湖北省潛江市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．筵席/延遲

寬宥/囿于成見(jiàn)B．游弋/搖曳

剝奪/抽絲剝繭C．拜謁/遏制

汲取/岌岌可危D．濡養(yǎng)/婦孺

積攢/人頭攢動(dòng)

2、下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．濡養(yǎng)

旁鶩

贓物

牙箸B．蕭索

摧殘

傾頹

拮據(jù)C．籠罩

蔑視

遺撼

逞辯D．眶騙

聒噪

發(fā)怔

攥緊

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該秉持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)任何細(xì)小的問(wèn)題都要吹毛求疵。B．課堂上，老師和同學(xué)們面面相覷，營(yíng)造出和諧、輕松的教學(xué)氛圍。C．隨著趵突泉水位上漲，許多游客接踵而至地來(lái)到這，共賞“水涌若輪”的盛景。D．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與SG網(wǎng)絡(luò)兩大核心技術(shù)相得益彰，將有效突破各自的局限性。

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．哈爾濱冰雪節(jié)即將拉開(kāi)帷幕，我萌生了去當(dāng)志愿者為冰雪節(jié)服務(wù)。將“萌生”改為“產(chǎn)生”。B．當(dāng)網(wǎng)絡(luò)爆料一些熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，我們首先要冷靜思考，不要沒(méi)有主見(jiàn)地跟著人云亦云地瞎喊。刪掉“人云亦云地”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選，請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌不要同時(shí)服用維生素C。刪去“切忌”或“不要”。D．又是一年清明，我校積極開(kāi)展并組織“網(wǎng)上祭掃”活動(dòng)。把“開(kāi)展并組織”改為“組織并開(kāi)展”。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）停杯投箸不能食，______。

（2）______？英雄末路當(dāng)磨折。

（3）當(dāng)余之從師也，______。

（4）《白雪歌送武判官歸京》中由詠雪到送別的過(guò)渡句是______，______。

（5）《出師表》中表現(xiàn)作者無(wú)意于功名，表明志趣的句子是______，______。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、九年級(jí)一班正在開(kāi)展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你是此次活動(dòng)的組織者，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)同學(xué)們收集了許多與愛(ài)國(guó)有關(guān)的故事、詩(shī)文，準(zhǔn)備將其編成主題?？?，以下四個(gè)素材都可以編入哪個(gè)欄目（

）

①魯迅棄醫(yī)從文喚醒國(guó)民

②聞一多不怕?tīng)奚髯詈笠淮沃v演

③文天祥不降元軍吟出《過(guò)零丁洋》

④陸游夢(mèng)鐵馬冰河寫(xiě)就《十一月四日風(fēng)雨大作》A．愛(ài)國(guó)名將風(fēng)采B．愛(ài)國(guó)學(xué)者風(fēng)姿C．愛(ài)國(guó)詩(shī)篇薈萃D．愛(ài)國(guó)文人風(fēng)骨(2)美術(shù)組的同學(xué)因主題?？捎眉滓夷囊环N字體產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)你根據(jù)效果圖，選擇最恰當(dāng)?shù)淖煮w并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

我選

原因：

(3)李明禮準(zhǔn)備參加愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，他對(duì)自己所選詩(shī)歌的朗讀設(shè)計(jì)存有困惑，請(qǐng)你為他劃?rùn)M線的句子作指導(dǎo)，并說(shuō)明理由。河山只在我夢(mèng)縈/祖國(guó)已多年未親近/可是不管怎樣也改變不了/我的中國(guó)心洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印——《我的中國(guó)心》

