《老年健康照護(hù)》課件 老年健康評(píng)估

第三章老年健康評(píng)估第三章老年健康評(píng)估1目錄第一節(jié)軀體健康的評(píng)估第二節(jié)心理健康的評(píng)估第三節(jié)社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估目錄第一節(jié)軀體健康的評(píng)估21、了解對(duì)老年人軀體健康、心理健康、社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估。2、應(yīng)用日常生活能力量表，對(duì)老年人日常生活能力評(píng)估。3、應(yīng)用漢密頓焦慮理表、抑郁量表、簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查表進(jìn)行健康評(píng)估?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】老年人心理問(wèn)題的評(píng)估

【教學(xué)目的】1、了解對(duì)老年人軀體健康、心理健康、社會(huì)【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】老3【教學(xué)方法和手段】精講、案例分析、角色扮演、小組討論、床旁實(shí)戰(zhàn)【學(xué)法指導(dǎo)】與上一章知識(shí)相聯(lián)系與個(gè)人生活相聯(lián)系【創(chuàng)新點(diǎn)】以學(xué)生為主體教學(xué)組織形式理論與學(xué)生家庭健康狀況密切結(jié)合的教學(xué)方法【教學(xué)方法和手段】精講、案例分析、角色扮演、小組討論、床旁實(shí)4軀體健康的評(píng)估健康史成長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)估環(huán)境評(píng)估身體檢查功能狀態(tài)評(píng)估影片軀體健康的評(píng)估健康史影片5健康史一般資料既往健康狀況目前健康狀況姓名、性別、年齡、婚姻狀況、民族、職業(yè)、籍貫、家庭住址、聯(lián)系方式、文化程度、宗教信仰、經(jīng)濟(jì)狀況、子女情況等。疾病史、手術(shù)外傷史、食物藥物過(guò)敏史目前最突出、最明顯的健康問(wèn)題，睡眠、排泄、活動(dòng)、性生活等健康史一般資料既往健康狀況目前健康狀況姓名、性別、年齡、婚姻6成長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估退休和喪偶的角色變化，其主要個(gè)體發(fā)展任務(wù)為：適應(yīng)衰老適應(yīng)退休適應(yīng)喪偶成長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估退休和喪偶的角色變化，其主要個(gè)體發(fā)展任務(wù)為：適應(yīng)7環(huán)境評(píng)估生活環(huán)境、住房條件、親屬健康狀況、家族遺傳病等

環(huán)境評(píng)估生活環(huán)境、住房條件、親屬健康狀況、家族遺傳病等8身體檢查保暖：室內(nèi)溫度適宜體位：舒適體位避免勞累：全身評(píng)估時(shí)可分時(shí)分段進(jìn)行注意有無(wú)皮膚破損檢查口腔和耳時(shí)，應(yīng)取下義牙和助聽(tīng)器感知覺(jué)檢查：刺激強(qiáng)度適宜，注意避免損傷身體檢查保暖：室內(nèi)溫度適宜體位：舒適體位避免勞累：全身評(píng)估時(shí)9功能狀態(tài)評(píng)估功能狀態(tài)評(píng)估的目的功能狀態(tài)評(píng)估的目標(biāo)評(píng)估的注意事項(xiàng)和方法常用功能狀態(tài)的評(píng)估工具日常生活能力量表日常生活功能指數(shù)功能活動(dòng)調(diào)查表高級(jí)日常生活活動(dòng)功能狀態(tài)評(píng)估功能狀態(tài)評(píng)估的目的日常生活能力量表10分組討論5－6人一組，討論入院評(píng)估表的內(nèi)容，請(qǐng)每組繪制一張入院評(píng)估表

分組討論5－6人一組，討論入院評(píng)估表的內(nèi)容，請(qǐng)每組繪制一張入11心理健康評(píng)估心理健康評(píng)估目的心理健康評(píng)估的方法心理健康評(píng)估的內(nèi)容

