八年級(jí)物理第三月考卷jl

2022/2022學(xué)年度第三次月考試卷（八年級(jí)物理下）一、選擇題(共45分，每題3分)1．作用在同一物體上的兩個(gè)力，若這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力（）A．一定是平衡力B．一定不是平衡力C．可能是平衡力D．無(wú)法判斷2、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（）A．立即停下來(lái)B．先慢下來(lái)，然后再停下來(lái)C．改變運(yùn)動(dòng)方向D．沿原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)3、被拉長(zhǎng)的橡皮筋，松手后能恢復(fù)原狀，是由于（）A．重力B．彈力C．摩擦力D．拉力4、關(guān)于慣性，以下說(shuō)法正確的是（）A．靜止的物體沒有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性B．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大C．物體慣性的大小與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)D．任何物體在任何情況下都有慣性5．氫氣球用繩子系著一個(gè)重物，共同以10m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個(gè)高度時(shí)，繩子突然斷開，這個(gè)重物將（）A.繼續(xù)上升一段，然后下落B.立即下落C.以原來(lái)的速度一直上升D.以上說(shuō)法都不對(duì)6．猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當(dāng)其倒掛在樹枝土靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．樹枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力B．猴子對(duì)樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力C．猴子對(duì)樹枝的作用力和樹枝對(duì)猴子的作用力是—對(duì)平衡力D．猴子很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中7．下圖為小華拉著放有一盛水器具的小車在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象下列判斷正確的是()A．圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然停止時(shí)發(fā)生B．圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然啟動(dòng)時(shí)發(fā)生C．圖甲所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運(yùn)動(dòng)中突然加速時(shí)發(fā)生D．圖乙所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運(yùn)動(dòng)中突然減速時(shí)發(fā)生8、置于水平地面上的物體在沿水平方向的拉力作用下，仍處于靜止，則物體所受摩擦力的大?。ǎ?A．與壓力成正比B．等于水平拉力C．小于水平拉力D．大于水平拉力9．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是：（）A．物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用10、如圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力是彼此平衡的有（）11、靜止的升降機(jī)里掛著一個(gè)彈簧秤，秤鉤上掛一重物，讀數(shù)為G牛；升降機(jī)勻速上升時(shí)讀數(shù)為F1；升降機(jī)勻速下降時(shí)，讀數(shù)為F2；三個(gè)讀數(shù)比較（）

A、G＞F1＞F2；B、F1＞F2＞G；C、F2＞G＞F1；D、F1＝F2＝G。12、下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（）A、放在教室里的課桌，沒人搬動(dòng)總是在原處B、運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)C、站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾D、自行車從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)，速度不斷增大13、牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下圖所示的四個(gè)物體中，慣性最大的是（）A．A．運(yùn)動(dòng)的小朋友B．緩慢進(jìn)站的磁懸浮列車D．漂浮的氫氣球C．飛奔的獵豹14．公共汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，乘客不會(huì)傾倒；突然剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾倒，在這兩種情況下()A.前者乘客有慣性，后者沒有B.前者乘客沒有慣性，后者有C.兩種情況，乘客都有慣性D.兩種情況，乘客都沒有慣性15．起重機(jī)以1m／s的速度，勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N．若起重機(jī)吊著這個(gè)重物以2m／s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是()D.不能判斷二、填空題（每空1分，共20分）16．人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了_________，守門員把飛向球門的球踢回去，踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)_________．17．大量事實(shí)表明，原來(lái)靜止的物體，具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)；原來(lái)處于運(yùn)動(dòng)的物體具有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。我們把物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做_________。18．冬天大雪天氣中，高速公速上的追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時(shí)，由于汽車具有，總要滑行一段距離才能停下來(lái)；另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面的，汽車在緊急剎車后滑行的距離比路面沒有冰雪時(shí)的距離要長(zhǎng)。19．體重為500N的雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí)，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大_________的方法來(lái)增大摩擦的。當(dāng)他勻速向上爬時(shí)，爬桿對(duì)手的摩擦力為_________N,方向_________；當(dāng)他勻速下滑時(shí)，爬桿對(duì)手的摩擦力大小為_________N,方向_________。20．用手沿豎直方向提一重物靜止不動(dòng)時(shí)，重物受_________力和_________力的作用。