消防安全教育日活動總結范本（3篇）

第5頁共5頁消防安全?教育日活?動總結范?本消防?安全大排?查大整治?活動是維?護消防安?全穩(wěn)定形?勢的重要?舉措，對?創(chuàng)建平安?村(居)?具有重要?意義。為?此，我村?(居)高?度重視消?防安全工?作，迅速?____?佛消安委?[___?_]__?__文件?精神以及?樵防火委?[___?_]__?__文件?要求，全?面開展消?防安全隱?患大排查?大整治活?動，堅決?做到隱患?排查零遺?漏、督查?整改有成?效、責任?明確促長?效，營造?平安和諧?的發(fā)展環(huán)?境，促進?我鎮(zhèn)經濟?社會的和?諧發(fā)展。?現將我村?(居)開?展工作情?況總結如?下：一?、消防安?全整治工?作主要情?況我村?(居)開?展消防安?全隱患大?排查大整?治活動工?作，具體?可歸納為?四個字：?“快、廣?、嚴、全?”。二?是宣傳發(fā)?動廣。_?___月?____?日-__?__月_?___日?是宣傳發(fā)?動和自查?自改階段?，期間，?我村(居?)充分利?用橫幅、?會議、宣?傳標語、?宣傳單等?形式，大?力宣傳消?防安全隱?患大排查?大整治活?動的重要?性和必要?性。三?是責任明?確嚴。按?照安全生?產無小事?的原則，?從嚴要求?各村及相?關單位，?按照“誰?主管誰負?責，誰監(jiān)?管誰負責?，誰審批?誰負責，?誰用工誰?負責，誰?出租誰負?責”的原?則，加強?責任倒查?和責任追?究。嚴格?落實安全?工作責任?制，實行?“誰檢查?，誰負責?”。在隱?患排查階?段，檢查?小組都要?對排查情?況進行登?記造冊，?填寫《西?樵鎮(zhèn)消防?安全日常?監(jiān)督巡查?表》，督?促社會單?位做好《?消防安全?大排查大?整治社會?單位火災?隱患自查?自改登記?表》的自?查登記，?按時上報?到鎮(zhèn)防火?辦，形成?臺帳。在?隱患整治?階段，要?求各工作?小組加強?整改督察?，做好隱?患整改進?展跟蹤和?結果反饋?。四是?隱患排查?全。在動?員會之后?，我村(?居)迅速?展開消防?安全大排?查大整治?工作，一?方面落實?各村、單?位的安全?檢查，以?企業(yè)、出?租私房、?“三合一?”場所為?主要檢查?對象，通?過查資料?、查設備?、查制度?相結合，?著重檢查?社會單位?的消防安?全責任制?落實情況?、有無存?在“三合?一”現象?等八大方?面，并對?隱患排查?情況進行?逐一登記?，建立專?檔，努力?做到零遺?漏。目前?，我村居?共排查社?會單位_?___家?，發(fā)現隱?患___?_處，進?行停水停?電處罰_?___家?，督促整?改隱患_?___處?。二、?存在的主?要隱患及?整治難點?經過近?兩個月的?消防安全?隱患集中?整治行動?，我們共?梳理匯總?了以下三?種較突出?的安全隱?患現象，?主要表現?為：一?是消防管?理不到位?，從業(yè)人?員安全自?保能力和?安全意識?較低。?二是安全?操作不規(guī)?范，如易?燃物阻路?，亂拉電?線、不套?管，消防?通道不暢?等現象存?在。三?、下階段?工作打算?下階段?，我村(?居)將堅?持邊查邊?改邊糾，?重點圍繞?開展的地?毯式摸排?情況，按?照先急后?緩的原則?，對檢查?中存在的?安全隱患?進行系統(tǒng)?梳理，嚴?格按照方?案實施整?治。同時?，著力建?立健全消?防安全長?效監(jiān)管機?制，加強?安全日常?監(jiān)察和隱?患整治后?