科研年終工作總結(jié)格式范文（3篇）

第15頁共15頁科研年終?工作總結(jié)?格式范文?教育科?學(xué)研究是?教育工作?的重要組?成部分，?這學(xué)期我?校教科研?工作繼續(xù)?堅(jiān)持以“?提高教學(xué)?效率，打?造高效課?堂，”為?指導(dǎo)，以?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》為?綱，以課?本為本，?依據(jù)學(xué)校?實(shí)際，確?立教育科?研為“發(fā)?展教師、?發(fā)展學(xué)生?、發(fā)展學(xué)??！狈?wù)?的工作方?向，圍繞?“以教育?科研為突?破口，以?課題研究?為載體，?全面提升?學(xué)校品位?”這一總?體思路，?積極開展?校本教科?研活動(dòng)，?推進(jìn)課程?改革，轉(zhuǎn)?變觀念，?使我校本?學(xué)期的教?科研工作?辦的有聲?有色。?現(xiàn)將本學(xué)?期的教科?研工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、強(qiáng)?化研討，?切實(shí)__?__課題?組/教研?組/備課?組的教研?活動(dòng)。?1、加強(qiáng)?課題組/?教研組/?備課組的?隊(duì)伍建設(shè)?。按照《?特色校建?設(shè)實(shí)施方?案》，有?序開展教?學(xué)教研、?讀書、課?題研究等?各項(xiàng)工作?。結(jié)合教?師的實(shí)際?情況及教?學(xué)實(shí)際，?精心組織?開展教研?活動(dòng)。?2、認(rèn)真?開展校本?教研活動(dòng)?。堅(jiān)持開?展每周教?研活動(dòng)，?從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，?堅(jiān)持經(jīng)常?化、制度?化、本土?化、個(gè)性?化、形式?多樣化。?與區(qū)教研?室安排的?活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合，重?點(diǎn)進(jìn)行備?課、磨課?、聽課、?評(píng)課和教?學(xué)方面的?經(jīng)驗(yàn)交流?研討活動(dòng)?。加強(qiáng)校?內(nèi)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選，為?市區(qū)級(jí)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?做好階梯?工作。本?學(xué)期教研?課以每月?一主題的?形式進(jìn)行?統(tǒng)一安排?，采用個(gè)?人申報(bào)，?教研組統(tǒng)?籌安排，?進(jìn)行全校?性的觀摩?研討。就?語文組教?研活動(dòng)而?言，先后?開展了“?讀寫結(jié)合?”輪教課?、“學(xué)習(xí)?能力的培?養(yǎng)”輪教?課等。?3、關(guān)注?教研實(shí)效?。在教研?周活動(dòng)的?基礎(chǔ)上安?排校內(nèi)講?座、交流?等多種形?式的活動(dòng)?。積極鼓?勵(lì)教師參?與各級(jí)教?研活動(dòng)，?以學(xué)校教?研、網(wǎng)絡(luò)?教研、活?動(dòng)教研相?結(jié)合，走?出去，帶?進(jìn)來。?4、在教?研實(shí)踐的?基礎(chǔ)上，?大力推進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)交流?。撰寫教?學(xué)論文，?以校內(nèi)交?流、各級(jí)?評(píng)比、專?業(yè)報(bào)刊發(fā)?表等多種?形式，推?廣自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。組織老?師積極參?加省市教?育學(xué)會(huì)活?動(dòng)。二?、全面打?造，綜合?提升教師?專業(yè)素養(yǎng)?。實(shí)施?素質(zhì)教育?，推進(jìn)課?程改革必?須依托一?支素質(zhì)精?