發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在/潛在的健康問(wèn)題了解被評(píng)估者心理特征評(píng)估個(gè)體壓力源會(huì)談法觀察法心理測(cè)量正式會(huì)談非正式會(huì)談自然觀察實(shí)驗(yàn)觀察法心理測(cè)驗(yàn)評(píng)定量表法認(rèn)知情感個(gè)性心理健康評(píng)估心理健康評(píng)估目的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在/潛在的會(huì)談法正式會(huì)談自12心理健康評(píng)估的內(nèi)容焦慮的評(píng)估漢密頓焦慮量表狀態(tài)—特質(zhì)焦慮問(wèn)卷抑郁的評(píng)估漢密頓抑郁量表抑郁自評(píng)量表認(rèn)知的評(píng)估簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查簡(jiǎn)短操作智力狀態(tài)問(wèn)卷心理健康評(píng)估的內(nèi)容焦慮的評(píng)估漢密頓焦慮量表抑郁的評(píng)估漢密頓抑13案例分析秦某，女性，76歲。近來(lái)性格有明顯改變，出現(xiàn)對(duì)周?chē)挛锱d趣減退、對(duì)生活悲觀失望、感到生活沒(méi)有意義，伴有失眠、自責(zé)、有輕生的念頭。

問(wèn)題：1、秦老發(fā)生了哪方面的問(wèn)題？2、你準(zhǔn)備怎樣對(duì)老人的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估？案例分析秦某，女性，76歲。近來(lái)性格有明顯改變，出現(xiàn)對(duì)周?chē)?4社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估

社會(huì)功能的評(píng)估

社會(huì)功能：是指?jìng)€(gè)體作為社會(huì)成員發(fā)揮作用的大小程度社會(huì)功能評(píng)估目的：在一定社會(huì)環(huán)境下，描述老人功能狀態(tài)的特性社會(huì)健康評(píng)估的內(nèi)容:個(gè)體、家庭和社區(qū)的文化背景對(duì)老年人家庭和其家屬的評(píng)估內(nèi)容包括：家庭對(duì)老年人生活現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，家庭結(jié)構(gòu)，家庭的功能形態(tài)，家庭成員的角色作用社會(huì)健康評(píng)估的工具:社交及社會(huì)資源的評(píng)估工具;社會(huì)資源評(píng)定表社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估社會(huì)功能的評(píng)估社會(huì)功能：社會(huì)功能15社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估

角色功能評(píng)估角色：指對(duì)具有某種特定社會(huì)職位的個(gè)體所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和期望角色功能：指從事正常角色活動(dòng)的能力，包括正式的工作、社會(huì)活動(dòng)、家務(wù)活動(dòng)等個(gè)，老年人由于老化及某些功能的退化而使這種能力降。社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估角色功能評(píng)估角色：角色功能：16社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估

主觀健康的評(píng)估主觀健康的概念：主觀健康又稱自我評(píng)價(jià)的健康，是個(gè)體對(duì)自身健康狀況的評(píng)價(jià)主觀評(píng)估的方法：對(duì)健康的理解、與同齡人相比的健康狀況、對(duì)自身健康的預(yù)測(cè)對(duì)健康問(wèn)題的擔(dān)心程度等社會(huì)功能及角色功能的評(píng)估主觀健康的評(píng)估主觀健康的概念：主觀17

案例分析

退休后，張某夫婦與其女兒一家三口住在一起，請(qǐng)問(wèn)張某在家庭中扮演了哪幾種角色？張某應(yīng)如何適應(yīng)老年期角色轉(zhuǎn)變？

案例分析退休后，張某夫婦與其女兒一家三口住在一起，請(qǐng)問(wèn)張181、張老，男性，60歲。老伴去世多年，女兒在外地工作，最近張老剛退休。一個(gè)人在家，整天看報(bào)紙和電視，老朋友來(lái)訪時(shí)發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)焦慮感和恐懼感，且反復(fù)無(wú)常。請(qǐng)問(wèn)：（1）你打算從哪些方面對(duì)張老進(jìn)行評(píng)估？（2）你準(zhǔn)備使用哪些量表？采用哪些評(píng)估方法？思考與練習(xí)1、張老，男性，60歲。老伴去世多年，女兒在外