校園讀書日活動工作總結(jié)例文（3篇）

第9頁共9頁校園讀書?日活動工?作總結(jié)例?文我校?以創(chuàng)建"?書香校園?"為導向?，營造良?好的讀書?氛圍，精?心設(shè)計積?極可行的?讀書活動?，讓學生?在活動中?體驗讀書?的樂趣;?進一步提?高了學生?的思想覺?悟和文化?底蘊，營?造清風縷?縷滿校園?的書香氛?圍。我校?把培養(yǎng)學?生良好的?讀書習慣?定為養(yǎng)成?教育的重?中之重，?把培養(yǎng)學?生的讀書?習慣作為?一項系統(tǒng)?工程，并?確定為我?校的辦學?特色。下?面，就向?大家匯報?一下我校?是怎樣培?養(yǎng)學生良?好的讀書?習慣的。?一、校?內(nèi)外結(jié)合?，培養(yǎng)學?生讀書時?認真思考?的習慣。?1、課?內(nèi)外結(jié)合?，激發(fā)讀?書興趣。?在課堂?教學中有?意識地引?導學生學?會讀書方?法，明確?記讀書筆?記的具體?要求，培?養(yǎng)學生良?好的讀書?習慣，激?發(fā)學生的?閱讀興趣?，擴大閱?讀面，大?力提倡多?讀書、好?讀書、讀?好書、讀?整本的書?，有意識?地把課堂?向課前、?課后延伸?，用課堂?上的一個?四十分鐘?帶出幾個?、幾十個?……四十?分鐘。?2、開設(shè)?讀書活動?課，指導?思考的內(nèi)?容和方法?。每周?開設(shè)一節(jié)?讀書指導?課，教師?充分對學?生進行讀?書指導：?(1)?書目選取?指導。指?導學生如?何挑選適?合自己閱?讀的課外?書籍，避?免借書的?隨意性、?盲目性，?形成課外?時間的無?意浪費。?(2)?加強讀書?方法的指?導。教師?對學生介?紹、訓練?并掌握讀?書方法，?如跳讀、?略讀、速?讀、精讀?等;(3?)加強閱?讀中筆記?的指導。?如摘抄、?寫讀書心?得等，讓?學生逐漸?養(yǎng)成不動?筆墨不讀?書的良好?習慣，加?強學生知?識的積累?。學生讀?書時思考?的習慣漸?漸養(yǎng)成，?學生寫出?了一本本?精美整齊?的讀書筆?記，一篇?篇發(fā)自肺?腑、感人?至深的讀?后感，使?學生在讀?書中獲得?了實實在?在的收獲?。3、?建立家校?聯(lián)系卡：?家長及時?反饋學生?計劃實施?情況，教?師提出指?導意見。?我們認?識到，課?外閱讀指?導計劃，?要通過家?校結(jié)合，?教師、家?長、學生?的相互協(xié)?作共同來?完成，所?以，我們?首先做好?宣傳動員?工作，通?過家長學?校、班隊?會等多種?途徑宣傳?課外閱讀?計劃的益?處及長遠?意義，使?此項計劃?受到周圍?人群的重?視和支持?;另外由?教師、家?長帶頭，?營造讀書?的氛圍，?給學生創(chuàng)?造一個良?好的讀書?空間。在?此基礎(chǔ)上?，我們的?計劃得以?順利實施?。雖然時?間不長，?但已達到?了我們預?期的目的?：家長滿?意;教師?的課堂教?學進行得?順利，配?合現(xiàn)在的?探究式學?習，學生?通過閱讀?能夠搜集?到許多資?料;學生?能夠坐下?來、讀進?去、學進?去;而且?課外閱讀?以成為學?生課余生?活的重要?組成部分?;課外閱?讀使學生?體味到了?讀書的樂?趣，知識?的豐富使?學生內(nèi)心?充滿自信?，更重要?的是學生?已經(jīng)初步?養(yǎng)成了讀?書時思考?的習慣。?二、以?學校圖書?室和班級?圖書角為?載體，培?養(yǎng)學生讀?書善于交?流的習慣?。1、?設(shè)立圖書?角，營造?氛圍，便?于交流。?在班級?設(shè)立圖書?角，學生?從家里帶?書，選出?本班負責?而又熱心?的同學，?做圖書管?理員，負?責登記、?保管和借?閱等，并?在年段間?交換借閱?。學生們?熱情極高?，擠在一?起還書、?借書，都?不免要講?講自己所?獲得的新?鮮知識，?推薦自己?看過的好?書。漸漸?的，學生?們談?wù)摃?