不要以愛為名強求并傷害孩子

不要以愛為名強求并傷害孩子昨天上午，河南好媽問我：翔媽，家長和孩子之間的信任問題怎么解決？比如，我跟孩子說：“媽媽有事兒出去會兒，你先自己在家寫作業(yè)，別上網(wǎng)”。她答應(yīng)說：“好的，媽媽”。但是我一到家，稍一用心，就發(fā)現(xiàn)她上網(wǎng)看動畫了，因為有瀏覽記錄嘛。問她后，她也承認(rèn)，但過后還會這樣，怎么辦？翔媽：好媽，要找出為什么孩子會如此做的原因。比如，是否你平時比較少讓她看動畫？比較少讓她擁有可自由支配的時間。而且做作業(yè)與看動畫比，誰也喜歡看動畫，這是每個人的天性。河南好媽：我們從上一年級起家里的電視就“下崗”了，家里只有電腦，以供平時查閱資料。孩子看動畫的時間很少，她也習(xí)慣了家里沒電視的日子。我是不是需要給她一些看動畫的時間？我就是覺得，看動畫會讓她分心，而且上癮。朵媽：我們平時家里也不看電視，所以她對電視特別欠，這個暑假我沒限制她，什么都看，肥皂劇也看?？晌矣X得看電視太浪費時間了，她一看電視就拔不出來了。我也想讓她看電視，可我怕她看完后就老惦記著，變得主次不分了。翔媽：好媽，朵媽，孩子除了學(xué)習(xí)外，其它娛樂時間都讓家長給剝奪了，你們覺得對嗎？你們有這樣權(quán)力嗎？每個人都是一個獨立的個體，都應(yīng)該擁有享受自己可以享受的娛樂生活。而且你們這樣控制了，一方面、不是剝奪了孩子們從小在體驗的過程中，自己思考中成長的能力了嗎？另一方面，你們覺得一味地堵，孩子就真的不會去做這個事嗎？你們的堵是違背了孩子的天性的，孩子必然會想盡辦法去朝自己需求的方向去發(fā)展，比如好媽的孩子偷偷地看，朵媽的孩子沒限制了，就什么都看。一味地堵是沒用的，在我們家，電視、電腦、書全部都有。我一直告訴翔，學(xué)會學(xué)好玩好，才是一個健全的人，只懂得學(xué)，不懂得玩，人生是不健全與不完美的。每個人的時間與精力都是有限的，怎樣可以又讓自己玩好學(xué)好，關(guān)鍵看怎樣合理安排時間。重慶葉媽：我們家什么都準(zhǔn)，電視、電腦、書，總感覺書排在最后，怎么辦？翔媽，那怎么讓孩子更愛書一些。翔媽：這個，要從小培養(yǎng)。像我們家，我自己非常愛閱讀，從小就告訴翔，書是我們最好的朋友，什么都會告訴我們，什么時候都會陪伴我們。河南好媽：我也贊成翔媽的觀點，但怎樣引導(dǎo)孩子合理安排時間呢？孩子的自控能力差。翔媽：孩子的自控能力都差，我們大人也一樣，慢慢地，讓孩子學(xué)會什么時間段干什么事。像閱讀，在我們家，從沒有一定要怎樣，閱讀，在我們家是自由的，我只管讓他養(yǎng)成在該做什么的時候?qū)Ｗ⒆鍪裁淳托辛?。我們家中午的時間，是翔自由安排的時間，這個時間段，翔干什么都行，可以發(fā)呆，可以看電視，可以看書，可以去午睡。我們做家長的，不要以愛的名義強求孩子一定要按著我們認(rèn)定是對的方式去做，這樣做的結(jié)果只會一再地傷害孩子自由成長的身心。我們應(yīng)該向雨晨媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她所說的：“在空間里適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子學(xué)會獨立思考，懂得放棄，學(xué)會選擇與堅持，這是孩子最該學(xué)會的。學(xué)會獨立思考，以后他不會迷失方向，不會盲目盲心。孩子的思想是在成長的，成長是需要引導(dǎo)的，而這個引導(dǎo)不是具體地要他做什么，是讓他學(xué)會思考?！奔彝ソ逃碚?。河南好媽：困就困惑在不知道該怎么引導(dǎo)，孩子在成長，大人需要反思，再根據(jù)孩子的特點找到適合她的養(yǎng)育方法吧。

