中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)施專項(xiàng)方案六中

中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案通州區(qū)第六中學(xué)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、"三個(gè)代表"關(guān)鍵思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)通州區(qū)《相關(guān)在中小學(xué)生深入開展中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)施意見》精神，認(rèn)真落實(shí)中央八號(hào)文件，落實(shí)黨十七大精神，大力開展中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育，從實(shí)際出發(fā)，和時(shí)俱進(jìn)，整合調(diào)動(dòng)多種教育資源，扎扎實(shí)實(shí)開展中華民族文化和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使廣大學(xué)生經(jīng)過對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)中華民族源遠(yuǎn)流長文化精髓、璀璨奪目標(biāo)智慧結(jié)晶、異彩紛呈文明積淀，從而繼承和弘揚(yáng)民族精神，成為含有時(shí)代風(fēng)貌炎黃子孫。二、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)專題活教育基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)是:（一）、堅(jiān)持貼近生活標(biāo)準(zhǔn)。專題教育活動(dòng)要和學(xué)校生活，尤其要和學(xué)生實(shí)際生活和已經(jīng)有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育，在教育中學(xué)會(huì)生活；（二）、堅(jiān)持繼承創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)。專題教育活動(dòng)既要表現(xiàn)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)要求，又要表現(xiàn)和時(shí)俱進(jìn)、不停創(chuàng)新要求。（三）、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)生道德實(shí)踐步驟，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達(dá)成在實(shí)踐中認(rèn)知，在實(shí)踐中養(yǎng)成目標(biāo)。（四）、堅(jiān)持整合性標(biāo)準(zhǔn)。將學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育資源有效整合，形成立體化教育結(jié)構(gòu)。（五）、堅(jiān)持循序漸進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。遵照不一樣學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)確定不一樣教育內(nèi)容和教育形式。三、關(guān)鍵內(nèi)容（一）、以弘揚(yáng)民族精神作為教育根本。1、廣泛開展愛國主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。⑴要堅(jiān)持以愛國主義教育為關(guān)鍵，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為關(guān)鍵，在我們教育教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族歷史和傳統(tǒng)，尤其是近代以來中國民族深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭，使學(xué)生從小樹立起民族自尊心、自信心和自豪感。⑵利用十二個(gè)月時(shí)間在學(xué)生中有計(jì)劃開展井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶鐵人精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗擊非典精神和載人航天精神“學(xué)、議、改”活動(dòng)。經(jīng)過“學(xué)”能夠幫助我們回顧歷史，了解中華民族寶貴精神財(cái)富，堅(jiān)定我們信念，鼓舞我們斗志；經(jīng)過“議”能夠找出我們不足；經(jīng)過“改”能夠使我們愛國主義情感轉(zhuǎn)化為愛國主義行為。⑶適時(shí)組織學(xué)生觀看愛國主義影片，閱讀愛國主義書籍，學(xué)唱愛國主義歌曲，參觀愛國主義教育基地。舉行社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到豐富情感體驗(yàn)。⑷在愛國主義教育活動(dòng)中，要強(qiáng)化學(xué)生集體意識(shí)教育，樹立集體利益高于一切思想，從學(xué)生關(guān)心集體、熱愛集體小事抓起，引導(dǎo)學(xué)生愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)、愛祖國。2、深入開展艱苦奮斗教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神。⑴在全校范圍內(nèi)開展“當(dāng)今社會(huì)是否需要艱苦奮斗”專題討論活動(dòng)，消除那些只要享受，不講奮斗錯(cuò)誤思想，經(jīng)過討論形成共識(shí)，使學(xué)生知道奮斗是成才必需條件。⑵舉行“我和父母話童年”活動(dòng)，經(jīng)過今昔對比，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)向上，勇于吃苦精神。⑶舉行“學(xué)習(xí)苦和樂”、“吃苦和成才”、“成功者啟示”等專題班會(huì)，讓學(xué)生知道苦和樂，吃苦和成才辯證關(guān)系。⑷指導(dǎo)學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，杜絕生活上肓目攀比現(xiàn)象。提倡穿校服，另外在加強(qiáng)正面引導(dǎo)同時(shí)，采取有力方法處理學(xué)生手機(jī)、隨身聽、手持游戲機(jī)入校問題。⑸有意識(shí)發(fā)明條件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中、在體育鍛煉中、在勞動(dòng)中、在教育實(shí)踐活動(dòng)中接收鍛煉，磨練意志，體驗(yàn)苦，感受苦。（二）、以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為基石。