教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師第二?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?模板一?、名師課?堂，專家?講學(xué)，培?訓(xùn)促我成?長(zhǎng)。二?、聽(tīng)課學(xué)?習(xí)、公開(kāi)?課實(shí)踐及?微課題的?研究使自?己在教育?教學(xué)方面?不斷進(jìn)步?。本學(xué)?期以來(lái)我?認(rèn)真解讀?教材細(xì)心?備課，力?求讓學(xué)生?一課一得?，結(jié)合自?身教學(xué)實(shí)?際，通過(guò)?聽(tīng)課，向?同事學(xué)習(xí)?，向優(yōu)秀?的老師請(qǐng)?教。也明?確了今后?教學(xué)努力?的方向。?通過(guò)劉校?長(zhǎng)和馬主?任對(duì)我的?聽(tīng)評(píng)課之?后，讓我?了解到深?入研究課?標(biāo)的重要?性。使我?對(duì)三維目?標(biāo)有更深?刻的認(rèn)識(shí)?，知道了?只有認(rèn)真?解讀教學(xué)?目標(biāo)才知?道該教會(huì)?孩子什么?，才知道?在課堂上?怎樣去進(jìn)?行課堂檢?測(cè)和評(píng)價(jià)?。最初我?并沒(méi)有那?么重視學(xué)?生們的作?品展示環(huán)?節(jié)，后來(lái)?我開(kāi)始在?每節(jié)課中?都給孩子?們機(jī)會(huì)和?時(shí)間，耐?心的傾聽(tīng)?他們的創(chuàng)?作思路和?意圖，并?鍛煉他們?去評(píng)價(jià)自?己和伙伴?們的畫(huà)。?我想他們?雖然還小?但慢慢的?他們就會(huì)?學(xué)會(huì)如何?去評(píng)價(jià)和?欣賞一幅?畫(huà)了。而?且自從開(kāi)?始研究微?課題，我?在每節(jié)課?中就有意?識(shí)的結(jié)合?微課題來(lái)?備課，比?如《哈哈?鏡笑哈哈?》一課，?為了激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?首先用哈?哈畫(huà)的新?奇來(lái)吸引?孩子，從?構(gòu)思、形?狀、色彩?等幾個(gè)方?面給孩子?們帶來(lái)視?覺(jué)的沖擊?和享受。?有了多彩?和奇特的?感受之后?就會(huì)有創(chuàng)?作欲望了?。并用小?勺子照一?照的方式?來(lái)讓孩子?們了解哈?哈鏡的科?學(xué)原理，?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣濃，?課堂效果?比較好。?學(xué)生是?校園生存?之本，招?生接待就?顯得尤為?重要。因?此每一次?接待家長(zhǎng)?，我都看?成是一種?自我展示?一種歷練?。力求將?校園文化?、辦學(xué)理?念、師資?力量等等?完整的介?紹給家長(zhǎng)?。讓每一?位來(lái)咨詢?的來(lái)賓都?帶著滿意?的笑容離?開(kāi)。四?、存在的?不足及今?后努力的?方向我?覺(jué)得聽(tīng)課?及評(píng)課的?基本功仍?有待于進(jìn)?步，對(duì)于?聽(tīng)課的方?向，聽(tīng)課?前準(zhǔn)備以?及聽(tīng)課時(shí)?所要觀察?的要領(lǐng)不?能很好地?掌握，分?析片面。?所以在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?我應(yīng)多觀?看優(yōu)秀的?課堂實(shí)錄?，多寫(xiě)一?寫(xiě)評(píng)課反?思。只有?深入挖掘?出精品課?的優(yōu)點(diǎn)才?能提高自?己的教學(xué)?水平。?一學(xué)期很?快就結(jié)束?了，幸福?的是我生?活在一個(gè)?團(tuán)結(jié)的教?師群體中?，尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、熱?情的同事?和活潑可?愛(ài)的學(xué)生?讓我感到?了大家庭?般的溫暖?，在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?我也將繼?續(xù)努力，?力爭(zhēng)做得?更好。?教師第二?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?模板（二?）進(jìn)入?中班我們?發(fā)明幼兒?在與同伴?之間的合?作方面有?必定的欠?缺，并且?缺乏合作?的才能，?在游戲和?區(qū)角活動(dòng)?中遇到問(wèn)?