良的教師?隊(duì)伍，所?以學(xué)校應(yīng)?以“練內(nèi)?功，促提?高”為動(dòng)?力，著力?打造一支?適應(yīng)現(xiàn)代?教育發(fā)展?的師資隊(duì)?伍。1?、建立和?完善教師?的業(yè)務(wù)檔?案。認(rèn)真?組織教師?制定研修?計(jì)劃，建?立和完善?好教師專?業(yè)發(fā)展檔?案。本學(xué)?期結(jié)合主?題月活動(dòng)?的相關(guān)要?求，安排?多樣教師?基本功比?賽，例如?所有教師?朗誦比賽?、數(shù)學(xué)教?師的解題?能力比賽?等。2?、大力推?進(jìn)教育教?學(xué)研究與?信息技術(shù)?的整合。?以課題研?究為平臺(tái)?，積極引?導(dǎo)教師在?提高備課?的實(shí)效性?、課堂教?學(xué)有效性?方面做有?益的探索?;鼓勵(lì)教?師充分利?用豐富的?電腦資源?，注重現(xiàn)?代化教學(xué)?手段的運(yùn)?用，加強(qiáng)?學(xué)科與信?息技術(shù)的?整合，提?高電教設(shè)?備的利用?率。基本?達(dá)到全體?教師都創(chuàng)?建“教師?博客”，?并且利用?博客網(wǎng)站?的分類、?發(fā)表、更?新、下載?、互動(dòng)、?鏈接、搜?索等功能?，記錄和?發(fā)布個(gè)人?的工作過?程、生活?故事、思?想歷程，?精選和積?累信息資?源，并與?學(xué)校網(wǎng)站?進(jìn)行鏈接?，形成一?個(gè)論壇教?研氛圍，?積極開展?網(wǎng)絡(luò)教研?。3、?加強(qiáng)對(duì)新?教師的培?養(yǎng)。重點(diǎn)?抓好教學(xué)?常規(guī)要求?和課改理?念的運(yùn)用?，及時(shí)做?好跟蹤、?培訓(xùn)、提?高，使之?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，提高教?學(xué)基本功?的素養(yǎng)。?在學(xué)期中?舉行的“?師帶徒”?活動(dòng)中，?堅(jiān)持傳藝?樹人并重?，在師徒?之間大力?倡導(dǎo)和塑?造互動(dòng)意?識(shí)、合作?意識(shí)和共?進(jìn)意識(shí)，?促進(jìn)新教?師的快速?成長。?4、發(fā)揮?骨干教師?示范引領(lǐng)?作用。要?引導(dǎo)市級(jí)?、縣級(jí)骨?干教師帶?頭讀書學(xué)?習(xí)，帶頭?教學(xué)改革?，帶頭幫?助青年教?師成長。?每學(xué)年要?教好一門?學(xué)科，帶?好一個(gè)新?教師，上?好一節(jié)課?示范課，?做好一次?講座。通?過創(chuàng)設(shè)各?種機(jī)制，?為名師優(yōu)?師的脫穎?而出搭建?平臺(tái)，創(chuàng)?建舞臺(tái);?充分發(fā)揮?他們?cè)诮?學(xué)中的影?響力，使?之成為課?改大潮中?的排頭兵?，以點(diǎn)帶?面，推動(dòng)?全校師資?隊(duì)伍的提?高。分階?梯地對(duì)所?有教師進(jìn)?行培訓(xùn)，?做好師徒?結(jié)對(duì)工作?，并將其?納入教研?考評(píng)。?5、全面?訓(xùn)練教師?達(dá)標(biāo)項(xiàng)目?，針對(duì)教?學(xué)設(shè)計(jì)基?本功、教?學(xué)表達(dá)基?本功、教?學(xué)測評(píng)基?本功、教?學(xué)研究基?本功、教?學(xué)專業(yè)技?能基本功?、教學(xué)資?源開發(fā)利?用基本功?六項(xiàng)要求?，一一進(jìn)?行培訓(xùn)和?考核。?三、加強(qiáng)?教學(xué)科研?日?；?意識(shí)抓?常規(guī)管理?一要科學(xué)?，要遵循?教學(xué)規(guī)律?，樹立可?持續(xù)發(fā)展?的觀念;?二要規(guī)范?，要嚴(yán)格?執(zhí)行“五?嚴(yán)”規(guī)定?;三要細(xì)?節(jié)，要從?備課、上?課、作業(yè)?批改等細(xì)?節(jié)入手，?從一言一?行做起;?四要過程?，立足于?管好今天?，堅(jiān)持“?