高考語文語音專題復(fù)習(xí)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

語文基礎(chǔ)之語音復(fù)習(xí)

1/25漢語基本常識漢語是由

、

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三位一體語言系統(tǒng),是世界幾大古老語言體系之一漢語五級語言單位:字詞短語單句復(fù)句多重復(fù)句漢語拼音字母（26個）聲母（21個）韻母及拼音規(guī)則聲調(diào)（陰平、陽平、上聲、去聲、輕聲）隔音符號音形義2/25你能把下面對聯(lián)讀正確嗎？

好讀書時不好讀好讀書時不好讀一杯清茶解解解元之渴七弦妙曲樂樂樂府之歌3/25影響漢語讀音幾個情況

一、古漢語讀音將進(jìn)酒qiānɡ衣錦還鄉(xiāng)yì虛與委蛇yí力能扛鼎gāng

拾級而上shè一曝十寒pù

圖窮匕見xiàn度(duò)德量力二、同音字讀音yì弋刈艾議屹亦衣囈邑佚嶧詣驛繹軼食弈疫羿悒逸翌肄裔縊蜴熠薏翳臆癔懿 4/25三、多音字讀音

和hé

和棋

hè

和詩

hú

和牌

huó

和面

huò和芝麻醬

5/25注意多音字不一樣讀音

1.字詞性不一樣，讀音不一樣 2.字意義不一樣，讀音不一樣 3.字書面語讀音和口語讀音不一樣 4.字語境不一樣，讀音不一樣6/25字詞性不一樣，讀音不一樣 臭

chòu（形容詞義）臭罵臭味臭名昭著xiù（名詞義）銅臭乳臭未干 處

chǔ（動詞義）處罰處境處理處于chù（名詞義）處處處所住處 注：當(dāng)一個字在某個義項(xiàng)上能夠作為詞使用時，字義（語素義）即詞義，其性質(zhì)也就是詞性，即名詞、動詞、形容詞等。7/25字意義不一樣，讀音不一樣 供ɡōnɡ（提供某種條件）

供給供求供給

ɡònɡ（敬神敬祖或交代）供詞供奉供認(rèn) 拾

shí（把東西撿起來或整理）拾掇拾金不昧收拾

shè（輕步而上）

拾級而上8/25字書面語讀音和口語讀音不一樣 露lù（文讀）露天露珠露珠露骨lòu（白讀）露富露臉露頭露餡 差ch?。ㄎ淖x）差池差錯差額差價chà（白讀）差不多差不離差點(diǎn)兒9/25字語境不一樣，讀音不一樣 扁（不一樣語境中讀音不一樣）biǎn扁擔(dān)扁豆扁桃體piān扁舟 悄（不一樣語境中讀音不一樣）qiāo悄悄話靜悄悄qiǎo悄寂悄聲悄默聲兒10/25四、文白讀流了點(diǎn)兒血貧血雞血心血血暈嘔心瀝血血塊子狗血噴頭

xiě（白讀）xuè（文讀）11/25五、異讀字/詞謬miù（統(tǒng)讀）niù凹āo（統(tǒng)讀）wāyāo呆板dāi（統(tǒng)讀）

bǎnáibǎn12/25六、同形異音詞

朝cháo陽——朝zhāo陽摩mā挲sā——摩mó挲suō

大方fānɡ——大方fɑnɡ

便biàn宜yí——便pián宜yi

13/25注意字音干擾 1.多音字不一樣讀音 2.字形干擾 3.特殊用字讀音 4.生僻字讀音注意字形干擾

1.字形差異細(xì)微字

2.包含相同部件字

3.輕易按半邊讀錯字

未/末日/曰喑/暗茶/荼舂/春贏/羸綴zhuì掇duō啜chuò菅jiān管ɡuǎn謔xuè瀕bīn瞠chēnɡ掣chè霽jì菁jīnɡ痤cuó圄yǔ迢tiáo14/25注意特殊用字讀音

1.姓氏用字讀音 2.地名用字讀音區(qū)ōu種chónɡ令（狐）línɡ弭mǐ韋wéi地名讀音跟通常情況下不一樣：蔚yù蔚縣（河北?。┌鯾ènɡ蚌埠（安徽?。?5/25地名用字示例 在不一樣地名中讀音不一樣：埔bù大埔縣（廣東?。﹑ǔ黃埔區(qū)（廣東?。┡_tāi臺州（浙江?。﹖ái煙臺（山東省）

