部編版(人教)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉 (2019版新教材)

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五年級(jí)上冊(cè)

《道德與法治》

1.教材分析2.教學(xué)建議

3.教學(xué)課件列舉第一部分教材分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第二部分教學(xué)建議部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第三部分教學(xué)課件列舉部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）目錄：第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第二單元我們是班級(jí)的主人第三單元我們的國(guó)土我們的家園第四單元驕人祖先燦爛文化第一部分教材分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(c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(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第二部分教學(xué)建議部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

|聚焦問(wèn)題，解讀教材01|聚焦問(wèn)題，解讀教材01|聚焦問(wèn)題，解讀教材01|聚焦問(wèn)題，解讀教材目錄部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）聚焦問(wèn)題，解讀教材01部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）（一）全冊(cè)教材在中高段教材中的位置面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題我們的一家人我們的守護(hù)者完善自我健康成長(zhǎng)1.自主選擇課余生活2.學(xué)會(huì)溝通交流3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品1.讀懂彼此的心2.讓我們的家更美好3.弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)1.感受生活中的法律2.憲法是根本法1.學(xué)會(huì)尊重2.學(xué)會(huì)寬容3.學(xué)會(huì)反思(五上)(五下)(六上)(六下)一、聚焦問(wèn)題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題我們是班級(jí)的主人我們的國(guó)土我們的國(guó)家驕人祖先燦爛文化自主選擇課余生活學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒與毒品并列關(guān)系一、聚焦問(wèn)題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題課余生活溝通遠(yuǎn)離危害健康成長(zhǎng)共在部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）

面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題人文底蘊(yùn)

科學(xué)精神

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

健康生活

責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)踐創(chuàng)新品社課標(biāo)法治綱要《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣。了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，過(guò)積極、健康的生活。我的健康成長(zhǎng)內(nèi)容：習(xí)慣認(rèn)知:析原因,明意義,知方法評(píng)價(jià)反饋:評(píng)價(jià)引領(lǐng)促習(xí)慣養(yǎng)成素養(yǎng)：主要是學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛(ài)生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。形式：主題活動(dòng)各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)用于開(kāi)設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程《北京義務(wù)教

育課程設(shè)置

實(shí)施方案》養(yǎng)成安全、健康的良好生活和行為習(xí)慣。一、聚焦問(wèn)題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)

