小學四年級信息技術(shù)教學總結(jié)

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學校四班級信息技術(shù)教學總結(jié)1

不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作立場的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作狀況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參與各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。聽從學校的工作安排，悄悄無聲地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要擔負四班級共3個班的信息技術(shù)教學和學校電教設(shè)備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，但作為已進入老師行業(yè)第11年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計，優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的溝通和學習，方便同學與我的溝通，這大大有利于我教學的提高和實時掌控同學的動向，有利于引導(dǎo)同學的學習。在教學之余，我也著重自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

在學校設(shè)備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設(shè)備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學制造一個良好的學習環(huán)境。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

四、參加的主要工作。

1、信息技術(shù)教學工作

我擔負了學校三班級的信息技術(shù)教學工作，在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到；課前細心預(yù)備、課堂仔細教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設(shè)施的實際狀況，針對性地選擇教學內(nèi)容對同學進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動同學學習的`積極性，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使同學學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。

做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中涌現(xiàn)一些突發(fā)事項比如：電腦有時涌現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

2、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；

3、多媒體教室的管理、日常維護工作；

4、幫助教育處完成了一班級新生電子檔案建檔工作；

5、做好學校學校網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作。

總之，本學年以來，我不遺余力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的優(yōu)點，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的信息素養(yǎng)。

學校四班級信息技術(shù)教學總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期又將結(jié)束了。在此之際回顧本學期的教學工作，深有感受。為使自己在今后的教學工作中做得更好，有更大提高，特對本學期工作作如下總結(jié)：

在本學期的教學工作中，自己能仔細制定和執(zhí)行教學工作計劃，能做到在教學任務(wù)指導(dǎo)下，依據(jù)本班級同學特點以及教材內(nèi)容，仔細備課上課，選擇敏捷的教學方法，實時進行教學結(jié)果的反饋工作，訂正教學方法，寫好教學后記。

本著仔細負責的立場，在本學期的教學工作中，自己能根據(jù)常規(guī)要求擬定好工作計劃，自覺仔細鉆研教材內(nèi)容，并且能結(jié)合同學實際，從同學感愛好的事物入手，指導(dǎo)和援助同學去掌控初步的信息技術(shù)，努力提高同學應(yīng)用信息技術(shù)的技能，取得了比較好的教學效果，圓滿完成了本學期的教學任務(wù)。

在本學期的教學工作中，自己能積極參與學校開展的各項教學討論活動，與其他老師一起討論探討教學方法，不斷提高自己的教學水平。并且自覺進行總結(jié)反饋，吸取教訓(xùn)，彌補漏洞，爭取把教學做得更好。

在教改工作中，自己亦能積極參與學校開展的各種類型的示范課，研討課，專題講座等教研教改活動，自覺鉆研教學方法，使自己在教學工作中不斷得到充盈和提高。

在本學期的教學工作中，自己更加重視同學技能的培育和素養(yǎng)的提高，重視同學性格的進展和引導(dǎo)，讓同學在實際操作應(yīng)用中去掌控知識和方法，在合作溝通中去體會團隊的作用和暖和，從而學會尊敬他人，體會勝利的歡樂。

本學期，自己不管是在課堂教學還是在平臺操作中，都比較著重指導(dǎo)同學去掌控方法和技巧，形成各自的'技能，使同學掌控了本階段知識要點，學會繪畫、編輯、轉(zhuǎn)換等操作方法。同學的信息技術(shù)得到一個比較大的提升。

經(jīng)過一學期的教學實踐，我深深體會到，在教學活動中，只有把同學當中了學習的主體，在同學面前做同學的伙伴，才能更好把握同學的心理動態(tài)和特點，才能更好地選擇教學方法，才能更好地提高教學效果。所以在以后的教學工作中，我要更加著重關(guān)懷同學，努力掌控好同學心理特點，正確把握運用教訓(xùn)方法，不斷提升自己的教學水平。

學校四班級信息技術(shù)教學總結(jié)3

“二十一世紀的人才，需要懂英語，會電腦?！薄坝嬎銠C地普及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識地學習已成為學校生必不可少地課程組成部分，這不但對培育跨世紀地人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族地素養(yǎng)也有著深遠地意義。下面我就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)學習的愛好

愛好是學習最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)同學學習計算機的愛好。為了達到預(yù)定的教學目標，老師可依據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題，與教學內(nèi)容相適應(yīng)的詳細情境或氛圍，引起同學的情感體驗，激發(fā)和吸引同學主動學習，援助同學更好的理解教學內(nèi)容，以此達到最正確的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時，我向同學們展示了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學們的留意，激發(fā)了他們學習愛好，然后再引導(dǎo)他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設(shè)計使同學從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的新奇心，激起了同學不小的`求知欲。

二、留意師生之間、同學之間的溝通和合作。

在課堂教學過程中，設(shè)計精彩的師生之間、同學之間溝通和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友情的作用。比如在教學綜合實踐課時，我就讓同學溝通合作，讓他們共同完成設(shè)計動畫腳本。讓同學在開心的合作溝通中完成了教學任務(wù)。

三、指導(dǎo)同學養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培育同學的自學技能。

由于信息技術(shù)學科的非常性，老師在教學過程中不可能也沒須要對全部的知識點逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡約的講授后讓同學去實踐，讓同學在實踐中去體會、去掌控；有些內(nèi)容，我們完全可以以“任務(wù)”的方式布置給同學，讓同學自己通過看書、閱覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信同學的技能，發(fā)揮同學的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時，我要求同學首先認真閱讀課文，在同學充分閱讀教材的基礎(chǔ)上，幾乎不用老師做任何講授，同學基本上都能理解上述內(nèi)容，為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎(chǔ)。