題不會(huì)協(xié)?商、不會(huì)?分工和交?流，發(fā)生?抵觸時(shí)常?以告狀或?攻打性行?動(dòng)來(lái)解決?，因此我?們兩位教?師意識(shí)到?幼兒合作?的重要意?思，并針?對(duì)這個(gè)問(wèn)?題我們也?及時(shí)有效?的進(jìn)行了?培養(yǎng)幼兒?合作意識(shí)?。一、?首先為幼?兒樹(shù)立配?合的榜樣?二、其?次教給幼?兒配合的?辦法(?三)在區(qū)?角活動(dòng)中?投放適宜?的材料，?發(fā)展幼兒?的摸索精?神和學(xué)習(xí)?棋類游戲?的興趣?我們根據(jù)?園的指導(dǎo)?方針“全?面加特色?”及結(jié)合?課程主題?目標(biāo)，在?區(qū)角中投?放適合的?材料供幼?兒操作，?讓幼兒在?活動(dòng)中邊?學(xué)習(xí)發(fā)展?邊探索。?(四)?圍繞主標(biāo)?題標(biāo)，開(kāi)?展豐盛多?彩的教育?活動(dòng)三?、嚴(yán)格按?照保教結(jié)?合，確保?保育工作?的順利進(jìn)?行我們?結(jié)合新的?衛(wèi)生保健?制度，認(rèn)?真做好晨?檢工作、?檢討把關(guān)?，認(rèn)真做?好幼兒服?藥工作，?仔細(xì)核查?姓名、藥?名、藥量?及服用時(shí)?光，省得?給幼兒造?成危害;?杜絕感染?病的盛行?及傳播，?以經(jīng)發(fā)現(xiàn)?即時(shí)隔離?，并每周?堅(jiān)持用紫?外線消毒?，以便降?落沾染率?;做好衛(wèi)?生消毒軌?制，防止?病從口入?。每天對(duì)?毛巾、口?杯進(jìn)行洗?滌消毒，?用消毒液?擦拭幼兒?易觸摸的?地方：鋼?琴、錄音?機(jī)、桌子?、區(qū)角柜?等，玩具?每周消毒?一次、圖?書(shū)每周暴?曬一次，?枕套每半?月?lián)Q洗一?次，被褥?半月一次?及時(shí)曝曬?;并配合?保健醫(yī)生?做好查體?工作，使?幼兒健康?快活的成?長(zhǎng)。四?、班級(jí)工?作的順利?開(kāi)展，離?不開(kāi)家長(zhǎng)?的辛勞幫?助隨著?教育的一?直改革，?新課程的?不斷推進(jìn)?，吸納家?長(zhǎng)介入我?們的家園?共育是閉?不可少的?。本學(xué)?期我們除?了家長(zhǎng)園?地及每周?對(duì)家長(zhǎng)公?示我們的?教育目的?、和教育?義務(wù)外，?還進(jìn)行電?話回訪、?背靠背的?交換等方?式了解孩?子在家情?形及讓家?長(zhǎng)懂得幼?兒在園的?情況，和?家長(zhǎng)一起?為幼兒的?發(fā)展而努?力。在家?長(zhǎng)開(kāi)放日?中我們請(qǐng)?家長(zhǎng)參加?指點(diǎn)孩子?的活動(dòng)，?展示我們?的特色的?教育，讓?家上進(jìn)一?步理解，?以便更好?的配合我?們的工作?，最后做?好家長(zhǎng)反?饋工作，?當(dāng)真聽(tīng)取?他們提出?的看法與?倡導(dǎo)，真?正做到家?園共育的?方針。?在這學(xué)期?里我們有?成績(jī)也有?不足，可?喜的是我?們?cè)趫@領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?援助下，?更新了教?育理念，?實(shí)現(xiàn)了園?內(nèi)外的各?項(xiàng)接待、?檢查任務(wù)?，并受到?了領(lǐng)導(dǎo)及?同行的好?評(píng);能依?據(jù)園的指?導(dǎo)方針“?全面加特?點(diǎn)”的主?題目標(biāo)創(chuàng)?設(shè)環(huán)境、?充實(shí)區(qū)角?運(yùn)動(dòng)內(nèi)容?跟更換活?動(dòng)資料，?認(rèn)真?zhèn)浜?周計(jì)劃、?教導(dǎo)活動(dòng)?、書(shū)寫(xiě)教?育筆記等?等，做好?家長(zhǎng)工作?，做好保?育保健工?作。但也?存在著一?定的不足?，教育觀?點(diǎn)還有待?于更進(jìn)一?步的翻新?，家長(zhǎng)工?作還不是?很完善等?，咱們將?連續(xù)發(fā)揮?我們的優(yōu)?勢(shì)，查找?并克服存?在的不足?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的引導(dǎo)?下充分挖?掘家長(zhǎng)資?源，使幼?兒在快樂(lè)?教育中健?康活動(dòng)的?發(fā)展。我?在當(dāng)前的?工作中還?需始終的?改進(jìn)與豐?富，爭(zhēng)取?再創(chuàng)新意?。教師?第二學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)模板?