遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法吉林初中數(shù)學(xué)8班一期主編姜紅梅市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎?wù)n件

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法吉林初中數(shù)學(xué)8班第一期主編：姜紅梅第1頁主要內(nèi)容樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念養(yǎng)成定時上網(wǎng)習(xí)慣合理安排學(xué)習(xí)時間有效確保學(xué)習(xí)進(jìn)度制訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源相互搭建學(xué)習(xí)支架不要對自己不負(fù)責(zé)我能否與成功有約網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)具備素質(zhì)

第2頁學(xué)習(xí)理由我們已經(jīng)進(jìn)入左書右網(wǎng)時代人機(jī)交互——經(jīng)過人機(jī)對話實(shí)現(xiàn)信息交換人際交往——面對面由地上擴(kuò)展到空間一手用書；一手用網(wǎng)第3頁

樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念

創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境接收學(xué)習(xí)實(shí)時監(jiān)控及時恭請教授指導(dǎo)努力學(xué)會合作學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際自我反思實(shí)現(xiàn)資源共建共享第4頁養(yǎng)成定時上網(wǎng)習(xí)慣可能你以前并不習(xí)慣經(jīng)常上網(wǎng)，但參加了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就要經(jīng)常光臨學(xué)習(xí)平臺。在這里，你可進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，聽名家講座，和老師學(xué)友交流，及時取得各種學(xué)習(xí)信息。在這里，你會感受到你學(xué)習(xí)不是孤軍奮戰(zhàn)、不是孤立無助，恰恰相反，老師和眾多志同道合學(xué)友就在自己身邊。給自己要求上網(wǎng)時間，無特殊情況定時上網(wǎng)。第5頁

合理安排學(xué)習(xí)時間

每七天擠出10－15個小時時間，基本上就能夠滿足你完成一周學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，你能夠依據(jù)你時間安排制訂一個"周學(xué)習(xí)計(jì)劃"，將學(xué)習(xí)分散在一周每一天當(dāng)中，比如：你能夠天天安排1－2個小時學(xué)習(xí)，周末適當(dāng)增加，將學(xué)習(xí)分散安排，既不至于學(xué)習(xí)得太辛勞，更有利于保持學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然辛勞是免不了，但主要是時間不等人，轉(zhuǎn)眼間，時間就會過去，假如這期間你付出辛勞和努力，一分耕耘一分收獲，等候你一定會是收獲喜悅。第6頁將學(xué)習(xí)時間分解到平時與周末集中一天學(xué)習(xí)相結(jié)合方式，效果很好。關(guān)鍵是要有持之以恒精神，不能輕易放棄每一天學(xué)習(xí)，而且要保持較高學(xué)習(xí)效率。過于疲勞或精神不佳時不能勉強(qiáng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不然會失去對學(xué)習(xí)興趣，且無法到達(dá)良好效果。第7頁

有效確保學(xué)習(xí)進(jìn)度

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即使在時間和空間上給我們提供了較大自主性，但我們也一定要按照正常實(shí)施方案和自己制訂學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近結(jié)束才開始學(xué)習(xí)，這么會讓你手忙腳亂，效果不佳。所以，按照培訓(xùn)實(shí)施方案上進(jìn)度安排日常學(xué)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)日任務(wù)當(dāng)日完成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使我們學(xué)習(xí)過程既輕松愉快，又能取得很好效果。第8頁

制訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃就是學(xué)員對自己所要學(xué)習(xí)全部課程所做總體計(jì)劃。主要包含：學(xué)習(xí)總目標(biāo)和分階段目標(biāo)學(xué)習(xí)課程（必修與選修）主要處理問題學(xué)習(xí)方法和步驟學(xué)習(xí)結(jié)果展現(xiàn)與結(jié)果轉(zhuǎn)化可連續(xù)學(xué)習(xí)路徑與方法第9頁學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源教師講課視頻及課件（關(guān)鍵資源：觀點(diǎn)與邏輯）與課程相關(guān)學(xué)習(xí)資料（拓展資源：聯(lián)想與深化）學(xué)友提供精彩資源（經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)）眾多學(xué)友研修日志（差距尋找）話題沙龍中很多思索（精華帖子：啟發(fā)思索）留言區(qū)中感受與問題（精華帖子：啟發(fā)思索）班級簡報中亮點(diǎn)內(nèi)容（優(yōu)異作業(yè)、問題梳理、研修日志、導(dǎo)師寄語、友情提醒等：思維轉(zhuǎn)換與廣泛學(xué)習(xí)）QQ群中閃光之處（好主意、好方法、好提議；新觀點(diǎn)、新信息、新動向：發(fā)覺亮點(diǎn)，觸發(fā)思索）第10頁指導(dǎo)教師作業(yè)評改（關(guān)鍵點(diǎn)、要壞處）學(xué)友之間作業(yè)互評（對比思索）教授出場在線答疑（問題思索角度與提醒性點(diǎn)撥處）線上線下小組合作學(xué)習(xí)（深度研討、相互發(fā)覺與啟發(fā)）項(xiàng)目結(jié)束前學(xué)習(xí)總結(jié)交流會（結(jié)果概述、觀點(diǎn)提煉、經(jīng)典薈萃）……第11頁相互搭建學(xué)習(xí)支架學(xué)習(xí)支架概念起源于前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論。學(xué)習(xí)支架是為學(xué)習(xí)者建構(gòu)對知識了解提供一個概念框架，激發(fā)學(xué)生探究興趣，依據(jù)學(xué)生需要為他們提供幫助，使他們順利穿越最近發(fā)展區(qū)。

如：情境創(chuàng)設(shè)、問題創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)場試驗(yàn)、解題臺階鋪墊等。第12頁

搭建學(xué)習(xí)支架注意點(diǎn)

圍繞學(xué)習(xí)主題，搭建學(xué)習(xí)支架

引導(dǎo)學(xué)員利用支架不停攀升

注意不一樣學(xué)員最近發(fā)展區(qū)

引導(dǎo)不是替換

學(xué)習(xí)支架不是不可變

不是只有導(dǎo)師才能搭建學(xué)習(xí)支架

第13頁不要對自己不負(fù)責(zé)作業(yè)剽竊或剽竊發(fā)水帖（粘貼復(fù)制一樣帖子；無實(shí)質(zhì)內(nèi)容帖子）資源提供太過邊緣化研修日志一篇沒有小組研討當(dāng)陪客蒙面作假找人替學(xué)……第14頁

我能否與成功有約

專心精“贏”，走向成功“贏”字含量“月”和“凡”，從管理學(xué)上講，“月”就是時間管理，“凡”就是細(xì)節(jié)管理。因“月”是一個時間概念，而“凡”則代表是每一件平凡事。在管理學(xué)上，時間管理和細(xì)節(jié)管理是最基本管理內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們每個人都必須認(rèn)真地去“落實(shí)”這兩個方面，學(xué)會自我管理，讓自己更加快地靠近成功，取得成就。態(tài)度是成功基礎(chǔ)第15頁

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)具備素質(zhì)

認(rèn)真態(tài)度合作精神規(guī)則意識誠信