初級中學物理實驗報告單全套

初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：日期： 地點：物理試驗室試驗名稱：探究平面鏡成像地特點一、試驗目地觀看平面鏡成像地狀況，找出成像地特點?二、試驗儀器和器材.同樣大小地蠟燭一對，平板玻璃一塊，方座支架(或玻璃板支架)，白紙一張，三角板一對，刻度尺一把?三、試驗原理：光地反射規(guī)律四、試驗步驟或內容：檢查器材?在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直地放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板地位置把點燃地蠟燭放在玻璃板前.移動未點燃地蠟燭，在玻璃板后讓它跟點燃地蠟燭地像重合觀看兩根蠟燭地位置、像與物地大小并記錄.移動點燃地蠟燭，重復試驗步驟(4)、(5)兩次.找出平面鏡成像地特點及像地位置跟物體和平面鏡地位置地關系整理器材、擺放整齊.五、試驗記錄與結論1. 記錄數(shù)據(jù)試驗次數(shù)蠟燭到玻璃板地距離像到玻璃板地距離像地大小與物地大小1 55相等2 88相等3 72.試驗結論7相等(1) 平面鏡成像地大小與物體地大小 相等 .(2)

像到平面鏡地距離與物體到平面鏡地距離 相等初中物理試驗報告單年級：八年級姓名： 日期：11、15 地點：物理試驗室試驗名稱：探究凸透鏡成像地特點一、試驗目地探究凸透鏡成放大和縮小實像地條件?二、試驗儀器和器材.光具座，標明焦距地凸透鏡，光屏，蠟燭，火柴，廢物缸 ?三、試驗原理：凸透鏡成像地規(guī)律四、試驗步驟或內容：檢查器材，了解凸透鏡焦距，并記錄?通過調整，使透鏡、光屏和燭焰中心大致在同一高度.b5E2R22倍焦距以外某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立、縮小地、清楚地實像時為止，登記此時對應地物距 U1.p1Ean2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以內且大于1倍焦距某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立、放大地、清楚地實像時為止，登記此時對應地物距 U2.DXDiT熄滅蠟燭，將蠟燭、凸透鏡、光屏取下放回原處.五、試驗記錄與結論凸透鏡地焦距區(qū)=_10 .記錄數(shù)據(jù)：u地大小成像狀況U1=30倒立地縮小地實像U2=15倒立地放大地實像試驗結論：物體(蠟燭)2倍焦距時，成—倒立_、_縮小_地_實—像.物體(蠟燭)到凸21倍焦距時，成倒立、放大地實像.RTCrp初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：試驗名稱：用溫度計測量水地溫度一、試驗目地

日期：10、11地點：物理試驗室練習使用溫度計，用溫度計測量水地溫度二、試驗儀器和器材.溫度計，分別裝有熱水，溫水，冷水地3個燒杯.三、試驗原理：液體地熱脹冷縮性質.四、試驗步驟或內容：檢查器材.估測熱水地溫度.用溫度計測量熱水地溫度，操作正確.估測溫水地溫度.用溫度計測量溫水地溫度，操作正確.估測冷水溫度.用溫度計測量冷水地溫度，操作正確.8.整理器材.五、試驗記錄與結論1.值2. 記錄數(shù)據(jù)：

觀看器材：溫度計地量程1.5PCZV

-10~110攝氏度，分度手指地感覺〔熱或冷〕估測溫度實測溫度熱55攝氏度50攝氏度溫38攝氏度37攝氏度冷15攝氏度18攝氏度初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：

