部編版(人教)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉 (2019版新教材)

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五年級上冊

《道德與法治》

1.教材分析2.教學(xué)建議

3.教學(xué)課件列舉第一部分教材分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第二部分教學(xué)建議部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第三部分教學(xué)課件列舉部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）目錄：第一單元面對成長中的新問題第二單元我們是班級的主人第三單元我們的國土我們的家園第四單元驕人祖先燦爛文化第一部分教材分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第二部分教學(xué)建議部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第一單元面對成長中的新問題統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級上冊

|聚焦問題，解讀教材01|聚焦問題，解讀教材01|聚焦問題，解讀教材01|聚焦問題，解讀教材目錄部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）聚焦問題，解讀教材01部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）（一）全冊教材在中高段教材中的位置面對成長中的問題我們的一家人我們的守護(hù)者完善自我健康成長1.自主選擇課余生活2.學(xué)會溝通交流3.主動拒絕煙酒與毒品1.讀懂彼此的心2.讓我們的家更美好3.弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)1.感受生活中的法律2.憲法是根本法1.學(xué)會尊重2.學(xué)會寬容3.學(xué)會反思(五上)(五下)(六上)(六下)一、聚焦問題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）統(tǒng)編版《道德與法治》五年級上冊面對成長中的新問題我們是班級的主人我們的國土我們的國家驕人祖先燦爛文化自主選擇課余生活學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒與毒品并列關(guān)系一、聚焦問題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材面對成長中的新問題課余生活溝通遠(yuǎn)離危害健康成長共在部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）

面對成長中的新問題人文底蘊(yùn)

科學(xué)精神

學(xué)會學(xué)習(xí)

健康生活

責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)踐創(chuàng)新品社課標(biāo)法治綱要《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂趣。了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活。我的健康成長內(nèi)容：習(xí)慣認(rèn)知:析原因,明意義,知方法評價(jià)反饋:評價(jià)引領(lǐng)促習(xí)慣養(yǎng)成素養(yǎng)：主要是學(xué)生在認(rèn)識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。形式：主題活動各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)用于開設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動課程《北京義務(wù)教

育課程設(shè)置

實(shí)施方案》養(yǎng)成安全、健康的良好生活和行為習(xí)慣。一、聚焦問題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)