21、物體運(yùn)動(dòng)的大小或發(fā)生變化，就表明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化22、如圖所示，完全相同的木塊A和B又疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B受到的摩擦力是N，木塊A受到地面的摩擦力是N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它人一起勻速運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則推力F2=N。23、棟在時(shí)代超市購(gòu)物時(shí)，用10N的力推著購(gòu)物小車在水平地面勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車所受的地面摩擦阻力是N，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)前方有一小孩時(shí)，馬上用15N的力向后拉小車，小車在減速的過(guò)程中，車受的摩擦阻力為N，在超市二樓幫媽媽買好副食品后，推著小車沿自動(dòng)扶梯上三樓生活用品區(qū)，他發(fā)現(xiàn)小車在扶梯上不要推也不向下滑，經(jīng)仔細(xì)研究后，發(fā)現(xiàn)小車車輪和樓梯的表面都很特別，如右圖，車輪和扶梯上都有凹槽,這樣做是為了。三、作圖題（共6分）24．如圖所示是一個(gè)被運(yùn)動(dòng)員拋出的籃球，它正在空中飛行。若不計(jì)空氣對(duì)它的阻力，請(qǐng)畫出物體所受到的力的示意圖。（2分）25．如圖，一物體放于水平面上，某同學(xué)用水平向右的力推著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫出物體所受到的所有力的示意圖。（4分）四、實(shí)驗(yàn)題（共21分，每空1分）26．古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個(gè)結(jié)論-----物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論在地球上不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證，直到一千多年后，才有伽利略等人對(duì)他的結(jié)論表示懷疑，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)間接說(shuō)明。這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖，他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的___________。（2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，相同情況下物體受到的___________就越小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將_____________________。著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步推理、概括的方法得出，所以它________（填“是”或“不是”）用實(shí)驗(yàn)直接得出的。27、鄭重同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體受力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系，他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)2N的鉤碼。鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況與測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼運(yùn)動(dòng)狀態(tài)測(cè)力計(jì)示數(shù)1勻速向上運(yùn)動(dòng)2勻速向下運(yùn)動(dòng)3加速向上運(yùn)動(dòng)4加速向下運(yùn)動(dòng)5減速向上運(yùn)動(dòng)6減速向下運(yùn)動(dòng)（1）由1、2，鉤碼在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力鉤碼重力；（大于/小于/等于）；由3、6鉤碼在加速向上或減速向下時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力（大于/小于/等于）重力；由4、5鉤碼在加速向下或減速向上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力（大于/小于/等于）重力；（2）鄭重又想，如果我站在體重計(jì)上，從站立到迅速蹲下的整個(gè)過(guò)程中可看到先加速向下，然后減速向下，最后靜止，據(jù)表（1）中的數(shù)據(jù)可知體重計(jì)的示數(shù)變化是。A、一直減小，最后等于體重B、一直增大，最后等于體重C、先減小后增大，最后等于體重D、先增大后減小，最后等于體重28．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能’’)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究．（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：．（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是．A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小書片是比較容易獲取的才料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)29．小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做___________運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)比較步驟___________與___________可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力_____。(3)比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的___________有關(guān)，且接觸面越___________，摩擦力越大。五、計(jì)算題（8分）30．質(zhì)量104kg的汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的阻力是車重的倍，則（1）汽車受到的重力是多少？（2）汽車受到的阻力是多少？（3）汽車受到的支持力是多少？（4）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少?(g=10N/kg)姓名班級(jí)考號(hào)2022/姓名班級(jí)考號(hào)（八年級(jí)物理下）一、選擇題(共45分，每題3分)（答案必須寫在表格中）題號(hào)1234567答案89101112131415二、填空題（每空1分，共20分）16、，17、18、，19、，，，，20、，21、，22、，，23、，，三、作圖題（共6分）24．如圖所示是一個(gè)被運(yùn)動(dòng)員拋出的籃球，它正在空中飛行。若不計(jì)空氣對(duì)它的阻力，請(qǐng)畫出物體所受到的力的示意圖。（2分）25．如圖，一物體放于水平面上，某同學(xué)用水平向右的力推著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫出物體所受到的所有力的示意圖。（4分）四、實(shí)驗(yàn)題（共21分，每空1分）26、（1）（2）,,,27、（1）,