我的健康成長(zhǎng)3.能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣。7.了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。8.知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，過(guò)積極、健康的生活。我的家庭生活5.知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法。我們的學(xué)校生活2.珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、互相幫助的友愛(ài)之情；學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處。知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往。我們的國(guó)家13.知道自己是中華人民共和國(guó)的公民，初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)。知道我國(guó)頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，形成初步的民主與法制意識(shí)。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材1自主選擇課余生活本課目標(biāo)：知道按照自己的想法安排課余生活既是我們的權(quán)力也是能力的體現(xiàn)。懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。懂得過(guò)好課余生活要遵守一定的活動(dòng)準(zhǔn)則，讓課余生活健康安全。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，既要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，也要從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇一些，鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇難點(diǎn)：合理選擇部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材旨在讓學(xué)生知道自主選擇是我們的權(quán)利。自主選擇也是一種能力部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材旨在讓學(xué)生面對(duì)矛盾和沖突學(xué)會(huì)合理選擇。解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)會(huì)合理選擇部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：感受豐富多彩的校內(nèi)外課余生活。懂得豐富的課余生活對(duì)成長(zhǎng)有益。重點(diǎn)：課余生活帶來(lái)的收獲難點(diǎn)：課余生活遇到問(wèn)題時(shí)如何解決部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材旨在讓學(xué)生知道校內(nèi)外課余生活。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材旨在鍛煉培養(yǎng)學(xué)生能力。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)選擇感興趣有意義的課余生活。懂得合理規(guī)劃課余生活。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇并規(guī)劃課余生活難點(diǎn)：課余生活如何既注重興趣愛(ài)好又注重價(jià)值意義部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在讓學(xué)生了解有興趣的課余生活。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）旨在讓學(xué)生知道有意義的課余生活。一、聚焦問(wèn)題，解讀教材從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材旨在讓學(xué)生合理規(guī)劃課余生活。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材旨在讓學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，注意行為規(guī)范。從相似性探究關(guān)聯(lián)性部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材2學(xué)會(huì)溝通交流本課目標(biāo)：了解人有不同看法是正常的，當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。懂得坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：懂得每個(gè)人有不同看法很正常。學(xué)會(huì)理性對(duì)待不同看法引起的矛盾或沖突。重點(diǎn)：正確對(duì)待不同看法難點(diǎn)：理性對(duì)待分歧或沖突部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生了解有了不同看法產(chǎn)生的原因。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待不同看法。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：面對(duì)不同看法能夠換位思考，解決分歧。懂得尊重他人表達(dá)的觀點(diǎn)的權(quán)利。學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)，和他人真誠(chéng)坦率溝通。重點(diǎn)：真誠(chéng)坦率的溝通難點(diǎn)：遇到分歧或沖突能理性表達(dá)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生真誠(chéng)坦率的溝通有效的化解矛盾。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。尊重他人權(quán)利部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生真誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，注意方式方法。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：懂得與人溝通方法很重要。懂得與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。懂得與人溝通要求同存異，互相理解。重點(diǎn)：與人溝通講方法難點(diǎn)：不能達(dá)成共識(shí)時(shí)也能和諧相處部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生要勇于準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生在未能達(dá)成共識(shí)可展開(kāi)討論，并給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材2主動(dòng)拒絕煙酒與毒品本課目標(biāo)：知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。知道毒品是人類(lèi)共同的敵人，吸毒是違法行為。懂得未成年人遭受毒品危害的原因。懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)吸煙與飲酒給青少年帶來(lái)的危害。澄清生活中對(duì)煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)：吸煙與飲酒給青少年帶來(lái)的危害難點(diǎn)：生活中對(duì)煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙與飲酒對(duì)青少年的危害。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在讓學(xué)生在生活中澄清對(duì)煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為學(xué)習(xí)整理埋下伏筆說(shuō)一說(shuō)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：了解毒品帶來(lái)的嚴(yán)重危害。懂得好奇心、自制力不強(qiáng)、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的原因。重點(diǎn)：毒品帶來(lái)的嚴(yán)重危害難點(diǎn)：未成年人遭受毒品危害的原因部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生了解毒品帶來(lái)的嚴(yán)重危害。出示各種各樣的毒品帶來(lái)：“嚴(yán)重危害”身體的、心里的部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在讓學(xué)生明晰好奇心是未成年人遭受毒品危害的原因。辨析“負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活”部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在讓學(xué)生明白自制力不強(qiáng)、交友不慎是未成年人遭受毒品危害的原因。辨析“珍愛(ài)生命”情景展現(xiàn)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材課時(shí)目標(biāo)：提高防范意識(shí)是遠(yuǎn)離毒品的首要方法。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)之地、學(xué)會(huì)拒絕主動(dòng)求助是遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品的方法。重點(diǎn)：面對(duì)誘惑要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)拒絕，懂得尋求幫助。難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)拒絕。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生知道什么是危險(xiǎn)場(chǎng)所，樹(shù)立堅(jiān)決不去的信心。明辨學(xué)習(xí)知識(shí)，增加安全保障?！敖】党砷L(zhǎng)”部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）一、聚焦問(wèn)題，解讀教材