“哈哈……”“哈哈……”一陣又一陣的笑聲傳入我的耳朵，這周中午每天是如此，翔干什么笑得如此開心？原來這周的每個中午，他都在看《憨豆先生》的片子，笑得那叫一個開心啊。我看著那個專注看片子，時而哄堂大笑，時而抓頭瞇笑的兒子，笑著搖搖頭走向房間午睡去了。昨天晚上晚休回到家的兒子，邊泡腳邊在滔滔不絕地與我說話：“媽媽，這段時間，我過得好開心啊，感覺生活每天都是那樣的美好。您看啊，我聽進了您的建議，上課已做到認(rèn)真聽講、作業(yè)也盡量去認(rèn)真完成，這段時間老師們都對我很好，我也學(xué)得非常不錯。而課間時間又天天可以與同學(xué)一起快樂地玩耍，一起去跑步，一起玩《三國殺》。我在我們班上是最快樂的活寶，每天都一直在逗同學(xué)們歡笑，這幾天在表演《憨豆先生》的動作與表情給他們看，我發(fā)現(xiàn)，我還真是有模仿能力，他們快讓我逗得笑死了。跑操的時候，本來是叫‘一二一’，結(jié)果我們班上同學(xué)就改了，叫成‘………找翼翔’(當(dāng)時聽了覺得很押韻，可惜一轉(zhuǎn)眼就忘記了，回頭再問問他)。一到下課，大家就都來找我，不是一起去玩，就找我聊天。下周去勞動基地，大家都想與我共組呢?！薄皬哪愕拿佳壑?，我也感覺得到這段時間你的開心與快樂，我一直都相信，我兒子會慢慢去調(diào)整，一定可以做到每天快樂、積極、樂觀地生活的，想不到這樣的狀態(tài)如此快就到來，媽媽聽了你這些話后，由衷地為你感到開心與快樂和驕傲。翔，你現(xiàn)在倒回去想，還覺得老師故意針對你嗎？”“嗯，早就不會如此想了，我現(xiàn)在知道我每位老師都是那樣的愛護與喜愛我，他們是真心為我好的。您看啊，現(xiàn)在，語文老師天天上課一再地提問我，每講到什么精彩的地方，都要朝我這里望，而且我自認(rèn)為我作業(yè)做得不好，他也給我打優(yōu)；物理老師，現(xiàn)在看我的眼神滿滿都是喜悅，上次檢查我的作業(yè)，看我全部做完了，還笑著對我點點頭，叫我繼續(xù)努力；而數(shù)學(xué)老師呢，知道我坐在邊上反光，每次都問我看得清楚嗎，還主動去關(guān)門，并且寫在我看得清楚的地方；英語老師也是關(guān)愛我的，只是她表達關(guān)愛的方式方法是那樣就是了。我真的覺得，我太幸運了，可以在這個學(xué)校，這個班級學(xué)習(xí)，不僅遇到的老師好，遇到的同學(xué)也好，多幸運啊?！甭爟鹤又v完了這一番話后，我更是喜上眉梢，不由得頻頻向他豎起大拇指表示贊嘆。你們看，才短短不到一個月的時間，兒子的心態(tài)就一百八十度的轉(zhuǎn)變，為什么？那是因為我先接納了他的情緒，給予他最需要的自在，安全，溫暖的愛，給他時間去自己慢慢思索、感受、調(diào)整。所以，我們家長真的不需要事事操心，事事憂心，只要給予孩子需要的愛，給他時間去成長，他會健康、快樂地成長起來的。

張德芬在書《遇見未知的自己》里寫道：“有些父母的確可以表現(xiàn)出真愛的特質(zhì)，但更多父母卻是以愛為名，讓孩子為他們而活，而不是尊重孩子自己的生命歷程?！薄澳憧?，很多父母管教小孩，督促小孩要守規(guī)矩，用功念書，有多少是摻雜了怕小孩出去丟臉的成分?；蚴窍Ｍ?、期待孩子能為他們的ego(自我)帶來光榮、甚至是將自己對未來無名、未知的恐懼投射在孩子身上，加重他們的負(fù)擔(dān)？”她在書中教我們：“情緒就是一種能量，會來也會走，大人不要干涉，要讓孩子學(xué)會怎么去處理