《個人簡歷》教案1

《個人簡歷》教案1《從個人簡歷到職業(yè)目標》教案

教學目標：1．能獨立完整地制作一份《個人簡歷》；

2．從《個人簡歷》的制作中熟悉自我，熟悉社會；

3．培育樂觀向上的職業(yè)態(tài)度，建立職業(yè)目標。

教學重點：1．制作《個人簡歷》；

2．熟悉自我，建立職業(yè)目標

教學難點：1．建立職業(yè)目標，培育樂觀的職業(yè)態(tài)度

教具預備：1．個人簡歷若干

2．教學用PPT

教學過程：

一、新課導入：

對于一個求職的人來說，簡歷是求職者的“敲門磚”，細心寫作個人簡歷，讓你的簡歷變得醒目，使你在眾多求職者中脫穎而出，就要花一番心

思。所以每一位求職者都要學會做一份推銷自己的簡歷。

二、新課教學：

概念提出：從同學上交的簡歷材料中選出樣本，分析樣本中的典型問題，

以案例式教學加深同學對簡歷的熟悉，建立簡歷的概念和留意

要點。

個人簡歷在寫作上講求真實性、正面性和精煉性

．．．．．．．．．．．。

真實性是指寫簡歷時肯定要客觀理性地總結(jié)自己的經(jīng)受，做到真實、

精確?????、不夸大、不縮小、不編造，這樣才能取信于人，具有保存的價

值。

正面性是指內(nèi)容應當是正面性的材料。負面的內(nèi)容要遠離簡歷。

精煉性是指個人簡歷要越短越好，在大多數(shù)狀況下，一兩頁就足夠了。

分析樣本的同時，鼓舞同學的作業(yè)，激發(fā)其獨立完成任務的主動性，達

成情感的溝通。

展現(xiàn)：1．同學分組，自由爭論。

2．各組發(fā)言，總結(jié)同學發(fā)言。

提問：引入高校生的簡歷，提出我們的就業(yè)競爭壓力，指出中職畢業(yè)

同學的簡歷與其他工作簡歷的不同。

找差距：

1．學歷

2．技能

3．社會閱歷

4．工作業(yè)績

提出重點：面對形勢，如何實現(xiàn)中職汽修專業(yè)同學與社會的接軌？

分析自我與社會需求：

我們要結(jié)合自身的優(yōu)點與專業(yè)特點，在社會大環(huán)境中找到生存

點，爭取在二到三年內(nèi)確定自己的職業(yè)進展方向。

熟悉自己：熟悉社會：

1．職業(yè)力量1．專業(yè)素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)兼?zhèn)?．職業(yè)愛好2．良好的職業(yè)素養(yǎng)

3．特長愛好3．解決實際問題的力量

4．性格特點4．團隊協(xié)作精神

如何實現(xiàn)個人簡歷中各個項目與用人單位的對接？

1．職業(yè)力量：汽車零部件拆裝、機修、油噴、鈑金等

2．職業(yè)愛好：討論問題型、企業(yè)一線員工型、穩(wěn)定性

3．特長愛好：籃球、修理、唱歌

4．性格特點：團隊協(xié)作精神、吃苦耐勞、有上進心、仔細負責深化解析：

挖掘優(yōu)點：

1．本地員工

2．工作起點在一線崗位

3．年齡小、職業(yè)起步早

4．本土資源豐富

5．同學溝通機會多

6．本地實習的經(jīng)受

7．學校與企業(yè)的合作關系

職業(yè)目標實現(xiàn)方式：1．拜師學藝，多學多思，提升學習力

2．技能優(yōu)先，提升涵養(yǎng)，端正職業(yè)態(tài)度

3．不離不棄，以執(zhí)著的信念堅決職業(yè)目標難點突破：

結(jié)合專業(yè)的實踐行為：

學會說-----口才

維護

學會寫-----書法檢測

修禮儀-----文明職業(yè)素養(yǎng)核心技能拆裝

修公關-----溝通（職業(yè)目標）鈑金

提升職業(yè)道德油噴

規(guī)劃職業(yè)生涯

三、課堂小結(jié)：個人簡歷是熟悉自我，熟悉社會的一個窗口，我們可以從

中辨別個人職業(yè)進展的方向，了解個人需求與社會要求的差距，

逐步完善自己，向職業(yè)目標靠近。

提出工作崗位，明確職業(yè)目標

四、作業(yè)布置：

1．做一份