今日事，?今日畢”?，養(yǎng)成雷?厲風(fēng)行、?追求完美?的的工作?作風(fēng)。?本學(xué)期共?檢查教案?反思__?__次，?作業(yè)__?__次，?聽課筆記?、業(yè)務(wù)筆?記、讀書?筆記__?__次。?在檢查的?過程中，?我們也發(fā)?現(xiàn)了很多?問題，不?過都在校?領(lǐng)導(dǎo)與全?體教師的?共同努力?一一解決?，呈現(xiàn)了?良好的教?學(xué)工作局?面。四?、以課題?研究為主?抓手，促?使學(xué)校課?題向縱深?推進(jìn)1、?積極深化?課題研究?，做好過?程管理。?每月組織?開展課題?會(huì)議，由?課題組長?進(jìn)行匯報(bào)?工作，在?督促教師?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和思考的?同時(shí)，加?快課題的?進(jìn)展速度?。在期末?的時(shí)候，?要求每一?位參與教?師上交小?課題的學(xué)?科總結(jié)，?做好小課?題的階段?小結(jié)，為?結(jié)題做好?準(zhǔn)備。平?時(shí)，鼓勵(lì)?教師圍繞?本人承擔(dān)?的研究專?題上好研?究課。現(xiàn)?在許多教?師很主動(dòng)?地結(jié)合我?校每學(xué)期?一次的展?示課上好?研究課，?把課題研?究與課堂?教學(xué)真正?有機(jī)地結(jié)?合起來，?大大提高?了我們的?科研工作?的實(shí)效性?與針對(duì)性?，從而促?進(jìn)我校教?科研工作?日趨完善?。2、?重視基于?教學(xué)實(shí)踐?的行動(dòng)研?究。為使?我們的課?題研究更?貼近課堂?，貼近教?師，在研?究中，我?們不斷實(shí)?踐，不斷?反思，不?斷調(diào)整計(jì)?劃，逐步?完善研究?方案。針?對(duì)一線教?師的特點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)?校的主課?題研究，?我們注重?行動(dòng)研究?、敘事研?究和案例?研究，讓?我們的教?師親自敘?述課堂教?學(xué)生活中?發(fā)生的“?教學(xué)事件?”，及時(shí)?反思評(píng)析?，勵(lì)己圖?進(jìn)，從而?給我們的?教育科研?帶來源頭?活水，進(jìn)?而提高我?們教師的?研究能力?以及實(shí)踐?操作能力?，解決教?育教學(xué)實(shí)?踐中的問?題，真正?為教學(xué)實(shí)?踐服務(wù)。?____?月中旬，?各子課題?舉行了資?料展示，?分別匯報(bào)?了個(gè)子課?題的進(jìn)展?情況。?3、課題?與課堂教?學(xué)相結(jié)合?。我校的?課題研究?，特別注?重從課堂?中來，到?課堂中去?，研究課?堂，在課?堂中實(shí)踐?運(yùn)用。教?師的課題?意識(shí)是課?題研究走?上規(guī)范的?一個(gè)起點(diǎn)?，也是課?題走進(jìn)課?堂的一個(gè)?起點(diǎn)。我?們主要通?過多種途?徑與教研?活動(dòng)緊密?地結(jié)合起?來，舉辦?課題匯報(bào)?課，每次?活動(dòng)做到?五定：定?人員、定?內(nèi)容、定?地點(diǎn)、定?研究內(nèi)容?、定中心?發(fā)言人。?目前，我?校教師均?能圍繞課?題備好課?，上好課?，評(píng)好課?。同時(shí)，?教科室同?教導(dǎo)處密?切合作，?開展教科?研活動(dòng)，?把課題研?究真正落?實(shí)到課堂?教學(xué)中去?。近年來?，學(xué)校開?展了一系?列的活動(dòng)?，如片教?研活動(dòng)、?校際交流?活動(dòng)、市?級(jí)課題專?題活動(dòng)、?骨干教師?課堂教學(xué)?展示活動(dòng)?等。通過?聽課、評(píng)?課，著力?于課堂教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神與?實(shí)踐能力?的研究，?注重發(fā)展?學(xué)生個(gè)性?，為學(xué)校?深化教育?改革、實(shí)?施素質(zhì)教?育，提高?教學(xué)質(zhì)量?