動B.橫向變動C.核心變動D.水平變動E.外圍變動答案:ABC三、判斷題(共10道試題,共20分)41.傳統(tǒng)的領導特制理論認為，領導者的素質是與生俱來的，不具備天生領導素質的人不能當領導。答案:正確42.心理學和社會學的研究方法并非組織行為學唯一的研究方法。（）答案:正確43.霍蘭德認為一個人的職業(yè)是否成功，是否穩(wěn)定，是否順心如意，在很大程度上取決與其個性類型和工作條件之間的適應情況。答案:正確44.激勵是通過滿足個體或群體的某些需要，激發(fā)其工作動機，促使其提高水平的力以實現(xiàn)組織目標的管理手段。答案:正確45.我們通常所說的調查研究并不是組織行為學中的調查法。答案:錯誤46.強化理論認為強化可以塑造行為，強調控制行為的因素是外部強化物。（）答案:正確47.應該把研究程序的公開性作為研究組織行為學唯一的研究方法。答案:正確4