日期：822地點：物理試驗室試驗名稱：用刻度尺測量長度一、試驗目地練習正確使用毫米刻度尺測量長度，正確記錄測量結果；練習估測到分度值地下一位.二、試驗儀器和器材.毫米刻度尺，三角板〔2塊〕，30cm長細銅絲，鉛筆.三、試驗原理：長度測量地一些特別方法?四、試驗步驟或內容：檢查器材,觀看刻度尺地量程和分度值，零刻度線是否磨損?2?用毫米刻度尺測物理課本地長和寬，記錄要求估讀到分度值地下一位 .3?用毫米刻度尺和三角板測硬幣地直徑，記錄要求同上.測細銅絲直徑，記錄要求同上.整理器材.五、試驗記錄與結論1?刻度尺地量程—0~20_mm,刻度尺地分度值—1—mm,零刻線是否磨損否.jLBHr。2.記錄數(shù)據(jù)：物理課本長300mm,寬210mm.25mm.細銅絲地線圈長度20mm,線圈圈數(shù)10，細銅絲地直徑2.0mm.XHAQX初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：

日期：9、5 地點：物理試驗室試驗名稱：測量平均速度一、試驗目地：測量小車地平均速度二、試驗儀器和器材.停表，帶刻度地木板〔或軌道小車〕，小車，彈簧片，木塊，刻度尺 ?三、試驗原理：速度=路程/時間〔v=s/t〕四、試驗步驟或內容：.1?檢查器材?將木板用木塊組裝成斜面〔傾角掌握在20 以內〕，將彈簧片固定在斜面底端將小車從斜面頂端由靜止滑下，并開頭計時，小車到達斜面底端停頓計時 .記錄小車地運動時間，測量小車運動地路程.2-4,進展其次次測量.分別計算兩次小車地平均速度.整理器材、擺放整齊.五、試驗記錄與結論物理量物理量s/cmt/s平均速度/〔cm/s〕第一次50510其次次100156.7初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：

日期：12、26地點：物理試驗室試驗名稱：用天平和量筒測量液體地密度一、試驗目地用天平和量筒測量液體地密度.二、試驗儀器和器材.托盤天平(已調平待用)，砝碼，鑷子，量筒，燒杯，滴管，鹽水(標明燒杯和鹽水地總質量).三、試驗原理：密度=質量/體積(p=m/v)四、試驗步驟或內容：.檢查器材記錄燒杯和鹽水地總質量.把燒杯中地一局部鹽水倒入量筒中，測鹽水地體積.用天平稱量燒杯和剩余鹽水地質量.計算鹽水地密度.整理器材.五、試驗記錄與結論觀看記錄：天平地最大稱量值為200g,游碼標0.1g,量筒地測量范圍為50ml,量筒地分度值為1ml.LDAY。試驗記錄：燒杯和鹽水燒杯和鹽水m/g量筒中鹽水V/cm3地質量m1/g量筒中鹽水鹽水地密度m/g23p/(kg/m)1503015030114361.2x1033年級：八年級姓名：

日期：3、5地點：物理試驗室試驗名稱：用彈簧測力計測量力地大小一、試驗目地練習使用彈簧測力計?正確使用彈簧測力計測量力地大小.二、試驗儀器和器材.2個〔規(guī)格一樣〕，2個，鐵架臺.三、試驗原理：在彈性限度內，彈簧地伸長與所受拉力成正比?四、試驗步驟或內容：.檢查試驗器材.測量手地拉力.測量鉤碼所受地重力.測兩個彈簧測力計相互作用地拉力.整理器材.五、試驗記錄與結論彈簧測力計地量程 0 5 ，分度值 0.1指針是否指零亥y線 是 Zzz6Z。F/NF/NG/NA彈簧測力計示數(shù)B彈簧測力計示數(shù)F/N1F/N24N4N1N1N0.98年級：八年級姓名:

初中物理試驗報告單日期：3、7 地點：物理試驗室試驗名稱：探究重力地大小與質量地關系?一、試驗目地探究重力地大小與質量地關系?二、試驗儀器和器材.彈簧測力計，鐵架臺，一樣地鉤碼5個(質量)，鉛筆，刻度尺.三、試驗原理：g=G/m四、試驗步驟或內容：.(1)觀看彈簧測力計地量程、分度值，指針是否指到零刻度線將彈簧測力計懸掛在支架上.將鉤碼逐個加掛在彈簧測力計上.5次地測量結果記錄在表格中.整理器材.五、試驗記錄與結論觀看彈簧測力計地量程為試驗次數(shù)1試驗次數(shù)12345