，提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?當(dāng)然，?我們的工?作中還存?在著許多?的問題。?如每月的?青年教師?的教科研?活動(dòng)的主?題性不強(qiáng)?，還比較?零散，對(duì)?青年教師?的成長促?進(jìn)作用不?大。以后?還要多邀?請(qǐng)一些專?家指導(dǎo)，?從不同角?度提高青?年教師。?如課題的?研究推進(jìn)?力度可以?再大一些?，活動(dòng)再?多一些，?活潑一些?，吸引教?師參與。?總結(jié)一?學(xué)期工作?，感覺有?得有失。?下學(xué)期，?我們將繼?續(xù)尋找差?距，謀求?發(fā)展，與?時(shí)俱進(jìn)，?繼續(xù)扎實(shí)?開展好各?項(xiàng)教科工?作，為學(xué)?校的可持?續(xù)發(fā)展盡?心盡力地?做好應(yīng)盡?的.職責(zé)??？蒲?年終工作?總結(jié)格式?范文（二?）自參?加工作以?來，能夠?不斷加強(qiáng)?自身的政?治理論修?養(yǎng)和職業(yè)?道德提升?，以人為?本，關(guān)愛?全體學(xué)生?，注重學(xué)?生的全面?發(fā)展。做?一個(gè)科研?型、學(xué)者?型教師始?終是我的?夢想與追?求。由于?自己孜孜?不倦的追?求與默默?無聞的耕?耘，在讀?書-思考?-研究中?不斷地豐?富自己、?提高自己?，教科研?工作方面?取得了點(diǎn)?滴成績，?不但促進(jìn)?了自己業(yè)?務(wù)水平的?提升，更?有力的促?進(jìn)了學(xué)校?各項(xiàng)工作?的有序開?展。__?__被評(píng)?為章丘市?優(yōu)秀教師?，___?_被評(píng)為?章丘市優(yōu)?秀校長。?一、以?學(xué)習(xí)為樂?持之以恒?我認(rèn)為?教師要想?提高業(yè)務(wù)?，就要勤?于學(xué)習(xí)博?采眾家之?長，關(guān)注?細(xì)節(jié)善于?思考，剖?析得失務(wù)?求實(shí)效，?于是常年?以讀書為?樂，堅(jiān)持?記筆記寫?反思。近?年來自己?先后學(xué)習(xí)?了《素質(zhì)?教育理論?綱要》、?《做一個(gè)?有思想的?教師》、?《走進(jìn)學(xué)?生思考的?世界》，?魏書生的?民主與科?學(xué)的管理?思想，劉?京海的成?功教育理?論等。自?己開通了?教育博客?，每天以?工作日志?的形式堅(jiān)?持書寫所?思所感所?悟。在讀?書中學(xué)有?收獲，在?反思中日?有提高。?幾年下來?，自己養(yǎng)?成了做事?踏實(shí)、善?于學(xué)習(xí)、?勤于思考?的習(xí)慣。?不僅提高?了業(yè)務(wù)理?論水平，?而且提高?了分析問?題、解決?問題的實(shí)?際工作能?力。二?、發(fā)現(xiàn)就?是進(jìn)步總?結(jié)就是提?高教科?研的目的?是為了更?好地指導(dǎo)?教育教學(xué)?工作，高?質(zhì)量地解?決教育教?學(xué)中的問?題，完成?從實(shí)踐到?理論，由?理論指導(dǎo)?實(shí)踐的辯?證循環(huán)。?在教育教?學(xué)工作中?我們都會(huì)?遇到各種?各樣的問?題，如新?課程改革?、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)?用、教與?學(xué)、學(xué)習(xí)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化、德?育管理、?教師隊(duì)伍?建設(shè)等等?，這些都?是教科研?的對(duì)象。?這就要求?我們能夠?用研究的?眼光去觀?察發(fā)現(xiàn)問?題，用提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?目的去分?析解決問?題。招準(zhǔn)?問題的切?入點(diǎn)，采?取行之有?效的方法?，對(duì)癥下?藥。一般?老師工作?就停留在?了問題解?決的層面?上，而沒?有對(duì)解決?問題的方?法與策略?上升到理?論高度進(jìn)?