湖北省松滋市初中語文七年級期末自我評估考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（

）

A．場院（chǎng）

氣氛（fēn）

胡同（tóng）

亙古（gèng）B．驛路（yì）

監(jiān)督（dū）

褻玩（xì）

草率（shuài）C．累贅（zhuì）

修葺（qì）

總攬（lǎn）

德馨（xīn）D．卸卻（xiè）

譬如（bì）

鴻孺（hóng）

恍惚（huǎng）

2、選出下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組（

）A．咀嚼（jiáo）

修茸（qì）

以身作則（zé）

酣然入夢（hān）B．迸濺（bìn）

矜持（jīn）

微不足到（dào）

誨人不倦（huì）C．吞噬（shì）

菌子（jùn）

忍俊不禁（jīn）

鍥而不舍（qiè）D．熾熱（chì）

俯瞰（kān）

語無輪次（1ún）

千均重負(fù)（jūn）

3、下列句子中加橫線的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．2022年女足亞洲杯決賽，中國女足逆轉(zhuǎn)韓國女足奪得冠軍，他們的精神可歌可泣，蕩氣回腸。B．小明同學(xué)經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神是值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)的。C．這件案子案情撲朔迷離，讓當(dāng)大隊(duì)長的舅舅忙得焦頭爛額。D．期末考試小明成績進(jìn)步明顯，班主任王老師盛贊小明是吳下阿蒙。

4、下列病句修改不正確的一項(xiàng)（

）A．能否團(tuán)結(jié)合作是國際社會(huì)戰(zhàn)勝疫情最有力的武器。（將“能否”去掉）B．走進(jìn)七彩蝶園，游客不僅可以欣賞蝴蝶的蛻變過程，還可以近距離接觸蝴蝶。（將“欣賞蝴蝶的蛻變過程”和“近距離接觸蝴蝶”調(diào)換位置。）C．根據(jù)疫情防控需要，布達(dá)拉宮每日預(yù)約參觀人數(shù)限額2100左右人次。（將“左右”去掉）D．肖復(fù)興的長篇兒童小說《合歡》，刻畫出對兒童獨(dú)立人格的自覺尊重與強(qiáng)調(diào)。（把“刻畫”改成“描繪”）

二、古詩文默寫

5、詩社展開“月下詩情知多少”的語文綜合活動(dòng)，解讀古詩詞中那些唯美的月亮意象。

(1)古詩詞中月亮還有很多別稱，請寫出其中一個(gè)_________

(2)古人借吟詠月亮而抒發(fā)的情感也很豐富，請為下列詩句選擇對應(yīng)的情感。深林人不知，明月來相照。①可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。③人生代代無窮已，江月年年只相似。④A.時(shí)空永恒

B.離別思念

C.對自然美景的喜愛

D.悠閑自在

(3)月亮不僅在文學(xué)中占重要地位，古代先人還用月亮的變化來紀(jì)日，稱之為“月相紀(jì)日法”。農(nóng)歷每月初一叫做______，每月十五叫做______，每月最后一天叫做_____。（根據(jù)提示填空）材料一：月盡之字獨(dú)從日者，明月盡而日如故也。——段玉裁《說文解字注》材料二：朔字，五行屬火，寓意為希望，用作人名則有美好之意。材料三：金文“望”字，見下圖。

A.晦

B.望

C.朔

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、下面是七年級（一）班文學(xué)部落的是幾個(gè)文學(xué)興趣小組開展的讀書寫作交流活動(dòng)，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。

(1)請為下面小說組和散文組各策劃一種活動(dòng)形式。

①詩歌組：詩歌背誦比賽

②小說組：_________

③科幻組：滑稽劇表演?

④散文組：_____

(2)下面是戲劇組根據(jù)《皇帝的新裝》改編的課本劇片段，請將內(nèi)容補(bǔ)寫完整。

要求：①處填人物臺(tái)詞（小孩的語言），②處填舞臺(tái)提示（皇帝的神態(tài)）。觀眾甲：乖乖，皇帝的新裝真漂亮呀！觀眾乙：看！他的后裙多美麗呀！小孩：①_________觀眾甲：上帝喲！你聽聽這個(gè)天真的聲音，有個(gè)小孩說他并沒有穿什么衣服！觀眾乙：他確實(shí)是沒有穿什么衣服??！皇帝：②(