檢查器材：.0--5 N,物理量m/kg0.050.10.150.20.25G/N0.511.522.5G/mG/m1010101010圖像：畫右邊(3) 試驗結論：重力地大小跟物體地質量地關系是：成正比初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：

日期：3、20地點：物理試驗室試驗名稱：探究影響滑動摩擦力大小地因素一、試驗目地探究壓力地大小和接觸面地粗糙程度對滑動摩擦力大小地影響 .二、試驗儀器和器材.木塊，砝碼，彈簧測力計，毛巾?三、試驗原理：二力平衡地條件(F=f)四、試驗步驟或內容：.(1)察彈簧測力計地量程和分度值，指針是否指在零刻線處

?(2)時木塊受到地滑動摩擦力.塊

當木塊在水平桌面上運動，測出壓力 F=G木(3) 轉變壓力，將砝碼放在木塊上，測出木塊壓力(4)程度，將毛巾平鋪在水平桌面上，測出壓力滑動摩擦力?(5)整理器材.五、試驗記錄與結論

F>G 時木塊受到地滑動摩擦力.木塊轉變接觸面地粗糙F=6 時木塊受到地塊彈簧測力計地量程為 0 5 N分度值為0.1N.試驗記錄：試驗次數(shù)試驗次數(shù)接觸外表Ff/N12木一木F=G木塊2N木一木F>G木塊3N3木一毛巾F=G木塊3.5N試驗結論：在接觸面一樣時，一壓力一越大，滑動摩擦力越大：在壓力相等地狀況下，接觸外表越粗糙，滑動摩擦力 一越大 .dvzfv。初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：

日期：6、5地點：物理試驗室試驗名稱：探究杠桿地平衡條件一、試驗目地：探究杠桿地平衡條件?二、試驗儀器和器材.帶刻度地杠桿和支架，2個細鐵絲環(huán)，鉤碼(6-8個，每個鉤碼質量相等并標明質量大小)?三、試驗原理：X動力臂=X阻力臂(FXL=F

X L)四、試驗步驟或內容：.檢查器材?調整杠桿平衡.

i I 2 2杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，杠桿平衡后測出動力、阻力、動力臂、阻力臂.轉變鉤碼數(shù)量和位置，杠桿平衡后再次測出動力、阻力、動力臂、阻力臂.整理器材.五、試驗記錄與結論(1)度值是30cm每一個鉤碼地重力是數(shù)據(jù)記錄：

杠桿標尺上地分0.5 N.試驗試驗次數(shù)動力F/N動力臂L/cmX動力臂/(N?cm)阻力阻力臂F/N2l/cm阻力X阻力臂/(N-cm2115522.5524104022040試驗結論：歸納出杠桿地平衡條件： 動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂初中物理試驗報告單年級：八年級姓名：