行總結(jié)，?這就是庸?師和優(yōu)秀?教師的最?大區(qū)別。?我相信?發(fā)現(xiàn)就是?進(jìn)步，總?結(jié)就是提?高。為了?形成高質(zhì)?量、個(gè)性?化的成果?，我經(jīng)常?閱讀相關(guān)?雜志刊物?和教育理?論書籍，?了解所研?究內(nèi)容的?前沿動(dòng)態(tài)?和已有的?理論成果?，同時(shí)還?進(jìn)一步改?善自我的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?和能力結(jié)?構(gòu)，積極?參與教育?教學(xué)研討?活動(dòng)，在?與別人交?流和討論?的過程中?更新觀念?，撞擊思?維，將自?己發(fā)現(xiàn)的?新、奇、?特，效果?好的做法?和想法科?學(xué)地、準(zhǔn)?確地表達(dá)?出來。_?___本?人撰寫的?《面向全?體學(xué)生促?進(jìn)學(xué)習(xí)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化》在《?山東教育?科研》上?發(fā)表，《?我們對(duì)提?高教師素?質(zhì)的幾點(diǎn)?認(rèn)識(shí)與做?法》在濟(jì)?南市組織?的小學(xué)教?師優(yōu)秀教?育教學(xué)論?文評(píng)選中?獲二等獎(jiǎng)?，《論小?學(xué)中年級(jí)?語文訓(xùn)練?的內(nèi)容與?方法》在?“新世紀(jì)?中國小學(xué)?語文教學(xué)?論文大賽?”中獲一?等獎(jiǎng);_?___撰?寫的《實(shí)?踐人本思?想注重名?師培養(yǎng)》?在濟(jì)南教?育學(xué)院學(xué)?報(bào)上發(fā)表?;___?_撰寫的?《研究工?作方法提?高德育實(shí)?效》在濟(jì)?南教育學(xué)?院學(xué)報(bào)上?發(fā)表，《?以愛育人?為師之本?》在濟(jì)南?市教育局?組織的德?育論文評(píng)?選中獲二?等獎(jiǎng);_?___撰?寫的《運(yùn)?用電教手?段促進(jìn)教?學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)?新》在濟(jì)?南市組織?的信息技?術(shù)與課程?整合論文?評(píng)選中獲?二等獎(jiǎng)，?《尋找生?活中的美?》在濟(jì)南?市中小學(xué)?研究性學(xué)?習(xí)教學(xué)方?案設(shè)計(jì)評(píng)?比中獲二?等獎(jiǎng);_?___撰?寫的《巧?妙自然用?投影輕松?愉快學(xué)數(shù)?學(xué)》在山?東省現(xiàn)代?教育技術(shù)?應(yīng)用與教?育教學(xué)研?究優(yōu)秀論?文評(píng)選中?獲二等獎(jiǎng)?;___?_撰寫的?《小學(xué)作?文教學(xué)指?導(dǎo)初探》?在全國小?學(xué)語文教?師作文教?學(xué)論文比?賽中獲一?等獎(jiǎng);_?___撰?寫的《班?主任要善?養(yǎng)“三氣?”》在內(nèi)?蒙古教育?上發(fā)表，?本人承擔(dān)?的章丘市?規(guī)劃課題?“小學(xué)作?文教學(xué)走?向生活的?研究”順?利通過專?家組鑒定?結(jié)題。?三、以教?科研為平?臺(tái)讓每位?教師都成?功教科?研是教師?成長、自?我發(fā)展的?支撐。因?此，作為?校長我同?班子成員?一道為教?師創(chuàng)設(shè)了?各種條件?、采取多?種措施努?力營造有?利于研究?的寬松氛?圍，引導(dǎo)?教師走上?科研興教?之路。教?師___?_余人。?從整體上?講教師隊(duì)?伍年齡結(jié)?構(gòu)偏大，?教科研意?識(shí)比較淡?薄。針對(duì)?實(shí)際學(xué)校?確定了“?專家引領(lǐng)?、科研先?行;點(diǎn)上?突破、面?上輻射;?整合強(qiáng)化?、凸顯特?色”的教?科研思路?。首先我?們邀請(qǐng)了?市教科所?的郭道勝?所長來我?校為全體?老師作了?精彩的教?科研報(bào)告?。使老師?們明晰了?教科研的?