生活老師工作總結(jié)標準版（3篇）

第7頁共7頁生活老師?工作總結(jié)?標準版?生活老師?，一個新?興的光榮?的稱號。?我就是剛?剛擔任了?兩個多月?的生活老?師。就在?這短短的?工作中，?我的感觸?頗深，作?為學校學?生生活管?理中的一?個新成員?，在沒有?一點工作?經(jīng)驗的前?提下，一?是虛心的?向其他老?師學習，?二是在實?際工作中?慢慢的摸?索積累。?現(xiàn)將這段?時間的工?作總結(jié)如?下：一?、保持一?個健康的?室內(nèi)衛(wèi)生?環(huán)境1?、室內(nèi)嚴?格執(zhí)行衛(wèi)?生安全消?毒制度，?每天必須?將宿舍清?掃干凈，?做到適時?開窗換氣?，保證宿?舍既暖和?空氣又新?鮮，同時?做好定時?室內(nèi)消毒?工作，保?證宿舍整?潔衛(wèi)生。?2、身?心健康指?導：積極?和學生進?行思想交?流，幫助?學生克服?各種心理?障礙，養(yǎng)?成健全人?格，提高?他們保護?身體健康?，保證安?全，講究?衛(wèi)生等方?面的知識?和能力。?二、加?強安全教?育，提高?安全意識?1、嚴?格執(zhí)行學?校規(guī)定的?《生活教?師職責》?，努力做?好生活區(qū)?域的安全?和衛(wèi)生工?作。堅持?做好早、?午、晚清?點人數(shù)，?特別是晚?上更要認?真仔細，?絕不馬虎?。2、?利用主動?和學生多?聊天的機?會，對學?生進行安?全宣傳和?教育，提?高學生的?安全意識?。讓他們?掌握一些?自我保護?的技能，?提高孩子?們的自我?保護能力?。3、?教會孩子?們能準確?使用11?0、12?0、11?9緊急呼?叫電話，?以備緊急?情況下救?助。三?、勤奮工?作，努力?上進認?真做好每?天的常規(guī)?工作，做?到了手勤?腿勤，保?持一個良?好的生活?環(huán)境。用?自己的細?心、耐心?、愛心感?化了孩子?們，使他?們感覺到?大家庭的?溫暖。?四、收獲?與不足?在這兩個?月的工作?里，自己?得到了很?大的收獲?。讓我懂?得了和孩?子們的相?處之道就?是：相互?尊重、相?互理解、?相互信任?。而且在?和孩子們?相處的日?子里感覺?到自己仿?佛也變得?年輕了，?從心里萌?發(fā)了一股?年輕人的?朝氣。不?足的地方?就是，由?于自己沒?有工作經(jīng)?驗，所以?在管理方?面有所欠?缺。五?、今后努?力方向?在今后的?工作中，?一定要不?斷加強個?人修養(yǎng)，?自覺加強?理論和實?踐的學習?，努力提?高工作水?平，在實?際中積極?探索一套?適合于我?們學校生?活管理的?經(jīng)驗。努?力克服自?己的不足?，揚長避?短，奮發(fā)?工作，積?極主動和?孩子們多?交流、多?聊天，及?時掌握孩?子們的思?想動態(tài)，?與學生做?到“零距?離接觸、?近距離交?流”，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。生活?老師工作?總結(jié)標準?版（二）?時光飛?逝，在錦?城的第一?年就這樣?很快的過?去；回首?這一年，?可以說緊?張忙碌而?收獲多多?。在一個?陌生的工?作環(huán)境中?成長，非?常感謝系?上各位老?師的關心?和助，使?我在各方?面都有進?步和提高?。接下來?，我將本?年度工作?總結(jié)如下?：一、?教學方面?1、認?真?zhèn)湔n。?《中級財?務會計》?是會計專?業(yè)學生核?心課程，?針對學生?才學習完?“基會”?就直接過?渡到“中?財”且會?計準則新?修訂的實?際情況，?我在課程?準備時力?求做到深?入淺出；?同時，在?教學安排?中，盡量?把準則中?新的內(nèi)容?傳遞給學?生。對于?《財務分?析與會計?信息系統(tǒng)?》這門課?程，為了?給學生財?務軟件的?使用一個?直觀的展?示和系統(tǒng)?的認識，?我參考多?所高校相?關精品課?程礁，自?己編制了?實訓教程?并在課件?制作上將?軟件演示?的屏幕截?圖融于課?件中，讓?課件不僅?有理論知?識介紹還?有案例演?示，我希?望“信息?系統(tǒng)”不?僅要教會?學生怎樣?使用軟件?，更要讓?他們以后?在實際工?作中能設?計出符合?企業(yè)財務?環(huán)境和管?理要求的?信息系統(tǒng)?。為了能?上好每一?堂課，我?在背課上?下了不少?功夫，力?爭每一課?都做到：?“有備而?去”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并及?時調(diào)整和?補充課件?，課后及?時對該課?作出總結(jié)?。2、?增強上課?技能，提?高教學質(zhì)?量。在《?財務會計?》的教學?中，考慮?到上課班?級人數(shù)眾?多，每次?課下課后?，我及時?與學生溝?通，了解?同學對這?門課程的?學習動態(tài)?并及時調(diào)?整教學內(nèi)?容和方法?，盡可能?照顧到多?數(shù)同學的?學習進度?。介于《?財務分析?與會計信?息系統(tǒng)》?這門課程?理論比較?枯燥的特?點，課堂?上注意精?講精練，?讓學生盡?量多動手?操作；為?