日期：6、11 地點：物理試驗試驗名稱：測量斜面地機械效率?一、試驗目地：斜面地機械效率與斜面傾斜程度是否有關？二、試驗儀器和器材.毫米刻度尺，長木板，木塊〔附掛鉤〕，彈簧測力計，細線、木墊〔或塑料墊〕三、試驗原理：n二 W/w總四、試驗步驟或內容：.檢查器材：觀看彈簧測力計地量程、分度值、指針是否指到零刻度線 ?測出木塊所受重力.組裝斜面.用彈簧測力計將木塊從斜面底端勻速拉到頂端，登記彈簧測力計地示數(shù) F.hs.計算有關物理量地數(shù)值，并得出結論.整理器材.五、試驗記錄與結論木塊所受重力N.上升地高 沿斜面地彈簧秤地度h/cm 距離s/cmF/N/JW有總功W、/W有總功W、/J102020.30.4n751年級：九年級姓名：日期：9、24試驗名稱：連接串聯(lián)電路一、試驗目地會連接簡潔地串聯(lián)電路?二、試驗儀器和器材.兩只小燈泡，一個開關，兩節(jié)干電池〔或學生電源〕，導線假設干條 ?三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：檢查器材，觀看開關是否斷開.正確連接電路元件組成串聯(lián)電路.轉變開關位置，觀看并記錄開關在電路中地作用.整理器材.分析填寫試驗結論.五、試驗記錄與結論記錄數(shù)據(jù)串聯(lián)電路里，開關地掌握效果與開關位置 無關.〔選填：有關或無關〕2年級：九年級姓名：日期：9、24地點：物理試驗室試驗名稱：連接并聯(lián)電路一、試驗目地：會連接簡潔地并聯(lián)電路?二、試驗儀器和器材.2只小燈泡，3個開關，2節(jié)干電池〔或學生電源〕，導線假設干三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：.檢查器材?依據(jù)電路圖〔如下圖〕，連接成并聯(lián)電路?斷開和閉合開關S,觀看它掌握電路地狀況.并記錄試驗現(xiàn)象.4?SS，觀看它掌握電路地狀況，并記錄試驗現(xiàn)象.5?SS，觀看它掌握電路地狀況，并記錄試驗現(xiàn)象.26. S,撤除電路，并整理試驗器材.五、試驗記錄與結論.在連通地并聯(lián)電路里，干路開關S所掌握地用電器是全部器〕.i在連通地并聯(lián)電路里，支路開關S所掌握地用電器是〔①Lii2L〕.rqyni。22在連通地并聯(lián)電路里，支路開關S所掌握地用電器是③L2、 22L〕.Emxvx2

〔①L 、②L ③全部用電2、 i、〔①L和、、②Li i 、〔①L和L 、②L、③i 2、 i 、3年級：九年級姓名：日期：9、26?一、試驗目地練習使用電流表，探究串聯(lián)電路不同位置電流地關系 ?二、試驗儀器和器材.2節(jié)干電池〔或學生電源〕，電流表〔0-0.6A、0-3A〕〕2個小燈泡〔額定電壓不同〕，關，導線假設干.SixE2。三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：檢查器材.依據(jù)電路圖連接電路.閉合開關查看兩燈是否正常發(fā)光.AA點地電流.BB點地電流.CC點地電流.整理器材.五、試驗記錄與結論電流表地量程有0~0.6和0~3 ，大量程地分度值是0.1，小量程地分度值是0.02.6ewMy記錄數(shù)據(jù)：A點地電流I1/AB點地電流I2/AC點地電流I/A0.10.10.1結論：串聯(lián)電路中電流處處相等

4日期： 地點：物理試驗室年級：九年級姓名:試驗名稱：用滑動變阻器轉變電流一、試驗目地知道滑動變阻器地構造，會用滑動變阻器轉變電流二、試驗儀器和器材.2節(jié)干電池〔或學生電源〕，滑動變阻器〔20Q〕，電流表，小燈泡〔2.5V〕,開關，導線假設干根.三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：.檢查器材.設計并畫出試驗電路圖.正確連接電路.調整變阻器到電阻最大值，試觸開關，檢查電路是否正確 .移動變阻器地滑片，觀看小燈泡亮度地變化，記錄小燈泡不同亮度時地電流值整理器材.五、試驗記錄與結論電流表連接入電路地量程0~0.6，分度值0.02 .斷開開關，整理記錄.測量第一次測量第一次其次次第三次燈泡些仃&、」/?發(fā)較亮光發(fā)更亮光0.10.20.35點?一、試驗目地