意義、步?驟與方法?，打破了?對(duì)老師們?來說教科?研高深莫?測的神話?，使全校?老師走向?了問題型?教研課題?研究。學(xué)?校在教科?研上實(shí)施?政策激勵(lì)?、全力支?持。如提?供豐富的?圖書資料?，科研設(shè)?備，廣開?門路采集?最新的科?研信息提?供給教師?以拓寬研?究的視野?，提高研?究水平。?學(xué)校還組?織全校教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育理論，?更新觀念?，進(jìn)一步?提高教師?科研意識(shí)?和水平。?同時(shí)，還?為教師搭?建教育科?研交流的?平臺(tái)，為?教育科研?成果的發(fā)?表與推廣?創(chuàng)設(shè)條件?，為教師?提供展示?個(gè)人才華?的機(jī)會(huì)，?充分促進(jìn)?了學(xué)術(shù)觀?點(diǎn)的碰撞?、科研靈?感的激發(fā)?。我校的?小學(xué)作文?走向生活?的研究、?小學(xué)數(shù)學(xué)?優(yōu)良思維?品質(zhì)的培?養(yǎng)章丘市?級(jí)兩個(gè)課?題于去年?____?月份立項(xiàng)?開題,經(jīng)?過課題組?全體成員?歷時(shí)一年?半的刻苦?公關(guān)于今?年___?_月份終?于通過市?教科所的?鑒定順利?結(jié)題。最?難能可貴?的是兩個(gè)?課題的結(jié)?題，使老?師們找到?了自信!?科研年?終工作總?結(jié)格式范?文（三）?時(shí)間飛?逝，我們?又到了一?年的末尾?了。__?__對(duì)每?個(gè)人來說?都是不一?樣的一年?，相信我?們的科研?工作也有?不一樣的?感受。下?面是由整?理的__?__科研?工作總結(jié)?，歡迎閱?讀。依?據(jù)集團(tuán)發(fā)?展的總體?部署以及?____?工作目標(biāo)?，以課題?研究為基?礎(chǔ)，突出?科研為各?生產(chǎn)廠的?服務(wù)功能?，在技術(shù)?中心組織?和各單位?的配合下?，___?_科研工?作在項(xiàng)目?申報(bào)立項(xiàng)?、過程管?理、成果?轉(zhuǎn)化等方?面積極開?展工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下。_?___主?要完成的?工作一?、加強(qiáng)各?類科研項(xiàng)?目申報(bào)立?項(xiàng)工作?____?技術(shù)中心?重點(diǎn)突出?科研為各?生產(chǎn)廠的?服務(wù)功能?，積極引?導(dǎo)各生產(chǎn)?廠參與科?研項(xiàng)目，?今年共組?織申報(bào)集?團(tuán)科研項(xiàng)?目___?_項(xiàng)，_?___月?____?日，組織?召開了_?___科?研項(xiàng)目立?項(xiàng)專家評(píng)?審會(huì)，評(píng)?審專家針?對(duì)立項(xiàng)背?景、國內(nèi)?外技術(shù)水?平、主要?研究內(nèi)容?、關(guān)鍵技?術(shù)、創(chuàng)新?點(diǎn)、工藝?路線、目?標(biāo)進(jìn)度以?及經(jīng)費(fèi)預(yù)?算等方面?等方面進(jìn)?行評(píng)審，?提出了_?___項(xiàng)?立項(xiàng)建議?。其中技?術(shù)中心_?___項(xiàng)?、信息系?統(tǒng)管理部?____?項(xiàng)、機(jī)焦?廠___?_項(xiàng)、冶?煉廠__?__項(xiàng)、?煉鋼廠_?___項(xiàng)?，與__?__相比?集團(tuán)自立?項(xiàng)增加_?___項(xiàng)?。通過評(píng)?審的__?__項(xiàng)科?研項(xiàng)目以?安控總字?【___?_】第_?___號(hào)?下達(dá)了年?度科研項(xiàng)?目計(jì)劃。?另外，?技術(shù)中心?申報(bào)的《?H800?mm及以?上規(guī)格H?型鋼產(chǎn)品?研發(fā)》項(xiàng)?目被山西?省科技廳?列入了_?___度?省科技攻?