北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （快樂的家園）生活中的數(shù)學(xué)新課件(第2課時(shí))

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)快樂的家園第2課時(shí)

一、情景導(dǎo)入同桌互相說一說自己找到的生活中的數(shù)？二、互動(dòng)探究(一)數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)678910連一連(二)找一找，圈一圈游戲一數(shù)一數(shù)，連一連游戲二第2只第4只第3554三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)快樂的午餐

一、情景導(dǎo)入你都看到什么了？

今天是小松鼠丁丁的生日，它邀請(qǐng)了幾位好朋友到動(dòng)物餐廳一起吃午餐，看，它們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。盤子、杯子、勺子。小松鼠們用餐的時(shí)候每個(gè)都需要一套自己的餐具。粗心的服務(wù)員給小松鼠們準(zhǔn)備了這些餐具。這些餐具夠用嗎？到底誰多誰少呢？今天我們就一起來比多少。二、互動(dòng)探究感受同樣多如果你是服務(wù)員，你會(huì)怎么給這些松鼠發(fā)盤子呢？每個(gè)同學(xué)的學(xué)具袋中有和圖中的餐具一樣的小圖片，請(qǐng)同學(xué)們拿出盤子圖片動(dòng)手?jǐn)[一擺。1只松鼠擺一個(gè)盤子，你有什么發(fā)現(xiàn)？

沒有多余的松鼠，也沒有多余的盤子，也就是松鼠和盤子的數(shù)量同樣多。初步感受多和少同學(xué)們真了不起，你們是非常細(xì)心的服務(wù)員?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把盤子圖片放到一邊，從學(xué)具袋中拿出勺子的圖片，把這些勺子給小松鼠們分一分。你發(fā)現(xiàn)什么了？勺子比松鼠少1個(gè)同學(xué)們把勺子圖片放在旁邊，拿出學(xué)具袋中的杯子圖片，邊說邊擺，你能發(fā)現(xiàn)什么？杯子比松鼠多1個(gè)體會(huì)多少的相對(duì)性餐具的數(shù)量和松鼠的數(shù)量相比較：盤子和松鼠同樣多勺子比松鼠少1個(gè)杯子比松鼠多1個(gè)現(xiàn)在把三種餐具互相比一比，你能說出誰比誰多，誰比誰少嗎？說一說，誰是最多的？誰是最少的？盤子怎么一會(huì)兒多，一會(huì)兒少呢？盤子和杯子比，盤子比杯子少。盤子和勺子比，盤子比勺子多。三、鞏固練習(xí)練一練1.畫一畫。2.哪一堆正合適？畫“√”。每只小狗1根骨頭，5只小狗需要5根骨頭。在5根骨頭的那一堆旁邊畫“√”。√√四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