我的健康成長3.能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂趣。7.了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。8.知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活。我的家庭生活5.知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法。我們的學(xué)校生活2.珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.體會同學(xué)之間真誠相待、互相幫助的友愛之情；學(xué)會和同學(xué)平等相處。知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往。我們的國家13.知道自己是中華人民共和國的公民，初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)。知道我國頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，形成初步的民主與法制意識。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材1自主選擇課余生活本課目標(biāo)：知道按照自己的想法安排課余生活既是我們的權(quán)力也是能力的體現(xiàn)。懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。懂得過好課余生活要遵守一定的活動準(zhǔn)則，讓課余生活健康安全。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，既要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇一些，鍛煉和成長的機(jī)會。重點(diǎn)：學(xué)會選擇難點(diǎn)：合理選擇部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材旨在讓學(xué)生知道自主選擇是我們的權(quán)利。自主選擇也是一種能力部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材旨在讓學(xué)生面對矛盾和沖突學(xué)會合理選擇。解決實(shí)際問題學(xué)會合理選擇部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：感受豐富多彩的校內(nèi)外課余生活。懂得豐富的課余生活對成長有益。重點(diǎn)：課余生活帶來的收獲難點(diǎn)：課余生活遇到問題時(shí)如何解決部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材旨在讓學(xué)生知道校內(nèi)外課余生活。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材旨在鍛煉培養(yǎng)學(xué)生能力。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會選擇感興趣有意義的課余生活。懂得合理規(guī)劃課余生活。重點(diǎn)：學(xué)會選擇并規(guī)劃課余生活難點(diǎn)：課余生活如何既注重興趣愛好又注重價(jià)值意義部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在讓學(xué)生了解有興趣的課余生活。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）旨在讓學(xué)生知道有意義的課余生活。一、聚焦問題，解讀教材從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材旨在讓學(xué)生合理規(guī)劃課余生活。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材旨在讓學(xué)生遵守活動規(guī)則，注意行為規(guī)范。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材2學(xué)會溝通交流本課目標(biāo)：了解人有不同看法是正常的，當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要學(xué)會理性對待分歧。懂得坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機(jī)會。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：懂得每個(gè)人有不同看法很正常。學(xué)會理性對待不同看法引起的矛盾或沖突。重點(diǎn)：正確對待不同看法難點(diǎn)：理性對待分歧或沖突部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生了解有了不同看法產(chǎn)生的原因。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生理性對待不同看法。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：面對不同看法能夠換位思考，解決分歧。懂得尊重他人表達(dá)的觀點(diǎn)的權(quán)利。學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)，和他人真誠坦率溝通。重點(diǎn)：真誠坦率的溝通難點(diǎn)：遇到分歧或沖突能理性表達(dá)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生真誠坦率的溝通有效的化解矛盾。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。尊重他人權(quán)利部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生真誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，注意方式方法。部編?人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：懂得與人溝通方法很重要。懂得與人溝通要學(xué)會傾聽。懂得與人溝通要求同存異，互相理解。重點(diǎn)：與人溝通講方法難點(diǎn)：不能達(dá)成共識時(shí)也能和諧相處部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生要勇于準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會傾聽、理解領(lǐng)會對方的想法。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生在未能達(dá)成共識可展開討論，并給對方解釋的機(jī)會。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材2主動拒絕煙酒與毒品本課目標(biāo)：知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。知道毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為。懂得未成年人遭受毒品危害的原因。懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在提高防范意識，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場所，學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)能力。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識吸煙與飲酒給青少年帶來的危害。澄清生活中對煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識。重點(diǎn)：吸煙與飲酒給青少年帶來的危害難點(diǎn)：生活中對煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識吸煙與飲酒對青少年的危害。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在讓學(xué)生在生活中澄清對煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識。為學(xué)習(xí)整理埋下伏筆說一說部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：了解毒品帶來的嚴(yán)重危害。懂得好奇心、自制力不強(qiáng)、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的原因。重點(diǎn)：毒品帶來的嚴(yán)重危害難點(diǎn)：未成年人遭受毒品危害的原因部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生了解毒品帶來的嚴(yán)重危害。出示各種各樣的毒品帶來：“嚴(yán)重危害”身體的、心里的部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在讓學(xué)生明晰好奇心是未成年人遭受毒品危害的原因。辨析“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在讓學(xué)生明白自制力不強(qiáng)、交友不慎是未成年人遭受毒品危害的原因。辨析“珍愛生命”情景展現(xiàn)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：提高防范意識是遠(yuǎn)離毒品的首要方法。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)之地、學(xué)會拒絕主動求助是遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品的方法。重點(diǎn)：面對誘惑要保持清醒的頭腦，學(xué)會拒絕，懂得尋求幫助。難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生面對誘惑，學(xué)會拒絕。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生知道什么是危險(xiǎn)場所，樹立堅(jiān)決不去的信心。明辨學(xué)習(xí)知識，增加安全保障?！敖】党砷L”部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生從不同的實(shí)際生活案例中情境體驗(yàn)。智慧地幫助他人，學(xué)會拒絕和求助。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）面對成長中的新問題課余生活溝通遠(yuǎn)離危害一、聚焦問題，解讀教材健康成長共在如何才能更好地落實(shí)單元教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生面對成長中的新問題，怎樣健康成長呢？部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）（一）全冊教材在中高段教材中的位置面對成長中的問題我們的一家人我們的守護(hù)者完善自我健康成長1.自主選擇課余生活2.學(xué)會溝通交流3.主動拒絕煙酒與毒品1.讀懂彼此的心2.讓我們的家更美好3.弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)1.感受生活中的法律2.憲法是根本法1.學(xué)會尊重2.學(xué)會寬容3.學(xué)會反思(五上)(五下)(六上)(六下)一、聚焦問題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）整體設(shè)計(jì)，案例分析02部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析

面對成長中的新問題人文底蘊(yùn)

科學(xué)精神

學(xué)會學(xué)習(xí)

健康生活

責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)踐創(chuàng)新品社課標(biāo)法治綱要《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂趣。了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活。我的健康成長內(nèi)容：習(xí)慣認(rèn)知:析原因,明意義,知方法評價(jià)反饋:評價(jià)引領(lǐng)促習(xí)慣養(yǎng)成素養(yǎng)：主要是學(xué)生在認(rèn)識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。形式：主題活動各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)用于開設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動課程《北京義務(wù)教

育課程設(shè)置

實(shí)施方案》養(yǎng)成安全、健康的良好生活和行為習(xí)慣。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析學(xué)習(xí)認(rèn)知主題實(shí)踐活動自主選擇課余生活1課時(shí)禁毒基地實(shí)踐活動1課時(shí)社團(tuán)交流實(shí)踐活動1課時(shí)拒絕煙酒和毒品3課時(shí)評價(jià)引領(lǐng)知行合一9課時(shí)學(xué)會溝通

