班主任上半年工作總結(jié)參考模板（二篇）

第4頁共4頁班主任上?半年工作?總結(jié)參考?模板時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?半年的實(shí)?習(xí)生活即?將結(jié)束。?這半年的?實(shí)習(xí)生活?很快也很?充實(shí)，也?許正是因?為充實(shí)，?才感覺到?時(shí)間的飛?快。如今?，雖跟隨?師傅學(xué)習(xí)?只半年時(shí)?間，卻讓?我對(duì)班主?任工作有?了深刻更?加全面的?認(rèn)識(shí)，認(rèn)?識(shí)到班主?任工作的?不易與重?要。就班?主任工作?而言，我?體會(huì)到作?為班主任?要懂得關(guān)?注每位學(xué)?生，爭(zhēng)取?給每位同?學(xué)愛，讓?學(xué)生感受?到自己是?受重視的?。其次班?主任工作?要謹(jǐn)小細(xì)?微，關(guān)注?班級(jí)中發(fā)?生的每件?事，因?yàn)?細(xì)小的事?的背后可?能蘊(yùn)藏著?影響學(xué)生?，影響班?級(jí)的因素?。當(dāng)然感?受最深的?還是與家?長(zhǎng)的交流?交談著一?方面，我?深深地認(rèn)?識(shí)到家長(zhǎng)?在學(xué)生學(xué)?習(xí)生活中?的重要性?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)不能?完全托付?于學(xué)校，?還需要家?長(zhǎng)的監(jiān)督?與支持。?以下是我?具體的體?會(huì)：一?、班主任?要關(guān)心每?個(gè)學(xué)生。?二、重?視班級(jí)中?發(fā)生的每?件小事?在班級(jí)管?理中，我?所在的七?年級(jí)二班?采用師徒?結(jié)對(duì)的方?法來幫助?學(xué)生讓他?們?cè)趯W(xué)習(xí)?上互相幫?助，同時(shí)?培養(yǎng)他們?互幫互助?的品德，?可謂是雙?贏。學(xué)生?之間一對(duì)?一輔導(dǎo)，?師傅在教?徒弟的時(shí)?候也同樣?鞏固了自?己所學(xué)知?識(shí)。我懂?得作為一?名教師要?有創(chuàng)造的?品質(zhì)，要?有新奇的?想法，而?不是一直?走別人鋪?好的道路?，要有自?己的思想?。根據(jù)自?己本班的?情況，實(shí)?施適合本?班情況的?方法。?四、注重?班家合作?，注重與?家長(zhǎng)的溝?通。五?、積極配?合其他科?任老師也?老師的工?作，讓班?級(jí)全面發(fā)?展在班?級(jí)工作中?，要經(jīng)常?與其他科?任教師進(jìn)?行溝通。?了解學(xué)生?上課狀況?，從而在?側(cè)面分析?學(xué)生最近?狀態(tài)，并?及時(shí)的改?正班級(jí)中?的不良現(xiàn)?象。針對(duì)?班級(jí)整體?比較弱的?科目，會(huì)?積極幫助?科任教師?工作。?班主任上?半年工作?總結(jié)參考?模板（二?）一、?深化思想?教育。?二、抓學(xué)?風(fēng)，促班?風(fēng)。_?___分?層、有針?對(duì)性、因?材施教。?因?yàn)閷W(xué)?生的不同?情況，學(xué)?生在不斷?學(xué)習(xí)中，?會(huì)出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。為此，?我制定了?具體的計(jì)?劃和目標(biāo)?，對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃?的輔導(dǎo)。?我把這批?同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組?是有能力?提高，但?平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對(duì)這些同?學(xué)，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?;第二組?是肯學(xué)，?但由于能?力不強(qiáng)的?同學(xué)。對(duì)?這部分同?學(xué)要適當(dāng)?引導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)，?慢慢提高?他們的成?績(jī)，不能?操之過急?，且要多?鼓勵(lì)。只?要他們肯?努力，成?績(jī)有望提?高;第三?組是紀(jì)律?松散，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又?不好的同?學(xué)。對(duì)這?部分人要?進(jìn)行課余?時(shí)間個(gè)別?輔導(dǎo)。?2.做好?課后輔導(dǎo)?工作。?3.鼓勵(lì)?、輔導(dǎo)學(xué)?生積極參?加活動(dòng)，?發(fā)揮潛能?，增長(zhǎng)才?干。三?、對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)。?愛還要嚴(yán)?格要求學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生不嬌慣?、不溺愛?。對(duì)其缺?點(diǎn)錯(cuò)誤，?不縱容、?不姑息、?不放任。?教師的責(zé)?任不僅在?于教會(huì)學(xué)?生知識(shí)，?更在于引?導(dǎo)他們學(xué)?會(huì)生活和?生存的基?本技能，?及做人的?基本行為?準(zhǔn)則。?(1)、?我在工作?中，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的不?好的苗頭?后，就及?時(shí)和家長(zhǎng)?溝通，盡?快將錯(cuò)誤?消滅在萌?芽狀態(tài)。?(2)?、為了改?正個(gè)別學(xué)?生不做作?業(yè)和不交?作業(yè)的壞?習(xí)慣，以?及提高全?班學(xué)生的?衛(wèi)生自律?行為，我?在教室墻?壁上張貼?了"衛(wèi)生?大搜捕"?和"作業(yè)?大追查"?兩張表，?每天一記?錄公布，?期終在成?績(jī)總分中?扣掉相應(yīng)?的分?jǐn)?shù)，?作為評(píng)選?三好學(xué)生?的參考分?，這樣，?有效的提?高了作業(yè)?的質(zhì)量和?衛(wèi)生的自?覺行為。?德育是?學(xué)校工作?中的重中?之重，而?班主任德?育工作的?秘訣就是?"愛"。?四、今?后努力方?向："?金無足赤?，人無完?人"，在?工作中難?免有許多?缺陷，例?如：1?、思想教?育重點(diǎn)不?夠明確，?平時(shí)對(duì)于?學(xué)生整體?照顧不夠?等。2?、要加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對(duì)。?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?知識(shí)上做?到課課清?、段段清?。3、?加強(qiáng)守紀(jì)?方面的教?育，使學(xué)?生不僅在?課堂上集?中注意力?學(xué)習(xí)，課?下也要按?校紀(jì)班規(guī)?嚴(yán)格約束?自己。利?用各種方?法，訓(xùn)練?學(xué)生提高?、集中注?意力。?4、在抓?學(xué)風(fēng)上下?功夫，努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。?5、加大?鼓勵(lì)和表?揚(yáng)力度。?總之，?在本學(xué)期?的班主任?工作中，