旨在引導(dǎo)學(xué)生從不同的實(shí)際生活案例中情境體驗(yàn)。智慧地幫助他人，學(xué)會(huì)拒絕和求助。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題課余生活溝通遠(yuǎn)離危害一、聚焦問(wèn)題，解讀教材健康成長(zhǎng)共在如何才能更好地落實(shí)單元教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題，怎樣健康成長(zhǎng)呢？部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）（一）全冊(cè)教材在中高段教材中的位置面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題我們的一家人我們的守護(hù)者完善自我健康成長(zhǎng)1.自主選擇課余生活2.學(xué)會(huì)溝通交流3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品1.讀懂彼此的心2.讓我們的家更美好3.弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)1.感受生活中的法律2.憲法是根本法1.學(xué)會(huì)尊重2.學(xué)會(huì)寬容3.學(xué)會(huì)反思(五上)(五下)(六上)(六下)一、聚焦問(wèn)題，解讀教材部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）整體設(shè)計(jì)，案例分析02部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析

面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題人文底蘊(yùn)

科學(xué)精神

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

健康生活

責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)踐創(chuàng)新品社課標(biāo)法治綱要《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣。了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，過(guò)積極、健康的生活。我的健康成長(zhǎng)內(nèi)容：習(xí)慣認(rèn)知:析原因,明意義,知方法評(píng)價(jià)反饋:評(píng)價(jià)引領(lǐng)促習(xí)慣養(yǎng)成素養(yǎng)：主要是學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛(ài)生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。形式：主題活動(dòng)各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)用于開(kāi)設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程《北京義務(wù)教

育課程設(shè)置

實(shí)施方案》養(yǎng)成安全、健康的良好生活和行為習(xí)慣。部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析學(xué)習(xí)認(rèn)知主題實(shí)踐活動(dòng)自主選擇課余生活1課時(shí)禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí)社團(tuán)交流實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí)拒絕煙酒和毒品3課時(shí)評(píng)價(jià)引領(lǐng)知行合一9課時(shí)學(xué)會(huì)溝通

交流3課時(shí)部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析單元目標(biāo)03

能夠通過(guò)克服困難取得成功的樂(lè)趣，愿意嘗試自己解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)欣賞寬容和尊重他人，具有積極向上的人格。通過(guò)探究活動(dòng)，了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，抵制不健康的生活方式，過(guò)積極健康的生活。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，愿意反思自己的生活和行為，懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)，掌握與人溝通的方法，具有良好的文明習(xí)慣。0102部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第2課學(xué)會(huì)溝通交流

——真誠(chéng)坦率很重要統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)交流活動(dòng)課時(shí)：真誠(chéng)坦率很重要部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)環(huán)節(jié)一、繪本導(dǎo)入，揭示主題部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）環(huán)節(jié)二、真實(shí)體驗(yàn)，感知重要二、整體設(shè)計(jì)，案例分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）環(huán)節(jié)三、探究活動(dòng)，提煉方法二、整體設(shè)計(jì)，案例分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）環(huán)節(jié)四、課后拓展，落實(shí)行動(dòng)二、整體設(shè)計(jì)，案例分析部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）第3課主動(dòng)拒絕煙酒和毒品——煙酒有危害編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過(guò)此數(shù)據(jù)可以分析出：五年級(jí)的學(xué)生知道吸煙、喝酒是對(duì)身心有危害的，但僅限于知道對(duì)肺部、肝有傷害，不知道吸煙、喝酒也會(huì)帶來(lái)其他的一些疾病，尤其是可能還會(huì)觸犯到一些法律問(wèn)題，在生活中對(duì)煙酒有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查：1.你家里都有誰(shuí)在吸煙？你會(huì)進(jìn)行勸阻嗎？2.你知道吸煙有哪些危害嗎？3.你家里都有誰(shuí)在飲酒？你會(huì)進(jìn)行勸阻嗎？4.你知道飲酒有哪些危害嗎？自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法課時(shí)：煙酒有危害部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)多種形式使學(xué)生知道吸煙與飲酒的危害，影響學(xué)生的身心健康。2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活中的煙酒問(wèn)題，幫助學(xué)生澄清一些生活中的錯(cuò)誤觀念、意識(shí)。3.通過(guò)課前調(diào)查、探究等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康生活的意識(shí)，養(yǎng)成安全健康的良好生活和行為習(xí)慣。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過(guò)多種形式使學(xué)生知道吸煙與飲酒的危害，影響學(xué)生的身心健康。通過(guò)課前調(diào)查、探究等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康生活的意識(shí)，養(yǎng)成安全健康的良好生活和行為習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)流程教學(xué)思路設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)落實(shí)行動(dòng)辯論活動(dòng)樹(shù)立意識(shí)合作學(xué)習(xí)了解危害創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析1.出示圖片：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)植物嗎？然后通過(guò)一段視頻讓學(xué)生了解這個(gè)植物。2.那你知道香煙的主要成分是什么嗎？設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用猜一猜勾起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然后觀看視頻進(jìn)一步了解煙草這個(gè)植物，通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)交流，活躍課堂氛圍，為順利導(dǎo)入本課做鋪墊。（環(huán)節(jié)一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)二）合作學(xué)習(xí)了解危害活動(dòng)一小組合作學(xué)習(xí)，了解吸煙的危害1.出示學(xué)習(xí)要求：小組內(nèi)每人匯報(bào)自己搜集到的材料有相同的部分或是意思相近的地方進(jìn)行整合把整理好的內(nèi)容有序的進(jìn)行梳理2.小組合作學(xué)習(xí)3.全班進(jìn)行交流教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充4.出示控?zé)熜麄髌?.出示正常人的肺和長(zhǎng)期吸煙者的肺