重音設(shè)計(jì)：我心依然是中國(guó)心（限一處）

語(yǔ)氣設(shè)計(jì)：烙上中國(guó)?。ぐ?堅(jiān)定/委婉，三選一）

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文章，完成各題。一樹(shù)“飛天”挽春來(lái)管蘇清①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水靈。②每年這個(gè)時(shí)節(jié)，白玉蘭成群結(jié)隊(duì)，如飛天而至。一樹(shù)一樹(shù)的玉蘭花舒展苞蕾，爭(zhēng)先恐后，綻放如玉，凝脂停云，預(yù)示著春天一路飛奔而來(lái)了。③十多年來(lái)的每個(gè)早春，我徜徉在玉蘭花下，深深觸摸到人世間的美好。在古典園林建筑中，玉蘭常植于廳前院后或樓臺(tái)周圍，據(jù)《統(tǒng)志》載：“五代時(shí)南湖中建煙雨樓，樓前玉蘭花瑩潔清麗，與翠柏相掩映，挺出樓外，亦是奇觀?！雹艹筷刂?，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，仿若雪花綴滿枝頭，晶瑩潔白。飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開(kāi)兩三花瓣兒，羞羞答答地低著頭，似是一位少女掩面而笑。⑤玉蘭開(kāi)出花朵，層層疊疊，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是絢爛；那芳郁的香味令人感受到一種難以言喻的氣韻。沈周的《題玉蘭》：“翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳”，古人早已將玉蘭花比擬楊貴妃，并與《霓裳羽衣曲》的掌故勾連起來(lái)。玉蘭花雅香幽，引得古代詩(shī)人皆以“玉雪霓裳”競(jìng)相題詠。⑥玉蘭花承受著日月的輕輕愛(ài)撫，散發(fā)著淡淡的、幽幽的清香。氤氳在這樣的清香里，似有一種沉醉的感覺(jué)。每一次，從她的身邊經(jīng)過(guò)，我總要放慢腳步，看一眼她的嬌羞，看一眼她的嫵媚，看一眼她的清麗。有時(shí)，不經(jīng)意間，還會(huì)遇到鳥(niǎo)兒棲飛于花前葉下的浪漫，一只棲于枝頭，一只飛于葉下，顧盼傳情。見(jiàn)著這靈動(dòng)的身影，我的腦海里不覺(jué)就浮現(xiàn)出畫(huà)家周昉的《簪花任女圖》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艷的紫玉蘭。那鮮明清麗的色彩，映照出大好春光。⑦玉蘭花一開(kāi)，所有的花事將會(huì)磅礴追隨。她們的生命雖短暫，卻令人贊嘆。當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的春天已經(jīng)歡悅著來(lái)了。早春玉蘭極為絢爛地開(kāi)，花期卻很短。十幾天的光景，如果吹來(lái)一場(chǎng)風(fēng)，大朵大朵的花瓣就會(huì)飛散，從相依過(guò)的枝頭帶著深深眷戀，一直往不同方向飄，像一場(chǎng)幻覺(jué)。春天沒(méi)有被辜負(fù)，晴空對(duì)坐，看幾朵碧空浮云，聽(tīng)?zhēng)茁朁S鸝鳴翠柳，春天實(shí)在是妙趣橫生。⑧沒(méi)過(guò)幾天，白玉蘭悄然退出舞臺(tái)，落在草坪上，如一層薄薄的白絨毯。紫玉蘭隨即粉墨登場(chǎng)，舒展著薄翼，恰如可愛(ài)的笑臉，紫中透粉的玉蘭花彰顯著她迷人的身段，娉婷婀娜，一陣風(fēng)吹來(lái)，它便搖曳著嫵媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飛翔，又似調(diào)皮的小精靈，飛向大地的懷抱。要是你駐足品味，定能發(fā)覺(jué)那清晰的脈搏，似乎能聽(tīng)到它那驛動(dòng)的心聲，喚醒你心靈深處的柔情，即使你心如止水，也抵擋不住這撩人的氣息。⑨歲月靜好，往事如煙。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁達(dá)，便是人生的快樂(lè)，一樹(shù)“飛天”迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦。（選自《新民晚報(bào)》2023年3月11日第8版，有刪改）4.文中不同生命階段的玉蘭花呈現(xiàn)了不同的特征，請(qǐng)結(jié)合④一⑦段內(nèi)容填寫(xiě)下表。生命階段含苞的玉蘭花（2）盛放的玉蘭花（4）特點(diǎn)（1）展開(kāi)兩三花瓣兒，羞羞答答地低著頭。（3）

大朵大朵的花瓣四處飛散，悄然飄落，娉婷婀娜。5.文中第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達(dá)效果。