)我一定要把這游行大典進(jìn)行完畢。

(3)下面是一張好書推薦卡，請你從下面的書目中找一部向大家推薦。

書目：《伊索寓言》?《水滸傳》?《安徒生童話》?《朝花夕拾》

《三國演義》

我推薦的書：_______

推薦理由：_________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成各題。善念[新加坡]尤金①那天，我和好友阿展去吃叉燒面，吃著，吃著，阿展突然動(dòng)情地向我講述了一樁陳年往事。②中學(xué)時(shí)，阿展的父親失業(yè)，在貧窮的央縫里茍延殘喘的母親，無法擠出多余的錢給阿展買午餐。每天上學(xué)，母親僅僅給他兩片面包，撒點(diǎn)白糖，讓他就著自來水草草果腹。③他對我說:“不曾試過‘饑火中燒’的人，絕對難以想象饑餓的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、書包……甚至，風(fēng)和雨，你都想吃想喝。接著，痛來了，就像有人在你胃里掛了個(gè)魚鉤，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼瘸!母親教我喝大量的自來水，胃沉甸甸的，便感覺不到痛了?！雹軐W(xué)校里一個(gè)賣叉燒面的中年婦人，從其他學(xué)生口中知道了他的窘境。有一天，她主動(dòng)找到他，溫婉地對他說:“我每天準(zhǔn)備的食材都有剩余，帶回家去，嫌麻煩；倒掉嘛，又太浪費(fèi)了。以后，你每天來我的攤子，我給你煮碗面吃?！雹菘v然是傻子，也知道這是一個(gè)善意的謊言。阿姨想保護(hù)阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饑餓吞噬了。阿展在心里默默地說：“阿姨，謝謝您。這份情，我記在心上了?！雹廾刻煸鷮?shí)實(shí)一大碗叉燒面，給了他活力、精力和動(dòng)力。他埋頭苦讀，憑借獎(jiǎng)學(xué)金讀到大學(xué)，畢業(yè)后，在政府部門任職。他始終沒有忘記學(xué)校里那個(gè)善心的面攤阿姨。⑦終于，這一天，他帶著一張支票，返回當(dāng)年的學(xué)校。⑧攤還在，阿姨還在，叉燒面的香氣依舊，只是阿姨老了，皺紋如葉脈細(xì)細(xì)鋪在臉上。⑨阿展報(bào)上姓名，面攤阿姨非常高興，一個(gè)勁兒地喊道：“啊，我一直都記掛著你!你長高了、變壯了，我差一點(diǎn)兒不認(rèn)得你了!”⑩阿展簡單地述說了自己離校以后的情況，末了，取出支票，請阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以為她客氣，堅(jiān)持要她收下，雙方推來推去，相持不下。最后，阿姨嘆了一口氣，決定坦陳真相：“老實(shí)告訴你吧，當(dāng)年，是你的年級主任韓老師要我這樣做的。幾年來，你在學(xué)校吃的每一碗面，都是由她付錢，每個(gè)月結(jié)一次賬。不過，她再三交代，絕對不能讓你知道，所以，我才一直保守秘密。現(xiàn)在，時(shí)過境遷，告訴你也無妨?！卑⒁填D了頓，又補(bǔ)充道，“再說啊，韓老師如今也不在了?！?阿展錯(cuò)愕地看著眼前這個(gè)頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。韓老師的形象，也快速浮現(xiàn)于腦際——黑白摻雜的頭發(fā)直直地垂著，眸子含笑，說話慢條斯理的，有著用不完的耐心。她是他的語文老師，但只教了他一年。他畢業(yè)離校后，韓老師便因罹患乳腺癌而去世。記得曾有同學(xué)問他要不要去吊唁，他當(dāng)時(shí)為了應(yīng)付初級學(xué)院的考試而忙得天昏地暗，就沒去。只是想起韓老師的孜孜不倦、鞠躬盡瘁，心里未免有些許遺憾和難過。?如今，他和韓老師已陰陽兩隔，才知道，韓老師一直像個(gè)慈母，默默地關(guān)注著他，照顧著他，直到他畢業(yè)。?離開面攤后，阿展走向校長室，征得校方同意后，以校友的名義成立了一個(gè)基金會(huì)，資助貧寒學(xué)生用餐。?當(dāng)年老師的一個(gè)善念，點(diǎn)燃了一個(gè)少年心中的火種——直到多年以后的今天，阿展還是學(xué)校里那個(gè)匿名的贊助者。（摘自《新民晚報(bào)》，有刪改）