把仁、義、禮、智、信。作為教育關(guān)鍵，把傳統(tǒng)美德教育和人格教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。四、路徑及方法（一）營造含有傳統(tǒng)文化氣息校園文化環(huán)境1、每七天一次國旗下講話、校園廣播，傳揚(yáng)民族精神。每逢歷史重大事件紀(jì)念日，如：九一八事變、一二九運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、偉人、名人誕辰日等等，利用這些事件，不失時(shí)機(jī)地宣傳中華民族不屈不撓斗爭精神，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。2、利用每個(gè)月一版校園櫥窗，宣傳傳統(tǒng)文化。學(xué)校校園櫥窗每個(gè)月更換一次，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)下載等方法，有計(jì)劃宣傳中華民族燦爛文化，如：中國古代發(fā)明家、哲學(xué)家、文學(xué)家、詩人；非典精神、抗震救災(zāi)精神、航天精神等。3、在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)計(jì)校園文化墻，展示傳統(tǒng)文化。在教學(xué)樓樓道墻壁上部署固定宣傳板，宣傳中華傳統(tǒng)美德、專題是民族精神。讓中國古代仁人之士事跡和名言，像一股股涓涓細(xì)流，融入到每一個(gè)學(xué)生心田。4、班級(jí)文化建設(shè)。構(gòu)建校園文化，班級(jí)文化建設(shè)是基礎(chǔ)。為了指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)校將深入完善《溫馨教室創(chuàng)建指導(dǎo)意見》，并將“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)納入班級(jí)常規(guī)管理評(píng)定，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校要圍繞“溫馨教室創(chuàng)建”開展觀摩評(píng)選活動(dòng)，而且評(píng)出優(yōu)異集體給予表彰。讓每間教室，全部彌散著濃濃書香氣息，傳統(tǒng)文化氣息。（二）、讓班隊(duì)會(huì)成為深化傳統(tǒng)文化教育主陣地班會(huì)是學(xué)校實(shí)施思想道德教育專用課時(shí)。在開展傳統(tǒng)文化教育過程中，我們一直很重視發(fā)揮班會(huì)教育功效。1、把傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容納入每各學(xué)月班會(huì)計(jì)劃中。2、重視對班會(huì)過程管理。制訂檢驗(yàn)制度，加強(qiáng)對班會(huì)過程檢驗(yàn)、教案檢驗(yàn)，確保班會(huì)質(zhì)量。3、組織觀摩，相互交流，不停提升質(zhì)量。4、發(fā)覺經(jīng)典，積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。圍繞傳統(tǒng)文化教育我們將繼續(xù)完善班會(huì)資料庫建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)上共享，為班主任提供充足班會(huì)資源，班會(huì)樣式也日趨豐富。（三）、挖掘傳統(tǒng)節(jié)日主動(dòng)元素，開展中華文化教育。認(rèn)真挖掘"端午節(jié)"、“清明節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“春節(jié)”、“元宵節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含教育元素，讓每一個(gè)學(xué)生能從傳統(tǒng)節(jié)日中獲取中華文化有益營養(yǎng)。（四）、創(chuàng)新活動(dòng)方法，突出教育亮點(diǎn)。1、要豐富活動(dòng)形式。各地要以活動(dòng)為載體，經(jīng)過形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂見活動(dòng)形式，吸引學(xué)生踴躍參與，大膽實(shí)踐，主動(dòng)體驗(yàn)。2、要充足發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中“仁、義、禮、智、信”專題教育內(nèi)容滲透，主動(dòng)挖掘教材中蘊(yùn)含"仁、義、禮、信"元素，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成；學(xué)校要優(yōu)化"仁、義、禮、智、信"專題教育活動(dòng)工作環(huán)境，完善專題教育評(píng)選專欄，堅(jiān)持日檢驗(yàn)、周公布、月評(píng)選、學(xué)期總評(píng)制度。3、要堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合。要經(jīng)過"仁、義、禮、智、信"專題教育實(shí)踐，深入親密學(xué)校和家庭、社會(huì)之間關(guān)系，主動(dòng)爭取家庭和社會(huì)幫助，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互支持、相互配合友好教育體系。（四）、課題引領(lǐng)，理論導(dǎo)航。把"學(xué)校、家庭、小區(qū)三維互動(dòng)開展中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐"作為著力研究課題，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論。五、工作方法（一）、廣泛宣傳，制訂方案。認(rèn)真研究布署開展弘揚(yáng)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化、構(gòu)建友好校園專題教育活動(dòng)工作，經(jīng)過召開動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、等多個(gè)形式，廣泛發(fā)動(dòng)，大張旗鼓地宣傳專題教育活動(dòng)關(guān)鍵意義，動(dòng)員全體師生主動(dòng)參與，共同推進(jìn)弘揚(yáng)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化、構(gòu)建友好校園專題教育活動(dòng)深入開展。制訂切實(shí)可行活動(dòng)方案。（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立由關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組要將這項(xiàng)工作作為推進(jìn)學(xué)校德育工作、建設(shè)友好校園關(guān)鍵工作落到實(shí)處，要圍繞專題活動(dòng)開展必需研究和探討，把這項(xiàng)活動(dòng)納入地方課