四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的認(rèn)識教案

四年級下《生疏三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)〔范小平〕教學(xué)目標(biāo)：1．通過觀看、比較和動(dòng)手操作，使學(xué)生生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義。通過試驗(yàn)，使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。

培育學(xué)生觀看、操作的力量和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義。教學(xué)難點(diǎn)：會仿按例2的方法折一折三角形紙，生疏三角形的高。教具預(yù)備：課件，三角形紙，三角板，釘子板。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，情境導(dǎo)入。談話。?生:春天。師：是呀。春暖花開，鶯歌燕舞，處處百花齊放，百鳥爭鳴。在這奇特的春光里，你們想去春游嗎？生：想！師：那我們就一起去世界公園看看吧。出示課件：世界公園。學(xué)生觀看。師：在風(fēng)景迷人的世界公園里，有哪些物體是三角形的？學(xué)生舉手答復(fù)。師:在我們的生活中還有很多三角形的物體，現(xiàn)在我們來賞識賞識吧！(出示課件“多彩的三角形”)。學(xué)生賞識。師點(diǎn)題：今日，我們就一起來生疏三角形吧。板書課題：生疏三角形。1.出例如1的圖片。生觀看，找出三角形的特征。指生匯報(bào)，師出示并板書。出示標(biāo)明名稱的三角形，生看、讀、閉眼想一想。問：誰能用自己的話說一說什么樣的圖形叫做三角形？生想、說。師總結(jié)，板書。強(qiáng)調(diào)：三條線段、圍成。練習(xí)穩(wěn)固：辨一辨?；顒?dòng)：學(xué)生分小組拉一拉用木條做的四邊形框架和三角形框架，并溝通自己的覺察。匯報(bào)：你有什么覺察？師總結(jié)板書：三角形具有穩(wěn)定性。2.出例如2的圖，讓學(xué)生觀看：這個(gè)同學(xué)是怎么折紙的？生觀看?！餐阑顒?dòng)〕用三角板沿著折痕畫一條虛線。用三角板的直角去比一比折痕與底邊所形成的角，你覺察了什么？?師小結(jié)并板書：三角形的高與底相互垂直。四、練習(xí)穩(wěn)固。推斷：三角形底邊上的高畫對了嗎？說出三角形的底和高。在釘子板上圍三角形。叫同學(xué)上臺去圍，其余同學(xué)有釘子板的就圍一圍，沒有的就觀看?！渤鍪菊n件〕推斷。標(biāo)出三角形的底和高。說一說。智力大競賽。量一量。六、全課總結(jié)。七、布置作業(yè)。同學(xué)們回家去做數(shù)學(xué)練習(xí)冊上練習(xí)十的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：