2023年“神秘”的禮物作文

2023年“神秘”的禮物作文“神奇”的禮物作文1

大家看到這個題目，肯定很驚訝吧！我的身體神奇禮物，為什么會是眼睫毛，它又會

給我們帶來什么呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我漸漸道來。

首先，眼睫毛是我們眼睛的“愛護(hù)衛(wèi)士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西，聊了一會兒天，又整理好背包行裝動身，突然天變臉了，狂風(fēng)大作，隱隱聽見有人在喊“臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們連忙向它奔去，突然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時沒有反應(yīng)，來不及抵抗，可是我的愛護(hù)衛(wèi)士英勇地幫我攔住了沙塵，讓我的眼睛避開了發(fā)炎。

其次，眼睫毛是女孩子面容的“漂亮之神”。對于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作，像演員們那樣，長而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動人，還會使人感覺到很有精神、很有魅力。

再次，眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時，你的黑色瀑布簾就會幫助你快速地感知到有外來入侵者來襲，傳達(dá)這個訊信，然后像是海關(guān)檢查驛站一樣，嚴(yán)密把關(guān)，拒絕它們的非法侵入。

瞧，我的身體神奇禮物不錯吧！感謝你，我的小可愛————眼睫毛。

“神奇”的禮物作文2

今日上午，余老師說下午有一個神奇的童節(jié)禮物，所以，我上午上的每一節(jié)課都在想這個神奇禮物。最終盼到下午了，我們都想看看這個神奇禮物是什么，結(jié)果余老師把教我們制作這個神奇禮物的老師請來了，原來我們要制作蠟燭啊。

老師按四人小組給我們每人發(fā)了一個杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們在杯子里撒上沙子，假如要撒幾層，就要沿著邊緣撒，這樣就不會跟另外的彩沙混到一起。老師說比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點(diǎn)。

還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟?zāi)塘艘稽c(diǎn)點(diǎn)，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為欣賞或者在重要的日子里點(diǎn)上了。

老師說完，我們起先做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：

1、首先打算一個玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。

2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提示一下，假如你也要做得話，要放當(dāng)裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點(diǎn)燃）。

3、將蠟加熱至液體狀態(tài)倒入已經(jīng)裝飾好的杯中（提示一下，假如你也要做得話，當(dāng)心被蠟燙傷?。?/p>

4、然后在蠟快要冷卻的時候放入燭芯。

5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。

我特別喜愛自己做的這個蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來這么多的歡樂，真是感謝余老師！

“神奇”的禮物作文3

今日老師說：“我給大家?guī)砹艘粋€神奇的禮物，大家猜猜是什么？”那時全班同學(xué)都有點(diǎn)兒小激烈。有來的早的同學(xué)還說：“老師，您不會又像上次那樣坑我們了吧……”

一陣爭論之后。大家起先搶著回答，有的說杯子有的說鋼筆，還有的說零食……這個場面就像是在賽馬，個個都搶著跑到前面。我的猜想就是可能有零食。我饞著嘴，肚子還有點(diǎn)餓了。我對禮物懷著期盼又有點(diǎn)兒小驚慌。

后來老師讓我們掂量了一下禮物的重量。大家又起先七嘴八舌地說著比較輕的物品，如棉花、毛巾、墨囊還有的也以為是空的……

在我的興奮、期盼中老師起先拆禮物了。把藍(lán)色的那一層紙剪了下來，大家略有些悲觀的看著老師。因沒看到老師手上的禮物，但大家沒有就此放棄，接著仔細(xì)推理和猜想。

我們和老師大戰(zhàn)了三百回合后才分出輸贏。老師在禮物上一共包了五層，分別是藍(lán)、粉、紅、綠和透亮。最終我們期盼的禮物卻是一個磚塊形態(tài)的花泥。一下子我們都很失落。但是老師給我們每個人加了十五分的積分，大家就想倒了的`昆侖山又轟然立了起來。