（三）?我是來(lái)自?于高中的?一名英語(yǔ)?教師，現(xiàn)?任高一年?級(jí)___?_班班主?任，英語(yǔ)?教研組組?長(zhǎng)。十幾?年來(lái)，我?只是盡了?一名教師?應(yīng)盡的義?務(wù)，但黨?和人民卻?給了我很?高的榮譽(yù)?。近三年?來(lái)，我先?后被授予?省級(jí)骨干?教師，市?級(jí)先進(jìn)工?作者、先?進(jìn)個(gè)人，?市英語(yǔ)學(xué)?科帶頭人?，縣級(jí)優(yōu)?秀教師等?光榮稱號(hào)?。這些榮?譽(yù)的取得?，是和領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?、同志們?的支持分?不開(kāi)的，?也是我多?年忠誠(chéng)于?____?教育事業(yè)?、爭(zhēng)做新?時(shí)期科研?型與創(chuàng)造?型教師、?勤奮工作?的結(jié)果。?一、愛(ài)?心-育德?年我擔(dān)?任初一年?級(jí)班主任?時(shí)，通過(guò)?開(kāi)學(xué)前連?續(xù)一個(gè)月?的家訪，?我了解到?班上名學(xué)?生中，竟?有名來(lái)自?單親家庭?，還有名?學(xué)生的父?母正在鬧?離婚。家?庭的變故?使這些學(xué)?生或疏于?管教，或?心情憂郁?，甚至有?的自暴自?棄，在學(xué)?業(yè)、心理?、品行等?方面都較?其他學(xué)生?更易出現(xiàn)?問(wèn)題。?為了做好?單親學(xué)生?的教育工?作，我還?把工作做?到了學(xué)生?的家里，?甚至家長(zhǎng)?的單位里?。有一個(gè)?學(xué)生的父?母三進(jìn)要?離婚，我?多次家訪?做他們的?工作，最?后終于讓?他們握手?言和。這?個(gè)學(xué)生的?父親說(shuō)，?“您是我?兒子的班?主任，也?是我的老?師，是您?使我明白?了如何做?一個(gè)有責(zé)?任感的丈?夫和父親?。”另一?個(gè)學(xué)生的?父母離異?后，還經(jīng)?常為孩子?教育問(wèn)題?吵鬧，在?孩子的建?議下，他?們找到了?我，經(jīng)過(guò)?深入細(xì)致?的工作，?使他們第?一次平心?靜氣地坐?在一起交?流教育兒?子的方法?。二、?匠心-教?改為推?進(jìn)英語(yǔ)新?教程的實(shí)?施，幾年?來(lái)，我始?終認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_教育方?針和教育?理論，積?極投身教?學(xué)改革，?更新教育?觀念，在?英語(yǔ)教學(xué)?中不斷嘗?試運(yùn)用“?精講精練?”教學(xué)策?略，形成?激趣導(dǎo)學(xué)?式教學(xué)，?解決英語(yǔ)?教育教學(xué)?中的難點(diǎn)?：綜觀?近三年來(lái)?的實(shí)踐，?我所指導(dǎo)?的學(xué)生在?全國(guó)英語(yǔ)?能力競(jìng)賽?中取得了?一定的成?績(jī)。同時(shí)?，我與英?語(yǔ)教研組?全體教師?共同努力?，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?堅(jiān)持做到?細(xì)備課、?常聽(tīng)課、?常評(píng)課，?抓好教學(xué)?研究，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?連續(xù)幾年?我校在全?縣英語(yǔ)中?考成績(jī)都?名列前茅?，被授予?“市三星?級(jí)英語(yǔ)教?研組”的?光榮稱號(hào)?。三、?育心-立?本素質(zhì)?教育理論?啟示一切?教育工作?者必須樹(shù)?立全新的?學(xué)生觀：?在素質(zhì)方?面，沒(méi)有?一無(wú)所長(zhǎng)?的學(xué)生，?只要教學(xué)?得當(dāng)，師?生配合和?諧，每位?學(xué)生的身?心發(fā)展水?平、潛能?都可以獲?得完善的?實(shí)現(xiàn)。工?欲善其事?，必先利?其器。在?班主任工?作中，我?積極探索?“以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，情感?為紐帶，?師生互動(dòng)?，和諧共?振，實(shí)現(xiàn)?道德的共?同進(jìn)步”?的育人方?法，通過(guò)?開(kāi)展多種?形式的文?體活動(dòng)、?社團(tuán)活動(dòng)?、儀式活?動(dòng)等，培?養(yǎng)學(xué)生志?向追求的?自強(qiáng)能力?，培養(yǎng)學(xué)?生品格修?煉的自鍛?能力，培?養(yǎng)學(xué)