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文檔簡(jiǎn)介
SectionB
period2Unit1MakingNewFriendsTopic3Howoldareyou?EnjoythesongAppleTreeStage1.Warm-up
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)：不定冠詞a和an；指示代詞this和that;what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的用法2.學(xué)習(xí)并掌握新詞匯:toy,wow,try,again3.學(xué)習(xí)并掌握新的表達(dá)辨認(rèn)物體的方式：“Isthis/thata/an...?”Yes,itis./“No,itisn’t.It’sa/an...”能夠正確運(yùn)用正確運(yùn)用that/this的一般疑問(wèn)句。Review我會(huì)答：操練句型：T:What’sthis/thatinEnglish?S：It’sa/an...T:Howdoyouspellit?/Canyouspellit?S:直接拼寫/Yes,再拼寫Stage2.Pre-listeningtoy/t??/try/tra?/again/??ɡen/1.Learnnewwordsandsentences:
wow/wa?/“Isthis/thata/an...?”——Yes,itis./No,itisn’t.It’sa/anbe動(dòng)詞is放在句首，構(gòu)成一個(gè)一般疑問(wèn)句，句末用升調(diào)讀肯定、否定回答中，用it代替this/thate.g.Isthatyourdesk?Yes,itis./No,itisn’t.在簡(jiǎn)略肯定句中itis不能寫為it’s否定回答中itisnot可縮寫為itisn’tPractice:
Pairwork兩人一組，根據(jù)老師出示的物品或圖片進(jìn)行對(duì)話操練【1分】A:Isthis/thata/an...B:Yes,itis./No,itisn’t.It’sa/an...Stage3.While-listening2.聽2a錄音1遍，掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；再模仿朗讀1遍2a。0201Stage4.Post-listening根據(jù)圖片兩人一組操練句型進(jìn)行意義操練?！?分】2人一組配音表演2b【2分】Stage5.Summary1.今天我們學(xué)習(xí)了新的詞匯：toy,wow,try,again句型：Isthisa/an…?Yes,itis./No,itisn’t.當(dāng)堂檢測(cè)完成《征服英語(yǔ)》“及時(shí)練習(xí)5”50%
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