四、以實踐操作為主，老師講授為輔。

教學時，我把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給同學操作，操作中作好輔導(dǎo)，保證同學課堂上機操作時間。

半個學期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。

1、由于條件地限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應(yīng)當掌握好課堂紀律，安排好每個同學地操作練習時間。合理安排好時間，讓每個同學都有練習地機會。

2、同學對游戲存在著太大地愛好，在教學時，我應(yīng)當努力掌握同學玩游戲地時間和游戲地類型。

3、自己還需要加強該方面知識地學習。如電腦地修理知識等

以上是我在教學中總結(jié)的一些看法，在以后的教學中我將重視同學的性格進展，在教學過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的討論，以更科學更有有效的方法進行信息技術(shù)教學。

學校四班級信息技術(shù)教學總結(jié)4

本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行信息技術(shù)教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學方面

１、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學計劃，提前備好課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。平常做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了同學能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，預(yù)備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給同學。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的.積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。在同學完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后實時做課后記，找出不足。

３、筆記

依據(jù)每節(jié)課的特點，為同學設(shè)計最合理的筆記，既便于同學理解和掌控當堂課的知識。

二、個人學習：

積極學習各種理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。

三、努力方向：

1、同學的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上同學們剛上中學，自律技能不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容進行有肯定的難度，這些都有待以后改進。

2、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學技能的培育，知識上做到課課清、段段清。

3、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

4、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

5、利用各種方法，訓(xùn)練同學提高、集中留意力。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學校四班級信息技術(shù)教學總結(jié)5

懷著對教育事業(yè)無限美妙的理想，我滿腔熱忱的踏上了這個神圣的講臺。不知不覺，一個月已悄然過去，在這一個月里讓我深刻體會到了老師的艱辛與歡樂。對于剛剛走上工作崗位的我來說，一切都充斥了挑戰(zhàn)，但我用頑強的意志與信心不斷迎接著挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝每一個困難。九月份的工作已經(jīng)結(jié)束，這一個月來，不管是教學還是電視臺和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對九月份的工作進行一下簡約幾方面的總結(jié)：

一、教學工作

剛畢業(yè)來到學校，擔負學校二三四班級的信息技術(shù)，看似輕松卻比我預(yù)想的要辛苦。首先，他們的班級不同，也就意味著備課的內(nèi)容不同。其次，每個班級的各個班級之間信息技術(shù)水平也存在著不同的差異，新班的同學有的就根本沒有見過計算機。再次，二班級沒有教材，三班級的教材一個班卻已經(jīng)完全學過……面對這么多困難，我不得不重新整理思緒，虛心向老老師請教閱歷，花費大量的時間和精力去網(wǎng)上搜尋大量教學資料進行學習，不斷充盈自己的大腦。

通過多個版本教材的融合，我最終制定了一套自己覺得可行的教學進度計劃，并在實施的過程中，依據(jù)二三班級同學對知識接受層次的不同，適當放慢教學進度，在其接受技能范圍內(nèi)進行有效教學。對于四班級的同學，我那么因材施教，以教材為基礎(chǔ)，同時不斷拓展其知識面，尋求同學最感愛好的東西去激發(fā)他們的學習積極性，并依據(jù)其對知識掌控程度的不同，適當?shù)脑黾泳毩曊n時，以求更好的掌控教學內(nèi)容。

在教學工作當中，我主要做到以下幾方面：

〔一〕激發(fā)同學的學習愛好，提高其學習熱忱

為了豐富教學課堂，我不斷地搜集大量教學資源，查找同學感愛好的東西，將其轉(zhuǎn)化到教學當中來，更好的調(diào)動同學學習的熱忱與激情。在上二班級的認識鼠標時，我下載了鼠標的單擊、雙擊、拖動和移動小游戲，分發(fā)給同學進行鼠標練習，這些可愛的孩子們在歡樂的游戲中也掌控了鼠標的運用方法，達到了預(yù)期的教學目標，同時也潛移默化的加強了他們對信息技術(shù)學習的信心與熱忱。

〔二〕讓同學成為課堂的主人，從同學視覺發(fā)覺問題，解決問題

信息技術(shù)是一個理論與實踐相結(jié)合的學科，沒有實踐就不可能出成果。因此，我每節(jié)課都是將大量的展示平臺留給同學，讓他們進行操作演示，我再對其演示過程中存在的問題進行補充和完善。這樣不但提高了他們動手操作的技能，還能夠更好的發(fā)覺同學的問題所在，對癥下藥，從而更超卓的完成教學任務(wù)。

〔三〕任務(wù)驅(qū)動與分組競賽，培育同學團結(jié)互助、相互協(xié)作的精神

在上機練習中，通過任務(wù)驅(qū)動與有意識地分組競賽，讓同學之間相互協(xié)作，優(yōu)生援助差生，共同完成教學目標。這樣不但培育了同學之間的團結(jié)互助精神，更使同學之間的關(guān)系更加和諧、融洽，便于學習的溝通與促進。

〔四〕常規(guī)檢查，養(yǎng)成好習慣

常規(guī)檢查主要是對同學的開機、關(guān)機順次進行檢查，然后對那些錯誤關(guān)機、椅子沒放好的同學進行扣分。這樣做的主要目的是讓同學能夠從開始就養(yǎng)成正確開關(guān)機的好習慣，更重要的是這樣做還可以延長電腦的運用壽命。我從第一節(jié)課到現(xiàn)在，每節(jié)課前課后都要強調(diào)，他們的表現(xiàn)也讓我很欣慰，現(xiàn)在的微機室已基本沒有了未放凳子或者未正常關(guān)電腦的現(xiàn)象。但我知道，同學這種良好習慣的保持還要靠我時時常地監(jiān)督。