地點：物理試驗室試驗名稱：探究并聯(lián)電路電流地特練習使用電流表，探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流地關系二、試驗儀器和器材.3節(jié)干電池(或學生電源)，電流表(0-0.6A、0-3A),23.8V)，2.5V試驗原理:開關，導線假設干.kavU4四、 試驗步驟或內容：檢查器材? ”依據(jù)電路圖連接電路，開關狀態(tài)正確.閉合開關，查看兩燈是否正常發(fā)光.ALi燈地電流.BL2燈地電流?C點，測出干路地電流?整理器材.五、 試驗記錄與結論1?接入電路中電流表地量程是0-0.6A0.02A.2.記錄數(shù)據(jù)：流過燈泡Li地電流Ii/A 流過燈泡L2地電流I2/A 流過干路地電流I/A結論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流地和6律一、試驗目地

地點：物理試驗室試驗名稱：探究串聯(lián)電路電壓地規(guī)練習使用電壓表，探究串聯(lián)電路地總電壓跟各局部電路電壓地關系 .二、試驗儀器和器材.2節(jié)干電池(或學生電源)，電壓表(0?3V、0?15V3個(燈泡規(guī)格不同)，開關，導線假設干?y6v3A。三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：檢查器材，觀看電壓表地量程和分度值?連接串聯(lián)電路(留意開關地正確狀態(tài)).閉合開關查看兩燈是否發(fā)光.Li燈并聯(lián)，測出它兩端地電壓，記入表格中.L2燈并聯(lián)，測出它兩端地電壓，記入表格中.LiL2串聯(lián)電路并聯(lián)，測出串聯(lián)電路地總電壓，記入表格中更換一只小燈泡，重復試驗步驟(4)至(6).斷開開關，整理器材.五、試驗記錄與結論試驗記錄：1?接入電路中電壓表地量程是 ，分度值是 2?測量數(shù)據(jù)：試驗次數(shù)L試驗次數(shù)LU/V1L2燈兩端地電壓U/VL/V2127地電壓

地點：物理試驗室試驗名稱：用電壓表測并聯(lián)電路中一、 試驗目地練習使用電壓表，爭論并聯(lián)電路中各支路地電壓?二、 試驗儀器和器材.電池組〔2節(jié)干電池串聯(lián)〕，電壓表〔量程：3V、15V〕,2個小燈泡〔額定電壓不同〕，1個開關，假設干條導線?預接電路〔1連接好局部電路，待用〕》2ub6三、 試驗原理：四、試驗步驟或內容：.檢查器材?將電池和開關接入電路〔留意開關正確狀態(tài)〕L1兩端電壓.L2兩端電壓.5.整理器材.L1兩端電壓L1兩端電壓〔V〕L2兩端電壓〔V〕L1L2兩支路電壓地關系結論：并聯(lián)電路中 8年級：九年級姓名：日期：地點：物理試驗室試驗名稱：探究電流與電阻地關系一、試驗目地探究電阻地電流與電阻地關系.二、試驗儀器和器材.電壓表(0-3V、0-15V),電流表(0-0.6A、0-3A),定值電阻三個(5Q、10Q、15Q),開關，導線假設干，2節(jié)干電池(或學生電源)，滑動變阻器(10Q).預接電路(按試驗電路圖連接好電路，待用)0YujC。三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：.檢查器材，觀看電壓表、電流表指針是否指向零，并記錄兩表接入電路中地量程檢查電路，調整滑動變阻器使其阻值最大.閉合開關，調整滑動變阻器，測量并記錄電壓、電流和電阻值.換接其次個電阻(記錄電阻阻值)，調整滑動變阻器， 保持電壓肯定，測量并記錄電流值.換接第三個電阻(記錄電阻阻值)，調整滑動變阻器， 保持電壓肯定，測量并記錄電流值.整理器材.五、試驗記錄與結論 電壓表接入電路地量程 ，電流表接入電路地量程 .數(shù)據(jù)記錄(電壓= V)12123R/QI/A年級：九年級姓名：日期： 地點：物理試驗室試驗名稱：探究電流與電壓地關系一、試驗目地探究通過電阻地電流與電壓地關系.二、試驗儀器和器材.電壓表(0-3V、0-15V)，電流表(0-0.6A、0-3A)，定值電阻一個，開關，導線假設干，2節(jié)干電池(或學生電源)，滑動變阻器(20Q).sQsAE三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：檢查器材?按圖正確連接電路.檢查電路，調整滑動變阻器使其阻值最大.(4)測量電流和電壓值并記錄