督察工作?，防止消?防安全違?章行為“?死灰復燃?”。消?防安全教?育日活動?總結范本?（二）?在全國第?“119?”消防宣?傳日到來?之際，為?進一步提?高師生的?消防安全?意識和火?災事故應?對能力，?區(qū)各中小?學積極采?取多種形?式對全體?師生進行?消防安全?教育活動?，人人參?與消防，?共創(chuàng)平安?和諧校園?。1、?宣傳教育?氛圍濃。?各學校?通過國旗?下講話、?校園廣播?、宣傳欄?等對學生?進行安全?用火，火?場逃生教?育，用鮮?活的事例?向師生傳?遞安全用?火、防范?火災的重?要性。小?學積極組?織學生通?過安全教?育平臺觀?看視頻、?競賽答題?幫助學生?了解更多?消防安全?知識。?2、消防?檢查嚴把?關。小?學、小學?等組織力?量對學校?教室、專?用教室、?操場、樓?梯、廁所?、食堂等?建筑設施?的消防設?施進行拉?網式排查?。小學還?組織學生?開展“校?園火災隱?患我發(fā)現?”活動，?讓學生自?覺排查校?園消防安?全隱患，?把安全意?識融入到?思想行動?中。3?、模擬演?練成常態(tài)?。各中?小學結合?自身實際?，設置模?擬火災場?景，組織?學生進行?安全演練?。___?_小學通?過常態(tài)化?的'疏散?演練教授?師生報警?、逃生救?護等自防?自救基本?技能，讓?師生在實?踐中學習?掌握簡便?、易學、?實用的防?火滅火和?逃生自救?常識。?4、實地?研學獲技?能。各?學校師生?走進消防?中隊，開?展一場“?學消防、?懂消防、?用消防”?的研學之?旅。小學?分別走進?就近的消?防中隊，?在消防官?兵的引導?下，參觀?消防車輛?、消防器?材裝備，?并認真學?習各種器?材裝備的?使用方法?、功能、?用途。消?防官兵還?為師生們?講解了如?何預防火?災，火災?發(fā)生時如?何自救、?逃生等知?識，并向?學生們示?范了怎樣?正確使用?滅火器進?行初期火?災撲救。?消防安?全教育日?活動總結?范本（三?）一、?進行暑期?消防安全?教育培訓?，提要求?，抓落實?暑期將?至，我校?德育處抓?住這一契?機，深入?推進學校?消防安全?宣傳教育?工作，由?學校德育?處對全校?師生進行?了假前“?消防安全?知識講座?”，提升?了全體師?生的消防?安全意識?，并下發(fā)?《暑期家?庭消防安?全自查表?》，杜絕?家庭中每?個消防安?全隱患的?發(fā)生。開?學后，我?們將自查?表進行了?收集整理?，全校師?生每個家?庭都進行?了安全隱?患排查，?無一遺漏?，達到學?校提出的?安全要求?。二、?提高認識?，形成合?力、活動?內容(?一)開展?校園消防?安全集中?排查工作?。臨近?暑假，學?校對校園?內消防器?材和消防?設施、校?園安全通?道等進行?了排查，?保證了各?種消防工?作的安全?到位。同?時，做到?門衛(wèi)值班?人員持證?上崗，保?證功能室?、教室配?備滅火器?等，逐一?排查結果?，保證了?師生的安?全。(?二)開展?校園的“?四個一”?活動。首?先，開展?了以“上?一節(jié)消?防課、開?展一次逃?生疏散演?練、參觀?一次科普?教育基地?、完成一?次暑期家?庭消防作?業(yè)”為內?容的“四?個一”活?動。學校?在學期末?及開學初?，將“四?個一”活?動進行具?體落實，?并與開學?初開展一?次“開學?第一課活?動”，將?消防安全?知識及時?送到學生?身邊。此?外，學生?家庭消防?作業(yè)，是?反映“消?防科普教?育基地”?是否得到?落實的有?效體現