交流3課時(shí)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析單元目標(biāo)03

能夠通過克服困難取得成功的樂趣，愿意嘗試自己解決問題，學(xué)會欣賞寬容和尊重他人，具有積極向上的人格。通過探究活動，了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，抵制不健康的生活方式，過積極健康的生活。通過體驗(yàn)活動，能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，愿意反思自己的生活和行為，懂得感恩和基本的禮儀常識，掌握與人溝通的方法，具有良好的文明習(xí)慣。0102部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第2課學(xué)會溝通交流

——真誠坦率很重要統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第一單元《面對成長中的新問題》部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)交流活動課時(shí)：真誠坦率很重要部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動環(huán)節(jié)一、繪本導(dǎo)入，揭示主題部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）環(huán)節(jié)二、真實(shí)體驗(yàn)，感知重要二、整體設(shè)計(jì)，案例分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）環(huán)節(jié)三、探究活動，提煉方法二、整體設(shè)計(jì)，案例分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）環(huán)節(jié)四、課后拓展，落實(shí)行動二、整體設(shè)計(jì)，案例分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第3課主動拒絕煙酒和毒品——煙酒有危害編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第一單元《面對成長中的新問題》部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過此數(shù)據(jù)可以分析出：五年級的學(xué)生知道吸煙、喝酒是對身心有危害的，但僅限于知道對肺部、肝有傷害，不知道吸煙、喝酒也會帶來其他的一些疾病，尤其是可能還會觸犯到一些法律問題，在生活中對煙酒有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識。談話、問卷調(diào)查：1.你家里都有誰在吸煙？你會進(jìn)行勸阻嗎？2.你知道吸煙有哪些危害嗎？3.你家里都有誰在飲酒？你會進(jìn)行勸阻嗎？4.你知道飲酒有哪些危害嗎？自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法課時(shí)：煙酒有危害部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)目標(biāo)1.通過多種形式使學(xué)生知道吸煙與飲酒的危害，影響學(xué)生的身心健康。2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識生活中的煙酒問題，幫助學(xué)生澄清一些生活中的錯(cuò)誤觀念、意識。3.通過課前調(diào)查、探究等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康生活的意識，養(yǎng)成安全健康的良好生活和行為習(xí)慣。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過多種形式使學(xué)生知道吸煙與飲酒的危害，影響學(xué)生的身心健康。通過課前調(diào)查、探究等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康生活的意識，養(yǎng)成安全健康的良好生活和行為習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)流程教學(xué)思路設(shè)計(jì)標(biāo)語落實(shí)行動辯論活動樹立意識合作學(xué)習(xí)了解危害創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析1.出示圖片：同學(xué)們，你們認(rèn)識這個(gè)植物嗎？然后通過一段視頻讓學(xué)生了解這個(gè)植物。2.那你知道香煙的主要成分是什么嗎？設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用猜一猜勾起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然后觀看視頻進(jìn)一步了解煙草這個(gè)植物，通過與學(xué)生互動交流，活躍課堂氛圍，為順利導(dǎo)入本課做鋪墊。（環(huán)節(jié)一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)二）合作學(xué)習(xí)了解危害活動一小組合作學(xué)習(xí)，了解吸煙的危害1.出示學(xué)習(xí)要求：小組內(nèi)每人匯報(bào)自己搜集到的材料有相同的部分或是意思相近的地方進(jìn)行整合把整理好的內(nèi)容有序的進(jìn)行梳理2.小組合作學(xué)習(xí)3.全班進(jìn)行交流教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充4.出示控?zé)熜麄髌?.出示正常人的肺和長期吸煙者的肺

