阜新市重點中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題含答案解析_第1頁
阜新市重點中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題含答案解析_第2頁
阜新市重點中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題含答案解析_第3頁
阜新市重點中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題含答案解析_第4頁
阜新市重點中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

阜新市重點中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是()A.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是B.空氣中氧氣含量的測定實驗中,可以將紅磷換成木炭C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以做燃料2.如圖是甲、乙、丙三種不同物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是()A.t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲=丙B.將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合可以得到200g甲、乙的飽和溶液C.t1℃時,向50g水中加入10g甲恰好溶解,則t1℃時丙的溶解度為20gD.將t2℃時,甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃時,甲析出的質(zhì)量比乙多3.實驗室制取氣體選擇收集方法時,在下列性質(zhì)中,必須考慮的是()。①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng)。A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤4.科學(xué)家已研究出高能微粒N5+,則N5+的結(jié)構(gòu)可能是()A.N5+是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì) B.N5+中只有質(zhì)子,沒有中子和電子C.每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子 D.N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子5.美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。下列說法錯誤的是()A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D.鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6.掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。下列物質(zhì)屬于混合物的是A.銅 B.氮氣 C.海水 D.冰水混合物7.改善人居環(huán)境是推動我縣綠色崛起、實現(xiàn)更高質(zhì)雖發(fā)展的重要舉措。下列做法不利于保護人居環(huán)境的是A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.推行垃圾分類處理C.全面推進污水治理 D.加強生態(tài)濕地保護8.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的()A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱.B.物質(zhì)都由元素組成C.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素的種類也不會改變9.下列實驗操作符合規(guī)范的是()A.檢驗氧氣 B.鐵絲在O2中燃燒C.加熱液體 D.稱量NaCl的質(zhì)量10.下列實驗方案正確的是()A.鑒別氯酸鉀和氯化鉀:取樣,分別放在試管中加熱,觀察是否有氣泡產(chǎn)生B.除去二氧化碳中的一氧化碳:點燃C.檢驗二氧化碳中是否含有氯化氫氣體:將氣體通入碳酸鈉溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生D.證明二氧化碳與水反應(yīng):將附著石蕊粉末的濾紙條用水潤濕一半,完全加入二氧化碳中11.國際互聯(lián)網(wǎng)上報道“目前世界上將近有20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”是指()A.鐵元素 B.鐵分子 C.鐵原子 D.鐵單質(zhì)12.用量筒準確量取15mL水,把水倒出一部分后再觀察,量筒內(nèi)剩余8mL水,可倒出的水卻多于7mL,由此可知第二次觀察時眼睛是()A.仰視B.俯視C.平視D.無法確定13.早期化學(xué)家為了認識空氣的本質(zhì),將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向,當(dāng)時化學(xué)家把這的空氣稱為“有用空氣”,這種“有用空氣”是指()A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣 D.稀有氣體14.下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是()A.氧氣用于金屬切割 B.液氮用于制冷凍機C.稀有氣體做電光源 D.氮氣用于醫(yī)療急救15.某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點:其中正確的是()A.元素周期表有7個橫行7個周期,18個縱行18個族B.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分D.氧化反應(yīng)都是發(fā)光、放熱的二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.掌握化學(xué)儀器的用途和特征,從下面的儀器中的序號或字母填空:(1)可以直接在酒精燈上加熱的儀器是_____;(2)固體和液體可以反應(yīng)的儀器是_____;(3)可以收集氣體的裝置是_____,如果收集密度比空氣大的氣體先從_____入,在從_____出。如果收集密度比空氣小的氣體先從_____入,從_____出。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)科學(xué)家在-100℃合成了物質(zhì)X(分子模型如圖,其中代表碳原子,代表氫原子)。(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為____。(提示:碳元素寫在前面)(2)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為____(最簡整數(shù)比)。(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為____。(計算結(jié)果精確到0.1%)(4)3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與___g二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等?(列式計算)18.(8分)2019年9月10日,硝酸硝銨行業(yè)工作會在山西太原隆重召開。硝酸、硝酸銨、硫酸銨化學(xué)式都是重要的氮肥。(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量是_____。(2)某氮肥產(chǎn)品包裝袋的部分信息如圖所示,請列式計算:①包裝袋上有關(guān)氮元素的含量是否屬實?_____②若該氮肥中的含氮量為,則一袋該氮肥中至少含有硫酸銨的質(zhì)量是多少?_____四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)Ⅰ、在圖裝置中,將滴管中的澄清石灰水?dāng)D入試管,并輕輕搖晃該試管,能觀察到的現(xiàn)象是___________________。寫出其化學(xué)方程式__________________。Ⅱ、山茶油是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛,使其在氧氣中充分燃燒,生成22g二氧化碳和7.2g水,則檸檬醛中________________。并寫出計算過程__________________。A只含碳、氫元素B—定含碳、氫、氧元素C—定含碳、氫元素,可能含氧元素D含有的元素?zé)o法判斷