今日我們明白了“天上掉下來的可能不是餡餅，而是陷阱”。

“神奇”的禮物作文4

前陣子爸爸從青島出差回來，給我?guī)硪环荻Y物，說是怕碰又怕動，一路上可當(dāng)心呢！“是什么呀？”我心里新奇，急著要打開看個原委。可爸爸卻擺手說：“別急，別急，等作業(yè)寫完再看也不遲。”

最終，寫完了作業(yè)，我急迫地打開了裝禮物的包，哇！是一盒渾圓的藍(lán)色小漿果，晶瑩透亮，像一顆顆藍(lán)寶石，讓人看了垂涎欲滴。哇！我最喜愛，最愛吃的藍(lán)莓！我趕忙抓起一顆放進(jìn)嘴里，??！可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盒藍(lán)莓全吃下肚。突然間，我想到外婆：“平常最疼愛我的外婆，她眼睛不好，藍(lán)莓有益視力，能吃上這么鮮的藍(lán)莓，那該多好??！”想到這，我就把這盒藍(lán)莓又細(xì)心地包好，并寫上了“祝外婆健康歡樂，您的外孫王梵”兩行文字。

這時爸爸走過來，驚奇地問：“怎么不吃了？這可是你最喜愛吃的東西??！”我把心里想的對爸爸說了，并督促道：“快給外婆拿去呀，老爸！”老爸驚奇地問：“你怎么不自己拿給外婆呢？”“哎呀，老爸，我要是拿給外婆，她確定會拿給我吃。你就說不知道這是什么東西，讓外婆自己拆開。”爸爸一聽，連連點(diǎn)頭，興奮得直夸我：“好，好，知道孝敬外婆，是個好孩子?！?/p>

爸爸把“禮物”拿去給外婆了。我在心里想：外婆打開這份“神奇禮物”肯定會很快樂吧！

“神奇”的禮物作文5

今日，一上課，只見楊老師躬著背，驅(qū)著腿，一只手當(dāng)心翼翼地端著一個小杯子，另一只手密密層層地掩捂著瓶蓋，用身體推開門，臉上神神奇秘又免不了一點(diǎn)快樂的樣子，像是收獲了巨大珍寶。

楊老師神奇地說：“今日，我給同學(xué)們帶來了一個神奇禮物!”說著，她當(dāng)心的揚(yáng)了揚(yáng)手中的杯子，笑了。一說完，老師便護(hù)送“神奇珍寶”來到講臺桌上，剛一放下，就連忙用白紙捂著。

楊老師的一舉一動不免讓同學(xué)們引起了極大留意!有的爭論紛紛，有的嘻嘻哈哈，有的在想杯子里究竟裝了什么珍寶。這些點(diǎn)滴小事卻引起了我們的新奇心，越來越想知道杯子里裝了什么。

過了一會兒，楊老師最終答應(yīng)給我們看一下那杯子里裝了什么東西，我興奮得跳了起來。

老師端著那個小杯子四處走動。

每一個看了杯子里裝了什么的同學(xué)，嘴巴張成了一個“O”字形，可以看出他們太驚異了，連感嘆都來不及發(fā)出。我等呀等，最終，我望見……什么那杯子里裝著一只黑色的小金魚，它身姿可愛，兩只圓滾滾的大眼睛，像兩個小乒乓球，真是太美麗了!我的眼球都似乎要跳出來似的。

過了一會兒，老師要把這條金魚送給我們。我多么想要呀!趕忙把手舉了起來，心想：小金魚肯定屬于我!可是，最終老師把金魚送給了李炫辰。我并不生氣，但我可真希望它能在李炫辰家生活得華蜜歡樂!

這件神奇禮物，哦不!小金魚可原委來自哪兒呢?

