第二節(jié) 運動的合成與分解

第二節(jié)運動的合成與分解第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握運動的合成與運動的分解的方法掌握合運動與分運動的概念拋體運動第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1.合運動:實際發(fā)生的運動2.分運動:物體參與某一方向的運動一、合運動與分運動第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1、運動的合成：已知分運動求合運動

運動的分解：已知合運動求分運動2、運動的合成分解是指a、v、s等矢量的合成與分解.s、v、a的合成與分解都遵循：平行四邊形定則三、運動的合成與分解三、合運動與分運動的關(guān)系1、等效性：合運動與分運動在效果上是等效替代的關(guān)系第4頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月3、等時性：一個物體同時參于幾個分運動，合運動與各分運動同時發(fā)生、同時進(jìn)行、同時結(jié)束、經(jīng)歷相等的時間2、獨立性：一個復(fù)雜的運動可以看成是幾個獨立進(jìn)行的分運動的合運動第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月例1:籃球運動員將籃球斜向上方投籃,投射方向與水平方向成600角.設(shè)其出手速度為10m/s,這個速度在豎直方向與水平方向的分速度各為多大？600對實際運動的分解第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月例2飛機(jī)以300km/h的速度斜向上飛行,方向與水平成300角,求水平方向的分速度與豎直方向的分速度第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1.關(guān)于運動的合成與分解,下列說法正確的是:A.兩個直線運動的合運動一定是直線運動B.兩個勻速直線運動的合運動一定是直線運動C.兩個勻加速直線運動的合運動一定是直線運動D.兩個初速度為0的勻加速直線運動的合運動一定是直線運動BD2.一物體在力F1、F2、F3、…、Fn共同作用下做勻速直線運動,若突然撤去F2,則該物體:A.可能做曲線運動B.可能繼續(xù)做直線運動C.必沿F2方向做直線運動D.必沿F2反方向做勻減速直線運動AB第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月3.關(guān)于互成角度的兩個初速度不為0的勻變速直線運動的合運動，下述說法正確的是:A.一定是直線運動B.一定是拋物線運動C.可能是直線運動,也可能是拋物線運動D.以上說法都不對C4.小船在靜水中的速度是v,今小船要渡過一河流,渡河時小船朝對岸垂直劃行,若航行至中心時,水流速度突然增大,則渡河時間將:A．增大B．減小C．不變D．無法確定C第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月AD5.關(guān)于運動的合成與分解的說法中,正確的A.合運動的位移為分運動的位移的矢量和B.合運動的速度一定比其中一個分速度大C.合運動的時間為分運動時間之和D.合運動的時間與各分運動時間相等第10頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1.兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動或靜止討論與交流2.一個勻速直線運動和一個勻加速直線運動的合運動可能是直線運動，也可能是曲線運動3.兩個勻變速直線運動的合運動可能是直線運動，也