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少兒舞蹈編排1/29舞蹈是一門怎樣藝術(shù)

經(jīng)過(guò)提煉組織藝術(shù)，加工人體動(dòng)作表現(xiàn)伎倆，表示思想感情，反應(yīng)社會(huì)生活藝術(shù)形式。2/29基本要素：動(dòng)作（空間）節(jié)奏（時(shí)間）情感（表情）綜合性：考究集體主義（創(chuàng)編、音樂(lè)、舞美）、表現(xiàn)伎倆：人體動(dòng)作（藝術(shù)加工）特有表現(xiàn)伎倆內(nèi)容：每個(gè)領(lǐng)域中反應(yīng)任何一件事情3/29舞蹈作品的創(chuàng)作一、案頭工作二、排練三、演出4/29一、案頭工作

構(gòu)思確定主題選擇題材編主題動(dòng)作寫出臺(tái)本寫出結(jié)構(gòu)計(jì)劃編寫（剪輯）音樂(lè)編舞構(gòu)圖5/29（四）編主題動(dòng)作6/29舞蹈形象兒童舞蹈忌成人化、忌專業(yè)化。兒童基本功技巧是：表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性。集體舞基本功是：呼吸、動(dòng)作、節(jié)奏一致。7/29動(dòng)作經(jīng)典性有個(gè)性，有明確思想感情。找出主題動(dòng)作，成為一個(gè)“字”——“詞”——“詞組”——句——段（第一段用A＋B＋C＋D四個(gè)八拍，第二段用A＋B＋C＋B或賦予改變A1＋B1＋C1＋D1）注意連接性。8/29

用夸大手法，適合用于兒童舞，有童趣。用節(jié)奏快慢，高低對(duì)比，形成了舞蹈組合?？斐焯斐?，節(jié)奏、時(shí)間、快慢對(duì)比，構(gòu)圖高低對(duì)比，兩組——快——慢時(shí)間對(duì)比。

主題動(dòng)作要重復(fù)出現(xiàn)，相呼應(yīng)。ABCD一段：A+B+C+D4×8二段：A+B+C+B4×8卡龍手法每一組晚兩拍倒敘ABCDDCDA9/29（五）舞蹈構(gòu)圖10/291、舞蹈區(qū)域1234567891234567811/29（2）構(gòu)圖特點(diǎn)斜線：有行進(jìn)感，強(qiáng)烈移動(dòng)感，前進(jìn)穩(wěn)重感平衡感：力量感覺(jué)空間平衡圓形：跑動(dòng)流動(dòng)感，又畫面集中感，有明確中心焦點(diǎn)圓弧形：形成朝向感，突出領(lǐng)舞，產(chǎn)生遼闊空間感。正三角形：穩(wěn)重感倒倒三角：不穩(wěn)定垂直線;：強(qiáng)有力效果，大氣，有聚散感覺(jué)，動(dòng)作高低空間有改變，輕易改變，要確保力量平衡橫線：看整齊和表達(dá)集體舞水平，有開(kāi)闊感對(duì)比：高低對(duì)比：立面。陰暗對(duì)比層次聚散12/2913/2914/29

縱橫兩邊走圓形兩邊分15/29排隊(duì)：從高到矮從方塊開(kāi)始12345678910111213141516481216124816371115113715261014102614159139151316/29（六）寫出臺(tái)本內(nèi)容介紹、音樂(lè)想法、情緒、時(shí)間、舞美效果用簡(jiǎn)煉文字統(tǒng)計(jì)17/29（七）寫出結(jié)構(gòu)計(jì)劃（1）龍頭：開(kāi)門見(jiàn)山，手法有動(dòng)中取靜，靜中取動(dòng)或倒敘（2）豬肚（3）鳳尾：動(dòng)中結(jié)束或靜中結(jié)束。開(kāi)頭和結(jié)尾要相呼應(yīng)（動(dòng)作與道具、情節(jié)相呼應(yīng)）序號(hào)次序時(shí)間燈光音樂(lè)音響動(dòng)作1開(kāi)頭30秒造型2雙人舞1分30秒追光漸強(qiáng)3群舞2分全亮平和地主題動(dòng)作18/29編寫音樂(lè)（或剪輯音樂(lè)）

怎樣利用現(xiàn)成音樂(lè)編舞？編輯音樂(lè)最主要是調(diào)式一致。第二，格調(diào)統(tǒng)一。19/29二、排練排練程序:1、講清主題，激起興趣。2、表明題材。3、熟悉音樂(lè)。

4、舞蹈段落。5、摳排。6、連排（帶服裝）7、彩排（帶燈光，帶妝）20/29三、演出演出時(shí)注意對(duì)照物：舞臺(tái)燈、地毯21/29少兒形體訓(xùn)練方法、保護(hù)辦法22/29什么是舞蹈美育教育？（一）1、形體訓(xùn)練。

2、音樂(lè)觀賞。

3、作品賞析。（二）形式：身體心理教育。人體是舞蹈基本材料，是舞蹈美育前提基礎(chǔ)。（三）目標(biāo)：加強(qiáng)內(nèi)涵涵養(yǎng)，開(kāi)發(fā)智力，啟迪心靈。23/29為何要進(jìn)行舞蹈美育教育？

舞蹈是審美標(biāo)準(zhǔn)理想，塑造沒(méi)形象。長(zhǎng)久科學(xué)訓(xùn)練能到達(dá)以下形體標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)：1、身高、體重（挺拔勻稱，完美體態(tài)）

2、身體維度是否適當(dāng)。三長(zhǎng)（脖子、手、腿）一?。樞。?/p>

3、身體各部位是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一（速度、力量、柔韌、耐力、體力）適當(dāng)?shù)赜?xùn)練能使少年兒童身體均衡發(fā)展（平均增4——5厘米）24/29舞蹈藝術(shù)十字總結(jié)：“穩(wěn)、準(zhǔn)、敏、捷、輕、柔、健、韻、美、情”。自然美在于氣質(zhì)，長(zhǎng)久訓(xùn)練。（用感受去感受，用思想去體驗(yàn)）25/29遵照人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行訓(xùn)練堅(jiān)持以下幾項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)：

1、全方面性

2、適量性：既滿足運(yùn)動(dòng)量又能使身體承受

3、循序漸進(jìn)，依據(jù)年紀(jì)有計(jì)劃有步驟訓(xùn)練。比如先練胸腰再練大腰26/29舞蹈美育與年紀(jì)特點(diǎn)

1、少兒防止成人化教學(xué)，注意規(guī)格規(guī)范。小課時(shí)最正確年紀(jì)（是生長(zhǎng)旺盛期）蹲（屈伸）要貫通一條線。

2、少年兒童不宜到堅(jiān)硬地板上進(jìn)行跳訓(xùn)練

3、小學(xué)生不宜過(guò)多過(guò)快節(jié)奏，不宜扭胯動(dòng)作10歲以下兒童不宜做過(guò)多下腰動(dòng)作（骨骼發(fā)展不健全）7——14歲兒童柔韌性靈敏素質(zhì)好。10——14歲自然成長(zhǎng)久。27/29舞蹈損傷預(yù)防標(biāo)準(zhǔn)1、嚴(yán)格恪守舞蹈訓(xùn)練生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。下腰、扳腿一定要掌