“神奇”的禮物作文6

居里夫人的女兒曾經(jīng)說過，視察是學(xué)者的第一美譽(yù)。巴普洛夫也說過，視察視察再視察。今日，老師給我們拿了一個神奇的禮物，我在想：究竟是什么呢？

我細(xì)致地視察了一下老師手里的禮物，這是一個圓形的東西，用橙色的紙袋包著，外面還纏著一層又一層的膠帶紙。這究竟是什么呢？土豆、芋頭、蘋果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能說的蔬菜水果都說了一遍，對了，還有香皂、肥皂……各種各樣的想法我都說了一遍。

老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，說軟也不軟，說硬也不硬，我現(xiàn)在頭上頂了一個大大的問號，這是什么？這是什么？這究竟是什么?。亢鋈?，我的心里沒底了，沒有了答案。

老師又讓我們聞了聞，最終到我了，老師把這個禮物放到我的鼻子旁邊，好像都要遇到我的鼻尖了。我聞了聞，有點(diǎn)兒像蘋果的味道，我心里最先想到的答案是蘋果。我的答案已經(jīng)明確了，就是蘋果。

今日我不僅收獲了禮物，還學(xué)會了如何去視察一件事物，今日的收獲真多呀！

評語：文章寫得很好！語言生動，內(nèi)心的描寫很精確，文章主次分明，開頭和結(jié)尾都很好！

“神奇”的禮物作文7

那一刻，真讓我興奮不已。

今日是開學(xué)典禮的日子，我和平常一樣走進(jìn)了學(xué)校的大門。在典禮的過程中，老師神神奇秘地告知我們，一會兒有家長送的禮物喲！同學(xué)們歡呼雀躍。我興奮的幾乎要從椅子上跳起來，小腦瓜像陀螺一樣轉(zhuǎn)動起來，一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本……媽媽能送我什么禮物呢？我思來想去。

這時，一個藍(lán)光閃閃的神奇大箱子向我招手，我興奮極了?！巴?！這么大，肯定是好東西！”同桌瞪大眼睛驚異地說。我不管三七二十一，將包裝紙快速撕掉。哇噻！這不是我夢寐以求的地球儀嗎？每次到書店時，我就會圍著地球儀看個不停，視察那些山峰、河流、沙漠、平原。沒想到我這個舉動被媽媽不經(jīng)意的記在了心里。我想媽媽是希望我學(xué)習(xí)更多的學(xué)問吧。

打開箱子，便看到一個心形的粉紅色卡片，上面寫著：“學(xué)學(xué)問，長本事，增才智。地球很大不要局限于此，世界再遠(yuǎn)也終能抵達(dá)。充溢自信，勤奮努力，豐滿羽翼，自由翱翔。加油吧，飛哥！”這是媽媽對我激勵的話語。我要努力學(xué)習(xí)，增長學(xué)問，開拓視野，云游世界。

我喜愛這個神奇的禮物，它讓我興奮不已，更讓我感動。

“神奇”的禮物作文8

再過幾天就是媽媽的生日了，該送給她什么禮物呢？我怎樣才能不讓她發(fā)覺給她一個超大的驚喜呢？

我的心里冒出了大大小小的問號。最終我確定自己做賀卡。

為了更低碳，我找來了一張沒用過的黑色瓦楞紙，打算在它的背面做送給媽媽的生日賀卡。因?yàn)槲姨厥庀矏壅f英語，所以我打算用寫英文的方式給媽媽做賀卡。由于我還不知道寫英文的位置，所以我想在中間的位置做一個蛋糕，想讓它更低碳些，我便用一些彩色紙剪成一條一條的，再將它們豎起來黏在黑色瓦楞紙的背面，下面我雙面膠用過撕下來的紙粘英文字，在我打算用膠棒涂膠的時候，出了一些小問題：有些字母在小寫的時候有些彎曲，但雙面膠是直的，不能彎曲，這可怎么辦呢？“想到了！”我激烈地大叫了一聲，我將小寫字母該為大寫，我粘上去的字是這樣的：maimhappybirthtaytoyuo,誰知，當(dāng)我交給媽媽看的時候，媽媽笑得前仰后合的，我問她為什么笑，她說：“你自己看看。”我接過賀卡后，沒發(fā)覺什么錯誤，便說：“沒有錯的呀？”媽媽指著說：“yuo寫錯了，應(yīng)當(dāng)這樣寫you?！蔽亿s忙回去改正。小摯友們，千萬別向我學(xué)習(xí)呀！