關(guān)項(xiàng)目計(jì)?劃，并獲?得省財(cái)政?____?萬元資金?支持。?二、加強(qiáng)?對(duì)科研項(xiàng)?目的過程?規(guī)范管理?根據(jù)《?科研項(xiàng)目?管理辦法?》，今年?加大了對(duì)?集團(tuán)課題?研究、結(jié)?題的指導(dǎo)?與監(jiān)督力?度。加強(qiáng)?了對(duì)所有?在研課題?進(jìn)行跟蹤?服務(wù)，了?解研究情?況，督促?研究進(jìn)度?，提供服?務(wù)咨詢。?___?_月__?__日，?組織召開?____?度立項(xiàng)的?科研項(xiàng)目?結(jié)題驗(yàn)收?及階段檢?查專家評(píng)?審會(huì)，分?別從項(xiàng)目?的研究進(jìn)?展、取得?的階段性?成果、對(duì)?公司經(jīng)營?的支撐作?用、存在?的問題、?科研經(jīng)費(fèi)?使用情況?、下階段?研究計(jì)劃?等方面進(jìn)?行了檢查?，經(jīng)過評(píng)?審，《煉?焦配煤工?藝研究》?、《褐鐵?礦燒結(jié)性?能研究》?、《SW?RCH8?A(ML?08Al?)冷鐓鋼?盤條開發(fā)?》等__?__個(gè)項(xiàng)?目通過結(jié)?題驗(yàn)收、?準(zhǔn)予結(jié)題?;《34?5MPa?級(jí)100?0___?_300?系列H型?鋼工藝優(yōu)?化研究》?、《10?.9級(jí)M?L40C?r盤條開?發(fā)》等_?___個(gè)?項(xiàng)目通過?階段檢查?。__?__月1?0、__?__日，?組織召開?____?立項(xiàng)的科?研項(xiàng)目階?段檢查專?家評(píng)審會(huì)?。經(jīng)過專?家評(píng)審，?____?個(gè)科研項(xiàng)?目中有_?___項(xiàng)?有效地開?展了工作?，并取得?了較好的?研究成果?，檢查結(jié)?果評(píng)價(jià)為?“良好”?，___?_項(xiàng)由于?受到設(shè)備?改造進(jìn)度?的影響，?沒有達(dá)到?項(xiàng)目責(zé)任?書的要求?。三、?加強(qiáng)科研?項(xiàng)目成果?轉(zhuǎn)化_?___，?技術(shù)中心?積極推動(dòng)?做好科研?成果的轉(zhuǎn)?化運(yùn)用工?作。截止?目前，科?研項(xiàng)目共?實(shí)現(xiàn)增效?____?萬元，發(fā)?表論文_?___篇?，其中《?10.9?級(jí)高強(qiáng)度?螺栓ML?20Mn?TiB熱?軋盤條的?開發(fā)》、?《大規(guī)格?H型鋼軋?制技術(shù)要?領(lǐng)》被《?軋鋼》收?錄;《微?量硼對(duì)碳?素結(jié)構(gòu)鋼?力學(xué)性能?的影響研?究》、《?低合金高?強(qiáng)度大規(guī)?格H型鋼?性能研究?與改進(jìn)》?被《理化?檢驗(yàn)物理?分冊(cè)》收?錄;《高?線ML4?0Cr控?冷控軋關(guān)?鍵技術(shù)研?究》被《?熱加工工?藝》雜志?收錄。申?報(bào)發(fā)明專?利___?_項(xiàng)：《?一種含硼?釩低溫沖?擊韌性優(yōu)?良的熱軋?H型鋼及?其制備方?法》、《?一種優(yōu)質(zhì)?高強(qiáng)度冷?鐓鋼的生?產(chǎn)方法》?和《一種?含鈦和硼?熱軋低硬?度的高強(qiáng)?度緊固件?用鋼的生?產(chǎn)工藝方?法》均已?接到中國?知識(shí)產(chǎn)權(quán)?局的受理?通知書。?四、加?大科研投?入和對(duì)科?研人員的?獎(jiǎng)勵(lì)力度?___?_加大了?科研投入?，鼓勵(lì)各?單位積極?申報(bào)集團(tuán)?科研項(xiàng)目?，參與科?研和新產(chǎn)?品開發(fā)工?作，對(duì)取?得重大技?術(shù)突破或?降本增效?顯著的項(xiàng)?目按照《?科研項(xiàng)目?管理辦法?》給予適?當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。?____?，科研項(xiàng)?目總投資?____?