《幼兒園玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》 項(xiàng)目五 改造廢舊材料玩教具_(dá)第1頁
《幼兒園玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》 項(xiàng)目五 改造廢舊材料玩教具_(dá)第2頁
《幼兒園玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》 項(xiàng)目五 改造廢舊材料玩教具_(dá)第3頁
《幼兒園玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》 項(xiàng)目五 改造廢舊材料玩教具_(dá)第4頁
《幼兒園玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》 項(xiàng)目五 改造廢舊材料玩教具_(dá)第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園玩教育制作篇改造廢舊材料玩教具項(xiàng)目五任務(wù)一找找找——廢舊材料任務(wù)二改改改——廢舊紙改成寶目錄任務(wù)三變變變——廢舊塑料變成寶廢舊材料在人們的日常生活中隨處可見,如廢舊紙、廢舊塑料等。這些廢棄材料通過改造、加工之后,都可以變廢為寶,不僅節(jié)約了玩教具的制作成本,還能增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。因此,廢舊材料玩教具是幼兒園教育中必不可少的一部分。本項(xiàng)目將以任務(wù)的形式介紹常見的廢舊材料,以及使用廢舊紙和廢舊塑料制作玩教具的方法。內(nèi)容提要知識(shí)目標(biāo)熟悉廢舊材料的種類。掌握常見廢舊材料玩教具的制作方法。能力目標(biāo)能合理利用廢舊材料制作各種玩教具。素質(zhì)目標(biāo)樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。從身邊的小事做起,積極踐行低碳生活,為節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。01找找找——廢舊材料在幼兒園玩教具制作中提倡利用身邊的一切可用之物進(jìn)行再創(chuàng)造,因此,常利用廢舊材料自制新的玩教具供幼兒們使用。廢舊材料是指人們?cè)谏钪谐R姷募劝踩中l(wèi)生的廢品,是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要資源。日常生活中的廢舊材料多種多樣,其中,用于制作幼兒園玩教具的廢舊材料可歸納為以下幾類。(1)廢舊紙材料,包括硬紙板、紙盒、紙箱、紙杯、紙托盤、報(bào)紙和撲克牌等。(2)廢舊塑料材料,包括塑料瓶、瓶蓋、塑料藥瓶、塑料杯、塑料袋、吸管和紐扣等。(3)廢舊木質(zhì)材料,包括筷子、冰糕棍和牙簽等。(4)廢舊鐵質(zhì)材料,包括奶粉罐、飲料罐等。一、廢舊材料的種類《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。”廢舊材料在幼兒園活動(dòng)中的價(jià)值和意義可歸納為3點(diǎn)。二、廢舊材料在幼兒園活動(dòng)中的價(jià)值和意義(一)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣廢舊材料皆來自生活,其材料豐富,易于收集,經(jīng)過加工改造之后,可以發(fā)揮新的用途。而且,用廢舊物品制作玩教具既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、又環(huán)保便利。除此之外,搜集廢舊材料還有利于培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。(二)開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新力廢舊物品的種類繁多,取材方便,且可以通過剪、切、折、粘等多種制作方法對(duì)其進(jìn)行改造、創(chuàng)新,既能開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新力,還有利于提高幼兒的動(dòng)手操作能力,同時(shí)拓展游戲空間,豐富教學(xué)活動(dòng)。