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)自主搜集資料，交流、探討，提高學(xué)生對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析活動(dòng)二合作學(xué)習(xí)了解危害1.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了吸煙的危害，那你知道飲酒有什么危害嗎？學(xué)生利用手中的資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，然后全班交流。2.出示飲酒的危害的資料3.全班交流4.教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生剛才交流學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白煙酒危害人們的身體健康，過(guò)度的吸煙飲酒會(huì)使我們對(duì)煙酒產(chǎn)生依賴(lài)，長(zhǎng)期以往會(huì)造成上癮，這樣不僅對(duì)我們的身體產(chǎn)生危害，對(duì)我們的心理健康也造成一定的影響。讓學(xué)生意識(shí)到要養(yǎng)成健康文明的生活方式，不吸煙、不喝酒。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)三）辯論活動(dòng)樹(shù)立意識(shí)1.學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，一部分學(xué)生為正方，另外一部分學(xué)生為反方。2.出示辯論要求：正方和反方各自敘述觀點(diǎn)。語(yǔ)句通順有條理，論點(diǎn)要明確可結(jié)合剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及手中的資料進(jìn)行辯論如果有補(bǔ)充的內(nèi)容，請(qǐng)舉手示意給大家6分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閷W(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，不能抽煙，更不能喝酒。因?yàn)闊熅茣?huì)對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，影響學(xué)生的身心發(fā)展，其次讓學(xué)生明白煙酒也會(huì)對(duì)我們的家庭造成危害，甚至對(duì)我們的國(guó)家也會(huì)造成危害。所以要讓學(xué)生自覺(jué)地抵制這種不良的行為習(xí)慣，拒絕煙酒，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)四）設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)落實(shí)行動(dòng)1.出示學(xué)校、社會(huì)，國(guó)家為減少煙酒對(duì)青少年的危害，采取的一些相應(yīng)的措施2.制作禁煙禁酒標(biāo)識(shí)語(yǔ)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家為減少煙酒對(duì)青少年的危害，都采取了哪些相應(yīng)的措施，作為學(xué)生在全社會(huì)的號(hào)召下，我們更應(yīng)該拒絕煙酒，保護(hù)好自己。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的防范意識(shí)，樹(shù)立健康的生活意識(shí)，約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（環(huán)節(jié)四）設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)落實(shí)行動(dòng)自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》第3課主動(dòng)拒絕煙酒和毒品——拒絕危害有方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過(guò)此數(shù)據(jù)可以分析出：五年級(jí)的學(xué)生知道面對(duì)生活中的各種誘惑我們要學(xué)會(huì)拒絕，但只所有的學(xué)生都是有意識(shí)，少部分學(xué)生知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，大部分學(xué)生沒(méi)有拒絕方法，所以本節(jié)課的是重點(diǎn)讓學(xué)生掌握拒絕的方法，懂得如何保護(hù)自己，增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)拒絕與尋求幫助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法懂的習(xí)慣。談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查：1.如果有人勸你吸煙，你會(huì)怎么做？2.如果有人勸你飲酒，你會(huì)怎么做？3.如果有人勸你吸毒，你會(huì)怎么做？自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法課時(shí)：拒絕危害有方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)目標(biāo)1.