6.在班級(jí)組織的“美文欣賞”活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛討論作者為什么在文章最后寫(xiě)“一樹(shù)飛天’迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦”。請(qǐng)你結(jié)合全文分析作者這樣寫(xiě)的原因。

7.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．文章標(biāo)題“一樹(shù)‘飛天’挽春來(lái)”運(yùn)用修辭手法，含蓄雋永，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．第①段對(duì)江南三月優(yōu)美環(huán)境的描寫(xiě)，既為下文做鋪墊，也表現(xiàn)了作者對(duì)江南三月的喜愛(ài)。C．第⑤段引用沈周《題玉蘭》的詩(shī)句，主要為了表明沈周在描寫(xiě)玉蘭花方面的造詣極高。D．第⑥段通過(guò)視覺(jué)描寫(xiě)和觸覺(jué)描寫(xiě)展現(xiàn)出玉蘭花的鮮明清麗，表達(dá)了作者對(duì)玉蘭花的喜愛(ài)。E．文章以玉蘭花為線索，綜合運(yùn)用描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了作者的真情實(shí)感。

8、閱讀下面的文章，完成小題。圓滿①連接邊陲的鐵路終于全線貫通，首發(fā)列車命名為“圓滿號(hào)”，首發(fā)通車日定在今天，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。②報(bào)社要推選一位隨行采訪記者，采訪的話題定為“講述你心中最圓滿的‘圓滿’故事”。報(bào)社的同事們不約而同地把目光投向了柳菡，因?yàn)檫@條鐵路線從修建到貫通布滿了柳菡采訪的足跡，也蘊(yùn)含了柳菡太多太多的思念和牽掛。③車廂里洋溢著祥和與喜氣，八月十五還在旅途中的人一定是奔著團(tuán)圓而去的。④坐在柳菡對(duì)面的，是一對(duì)新婚燕爾的小夫妻，一杯奶茶也要你一口我一口地喝，喝得柳菡都有幾分羨慕，也勾起了她的落寞。今天，原本是柳菡和大明訂婚的日子，可是……⑤柳菡調(diào)整狀態(tài)，笑著提出了采訪的問(wèn)題。新娘指著新郎笑盈盈地說(shuō)：“有了他，我就圓滿啦！”新郎雖有些靦腆，但表白愛(ài)情毫不含糊：“你就是我的整個(gè)世界！”幸福的表白仿佛讓空氣充滿了甜蜜的味道。⑥坐在柳菡旁邊的是一對(duì)父子，父親嘴角掛著藏不住的笑意。聽(tīng)了柳菡的提問(wèn)，父親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我家伢子呀，圓了我的夢(mèng)啦！考上了博士咧，咱劉家的第一個(gè)，也是咱村里盤(pán)古開(kāi)天地后的第一個(gè)咧！兒女爭(zhēng)氣，這就是咱老劉家的圓滿咧！”柳菡和鄰座都被這位父親的這份自豪感染了。⑦坐在前排靠窗位置的是一位端莊優(yōu)雅的中年女士，臉上的表情略顯憂郁。柳菡有些好奇，簡(jiǎn)單地自我介紹之后，便提出了采訪問(wèn)題。中年女士好像被這個(gè)話題觸動(dòng)了心事，沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“唉……母親健在的時(shí)候，我總以為來(lái)日方長(zhǎng)，有的是時(shí)間去孝順母親，誰(shuí)知道一錯(cuò)過(guò)就是一輩子……我期盼的圓滿就是一家人能圍坐在一起，父母健在，孩子安好，一桌團(tuán)圓飯香氣四溢。”