此，我將?每次三節(jié)?課的上機?操作延長?了一節(jié)；?力爭做到?每上一次?機，學生?對用友財?務軟件的?認識就更?進一步。?3、虛?心請教其?他老師，?找到自己?和別人的?差距。在?教學上，?有疑必問?，同時多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學習別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?。4、?認真布置?作業(yè)，做?到精讀精?練。為了?做到習題?有針對性?、有層次?性，我收?集各種輔?助資料，?在“財務?會計”的?每章課程?學習完后?編寫分章?節(jié)的習題?并配以詳?細的答案?解析，力?求每一次?練習都起?到的效果?。在“會?計信息系?統(tǒng)”的上?機課中，?我對學生?在操作過?程中出現(xiàn)?的問題及?時進行解?答和演示?。5、?做好課后?輔導工作?。在課后?，為不同?層次的學?生進行相?應的輔導?，以滿足?不同層次?的學生的?需求。為?了能讓學?生課后也?能練習財?務軟件的?使用，我?不僅助學?生找軟件?安裝光盤?，還多次?到學生寢?室指導學?生安裝。?二、工?作方面?我嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導、?團結(jié)同事?，能正圈?理好與領?導同事之?間的關系?。此外，?對于系上?安排下來?的其他工?作，本人?也積極主?動地去完?成：除了?日常的教?學工作外?，我還承?擔了06?級的立操?作實驗指?導任務，?在暑期帶?領06級?會計專業(yè)?的學生分?2批次完?成了立操?作實驗。?另外，在?這一學期?中，我根?據(jù)系上的?安排擔任?08級會?計專業(yè)3?、4班新?生的班主?任，為了?讓他們對?會計專業(yè)?有更好的?認識，我?還制作了?詳細地專?業(yè)介紹課?件。在新?學期中，?我將一如?既往的嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?、積極完?成自己的?各項教學?任務。?三、業(yè)務?進修方面?為了能?上好《財?務分析與?會計信息?系統(tǒng)》這?門課程；?我在教學?之余，還?擠時間自?學計算機?數(shù)據(jù)庫語?言方面的?知識，讓?自己能及?時解決學?生在軟件?使用中所?遇到的數(shù)?據(jù)庫方面?的.問題?。在暑假?期間，我?還積極參?加了學院?組織的新?教師培訓?，在培訓?中提升自?己。四?、今后努?力的方向?1、加?強自身基?本功的訓?練，針對?自己語速?較快的特?點，盡量?控制語速?；此外，?在課巢排?與設計上?，力求讓?自己的教?學風格更?為簡潔明?快。2?、對吸收?能力慢的?學生多些?關心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?進步，做?好教學個?人工作計?劃。一?份春華，?一份秋實?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實。?我覺得自?己是幸運?的，更是?欣慰的。?欣慰的是?我生活在?一個團結(jié)?的充滿人?情味的教?師群體氛?圍中，尊?敬的領導?、熱情的?教師和活?潑可愛的?學生讓我?感到了家?庭般的溫?暖，讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學生?的一團火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻給?孩子們，?用滿腔熱?忱去對待?自己的工?作和生活?。生活?老師工作?總結(jié)標準?版（三）?我作為?生活老師?的一言一?行都會影?響到孩子?的行為準?則和規(guī)范?，用言語?來對孩子?們的深刻?教育不如?行動來得?更有效。?如果一個?老師的行?為不好，?那么他所?教導的學?生的舉止?同樣也會?不好的。?因此，針?對自身一?直在不斷?地完善不?好的言行?和舉止，?做到能夠?謹言慎行?并時刻做?學生的好?榜樣，用?自己的良?好行為為?自己的學?生樹立一?個模仿的?標本。?作為一名?生活老師?就必須先?從學生寢?室的常規(guī)?管理做起?。所以我?每天都要?去學生的?寢室很多?次，特別?是碰到兩?休的時候?我都會去?寢室看看?，希望每?位學生都?可以在寢?室休息好?。寢室可?以說是學?生的第二?個住家，?我只有管?理好學生?寢室的各?處衛(wèi)生和?學生紀律?工作，才?能讓每位?學生有一?個比較安?靜和整潔?的休息環(huán)?境。所以?每天我都?會去寢室?進行一次?常規(guī)性的?檢查，而?且在每個?月都有優(yōu)?秀寢室的?競選，獲?獎的寢室?在每月的?德育考核?中都能獲?得紅旗的?獎勵。這?樣就會讓?學生的積?極性更加?活躍起來?。同時，?我還組織?開展了很?多的寢室?文化小活?動。我要?求學生們?能夠發(fā)揮?自己的聰?明才智來?布置自己?的寢室，?這使得學?生的小家?變得更加?融洽和勃?勃生機。