重慶市渝中區(qū)中大坪學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎名師賽課獲獎?wù)n件

模塊三教學(xué)媒體與資源利用大坪中學(xué)黃克艱1/34本模塊考試要求和培訓(xùn)要求說明關(guān)于考試：基本概念了解、了解和應(yīng)用試題范例1.對于教學(xué)媒體，普通需要具備哪些基本要素：A

用于儲存與傳遞以教學(xué)為目標(biāo)信息；B

用于教與學(xué)活動；2.按照對受信者感官刺激差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為C

視聽覺媒體3.關(guān)于矢量圖與位圖，A

放大位圖格式圖像時(shí)會產(chǎn)生失真，縮放矢量圖格式圖像時(shí)不會引發(fā)失真2/34關(guān)于培訓(xùn)：此次培訓(xùn)是第三級培訓(xùn)，大家除參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試外，將負(fù)擔(dān)各校培訓(xùn)任務(wù)關(guān)于作業(yè)：各活動交流表格在天天下午4：30-5：30上機(jī)時(shí)間輸入電腦要求位置存放3/34對本模塊學(xué)習(xí)你有什么需要和提議？

小組討論4/34模塊3-活動1了解教學(xué)媒體作用第1步觀摩教學(xué)案例觀看教學(xué)案例注意其中教學(xué)媒體

填寫“教學(xué)媒體類型統(tǒng)計(jì)表”\模塊3\作業(yè)材料\表3-1教學(xué)媒體類型統(tǒng)計(jì)表,保留至“\我檔案袋\我學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)\”中5/34模塊3-活動1了解教學(xué)媒體作用第2步研討教學(xué)媒體概念和分類方法

研討交流（媒體和教學(xué)媒體、分類）填寫“教學(xué)媒體分類表” \模塊3\作業(yè)材料\表3-2教學(xué)媒體分類表，保留至“\我檔案袋\我學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)\”中6/34活動要求：請大家依據(jù)敘述畫出梵凈山“蘑菇石”大致形狀7/348/34模塊3-活動1了解教學(xué)媒體作用第3步研討慣用媒體教學(xué)支持作用

討論怎樣在教學(xué)中應(yīng)用媒體

總結(jié)慣用教學(xué)媒體功效和特征 \模塊3\作業(yè)材料\表3-4教學(xué)媒體功效和特征表，保留至“\我檔案袋\我學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)\”中9/34教學(xué)媒體功效和特征表教學(xué)媒體功效特征怎樣支持教學(xué)不足模塊3-活動1了解教學(xué)媒體作用10/34小組討論：列舉你所面正確培訓(xùn)對象含有特點(diǎn)，你能用什么方式讓被培訓(xùn)者了解教學(xué)媒體功效特征，及其應(yīng)用？11/34模塊3-活動1了解教學(xué)媒體作用第4步概括慣用教學(xué)媒體配置模式

回顧、介紹各自學(xué)校教學(xué)媒體環(huán)境

了解媒體配置相關(guān)知識

設(shè)計(jì)一個教學(xué)媒體配置方案 新建“教學(xué)媒體配置方案”文檔，保留至“\我檔案袋\我學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)\”中12/34在各種素材加工中所碰到模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法問題？談?wù)劊?3/34當(dāng)你碰到自己不熟悉軟件使用技術(shù)時(shí)怎樣進(jìn)行培訓(xùn)？14/34模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第1步學(xué)習(xí)處理文本素材

了解熟悉文本素材獲取和編輯方式

獲取方式如：錄入、下載、圖象轉(zhuǎn)文字、語音編輯方式如：用Word進(jìn)行輸入文字、格式設(shè)定、編輯版面、查錯處理、圖文混排、窗體、文字隱藏；用Excel進(jìn)行圖表處理15/34模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第2步學(xué)習(xí)處理圖形、圖像素材獲取圖像

方式：網(wǎng)上下載、數(shù)碼相機(jī)或者掃描儀、繪圖工具

HyperSnap抓取屏幕拷貝練習(xí)圖像簡單處理

用畫圖軟件進(jìn)行圖像處理16/34類別慣用軟件功效特點(diǎn)簡易型畫圖Windows自帶，對運(yùn)行環(huán)境要求低，具備基本繪圖功效照片編輯器Office軟件中所帶一個位圖處理軟件普及型我形我素豐富應(yīng)用工具、簡單操作工具Coreldraw最流行矢量圖像繪制軟件，含有廣泛圖像處理能力專業(yè)型Photoshop專業(yè)圖像處理工具，功效強(qiáng)大，操作復(fù)雜，效果卓著AutoCAD強(qiáng)大結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)能力豐富建模工具模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法慣用畫圖軟件17/34模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第3步學(xué)習(xí)處理音頻素材了解數(shù)字音頻基本知識