“神奇”的禮物作文9

今日，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來了，她面帶興奮地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神奇的禮物，究竟是什么禮物呢？我們大家都很新奇，一個個都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子里拿出來一個小袋子，剛一打開，我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那肯定很好吃！

這個冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平常望見的都是一大串的，而王老師帶來的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來又像三顆眨著眼睛的小星星。

老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地說：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什么味道的？我說：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什么要向老師說的嗎？”我連忙說：“感謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來這么好吃的禮物！老師，您真好！”

“神奇”的禮物作文10

一上課，我就聽說老師要送大家每人一個小小的禮物。得知此事，我是又懷疑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的嗎？對呀，明天不就是我的生日嗎？對對對，肯定會送的。

真沒想到老師真的推出了一個大箱子。這箱子真大啊，肯定很重！接著，她把那東西搬到桌子上，當(dāng)她停下來時，臉已經(jīng)漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我起先忍不住胡思亂想：里面該不會是一群小奶狗吧？

立刻就要開箱子了，同學(xué)們都按捺不住地從桌位上跑了過去，把老師和箱子圍得里三層，外三層，整個一個水泄不通。這時，我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺里面是空的。莫非老師那么用力是裝的？突然，“撕拉”一聲巨響，大家就不謀而合地嚷道：“開箱了！開箱了！”結(jié)果，里面竟然只有一個小鐵盒。我便揣測：會不會里面還有一個小盒子，盒子里面有一顆糖果……

老師搖動小鐵盒，竟然沒有動靜，該不會是沒有禮物吧？當(dāng)她打開鐵盒時，里面果真有一個小正方盒子。我心里很懷疑不解：為什么搖的時候沒動靜呢？還沒等我搞明白，她又一層一層地打開方正盒。出現(xiàn)在我眼前的是一個藍(lán)色的小盒子，我恨不得把它干脆拆開。

老師有意放慢動作，還提示我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快點(diǎn)吧！急死人了！最終打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，興奮得簡直要跳起來。

我嘗了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴里，甜到心里”呀！

“神奇”的禮物作文11

暑假里媽媽給我習(xí)了一本《世界未解之謎》，我便興致勃勃地看起來。其中有一篇是《奇異的定時雨》我感到特別的驚奇，一年四季雨隨時會下，并無固定的日子和確定的時間，怎么會在肯定的時間肯定會有雨準(zhǔn)時降下呢？書上舉出了幾個例子，美國賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬里無云，烈日當(dāng)空，一到這一天，雨水便會從天而降，當(dāng)?shù)厝藗儼堰@一天定為“降雨日”。更為驚奇的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時間都相同，因此巴拉城的市民們都習(xí)慣用下雨的次數(shù)來計(jì)算時間。假如約定見面的時間，不說上午幾點(diǎn)或下午幾點(diǎn)，而是說第幾次雨后。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區(qū)，每天都有兩次準(zhǔn)時駕臨 的大雨。一次是下午三點(diǎn)左右，一次是下午五點(diǎn)三非常左右，當(dāng)?shù)匦W(xué)生上下課都不用時鐘報(bào)時，而是把兩次下雨的時間作為上課和放學(xué)的時間。

這些定時雨不就像是大自然的時鐘在時時刻刻的提示我們嗎？你看綿綿細(xì)雨告知人們暖和的春天來了；淘氣的雷陣雨，告知人們火熱的夏天來了；涼快的秋雨，告知人們豐收的秋天來了；而冬天的雨則是變成漂亮的雪花飄落在大地，告知人們寒冷的冬天來臨了。雨滋潤大地時給人們帶來了快樂，發(fā)起脾氣時給人們帶來的卻是災(zāi)難。

