新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含答案解析

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，下列判斷不正確的是（）甲乙丙丁反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g101800反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量/gM21.6反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/gM1215.26.4A．M1的值是4.4 B．M2的值是7.5C．反應(yīng)中甲丁的質(zhì)量比是7：8 D．反應(yīng)物是甲和乙2．下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示意義的理解，正確的是()A．Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)B．H2中的“2”表示兩個(gè)氫離子C．2Mg中的“2”表示兩個(gè)鎂元素D．2NH3中的“2”表示2個(gè)氨分子3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．陽(yáng)離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物4．淮南豆腐制作工藝馳名中外。下列手工制作豆腐的步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是A．磨漿 B．濾渣C．煮漿 D．成型5．下圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該粒子的說(shuō)法正確的是A．質(zhì)子數(shù)為10 B．是一種陽(yáng)離子C．屬于金屬元素 D．已形成相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)6．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO將混合氣體通過(guò)灼熱的CuOBNaCl泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)CCu粉Fe粉用磁鐵吸出DKClKClO3加入少量MnO2，加熱A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．常溫下碳具有穩(wěn)定性B．氧氣常溫下呈氣態(tài)C．SO2氣體具有刺激性氣味D．銅絲呈紫紅色8．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1D．該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成9．思維導(dǎo)圖有助于構(gòu)建知識(shí)，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“▲”應(yīng)填入（）A．原子 B．中子 C．電子 D．粒子10．在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A．S→SO3 B．H2O→CO2 C．H2O2→H2 D．CH4→C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）圖1中A是_________________。（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_______________（填化學(xué)式）。（3）圖2中A表示氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________（填“得到”或“失去”）電子；氧原子與______________（填字母編號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似：若A為氧離子，則方框內(nèi)的數(shù)值是______________。（4）圖2中A．B兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳_______________不同。（5）圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體，將該氣體通入氫硫酸（）溶液中，生成硫單質(zhì)沉淀和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并檢驗(yàn)氧氣性質(zhì)的部分裝置，根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。(2)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置圖中的一處錯(cuò)誤：_____。(3)裝置A正在制取氧氣，寫(xiě)出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。(4)若收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_(kāi)____(填字母)。(5)使用裝置B收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條_____，木條復(fù)燃，表示集滿。(6)使用裝置D收集氧氣，觀察到_____，在水里用玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移到桌面上正放。若得到的氧氣不純，可能的原因是_________(只填一種即可)。(7)E為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，若點(diǎn)燃鐵絲下端系著的火柴，將鐵絲放入充滿氧氣的集氣瓶中，鐵絲最終沒(méi)有燃燒起來(lái)，可能的原因是______；四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。(1)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛(ài)護(hù)水資源，請(qǐng)你寫(xiě)一條節(jié)約用水的措施____。(2)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)①?gòu)募讏D你能獲得的信息是：_______(任寫(xiě)一點(diǎn))。②乙圖中屬于化合物的有______(填序號(hào))。③消毒后的自來(lái)水是硬水還是軟水可以用______鑒別；硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來(lái)不便，生活中通過(guò)______降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：①其中A試管應(yīng)該與電極的______極相連。②通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。③寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。14．通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)世間萬(wàn)物的組成有了進(jìn)一步了解。（1）如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。①該隕石中含____________種非金屬元素;②比例圖中，某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則____________.③此隕石樣品中不可能含有的化合物是（____________）ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2（2）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：①該口服液中的鋅屬于________（填：“常量”或“微量”）元素；②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______．③每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______（1g=1000mg）．④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿足身體的需要五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在空氣中燃燒48g鎂帶，消耗氧氣_____________摩爾？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）16．兒童缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液的說(shuō)明書(shū)的部分信息，回答下列問(wèn)題：（1）葡糖酸鋅由_____種元素組成。（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。反應(yīng)前各物質(zhì)總質(zhì)量=28g=反應(yīng)后各物質(zhì)總質(zhì)量=M1+23.6g，因此M1=4.4g。甲質(zhì)量減少，乙質(zhì)量減少，丙和丁質(zhì)量增加?！绢}目詳解】A、根據(jù)計(jì)算M1=4.4g，選項(xiàng)正確。B、在反應(yīng)過(guò)程中，丁物質(zhì)由0增加至1.6，又由1.6增加至6.4。反應(yīng)前后甲物質(zhì)質(zhì)量減少質(zhì)量為5.6g，因此此時(shí)反應(yīng)中消耗的甲物質(zhì)質(zhì)量為1.4g，則M2的值應(yīng)為10g-1.4g=8.6g，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故答案選B。C、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)質(zhì)量為5.6g，則甲：丁=5.6:6.4=7:8，選項(xiàng)正確。D、甲和乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，選項(xiàng)正確。2、D【解題分析】A、Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷，錯(cuò)誤；B、H2中的“2”表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；C、2Mg中的“2”表示兩個(gè)鎂原子，錯(cuò)誤；D、2NH3中的“2”表示2個(gè)氨分子，正確。故選D。點(diǎn)睛：掌握化學(xué)符號(hào)中不同位置的數(shù)字表示的含義是解題關(guān)鍵。3、D【解題分析】