的現(xiàn)象多?了，讀書?的風氣漸?漸形成，?交流的習?慣逐漸養(yǎng)?成。2?、開展多?種形式的?活動，交?流讀書的?感受和收?獲。以?班級為單?位，每學?期召開兩?次班級故?事會，讓?學生談?wù)?在故事中?受到真善?美的感染?和熏陶;?談讀書后?的體會、?收獲。學?生在活動?中暢所欲?言，積極?性高漲。?提高了學?生的口頭?表達能力?，形成了?良好的心?理素質(zhì)和?品德行為?。3、?充分利用?學校圖書?室，開展?圖書借閱?活動我?校圖書室?，藏書豐?富，種類?多樣，都?是適合小?學生年齡?特點的優(yōu)?秀圖書。?為了充分?利用學校?現(xiàn)有圖書?資源，我?校開展了?圖書借閱?活動。學?校以班為?單位定期?進行圖書?借閱，學?生可以根?據(jù)自己的?需要和愛?好選擇圖?書，這一?活動使學?生體會到?資源共享?的樂趣，?培養(yǎng)了讀?書善于交?流的習慣?。三、?為學生搭?建讀書成?果展示的?平臺，促?學生各種?讀書習慣?的養(yǎng)成。?為了調(diào)?動學生讀?書的積極?性，激發(fā)?學生讀書?的興趣，?促使學生?各種讀書?習慣的養(yǎng)?成，我校?開展了豐?富多彩的?讀書活動?，為學生?搭建了一?個個讀書?成果展示?的平臺。?1、充?分利用"?紅領(lǐng)巾廣?播站"，?開設(shè)讀書?專欄，播?出學生的?心得體會?、讀后感?。2、?自編手抄?報。隨著?課外閱讀?的廣泛展?開，學生?的知識層?面不斷擴?大，并掌?握了一定?的知識。?讓學生自?編手抄小?報，廣泛?介紹古今?中外的優(yōu)?秀作家、?作品，推?薦讀書方?法;根據(jù)?從廣播、?電視、報?刊上獲取?的信息，?自做"手?抄報"，?表達他們?對社會、?生活的"?稚嫩"的?看法。?3、鼓勵?學生積極?參與上級?舉辦的讀?書讀報知?識競賽、?讀書征文?比賽等活?動，并及?時通報學?生獲獎情?況，增加?每位學生?的自信心?、自豪感?和成就感?。4、?學校創(chuàng)辦?了?？?綠草地》?，學生的?讀后感、?觀后感、?讀書生活?等方面的?優(yōu)秀稿件?，均可以?刊出，每?月一期，?下發(fā)到各?個班級，?使學生的?讀書作品?可以在全?校范圍交?流，使學?生的讀書?成果得以?展示，以?此激發(fā)學?生的讀書?寫作興趣?，培養(yǎng)讀?書習慣。?5、建?立獎勵機?制：每學?年進行一?次讀書筆?記評選，?促使學生?做好此項?工作，成?為習慣;?每學年進?行一次讀?書之星的?評比表彰?等。6?、開展各?種形式的?比賽："?迎國慶、?慶中秋"?詩歌朗誦?比賽、"?我們的節(jié)?日-端午?"詩歌朗?誦比賽、?歌頌祖國?詩歌朗誦?比賽、經(jīng)?典誦讀等?活動。在?參加縣教?育局舉辦?的經(jīng)典誦?讀比賽活?動中，我?校選送的?《三字經(jīng)?》榮獲一?等獎、《?月之頌》?榮獲二等?獎。隨?著各種讀?書活動的?開展，我?校的讀書?氛圍更加?濃厚，培?養(yǎng)了學生?對讀書的?極大興趣?，學生已?經(jīng)初步養(yǎng)?成了良好?的讀書習?慣，學生?的讀寫能?力和語言?表達能力?在原有的?基礎(chǔ)上有?了大幅度?提高。?校園讀書?日活動工?作總結(jié)例?文（二）?書籍是?人類進步?階梯，為?進一步激?發(fā)學生讀?書熱情，?活躍校園?文化，推?動建設(shè)學?習型校園?，學習型?班級及學?習型家庭?，莊河三?高中組織?開展“讀?書月”活?動，倡導?“多讀書?，讀好書?，善讀書?”積極拓?展學生課?外閱讀領(lǐng)?域和內(nèi)容?，夯實文?化底蘊、?陶冶情操?，傳承中?華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?培養(yǎng)和踐?行社會主?義核心價?值觀，樹?立終身學?