“神奇”的禮物作文12

明天，就是3·8婦女節(jié)了——媽媽的節(jié)日。我想給媽媽打算個禮物，今日中午我在郭晴家吃飯，當(dāng)然還要完成……噓，保密！這是我和郭晴的隱私行動，不能說。

我們倆把家里翻得一塌糊涂，找來了卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、彩筆，就起先手忙腳亂地做了起來。你肯定問我們要干什么了吧！打算3·8節(jié)的禮物！嘿！答對了！

一大早，我就對媽媽說：“媽媽，我要送你三個禮物?！闭f著，我把心愿卡拿了出來，這是一個心形，外面有許多小貝殼，上面有一個布條系成的蝴蝶結(jié)，里面寫的是我要對媽媽說的話。媽媽接過去笑了笑，又細(xì)致看了里面的話。我緊接著把層層盒拿了出來。這是一個由好幾層盒子包住的，一個盒子比一個小，最里面的一個超小盒子里面有兩張字條卷著，媽媽打開字條，上面寫著：祝媽媽節(jié)日歡樂，媽媽我愛你！

“第三個禮物是……”我立刻跑過去了，抱住房媽媽，說：“這就是第三個禮物！”

媽媽在我的臉蛋上親了又親，說：“感謝菲菲！你的禮物媽媽好喜愛！”我們快樂地?fù)肀г谝黄穑?/p>

“神奇”的禮物作文13

今日，我來到學(xué)而優(yōu)上課，上課時，老師神奇地對我們說：“今日，我?guī)硪患衿娴亩Y物，你們要不要看一看？”同學(xué)們異口同聲地說：“要！”老師接著說：“這是我教過的最棒的學(xué)生送我的?！?/p>

老師說完，就從一個紅色袋子里拿出一個心形的盒子，究竟是什么禮物呢？我的腦海里出現(xiàn)出了多數(shù)個問號。大家都迫不及待地想知道里面究竟是什么禮物。老師要叫幾個同學(xué)上去猜一猜，教室里忽然萬籟俱寂，大家都怕被老師叫到，到時出丑怎么辦？經(jīng)過老師的激勵，同學(xué)們還是踴躍地回答，有的說是巧克力，有的說是鉛筆，還有的說是圓珠筆，答案真是五花八門。

活動有依次地進(jìn)行著，老師叫同學(xué)們上來搖一搖，發(fā)出“咚”的聲音，接著，老師叫同學(xué)上來看，看完必需守口如瓶。教室里忽然像菜市場一樣，同學(xué)們爭先恐后地舉手。有的同學(xué)膽怯 老師看不見，甚至從座位上站了起來……此時我恨不得變成一只蚊子飛到盒子里偷看看究竟是什么禮物。

最終還是老師揭曉了答案，原來是一面鏡子，這真是一件神奇的禮物?。?/p>

“神奇”的禮物作文14

今日，汪老師給我們看了一個“神奇”的禮物,想讓我們猜猜里面裝著什么？

第一次,我用勁地按,發(fā)覺它不是空心的,應(yīng)當(dāng)是個小東西,不硬也不軟。所以,我猜想它應(yīng)當(dāng)是個小紙袋。

其次次,老師剝開外面的紙,結(jié)果還是一個紙團(tuán)。我摸了摸,想它可能是圓的東西。假如不是小紙袋,那可能是網(wǎng)球、乒乓球、糖果一類的小玩意兒。

第三次，老師又打開了紙，里面還是小紙團(tuán)。我拍了拍，認(rèn)定里面的東西有彈性，覺得應(yīng)當(dāng)是球，有彈性一類的小小東西。

最終一次，汪老師又把一層紙打開。我壓了壓，確定里面肯定不是紙團(tuán)、網(wǎng)球、乒乓球等圓的東西。我想可能是鑰匙包，外面有一