小學國家助學金資格審核及發(fā)放實施意見

XXXX小學國家助學金資格審核及發(fā)放實施意見為深入貫徹精神，健全健全學生資助管理制度，進一步提高學生資助精準度，根據(jù)XX省教育廳等七部門制定下發(fā)的《XX省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》（X教財發(fā)〔20XX〕1號），現(xiàn)就做好我校困難學生認定工作，提出如下實施意見:一、認定工作基本原則：1、堅持實事求是、客觀公平。認定家庭經(jīng)濟困難學生以學生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標準和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。2、堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。既要建立科學的量化指標體系，進行定量評價，也要通過定性分析修正量化結(jié)果，更加準確、全面地了解學生的實際情況。3、堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認定內(nèi)容、程序、方法等公開透明，又要尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。4、堅持積極引導與自愿申請相結(jié)合。既要引導學生如實反映家庭經(jīng)濟情況，主動利用國家資助完成學業(yè)，也要充分尊重個人意愿，遵循自愿申請的原則。二、組織機構(gòu)與職責1、困難學生認定工作實行校長、園長負責制。校長是第一責任人，對學生資助工作、資助信息的真實性、資助資金的安全負主要責任。學校要制定本校學生資助具體實施辦法，設(shè)立專門的學生資助領(lǐng)導小組和學生資助工作管理機構(gòu)，學生資助工作管理機構(gòu)具體負責義務(wù)教育階段資助的宣傳、申請、認定、發(fā)放工作。2、我校以班級為單位成立評議小組，由班主任任組長，任課教師、學生代表或家長代表擔任成員，學生代表或家長代表人數(shù)合理配置，一般不低于班級人數(shù)的10%。評議小組負責認定工作的民主評議。評議對象不應作為評議小組成員。三、認定依據(jù)與檔次1、有下列情況之一的，認定為特殊困難，優(yōu)先納入救助范圍：（1）建檔立卡貧困家庭學生；（2）城鄉(xiāng)最低生活保障家庭學生；（3）城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)學生；（4）孤兒；（5）重點困境兒童；（6）烈士子女；（8）家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生及殘疾人子女；（9）因其它原因（如家庭遭受重大自然災害或重大突發(fā)意外、家庭成員患重大疾病等）造成經(jīng)濟特別困難的家庭學生。2、其他困難學生的認定要結(jié)合以下因素考慮：（1）家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭勞動力及職業(yè)狀況、家庭財產(chǎn)及收入、家庭負擔等情況。（2）學生消費因素。主要包括學生消費金額、消費結(jié)構(gòu)等情況。（3）通過日常家訪、調(diào)查了解學生家庭周邊鄰居掌握的情況。（4）通過與所在鎮(zhèn)街、村居共享有關(guān)民政、人社、扶貧、殘疾等共享數(shù)據(jù)資源獲得的情況。3、有下列行為之一的，不能認定為家庭經(jīng)濟困難學生，已經(jīng)通過認定的，應取消其受助資格：（1）隱瞞家庭經(jīng)濟實際情況、提供虛假信息的；（2）由于家庭建房、購房、購車等原因造成家庭經(jīng)濟暫時困難的；（3）由于生活奢侈浪費等原因造成生活暫時困難的；（4）在各級巡視、巡查、審計、檢查中發(fā)現(xiàn)學生家長在申請和領(lǐng)取過程中有違紀違法情況的：（5）有其它不符合認定條件的。四、認定程序1、家庭經(jīng)濟困難學生認定工作原則上每學年進行一次，每學期按照家庭經(jīng)濟困難學生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。工作程序一般包括提前告知、個人申請、學校認定、結(jié)果公示、建檔備案等環(huán)節(jié)。2、每學年開學前，各學校應通過多種途徑和方式，提前做好資助政策宣傳工作，向?qū)W生或監(jiān)護人告知家庭經(jīng)濟困難學生認定工作事項，并發(fā)放家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表。3、學生或監(jiān)護人自愿提出申請，如實填報家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，并提供建檔立卡、特困供養(yǎng)、城鄉(xiāng)低保、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾以及自然災害、突發(fā)事件、重大疾病等相關(guān)材料。4、評議小組收集學生或監(jiān)護人提交的相關(guān)證明家庭經(jīng)濟困難情況的材料，結(jié)合學生日常消費行為等因素，確定家庭經(jīng)濟困難學生資格，并按困難程度進行排序，報學校學生資助管理部門審核。5、學校學生資助管理部門匯總、審核提交的初步認定結(jié)果，統(tǒng)籌各班級、年級家庭經(jīng)濟困難學生情況，對家庭經(jīng)濟困難學生檔次予以認定，并以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示不少于5個工作日。6、學校學生資助工作領(lǐng)導小組審核、批準家庭經(jīng)濟困難學生名單及檔次，報教育主管部門申請、發(fā)放困難資助資金。五、監(jiān)督檢查1、學生資助金發(fā)放完畢后，學校應當整理受助學生《資助申請表》和相應證件的復印件，證明材料，順序裝訂存檔。并按時填報“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”，建立資助信息電子檔案，便于迎接各級檢查和社會監(jiān)督。2、市教體局將學生資助工作納入督導檢查的重要內(nèi)容，并與財政、審計、紀檢、監(jiān)察等有關(guān)部門密切配合，加強學