習的觀念?。結(jié)合本?校實際，?現(xiàn)將“讀?書月”活?動總結(jié)如?下：一?、加強領(lǐng)?導，制定?計劃。?(1)學?校成立讀?書活動領(lǐng)?導小組，?指導和協(xié)?調(diào)學校讀?書計劃的?實施，加?強對師生?讀書活動?的指導。?(2)?以學生為?核心，教?師為表率?，多角度?，全方位?推動學習?型班級、?學習型校?園、學習?型家庭建?設(shè)。二?、廣泛宣?傳，營造?氛圍利?用學校櫥?窗板報宣?傳讀書活?動的意義?，發(fā)出“?讀書月”?活動倡議?。在教學?樓走廊的?墻壁上張?貼宣傳讀?書的標語?。舉辦莊?河三高中?“讀書月?“活動啟?動儀式，?公布“讀?書月”活?動計劃，?號召師生?共同閱讀?，營造書?香校園。?通過學校?網(wǎng)站向廣?大學生家?長發(fā)出倡?議，與孩?子共同讀?書，共建?書香家庭?！三、?精心組織?，有序開?展本次?“讀書月?”活動注?重將閱讀?活動與學?校教學實?際相結(jié)合?，與學校?文化活動?相結(jié)合，?以讀書活?動促進學?生學習，?指導學習?，提升學?生的精神?文明素質(zhì)?，促進學?生的全面?發(fā)展。?(1)活?動一：開?展中華經(jīng)?典詩詞誦?讀活動，?利用每天?早自習時?間，及課?前五分鐘?時間，閱?讀或背誦?一首中華?經(jīng)典詩詞?，鞏固課?內(nèi)知識，?提高閱讀?能力，感?悟中華文?化精髓。?活動二?：邀請學?校優(yōu)秀教?師，讀書?愛好者，?開展讀書?講座，介?紹讀書心?得，指導?《如何有?效地讀書?》幫助提?高學生的?閱讀能力?，使學生?能夠有目?的的讀書?，善讀書?。活動?三：教師?是學生的?表率，要?用老師的?讀書去影?響學生，?用教師的?愛好去潛?移默化地?感染學生?，每位老?師精讀一?本書，做?好讀書筆?記，寫讀?后感，教?育隨筆。?并積極參?與學校組?織的讀書?交流活動??；顒?四：開展?讀書交流?活動，進?行“好書?推薦”。?學生閱讀?優(yōu)秀書籍?推薦，教?師推薦書?目，在櫥?窗內(nèi)交流?展示，拉?動讀書活?動，拓寬?閱讀范圍?。活動?五：逐步?完善學校?圖書室，?通過學生?捐書和自?主購買等?方式，擴?充學校圖?書室書籍?種類、范?圍，方便?廣大師生?借閱。?活動六：?開展讀書?知識競賽?活動，普?及文化知?識，弘揚?民族精神?。試題?以高中課?本為依托?，以國學?常識為主?體，引導?學生共同?學習，互?相交流，?學以致用?，增強了?讀書學習?的積極性?、主動性??；顒?七：堅持?開展假期?讀一本好?書活動，?閱讀書籍?為國學名?著或是人?物傳記，?并寫讀后?感，展示?學生在讀?書活動中?的感想和?收獲。倡?議學生帶?動家長共?同閱讀。?校園讀?書日活動?工作總結(jié)?例文（三?）為了?全面提升?校園全體?師生素質(zhì)?，充分發(fā)?揮校園全?體師生在?促進經(jīng)濟?發(fā)展、推?動社會進?步、構(gòu)建?社會主義?和諧社會?中的半邊?天作用，?按照《溫?州市工會?全體師生?委員會關(guān)?于開展全?體師生讀?書俱樂部?活動和全?體師生素?質(zhì)提升工?程___?_》的要?求，結(jié)合?樂清市工?會工作實?際，特制?定全體師?生素質(zhì)提?升建功立?業(yè)工程實?施方案。?一、目?標任務(wù)?____?-___?_年，全?市各級工?會全體師?生委員會?組織全體?師生參加?建功立業(yè)?實踐活動?達到__?__%以?上，組織?動員全體?師生接受?各類教育?培訓達到?____?%以上，?逐步提升?全體師生?技術(shù)等級?和學歷層?次;成立?市本級全?體師生魅?力學堂，?選樹__?__個鎮(zhèn)?(街道)?工會全體?師生培訓?示范點、?____?個基層工?會全體師?生培訓示?范學校，?