A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，含氧化合物也可以，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，也可由離子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、陽(yáng)離子帶正電，但帶正電的粒子不一定是陽(yáng)離子，如質(zhì)子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，選項(xiàng)正確。故選D。4、C【解題分析】

A、磨漿沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、濾渣沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、煮漿，蛋白質(zhì)發(fā)生變性，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、成型沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【題目點(diǎn)撥】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。5、D【解題分析】

粒子的結(jié)構(gòu)示意中，圓圈內(nèi)的數(shù)字是核電荷數(shù)，也是質(zhì)子數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該粒子中，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，是陰離子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8的粒子是氧元素，屬于非金屬元素，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)為8的結(jié)果是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此選項(xiàng)正確。故選D。6、D【解題分析】

A、CO通過(guò)灼熱的CuO與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

C、Fe粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

故選：D。【題目點(diǎn)撥】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、A【解題分析】

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！绢}目詳解】A、常溫下，碳具有穩(wěn)定性，穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、氧氣常溫下呈氣態(tài)，物質(zhì)的狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、SO2氣體具有刺激性氣味，物質(zhì)的氣味屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、銅絲呈紫紅色，物質(zhì)的顏色屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選A。8、C【解題分析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變，故不符合題意；B、由微觀示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不符合“多變一”化合反應(yīng)的原則，故不符合題意；C、由微觀示意圖可知，該化學(xué)方程式為：2甲+2乙=4丙+丁，因此，該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1，故符合題意；D、由微觀示意圖可知，生成物丁為一種原子構(gòu)成的分子，由它構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，故不符合題意。9、A【解題分析】

微觀粒子主要包括原子、分子和離子?！绢}目詳解】A、原子屬于微觀粒子，元素是質(zhì)子數(shù)相同的原子的總稱，也可構(gòu)成物質(zhì)，例如碳原子，屬于碳元素，還可構(gòu)成金剛石這種物質(zhì)，同時(shí)還可形成碳分子，失去或者得到電子形成離子，故選項(xiàng)A符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)中不可再分的基本微粒為原子，而中子是原子核重要組成部分，原子核時(shí)原子的重要組成部分，屬于物理狀態(tài)的分割，故選項(xiàng)B不符合題意；C、電子也是原子的物理可在分割的組成部分，不是屬于化學(xué)反應(yīng)中的基本微粒，故選項(xiàng)C不符合題意；D、粒子包括原子、分子和離子等，故選項(xiàng)D不符合題意。故選A。10、D【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫而不是三氧化硫，不能一步實(shí)現(xiàn)；B、水和碳高溫下反應(yīng)生成的是一氧化碳，不能一步生成二氧化碳，不能一步實(shí)現(xiàn)；C、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，不能一步實(shí)現(xiàn)；D、甲烷在隔絕空氣加強(qiáng)熱時(shí)能生成炭黑，能一步實(shí)現(xiàn)；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子得到）質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)【解題分析】