二、廢舊材料在幼兒園活動(dòng)中的價(jià)值和意義(三)促進(jìn)親子之間的溝通交流利用日常廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)有助于督促幼兒家長積極參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)親子間的溝通交流,同時(shí)也可以使家園合作得到更好的效果。二、廢舊材料在幼兒園活動(dòng)中的價(jià)值和意義02改改改——廢舊紙改成寶廢舊紙?jiān)谌藗兊娜粘I钪须S處可見,如紙箱、紙盒、紙杯、紙盤、紙袋、報(bào)紙和掛歷等。人們通過剪切、彎卷、折疊、粘貼、繪制和組合等方式,可以將廢舊的紙類材料變廢為寶,重新利用。由于廢舊紙形狀多樣、花色繁多、質(zhì)地各異,所以它在幼兒園玩教具制作中使用廣泛。作為幼兒教師,要善于創(chuàng)新,將廢棄紙變廢為寶。本任務(wù)主要介紹使用廢舊紙盒制作玩教具“貪吃的小獅子”的方法。開始學(xué)習(xí)本任務(wù)之前請(qǐng)大家提前準(zhǔn)備紙盒、色卡紙、馬克筆和白乳膠等材料,如圖所示?!蛘莆粘R姀U舊紙材料玩教具的制作方法?!蚰軌蚶脧U舊紙材料開展自制玩教具活動(dòng)。任務(wù)目標(biāo)制作玩教具“貪吃的小獅子”成果展示廢舊紙材料玩教具的制作成果展示,如圖所示。教案分享大班手工課——制作小螃蟹1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察螃蟹,了解它們的外形特征。2.根據(jù)螃蟹的特征,嘗試?yán)蒙磉叺募埾?、紙盒和?bào)紙等材料制作螃蟹,使幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。3.通過制作形態(tài)各異的螃蟹,激發(fā)幼兒的想象力,提高幼兒的動(dòng)手能力。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作螃蟹的方法。活動(dòng)難點(diǎn)如何選用合適的材料做螃蟹。各種廢舊紙盒、紙箱、報(bào)紙、色卡紙、剪刀、吸管、木棍、雙面膠和膠水等?;顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣二、小組討論,設(shè)計(jì)圖案三、幼兒制作,教師指導(dǎo)四、作品講評(píng)03變變變——廢舊塑料變成寶在日常生活中,廢舊塑料主要包括各種飲料瓶、礦泉水瓶、塑料吸管、塑料扣子和塑料袋等。人們通過剪切、折疊、涂畫和粘貼等方式,可以將廢舊塑料變廢為寶。此外,人們還可以充分利用塑料的形狀和特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)再加工,創(chuàng)作一些既美觀又實(shí)用的作品。廢舊塑料大小不一、厚薄不同、形狀各異,為廢舊塑料玩教具的制作提供了較大的創(chuàng)作空間。本任務(wù)主要介紹使用廢舊塑料瓶制作玩教具“小鼴鼠開車”的方法。開始學(xué)習(xí)本任務(wù)之前請(qǐng)大家提前準(zhǔn)備塑料瓶、瓶蓋、塑料管、紙、剪刀、白乳膠和馬克筆等材料,如圖所示?!蛘莆粘R姀U舊塑料玩教具的制作方法。◎能夠利用廢舊塑料開展自制玩教具活動(dòng)。任務(wù)目標(biāo)制作玩教具“小鼴鼠開車步驟1取兩個(gè)瓶蓋,在瓶蓋中間鉆孔,然后用塑料管將兩個(gè)瓶蓋連接起來,車輪就做好了,如圖(a)所示。步驟2把4個(gè)車輪裝在塑料瓶的下面,并將瓶子中間開口作為車子的駕駛位,如圖(b)所示。步驟3畫一個(gè)小鼴鼠的圖案,并剪下來,然后將其放在駕駛位(即夾在瓶子中間),“小鼴鼠開車”就做好了,如圖(c)所示。成果展示廢舊塑料玩教具的制作成果展示,如圖所示。教案分享大班手工課——有趣的塑料瓶1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)塑料瓶,并增強(qiáng)幼兒廢物利用的意識(shí)。2.利用塑料瓶設(shè)計(jì)手工制作活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并激發(fā)幼兒的研究興趣。3.掌握使用塑料瓶和其他不同的材料制作玩教具的方法。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用塑料瓶制作小汽車?;顒?dòng)難點(diǎn)如何根據(jù)材料設(shè)計(jì)出與眾不同的小汽車。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論