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解題分析】

A、空氣中氧氣的體積分數(shù)是,錯誤;B、木炭燃燒生成二氧化碳,會導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變化不大,無法測定氧氣體積,所以不能將紅磷換成木炭,故錯誤;C、化學(xué)變化前后元素的種類不變,所以要制取氧氣須用含有氧元素的物質(zhì),正確;D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但不可以作燃料,錯誤。故選:C?!绢}目點撥】掌握常見可燃物燃燒的現(xiàn)象,氧氣的化學(xué)性質(zhì),明確測定空氣中氧氣含量須選用可在空氣中燃燒、且不能生成氣體的物質(zhì),才能正確解答。2、C【解題分析】

A、t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液是否飽和不能確定,所以溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小也不能確定,選項A錯誤;B、混合后溶劑質(zhì)量增加,沒有說明溫度,甲、乙物質(zhì)的溶解度不能確定,所以將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合不一定得到200g甲、乙的飽和溶液,選項B錯誤;C、t1℃時,向50g水中加入10g甲恰好溶解,則100g水中加入20g甲就能恰好溶解,而t1℃時甲和丙的溶解度相等,因此t1℃時丙的溶解度為20g,故C正確;D、將t2℃時,甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃時,飽和溶液的質(zhì)量沒有確定,所以析出晶體的質(zhì)量也就不能確定,選項D錯誤。故選C。【題目點撥】本題是有關(guān)溶解度曲線的綜合應(yīng)用,要認真分析每一選項,比如要比較t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系,必須先確定三種物質(zhì)的溶液是否飽和,否則難以比較;再比如將t2℃時,甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃時,要比較析出晶體的多少,首先要知道兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量大小關(guān)系。3、D【解題分析】

實驗室根據(jù)氣體的密度、溶解性、能否與水反應(yīng)選擇氣體收集方法,密度比空氣大用向上排空氣法,密度比空氣小用向下排空氣法,不溶于水,不和水反應(yīng)可用排水法收集,故選:D。4、C【解題分析】

A、高能微粒N5+帶一個單位的正電荷,屬陽離子,選項A錯誤;B、一個氮原子有7個質(zhì)子,那么N5+中含有35個質(zhì)子,帶一個單位的正電荷,說明失去了一個電子,那么有34個電子,選項B錯誤;C、一個氮原子有7個質(zhì)子,那么N5+中含有35個質(zhì)子,帶一個單位的正電荷,說明失去了一個電子,那么有34個電子,選項C正確;D、一個氮原子有7個質(zhì)子,那么N5+中含有35個質(zhì)子,帶一個單位的正電荷,說明失去了一個電子,那么有34個電子,選項D錯誤。故選C。5、C【解題分析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金,最終的生成物是鋁鎵合金,所以鋁鎵合金能循環(huán)使用,選項A正確;B、太陽能的利用,減少了化石燃料的使用,因此可以部分解決能源危機問題,選項B正確;C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,屬于氧化物,而氧氣屬于單質(zhì),選項C錯誤;D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵,相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng),所以實際上發(fā)生的反應(yīng)是,選項D正確。故選C。6、C【解題分析】

A、銅由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故A錯;

B、氮氣由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故B錯;

C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì),屬于混合物,故C正確;