（1）原子能構(gòu)成分子，故圖1中A是原子，故填：原子．

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，故填：氯化鈉．

（3）氧原子的最外層電子數(shù)是6，易得到2個(gè)電子。元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層的電子數(shù)決定，圖C中最外層的電子數(shù)也是6，化學(xué)性質(zhì)相似。當(dāng)氧原子得到2個(gè)電子后變?yōu)檠蹼x子，故方框內(nèi)的數(shù)字為8.（4）A、B兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不同，故填：質(zhì)子數(shù)．

（5）二氧化硫氣體能與氫硫酸反應(yīng)生成硫單質(zhì)沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：．【題目點(diǎn)撥】元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽裝置C中的導(dǎo)氣管沒(méi)有伸到集氣瓶的底部2KClO32KCl+3O2↑D放在集氣瓶口集氣瓶?jī)?nèi)的水排完(或瓶口外側(cè)有氣泡冒出)收集氣體時(shí)，集氣瓶底部留有空氣泡(或剛有氣泡冒出，即開(kāi)始收集)剛點(diǎn)燃著火柴(沒(méi)有等到火柴快燃盡)就伸入集氣瓶中，火柴燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣。(或鐵絲生銹了)【解題分析】

（1）①是水槽；（2）排空氣法收集氣體時(shí)，為了將空氣盡可能的排出去，需要將導(dǎo)氣管伸入到集氣瓶的底部，故錯(cuò)誤是：C裝置中，導(dǎo)氣管未伸入到集氣瓶底部；（3）A裝置是固固加熱裝置，且試管口沒(méi)有棉花，故符號(hào)表達(dá)式為：（4）收集較純凈的氧氣需用排水法收集，故④為D；（5）氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，故⑤為復(fù)燃；（6）排水法收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶?jī)?nèi)水排完或有氣泡從集氣瓶口往外冒出時(shí)，就收集滿了，故⑥為集氣瓶?jī)?nèi)的水排完(或瓶口外側(cè)有氣泡冒出)；氧氣不純凈可能是剛開(kāi)始有氣泡排出就開(kāi)始收集、裝滿水的集氣瓶?jī)?nèi)有氣泡等，故⑦為收集氣體時(shí)，集氣瓶底部留有空氣泡(或剛有氣泡冒出，即開(kāi)始收集)；（7）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)操作中需注意幾點(diǎn):實(shí)驗(yàn)前，鐵絲需除銹；鐵絲成螺旋狀繞在火柴梗上；當(dāng)火柴快燃盡時(shí)再伸入集氣瓶等等。實(shí)驗(yàn)中鐵絲未燃燒，原因可能是：剛點(diǎn)燃著火柴(沒(méi)有等到火柴快燃盡)就伸入集氣瓶中，火柴燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣。(或鐵絲生銹了，或集氣瓶氧氣不純)【題目點(diǎn)撥】根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和氧氣的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)知識(shí)解答。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、過(guò)濾活性炭洗臉?biāo)疀_馬桶等反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有改變（原子種類、數(shù)量未變）DC肥皂水加熱煮沸負(fù)氧氣2∶1水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）。【解題分析】

（1）在自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖中，通過(guò)加入了絮凝劑反應(yīng)沉淀后，應(yīng)通過(guò)過(guò)濾除去不溶物，所以A池是過(guò)濾池；由于活性炭具有吸附性，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是活性炭；用洗菜水澆花、洗臉?biāo)疀_馬桶等可以節(jié)約用水；（2）①?gòu)募讏D可以看出：反應(yīng)前有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子，反應(yīng)后也有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有改變。化學(xué)變化中分子種類變了。②化合物的分子中含有不同種原子，乙圖中屬于化合物的有D、C；③消毒后的自來(lái)水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn)，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中通過(guò)煮沸降低水的硬度。（3）①由電解水的裝置可知，A試管收集的氣體較多