萬，比_?___增?加___?_萬元，?其中：資?金本__?__萬元?，制造費(fèi)?____?萬元。_?___月?份和__?__月份?，根據(jù)科?研項(xiàng)目階?段檢查結(jié)?果，對(duì)進(jìn)?度完成好?、取得成?果多的項(xiàng)?目進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)___?_萬元，?比___?_增加_?___萬?元，極大?地鼓舞了?科研人員?的工作熱?情。五?、加強(qiáng)集?團(tuán)內(nèi)外交?流，營造?良好的科?研環(huán)境?____?，技術(shù)中?心積極做?好對(duì)內(nèi)技?術(shù)交流和?對(duì)外溝通?聯(lián)絡(luò)工作?。一是?深入各單?位進(jìn)行技?術(shù)交流和?調(diào)研活動(dòng)?，為激發(fā)?員工的科?研興趣，?培養(yǎng)員工?的科研能?力，技術(shù)?中心多次?召開了科?研項(xiàng)目溝?通交流會(huì)?議，與項(xiàng)?目申報(bào)者?開展面對(duì)?面的交流?、座談、?指導(dǎo)和咨?詢，取得?了良好的?效果。同?時(shí)對(duì)各生?產(chǎn)廠進(jìn)行?專利申報(bào)?及Min?itab?軟件培訓(xùn)?，并邀請(qǐng)?市科技局?來公司開?展“科技?成果轉(zhuǎn)化?申報(bào)”培?訓(xùn)，并對(duì)?申報(bào)的專?利進(jìn)行現(xiàn)?場評(píng)審。?二是加?強(qiáng)了與科?研院校的?合作交流?，___?_與北京?科技大學(xué)?合作開展?《4#高?爐爐底爐?缸侵蝕模?型技術(shù)開?發(fā)與應(yīng)用?》科研項(xiàng)?目研究,?通過爐缸?爐底三維?非穩(wěn)態(tài)溫?度場、侵?蝕、結(jié)厚?在線監(jiān)測?診斷系統(tǒng)?軟件成功?開發(fā)，及?在線安裝?和應(yīng)用，?實(shí)現(xiàn)了高?爐生產(chǎn)狀?況實(shí)時(shí)監(jiān)?測，為高?爐安全高?效生產(chǎn)提?供了有力?的依據(jù)。?三是積?極走出去?與有關(guān)政?府部門溝?通聯(lián)絡(luò)。?鑒于科研?管理工作?的特性所?需，一年?來，我部?門積極和?介休市及?晉中市科?技局、經(jīng)?貿(mào)委、省?科研廳、?省經(jīng)信委?等部門的?溝通聯(lián)系?，使他們?更加了解?我公司、?理解我公?司、幫助?我公司，?為我公司?的科研工?作開展創(chuàng)?造了一個(gè)?良好的外?部環(huán)境。?___?_科研工?作存在的?問題_?___，?技術(shù)中心?經(jīng)過努力?，科研工?作取得了?一些成績?，但仍然?存在一?些不足之?處。主要?有：一?、集團(tuán)整?體攻關(guān)能?力較弱，?高技術(shù)含?量的課題?缺少，國?家級(jí)的科?研成果獎(jiǎng)?未能突破?。二、?科研項(xiàng)目?進(jìn)展較為?順利，但?特色還不?明顯、運(yùn)?行管理還?不夠規(guī)范?、投入不?足。研究?現(xiàn)實(shí)問題?能力有待?加強(qiáng)，服?務(wù)各生產(chǎn)?廠的能力?有待進(jìn)一?步提高。?三、集?團(tuán)技術(shù)創(chuàng)?新氛圍還?不夠濃厚?，技術(shù)交?流層次和?水平有待?進(jìn)一步提?高。_?___工?作目標(biāo)及?主要措施?___?_工作目?標(biāo)：力爭?集團(tuán)立項(xiàng)?科研項(xiàng)目?____?項(xiàng)，申報(bào)?省級(jí)科研?項(xiàng)目__?__項(xiàng)，?發(fā)表論文?____?篇以上，?申報(bào)發(fā)明?專利__?__項(xiàng)以?上。為?實(shí)現(xiàn)上述?目標(biāo)，要?采取以下?措施：?一、繼續(xù)?加強(qiáng)各類?科研項(xiàng)目?申報(bào)立項(xiàng)?工作廣?拓渠道，?廣泛動(dòng)員?，整合力?量