D、冰水混合物由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故D錯。

故選:C。7、A【解題分析】

A、大量使用化肥農(nóng)藥會造成環(huán)境污染,不利于保護人居環(huán)境,故A符合題意;B、推行垃圾分類處理有利于保護人居環(huán)境,故B不符合題意;C、全面推進污水治理有利于保護人居環(huán)境,故C不符合題意;D、加強生態(tài)濕地保護有利于保護人居環(huán)境,故D不符合題意。故選A。8、C【解題分析】

A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱,此選項正確;B.物質(zhì)都由元素組成,此選項正確;C.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等,如鈉原子中有11個質(zhì)子,12個中子,此選項錯誤;D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,屬于元素的種類也不會改變,此選項正確。故選C。9、A【解題分析】

A、檢驗是否是氧氣時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶中,圖中所示操作正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙,圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙,圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤。故選A。10、D【解題分析】

A、氯酸鉀是固體,放在試管中加熱,不能觀察到氣泡,不能鑒別氯酸鉀和氯化鉀,故A不正確;B、二氧化碳不支持燃燒,一氧化碳無法點燃,點燃不能除去二氧化碳中的一氧化碳,故B不正確;C、少量的氯化氫氣體通入碳酸鈉溶液中先生成碳酸氫鈉和氯化鈉,碳酸氫鈉再和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故將含有氯化氫的二氧化碳通入碳酸鈉溶液中不一定有氣體生成,故C不正確;D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,將附著石蕊粉末的濾紙條用水潤濕一半,完全加入二氧化碳中,潤濕一半變紅,干燥一半不變紅,能證明二氧化碳與水反應(yīng),故D正確。故選D。11、A【解題分析】試題分析:單獨說元素名稱一般指的是元素,故選A??键c:元素的概念。12、B【解題分析】

量筒讀數(shù)時,眼睛仰視,讀數(shù)小于實際體積;眼睛俯視,讀數(shù)大于實際體積?!绢}目詳解】用量筒準確量取15mL水,把水倒出一部分后再觀察,量筒內(nèi)剩余8mL水,可倒出的水卻多于7mL,那么剩余的水實際體積小于8mL,第二次讀數(shù)時應(yīng)該是讀數(shù)大于實際體積,所以第二次觀察時眼睛是俯視。故選B?!绢}目點撥】量筒讀數(shù)時,眼睛仰視,讀數(shù)偏??;眼睛俯視,讀數(shù)偏大。13、B【解題分析】

空氣中含有78%的氮氣,21%的氧氣,0.94%的稀有氣體,0.03%的二氧化碳,0.03%的其它氣體和雜質(zhì)。所以這1/5的有用空氣是指氧氣。故選B。14、D【解題分析】

A、氧氣能夠支持燃燒,可以用于金屬切割,故正確;B、因為液氦可以用于超低溫冷卻,故可以用液氦制冷凍機,故正確;C、稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,用于電光源,故正確;D、氮氣不能供給呼吸,不用于醫(yī)療急救,氧氣用于醫(yī)療急救,故不正確。故選D。15、C【解題分析】

A、元素周期表有7個周期,16個族,故錯誤;

B、原子都是由原子核和電子構(gòu)成的,有的原子沒有中子,如氫原子沒有中子,故錯誤;

C、化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,故正確;D、氧化反應(yīng)都是放熱的,緩慢氧化一定發(fā)光,故錯誤;故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、試管(或①)錐形瓶(或③)④abba【解題分析】

(1)試管(或①)是玻璃儀器;可以直接在酒精燈火焰上加熱;(2)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,固體和液體可以反應(yīng)的儀器是錐形瓶(或③);(3)集氣瓶、萬能瓶等可以用來收集氣體,依據(jù)氣體的密度選擇導(dǎo)管的進氣順序,所以可以收集氣體的裝置是④,如果收集密度比空氣大的氣體先從a入,在從b出。如果收集密度比空氣小的氣體先從b入,從a出?!绢}目點撥】收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、C5H415:16.3%11【解題分析】

相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比。【題目詳解】(1)由分子模型圖可知,物質(zhì)X的化學(xué)式為C5H4。(2)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為。(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為(4)設(shè)3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與xg二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等故3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與11g二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等?!绢}目點撥】18、132屬實49.5kg【解題分析】

(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量:。(2)①硫酸銨分子中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為所以包裝袋上有關(guān)氮元素的含量屬實。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論