(1)第②段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要回答。

(2)請從修辭角度賞析下面句子。

阿展錯(cuò)愕地看著眼前這個(gè)頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。

(3)下列選項(xiàng)中最適合形容文中韓老師的是（

）A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B．人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。C．白發(fā)催年老，青陽逼歲除。D．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。(4)某電視臺(tái)對主人公阿展進(jìn)行了訪談。在訪談中，主持人問阿展：“您為什么要設(shè)立基金會(huì)？”請你以第一人稱視角得體地回答主持人的問題（可從文章內(nèi)容、情感和主題等角度出發(fā)）。

8、閱讀下面語段，完成小題。老山界（節(jié)選）陸定一

【選段一】①她問我們餓了沒有。這一問正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。她對我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。②部隊(duì)今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍來作火把，就派人到前面竹林去準(zhǔn)備。

【選段二】①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

【選段三】①就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。②但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢了。③半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

【選段四】①下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。②老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。5.請整理選段內(nèi)容，填寫下面表格。紅軍的行為長征精神（選段一）___愛護(hù)百姓嚴(yán)明紀(jì)律，（選段二）______（選段三）_____意志堅(jiān)強(qiáng)，勇往向前

6.小語覺得文章開頭敘寫瑤民，與紅軍征服老山界關(guān)聯(lián)不大，可以刪去。請說說你的看法。

7.任選角度賞析文中的畫線句。

黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

8.某社交平臺(tái)，一位旅游博主分享了自己重走長征路的經(jīng)歷和感受。以下是兩位網(wǎng)友的評價(jià)，請你跟帖網(wǎng)友B，表明你的觀點(diǎn)。網(wǎng)友A：重走長征路，可以借此追溯一段艱難困苦的歲月，緬懷一群可歌可泣的英雄，感佩一種無所畏懼的力量，感悟一種矢志不渝的信仰。這樣的旅行，很有意義。網(wǎng)友B：除了走路，一切都是形式：沒有敵人圍攻追殺；渡河有人備船；洪水來了避讓；有向?qū)А⒗K索、有天氣預(yù)報(bào)，甚至有醫(yī)生，沒有任何危險(xiǎn)。這是什么長征呀？分明是在作秀。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。10.詩篇首句，詩人在繁花雜樹中獨(dú)取楊花，在諸多禽鳥中特選子規(guī)，不僅因?yàn)樗鼈兡茳c(diǎn)明時(shí)令，也切合當(dāng)時(shí)的情事，還由于他們可以烘托的______________________氛圍。

11.請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭角度作簡要賞析。

六、對比閱讀

10、《陳太丘與友期行》陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。13.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

（1）太丘舍去(

)

（2）元方時(shí)年七歲，門外戲(

)

（3）君與家君期日中(

)

14.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）與人期行，相委而去。

（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。

15.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文主題思想主要是通過人物的對話來揭示的，這些人物對話，雖然只有三言兩語，但是句句都緊扣文章中心，緊扣人物性格，具有鮮明的個(gè)性特征。B．本文語言精煉，一開頭，文章以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個(gè)關(guān)鍵詞語，把事情、時(shí)間、起因交代得清清楚楚。C．文章的結(jié)尾，雖然只有寥寥數(shù)語，但卻字字生輝?！皯M”“下”“引”三個(gè)動(dòng)詞，把友人知錯(cuò)欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分。D．元方入門不顧，是因?yàn)樵綉峙掠讶说呐猓M(jìn)門躲避。也側(cè)面烘托友人的暴怒?！缎r(shí)了了》孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰想君小時(shí)必當(dāng)了了韙大踧踖。16.下列句中加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．為司隸校尉/是仆與君奕世為通好也B．時(shí)李元禮有盛名/名副其實(shí)C．既通/既來之，則安之D．太中大夫陳韙后至/太丘舍去，去后乃至17.請用三條“/”給文中畫線句子斷句。

文舉曰想君小時(shí)必當(dāng)了了韙大踧踖

18.本文和《陳太丘與友期行》都選自《世說新語》，《世說新語》記錄了東漢、魏晉時(shí)期一些兒童的智慧故事，孔文舉和陳元方都是聰慧機(jī)敏的孩子，請結(jié)合文章內(nèi)容，分別簡析他們有什么不同。

七、名著閱讀

11、班里舉行“《駱駝祥子》中‘洋車夫’形象”專題探究活動(dòng)，請你完成以下洋車夫形象整理的表格。人物形象人物名字人物結(jié)局他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去