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過自主搜集資料，交流、探討，提高學(xué)生對吸煙危害的認(rèn)識。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析活動二合作學(xué)習(xí)了解危害1.通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了吸煙的危害，那你知道飲酒有什么危害嗎？學(xué)生利用手中的資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，然后全班交流。2.出示飲酒的危害的資料3.全班交流4.教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生剛才交流學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白煙酒危害人們的身體健康，過度的吸煙飲酒會使我們對煙酒產(chǎn)生依賴，長期以往會造成上癮，這樣不僅對我們的身體產(chǎn)生危害，對我們的心理健康也造成一定的影響。讓學(xué)生意識到要養(yǎng)成健康文明的生活方式，不吸煙、不喝酒。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)三）辯論活動樹立意識1.學(xué)生進(jìn)行一場辯論賽，一部分學(xué)生為正方，另外一部分學(xué)生為反方。2.出示辯論要求：正方和反方各自敘述觀點(diǎn)。語句通順有條理，論點(diǎn)要明確可結(jié)合剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及手中的資料進(jìn)行辯論如果有補(bǔ)充的內(nèi)容，請舉手示意給大家6分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閷W(xué)生正處在生長發(fā)育的重要階段，不能抽煙，更不能喝酒。因?yàn)闊熅茣W(xué)生的身心造成傷害，影響學(xué)生的身心發(fā)展，其次讓學(xué)生明白煙酒也會對我們的家庭造成危害，甚至對我們的國家也會造成危害。所以要讓學(xué)生自覺地抵制這種不良的行為習(xí)慣，拒絕煙酒，對自己負(fù)責(zé)任，對家庭負(fù)責(zé)。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)四）設(shè)計(jì)標(biāo)語落實(shí)行動1.出示學(xué)校、社會，國家為減少煙酒對青少年的危害，采取的一些相應(yīng)的措施2.制作禁煙禁酒標(biāo)識語設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道學(xué)校、社會、國家為減少煙酒對青少年的危害，都采取了哪些相應(yīng)的措施，作為學(xué)生在全社會的號召下，我們更應(yīng)該拒絕煙酒，保護(hù)好自己。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的道德認(rèn)識，提高學(xué)生的防范意識，樹立健康的生活意識，約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（環(huán)節(jié)四）設(shè)計(jì)標(biāo)語落實(shí)行動自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第一單元《面對成長中的新問題》第3課主動拒絕煙酒和毒品——拒絕危害有方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過此數(shù)據(jù)可以分析出：五年級的學(xué)生知道面對生活中的各種誘惑我們要學(xué)會拒絕，但只所有的學(xué)生都是有意識，少部分學(xué)生知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，大部分學(xué)生沒有拒絕方法，所以本節(jié)課的是重點(diǎn)讓學(xué)生掌握拒絕的方法，懂得如何保護(hù)自己，增強(qiáng)防范意識，學(xué)會主動拒絕與尋求幫助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法懂的習(xí)慣。談話、問卷調(diào)查：1.如果有人勸你吸煙，你會怎么做？2.如果有人勸你飲酒，你會怎么做？3.如果有人勸你吸毒，你會怎么做？自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法課時(shí)：拒絕危害有方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)目標(biāo)1.

通過學(xué)習(xí)知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦，學(xué)會拒絕，懂得尋求幫助。2.通過不同情境的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，掌握拒絕危害的方法，知道遠(yuǎn)離危害首先要靠自己。3.增強(qiáng)學(xué)生的防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過學(xué)習(xí)知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦，學(xué)會拒絕，懂得尋求幫助。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)流程教學(xué)思路

制定手冊落實(shí)行動典型事例掌握方法角色扮演，學(xué)會拒絕創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)過程1.出示圖片：2.你們認(rèn)識他們嗎？3.他們還有另外一種身份，你們知道是什么嗎？學(xué)生進(jìn)行猜測4.接著通過視頻了解他們的另外一種身份。（環(huán)節(jié)一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用視頻揭題，自然、簡潔、有趣，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)二）角色扮演，學(xué)會拒絕

1.通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了吸煙、飲酒、吸毒會對我們的身體造成危害，那為什么還有許多同學(xué)吸煙、飲酒、吸毒呢?2.學(xué)生討論3.教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道產(chǎn)生不良行為習(xí)慣的原因自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)二）角色扮演，學(xué)會拒絕活動一聽故事明事理自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析活動二角色扮演，學(xué)會拒絕遇到下面的情境時(shí)，你會怎么拒絕呢？情境一

放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見”。情境二

同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。情境三

坐火車時(shí)，對面的人遞給你一瓶飲料設(shè)計(jì)意圖：以貼近學(xué)生生活的問題為切入點(diǎn)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的判斷思維能力，明辨是非的能力，從而讓學(xué)生明確自己該怎樣避免生活中的各種誘惑。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)三）典型事例掌握方法1.出示兩個(gè)上網(wǎng)事例2.這個(gè)事例給你什么啟示？3.學(xué)生討論出示《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》4.學(xué)生搜集生活中有哪些場所設(shè)置了“未成年人禁入”的標(biāo)志，全班交流5.思考：這些法律規(guī)定對我們有什么作用？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解癡迷網(wǎng)絡(luò)對身體、對生命、對他人都具有嚴(yán)重危害，拒絕這些誘惑，關(guān)鍵是靠我們自己，我們青少年學(xué)生應(yīng)該互相監(jiān)督，提高認(rèn)識，加強(qiáng)自我約束。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會溝通交流主動拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動社團(tuán)實(shí)踐交流活動探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級上冊教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)四）

制定手冊落實(shí)行動要求：用堅(jiān)定的聲音說“不”

給出拒絕的理由

給出可行性建議設(shè)計(jì)意圖：知識來源于生活，運(yùn)用于