通過(guò)學(xué)習(xí)知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對(duì)誘惑要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)拒絕，懂得尋求幫助。2.通過(guò)不同情境的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，掌握拒絕危害的方法，知道遠(yuǎn)離危害首先要靠自己。3.增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析通過(guò)學(xué)習(xí)知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對(duì)誘惑要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)拒絕，懂得尋求幫助。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)流程教學(xué)思路

制定手冊(cè)落實(shí)行動(dòng)典型事例掌握方法角色扮演，學(xué)會(huì)拒絕創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析教學(xué)過(guò)程1.出示圖片：2.你們認(rèn)識(shí)他們嗎？3.他們還有另外一種身份，你們知道是什么嗎？學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)4.接著通過(guò)視頻了解他們的另外一種身份。（環(huán)節(jié)一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用視頻揭題，自然、簡(jiǎn)潔、有趣，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)二）角色扮演，學(xué)會(huì)拒絕

1.通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了吸煙、飲酒、吸毒會(huì)對(duì)我們的身體造成危害，那為什么還有許多同學(xué)吸煙、飲酒、吸毒呢?2.學(xué)生討論3.教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道產(chǎn)生不良行為習(xí)慣的原因自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)二）角色扮演，學(xué)會(huì)拒絕活動(dòng)一聽(tīng)故事明事理自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析活動(dòng)二角色扮演，學(xué)會(huì)拒絕遇到下面的情境時(shí)，你會(huì)怎么拒絕呢？情境一

放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說(shuō)：“抽一支吧，反正老師也看不見(jiàn)”。情境二

同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。情境三

坐火車(chē)時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料設(shè)計(jì)意圖：以貼近學(xué)生生活的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的判斷思維能力，明辨是非的能力，從而讓學(xué)生明確自己該怎樣避免生活中的各種誘惑。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)三）典型事例掌握方法1.出示兩個(gè)上網(wǎng)事例2.這個(gè)事例給你什么啟示？3.學(xué)生討論出示《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》4.學(xué)生搜集生活中有哪些場(chǎng)所設(shè)置了“未成年人禁入”的標(biāo)志，全班交流5.思考：這些法律規(guī)定對(duì)我們有什么作用？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解癡迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)身體、對(duì)生命、對(duì)他人都具有嚴(yán)重危害，拒絕這些誘惑，關(guān)鍵是靠我們自己，我們青少年學(xué)生應(yīng)該互相監(jiān)督，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我約束。自主選擇課余生活課時(shí)安排學(xué)會(huì)溝通交流主動(dòng)拒絕煙酒和毒品禁毒基地實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)實(shí)踐交流活動(dòng)探究式為主教學(xué)方法部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）部編版(人教版統(tǒng)編版)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材分析、教學(xué)建議及教學(xué)課件列舉(更新版）二、整體設(shè)計(jì)，案例分析（環(huán)節(jié)四）

制定手冊(cè)落實(shí)行動(dòng)要求：用堅(jiān)定的聲音說(shuō)“不”

給出拒絕的理由

給出可行性建議設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)來(lái)源于生活，運(yùn)用于