16/25地名用字示例受字形影響輕易讀錯：

亳州（安徽?。゜ó郴州（湖南?。ヽhēn莒縣（山東?。﹋ǔ17/25注意一些生僻字讀音

畀bì投畀豺虎畀以重?fù)?dān)啻chì不啻何啻羼chàn羼雜羼入

18/25輕易讀錯字：

1.形近誤讀:“贗品”

“床笫”

“荼”2.音近誤讀:“參加”

“綺麗”

3.多音字誤讀：自怨自艾廈門4.習(xí)慣誤讀：包庇

畸形酗酒三聚氰胺5.不規(guī)范簡化字誤讀：如“停”不規(guī)范簡化字為“仃”，因而把“伶仃”“仃”(dīnɡ)誤讀為“tīnɡ”等。19/25字音積累幾個方法1、以點(diǎn)連線法考查主要以形聲字和多音字為主，針對這一特點(diǎn)我們可采取以點(diǎn)連線方法來復(fù)習(xí)形聲字。所謂“點(diǎn)”，指是形聲字聲旁，“線”就是指聲旁相同形聲字。我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散，就能夠?qū)⒑芏嘈温曌诌B成一條線，組成一個整體。如：以“千”（qiān）為聲旁形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁音，這幾個字就是考查記憶重點(diǎn)。再如以“咸”能夠積累“緘”“堿”“喊”“箴”等字，經(jīng)過比較分析，強(qiáng)化了差異，提升了記憶效率。20/252、記少去多法多音字是語音考查又一重點(diǎn)，對多音字記憶可采取記少去多法來提升效率?！吧佟笔侵甘褂梅秶^小、包括詞語少讀音，“多”則指使用范圍廣、包括詞語多讀音。如“靡”有兩個讀音“m픓mǐ”只有“浪費(fèi)”義時才讀“mí”，如“靡費(fèi)”“奢靡”，所以我只要記住這兩個詞語中它讀“mí”，剩下其它詞語中就都讀“mǐ”。再如“與”有三個讀音“yú”“yǔ”“yù”，作文言句末語氣詞時讀“yú”，作“參加”義讀“yù”如“參加”“與會”，其余都讀“yǔ”。21/253、同音合并法針對考題辨析讀音全相同或不全相同考查方式，我們能夠?qū)⒁恍┏Ｒ娮职醋x音合并記憶，以提升效率。如“xùn”可將“殉”“馴”“遜”“徇”等考查頻率高詞合并記憶。再如“jī”可將“畸”“圾”“齏”“躋”“緝”“犄”等字詞合并記憶4、堅(jiān)持一個標(biāo)準(zhǔn)：只記正確讀音，不記錯誤讀音。5、信守一條標(biāo)準(zhǔn)：多看多記為主，以練習(xí)來鞏固。22/254、靈活利用方法。①同位互證法。依據(jù)已知詞語意義能夠推斷未知詞語讀音

如：差（chā）錯，我們普通不會讀錯，據(jù)此可知，“差”與“錯”是同義。據(jù)此能夠推斷，陰錯陽差（ch?。?，一差（ch?。┒e，這么就不會讀錯了。又如：模（mú）子，模樣（mú），由“模樣”可推知，裝模（mú）作樣，一模（mú）一樣。②旁詞佐證法。有一些字讀音我們只是在一些詞里會讀錯或拿不準(zhǔn)，這時就能夠用平時常說一些其它詞來確證一下。

如：“嘈雜”“嘈”，假如拿不準(zhǔn)是讀cáo還是讀cāo，就能夠想一想《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”，據(jù)學(xué)習(xí)時準(zhǔn)確讀音判斷讀cáo。又如：“緋聞”“緋”，平時口語中輕易讀成fěi，但我們依據(jù)"緋紅"一詞，能夠確定讀fēi。23/25答題技巧1、排除為主。2、遇生判對?？荚囉袝r遇見一個或兩個較為生僻而自己一點(diǎn)都不熟悉注音，普通可將字視為正確注音處理（此為取巧，不可視為規(guī)則）。3、遇熟慎重。越熟悉越要小心4、擴(kuò)大組詞。碰到多音字或形聲字拿不按時，可多組詞，喚醒記憶或增大甄別依據(jù)。5、做后不改。十分把握當(dāng)然不易做錯。假如題中有幾個是是而非注音，做后不能輕易改動。因?yàn)榈谝徽Z感常是正確直覺反應(yīng)，切不可猶豫不決，改來改去。24/25解題步驟