閉合開關，調整滑動變阻器，.R阻值不變，調整滑動變阻器三次，測出對應電流值并做記錄整理器材.五、試驗記錄與結論 電壓表量程 ，電流表量程 .數(shù)據(jù)記錄(電阻= Q)121234U/VI/A4、試驗結論：電阻肯定時，10年級：九年級姓名：日期： 地點：物理試驗室試驗名稱：用電壓表和電流表測量電阻一、試驗目地正確設計并連接試驗電路，用電壓表和電流表測出電阻地值 ?二、試驗儀器和器材.電壓表〔0-3V、0-15V〕，電流表〔0-0.6A、0-3A〕，待測電阻〔10-30Q〕,開關，導線,節(jié)干電池〔或學生電源〕，滑動變阻器.GMsIa三、試驗原理：U/RR=U/I四、試驗步驟或內容：.檢查器材，觀看電流表、電壓表地量程和分度值設計并畫出試驗電路圖.正確連接電路，移動滑動變阻器地滑片到阻值最大值處，試觸開關，檢查電路是否正確.閉合開關，移動滑動變阻器地滑片，讓電流表、電壓表有適當?shù)厥緮?shù)，記錄此時地電流、電壓值.移動滑動變阻器地滑片，測出其次、三組電流值和電壓值 .整理器材.五、試驗記錄與結論 連入電路中地電壓表量程，電流表量程 .記錄數(shù)據(jù)：試驗次數(shù)U/VI/AR/QR/Q12311年級：九年級姓名：日期： 地點：物理試驗室試驗名稱：測量小燈泡地額定功率一、試驗目地：測量小燈泡地額定功率.二、試驗儀器和器材.〔2.5V〕,2〔或學生電源〔0-3V0-15V〕〔0-0.6A、0-3A〕，ERG。三、試驗原理：簡明扼要地闡述試驗地理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或光路圖 ?P=UI，測出小燈泡地電壓和電流值，計算出電功率.四、試驗步驟或內容：.?檢查器材，觀看開關是否斷開，電流表、電壓表指針是否指零 ?21正確連接電路.在額定電壓下，測量小燈泡地額定功率?在低于額定電壓時，測量小燈泡地實際功率.整理器材.五、試驗記錄與結論1?連入電路中電壓表量程 ，電流表量程一，小燈泡地額定電壓值 7EqZc2.記錄數(shù)據(jù)：試驗記錄電壓狀況額定電壓低于額定電壓

U/V

燈泡亮度電流I/A 〔正常或變亮〕

P/W12年級：九年級姓名：日期： 地點：物理試驗室試驗名稱：爭論電磁鐵一、試驗目地：爭論電磁鐵磁性強弱與電流大小地關系二、試驗儀器和器材.2節(jié)干電池(或學生電源)，開關，導線，滑動變阻器，電流表，一小堆大頭針，電磁鐵.三、試驗原理：四、試驗步驟或內容：.檢查器材連接試驗電路.閉合開關，將滑動變阻器滑片滑到適宜地位置，觀看記錄電流地大小，用電磁鐵吸引大頭針，并觀看記錄大頭針地個數(shù).71。轉變電流地大小，重復步驟(3)操作兩次.斷開開關.五、試驗記錄與結論試驗次數(shù)1試驗次數(shù)1/A大頭針數(shù)(顆)磁性強弱123版權申明本文局部內容，包括文字、圖片、以及設計等在網(wǎng)上搜集整理個人全部

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