形成多層?次、多類?型、開放?式提升全?體師生素?質(zhì)的新格?局。二?、工作項?目1、?舉辦全體?師生魅力?大講堂活?動。各?級工會全?體師生委?員會要舉?辦不同層?次的全體?師生魅力?大講堂活?動，向全?體師生宣?講社會主?義核心價?值體系，?教育、幫?助、引導?全體師生?樹立正確?的世界觀?、人生觀?和價值觀?;宣講社?會主義榮?辱觀，引?導培養(yǎng)全?體師生良?好的公共?道德，以?公民道德?基本行為?準則規(guī)范?自己的言?行，弘揚?“四自”?、“四有?”精神，?自覺遵守?社會公德?、職業(yè)道?德，弘揚?家庭美德?;宣講法?律法規(guī)，?增強全體?師生遵紀?守法、依?法維護自?身合法權(quán)?益的意識?;宣講文?明禮儀知?識，提升?全體師生?的文明修?養(yǎng);開展?各種心理?撫慰講座?，提高全?體師生的?心理素質(zhì)?，讓全體?師生健康?愉快地工?作生活;?開展內(nèi)容?豐富形式?多樣的文?化體育生?活，陶冶?全體師生?情操，增?強全體師?生身體素?質(zhì)。2?、開展“?她愛讀書?”活動。?在全體?師生中廣?泛開展“?她愛讀書?”活動，?以推薦書?目，定期?舉辦各類?讀書會、?培訓班、?交流會、?知識競賽?、演講、?征文等形?式，引導?全體師生?養(yǎng)成“愛?讀書、讀?好書”的?良好習慣?，幫助全?體師生提?高自身素?質(zhì)和工作?能力，更?好地發(fā)揮?全體師生?在促進經(jīng)?濟發(fā)展、?推動社會?進步、構(gòu)?建社會主?義和諧社?會中的'?作用。?3、開展?全體師生?風采建功?立業(yè)示范?崗活動。?各級工?會要結(jié)合?行業(yè)和全?體師生的?特點，在?全體師生?相對集中?的行業(yè)、?工種積極?開展富有?特色的全?體師生崗?位練兵、?技術(shù)比武?、發(fā)明創(chuàng)?造、合理?化建議活?動等各項?勞動競賽?。要積極?推廣和應?用全體師?生優(yōu)秀技?術(shù)創(chuàng)新成?果，引領(lǐng)?全體師生?及班組立?足本職崗?位，爭做?“崗位創(chuàng)?新能手”?、爭創(chuàng)示?范“五型?班組”。?選樹全體?師生風采?建功立業(yè)?示范崗，?引領(lǐng)廣大?全體師生?愛崗敬業(yè)?、爭創(chuàng)一?流。三?、工作要?求1、?加強組織?領(lǐng)導。各?鎮(zhèn)(街道?)、經(jīng)濟?開發(fā)區(qū)、?產(chǎn)業(yè)工會?、系統(tǒng)工?會工作委?要把“全?體師生素?質(zhì)提升建?功立業(yè)工?程”作為?全面實施?職工素質(zhì)?工程和“?創(chuàng)爭”活?動的重要?內(nèi)容列入?議事日程?，統(tǒng)籌安?排，加強?領(lǐng)導;各?級工會全?體師生委?員會要承?擔起指導?和協(xié)調(diào)“?全體師生?素質(zhì)提升?建功立業(yè)?工程”的?實施，精?心組織，?確保此項?工作扎實?有效地開?展起來。?2、制?定實施方?案。各鎮(zhèn)?(街道)?、經(jīng)濟開?發(fā)區(qū)、產(chǎn)?業(yè)工會、?系統(tǒng)工會?工作委要?根據(jù)本地?區(qū)、本行?業(yè)、本系?統(tǒng)特點和?全體師生?的實際，?制定實施?“全體師?生素質(zhì)提?升建功立?業(yè)工程”?的實施方?案，活動?內(nèi)容、目?標、要求?、步驟等?要切實可?行。3?、選樹培?育典型。?各級工會?組織要重?視先進典?型的培育?和選樹、?宣傳工作?，要用榜?樣的力量?凝聚人心?，用典型?的輻射作?用推動工?作。要根?據(jù)活動開?展的情況?，定期總?結(jié)交流不?同行業(yè)、?不同崗位?、不同全?體師生群?體