說(shuō)著，她的眼眶泛著淚花。⑧柳菡也被深深觸動(dòng)，是呀，幸福和美的天倫之樂(lè)，就是一份最樸素的圓滿。她又何嘗不期盼這樣的圓滿呢？她和大明相聚的日子屈指可數(shù)。今年的探親假，大明也因?yàn)閳?zhí)行任務(wù)而沒(méi)有回來(lái)。⑨“姐，你在這里呀！我就料到你會(huì)乘坐‘圓滿號(hào)’。”一位帥氣的乘務(wù)員笑著立在她身旁。“小滿，怎么是你？”柳菡驚訝地站起來(lái)，“姐是來(lái)采訪的。今天，你又當(dāng)班？”小滿是柳菡的鄰居，也聽(tīng)說(shuō)了柳菡今天訂婚延期的事。⑩“看你這精氣神十足，講講你的‘圓滿’故事?！绷粘厍芭宕鞯摹扒嗄晗蠕h標(biāo)兵”的徽牌豎起了大拇指。小滿調(diào)皮地挺了挺胸，說(shuō)：“姐，這你還看不出嗎？我現(xiàn)在不就是一個(gè)事業(yè)圓滿的典型嗎？”頓了一下，小滿歉疚地說(shuō)：“不過(guò)，對(duì)父母，我做得不圓滿，我有五年沒(méi)有陪父母一起過(guò)中秋了！但是我爸媽非常理解我！”小滿轉(zhuǎn)而高興地說(shuō)：“姐，我還在攻讀心理學(xué)碩士研究生呢！作為新時(shí)代的乘務(wù)員，不僅要做好服務(wù)，更要把服務(wù)做到乘客的心靈深處，讓每一位乘客都滿意。”他忽然認(rèn)真地問(wèn)：“姐，你的圓滿呢？”?小滿這一問(wèn)，把柳菡的思緒推向了三年前。三年前，柳菡和大明相識(shí)于一次采訪。那是個(gè)風(fēng)雪交加的大年三十，柳菡作為前方記者到緊急搶險(xiǎn)地采訪。在風(fēng)雪中，她看見(jiàn)正在指揮搶險(xiǎn)的大明。他身上的軍人氣質(zhì)和鎮(zhèn)定自如的神情，一下就打動(dòng)了從小崇拜軍人的柳菡。采訪中，柳菡問(wèn)大明是否擔(dān)心過(guò)自己的安危。他堅(jiān)定地回答了一句話：“護(hù)衛(wèi)人民的安康和幸福，這是我的使命！”話音剛落，悠揚(yáng)激越的新年鐘聲敲響，絢爛的焰火在空中盡情綻放，喜慶與祥和籠罩著千家萬(wàn)戶。柳菡望著風(fēng)雪中的大明，心想：“他就是我追隨的那顆星！”?后來(lái)，他們的故事，就像這列奔馳的列車，朝著既定的方向，演繹著執(zhí)著和堅(jiān)定。一千多個(gè)日子，這條鐵路線承載了柳菡無(wú)盡的思念。?兩人原本定在今天訂婚，祈望月圓人圓。大明也已經(jīng)準(zhǔn)假，但是部隊(duì)突然下達(dá)緊急任務(wù)，不能按時(shí)回來(lái)的大明發(fā)來(lái)短信：“親愛(ài)的，抱歉，我欠你一個(gè)圓滿！”?柳菡望向窗外，笑著對(duì)小滿說(shuō)：“姐的圓滿在那里！”此時(shí)，天空一輪明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的滿月與遠(yuǎn)在邊陲的大明融為一體，這輪滿月照著今夜所有幸福團(tuán)圓的人們，也映照著人們每一個(gè)幸福圓滿的日子，更照亮了柳菡的心……?“正是有了滿月的光輝，團(tuán)圓的人們才更感覺(jué)到幸福的甜蜜?！绷者@樣想著，對(duì)大明有了更多的理解，也有了更多的自豪與幸福。她回到座位，欣然回復(fù)了大明：“親愛(ài)的，你給了我最圓滿的‘圓滿’！”9.這篇小說(shuō)通過(guò)兩條線索展開(kāi)故事情節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，完成“柳菡與大明的愛(ài)情故事”這一線索的情節(jié)梳理。