音頻及其格式、聲音素材處理練習(xí)音頻處理軟件

學(xué)習(xí)音頻處理軟件錄音機(jī)使用18/34模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法慣用聲音文件格式文件格式介紹WAV微軟企業(yè)為Windows操作系統(tǒng)開發(fā)聲音文件，文件體積大MIDI電子樂器數(shù)字接口標(biāo)準(zhǔn)文件格式，不是錄制好聲音，而是統(tǒng)計(jì)聲音發(fā)聲過程MP3數(shù)字音樂壓縮格式文件，現(xiàn)最流行音樂格式，普通壓縮比為10/1WMA微軟企業(yè)開發(fā)聲音文件，壓縮比在20/1左右VQF最新NTT開發(fā)聲音文件，比MP3壓縮比還高AIFMacintosh平臺聲音文件19/34慣用音頻處理軟件慣用軟件功效特點(diǎn)Windows錄音機(jī)Windows自帶，功效簡單易用。CoolEditPro是一個集錄音、混音、編輯于一體多軌數(shù)字音頻編輯軟件，操作界面簡單，功效較全方面，對音頻文件進(jìn)行編輯處理支持各種聲音文件格式，進(jìn)行各種聲音素材處理WaveStudio使用簡單、方便，用來制作MIDID聲音素材GoldWave相當(dāng)棒數(shù)碼錄音及編輯軟件，簡單共享軟件，能創(chuàng)建、保留、轉(zhuǎn)換AU文件。假如CDROM是SCSI形式，它能夠不經(jīng)由聲卡直接抽取CDROM中音樂來錄制編輯。GoldWave是一個“環(huán)境保護(hù)”工具SoundForge專業(yè)音頻創(chuàng)作工具，含有很好專業(yè)聲音編輯與效果創(chuàng)建工具，能方便、直觀實(shí)現(xiàn)對對音頻文件和視頻文件聲音部分進(jìn)行處理。主要針對Flash用戶來說模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法20/34模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第4步學(xué)習(xí)處理動畫素材了解數(shù)字動畫基本知識 動畫文件格式 動畫制作軟件及其特點(diǎn)21/34模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第5步學(xué)習(xí)處理視頻素材視頻素材獲取方式

視頻格式截取數(shù)字電影片斷

以金山影霸為例22/34模塊3-活動2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法AVI微軟企業(yè)為Windows系統(tǒng)開發(fā)視頻文件格式ASF微軟企業(yè)開發(fā)視頻文件格式（流媒體）MOVQuickTime動畫文件DATVCD中視頻文件RM（RMV、RMVB..）Realplayer播放格式MPG（MPEG1、MPEG2、MPEG4..）MPEG視頻文件慣用視頻文件格式23/34模塊3-活動3掌握信息資源獲取方法第1步研討什么是教育信息資源交流日常教學(xué)資源及其特點(diǎn)

\模塊3\作業(yè)材料\表3-10日常教學(xué)資源及特點(diǎn)

討論教學(xué)信息資源分類 \模塊3\作業(yè)材料\表3-12信息資源分類24/34模塊3-活動3掌握信息資源獲取方法第2步討論信息資源檢索與獲取方法交流信息資源獲取方式

\模塊3\作業(yè)材料\表3-13信息資源搜集方式了解四種信息資源獲取方式 圖書信息檢索、期刊信息檢索概述、目錄搜索、網(wǎng)頁搜索引擎中國期刊網(wǎng)：/index.htm25/34模塊3-活動3掌握信息資源獲取方法第3步掌握IE瀏覽器使用訪問網(wǎng)頁保留網(wǎng)頁保留網(wǎng)頁上圖片或照片保留網(wǎng)頁上聲音、視頻或電影文件訪問FTP服務(wù)26/34模塊3-活動3掌握信息資源獲取方法第4步建立教學(xué)資源列表資源下載與保留資源列表建立

27/34模塊3-活動4評價(jià)教育信息資源第1步觀摩教育網(wǎng)站案例觀看教學(xué)案例

\模塊3\案例3-2教學(xué)網(wǎng)站評議網(wǎng)站K12教學(xué)資源網(wǎng)

28/34模塊3-活動4評價(jià)教育信息資源第2步確定評價(jià)量規(guī)評價(jià)案例網(wǎng)站了解評價(jià)量規(guī) 評價(jià)教育網(wǎng)站維度、評價(jià)量規(guī)制訂評價(jià)量規(guī)\模塊3\參考資料\教育網(wǎng)站評價(jià)量規(guī)評價(jià)案例中教育網(wǎng)站29/34模塊3-活動5信息資源合理利用第1步討論網(wǎng)絡(luò)資源引用規(guī)范在教學(xué)中是否使用了他人或者來自于網(wǎng)絡(luò)資料？是否考慮到著作權(quán)問題？在使用時(shí)是否標(biāo)明了參考出處？

在使用軟件工具時(shí)候是否注意軟件使用許可問題？哪些軟件是能夠自由使用？

30/34模塊3-活動5信息資源合理利用第2步討論怎樣合理使用教育信息資源結(jié)對討論小組共享

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