三年前，柳菡與大明因采訪相識(shí)→①______→②_____→最后，柳菡理解了大明

10.請(qǐng)結(jié)合上下文，分析第?段中加點(diǎn)詞“照亮”的表達(dá)效果。此時(shí)，天空一輪明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的滿月與遠(yuǎn)在邊陲的大明融為一體，這輪滿月照著今夜所有幸福團(tuán)圓的人們，也映照著人們每一個(gè)幸福圓滿的日子，更照亮了柳菡的心……11.小說(shuō)中不同的人對(duì)“圓滿”有不同的理解，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)主旨，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些“圓滿”的看法。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面詩(shī)歌，回答后面問(wèn)題。一月的哀思——獻(xiàn)給敬愛(ài)的周總理（節(jié)選）李瑛敬愛(ài)的周總理，我無(wú)法到醫(yī)院去瞻仰你，只好攥一張冰冷的報(bào)紙，靜靜地/佇立在長(zhǎng)安街的暮色里。任一月的風(fēng)，撩起我的頭發(fā)；任昏黃的路燈，照著冰冷的淚滴。等待著，等待著，載著你的遺體的靈車，輾過(guò)我們的心；等待著，等待著，把一個(gè)前線戰(zhàn)士的崇敬，獻(xiàn)給你。啊，汽車，扎起白花，人們，黑紗纏臂。廣場(chǎng)——如此肅穆，長(zhǎng)街——如此沉寂。殘陽(yáng)如血呀，映著天安門(mén)前——低垂的冬云，半落的紅旗……車隊(duì)像一條河，緩緩地流在深冬的風(fēng)里……為什么有人，不許我們緬懷你偉大的一生；為什么有人，不許我們贊頌?zāi)悴恍嗟臉I(yè)績(jī)；但此刻，長(zhǎng)街肅穆，萬(wàn)民佇立，一顆心——一片翻騰的大海，一雙眼——一道沖決的大堤。多少人喊著你，撲向靈車；多少人跑向你，獻(xiàn)上花束和敬禮；多少人想牽動(dòng)你的衣襟，把你喚醒；多少人想和你攀談/知心的話題……車隊(duì)像一條河，緩緩地流在深冬的風(fēng)里…………

(1)請(qǐng)概括詩(shī)歌選段的主要內(nèi)容。

(2)請(qǐng)賞析詩(shī)中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。

(3)畫(huà)線句是什么描寫(xiě)，有什么作用？

(4)詩(shī)中兩次出現(xiàn)“車隊(duì)像一條河，緩緩地流在深冬的風(fēng)里……”，用了什么修辭手法？這樣安排有什么作用？

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成各題。

（甲）送東陽(yáng)馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？

（乙）景公飲酒景公飲酒，七日七夜不止。弦章①諫曰：“君飲酒七日七夜，章愿君廢酒②也。不然，章賜死?！标套尤胍?jiàn)，公曰：“章諫吾曰：愿君之廢酒也。不然，章賜死。如是而聽(tīng)之，則臣為制③也；不聽(tīng)，又愛(ài)④其死?！标套釉唬骸靶乙?，章遇君也！令章遇桀、紂者，章死久矣。”于是公遂廢酒。（取材于《晏子春秋》）

[注釋]①弦章：齊國(guó)大夫。②廢酒：戒酒。③臣為制：即“制于臣”，受臣子控制。④愛(ài)：吝惜，舍不得。

14.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義用法相同的一項(xiàng)是（

）A．以是人多以書(shū)假余

于是公遂廢酒B．燁然若神人

不然，章賜死C．主人日再食

意與日去D．七日七夜不止

止有剩骨15.下面對(duì)《送東陽(yáng)馬生序》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．作者寫(xiě)年少時(shí)家境貧寒，無(wú)力購(gòu)書(shū)，只好向別人借書(shū)抄錄來(lái)讀，天寒手冷也不放松。B．“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”寫(xiě)出了作者求學(xué)態(tài)度謙和，有自卑心理，以至于不敢出聲。C．在艱難的求學(xué)生活中，作者對(duì)同舍生的豪華生活毫不艷羨，是因?yàn)榫裆系母蛔銘?zhàn)勝了物質(zhì)上的貧困。D．選文從四個(gè)方面敘述了作者求學(xué)艱難：抄書(shū)之辛，叩問(wèn)之難，奔走之艱，住讀之苦。16.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

（2）幸矣，章遇君也！

17.文