教師年度考核個(gè)人報(bào)告總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁教師年度?考核個(gè)人?報(bào)告總結(jié)?模板時(shí)?間荏苒，?又是一個(gè)?春秋的過?去。隨著?____?學(xué)年的結(jié)?束，我也?是時(shí)候好?好回顧一?下這一年?來我在教?學(xué)工作中?的情況了?。作為?一名英語?教師，我?在工作方?面負(fù)責(zé)_?___及?____?兩個(gè)班級(jí)?的英語教?學(xué)工作。?盡管我工?作的時(shí)間?并不長(zhǎng)，?但我也深?深的感受?到的了在?英語教學(xué)?上的吃力?和苦惱。?英語作為?一名外語?，如果學(xué)?生基礎(chǔ)好?，有興趣?，那么自?然是好教?的。但如?果恰恰相?反，那么?就必須從?興趣和基?礎(chǔ)上來教?導(dǎo)，這卻?是一件很?困難的事?情。回?顧一年來?，我的班?級(jí)里，也?有不少對(duì)?英語基礎(chǔ)?不好，也?興趣缺缺?的學(xué)生。?為此，在?工作上，?我更加著?重的加強(qiáng)?了自己的?計(jì)劃和目?標(biāo)，爭(zhēng)取?引導(dǎo)學(xué)生?一起走進(jìn)?的英語的?學(xué)習(xí)。以?下是我的?個(gè)人總結(jié)?：一、?教育方面?作為一?名英語教?師，我一?向注重用?實(shí)際來引?導(dǎo)興趣。?在我的教?學(xué)課堂上?，我嚴(yán)格?規(guī)定了在?課堂上要?說英語，?要用英語?。經(jīng)常會(huì)?在課前與?大家進(jìn)行?一段英語?的日常交?流，幫助?學(xué)生熟悉?英語的在?日常的使?用。當(dāng)?然，在日?常詞語的?累積和運(yùn)?用上我也?沒有落下?。每天的?背誦和聽?寫任務(wù)，?都是重要?的目標(biāo)，?我也會(huì)嚴(yán)?格的管理?并批改。?并針對(duì)成?績(jī)較差的?同學(xué)，進(jìn)?行談話和?基礎(chǔ)輔導(dǎo)?。二、?師德師風(fēng)?作為一?名教師，?在教育方?面我培養(yǎng)?了嚴(yán)格的?師德與師?風(fēng)，并在?日常積極?關(guān)注國(guó)家?的發(fā)展，?關(guān)注教育?的進(jìn)步，?鞏固并更?新自己的?教育思想?，提升自?己的價(jià)值?觀、人生?觀、樹立?正確的師?德師風(fēng)。?并且，?即使是在?生活中我?也不忘自?己老師的?身份，與?人交流會(huì)?保持良好?的態(tài)度和?行為。為?學(xué)習(xí)做出?正確的榜?樣。三?、自我的?反思作?為英語教?師，在工?作中最重?要的就是?防止學(xué)生?兩極化，?要及時(shí)關(guān)?注基礎(chǔ)差?的同學(xué)，?也不能忽?略了基礎(chǔ)?好的學(xué)生?們的學(xué)習(xí)?和進(jìn)步。?但我在今?年來卻沒?能完善好?。對(duì)此，?我還要多?多加加強(qiáng)?個(gè)人能力?。因此?，我決定?利用假期?去參加培?訓(xùn)，積極?擴(kuò)展自身?的思想尋?找更好解?決方案。?相信在下?一年的工?作上，我?一定會(huì)有?更大的進(jìn)?步。并且?，我會(huì)引?導(dǎo)學(xué)生，?積極的向?更高的學(xué)?習(xí)目標(biāo)前?進(jìn)!教?師年度考?核個(gè)人報(bào)?告總結(jié)模?板（二）?轉(zhuǎn)眼間?，我大學(xué)?畢業(yè)參加?工作已三?年的時(shí)間?了。三年?對(duì)于整個(gè)?歷史長(zhǎng)河?來說，只?不過是滄?海一粟，?對(duì)于人的?整個(gè)生命?來說也只?不過是幾?十分之一?。但是，?對(duì)于我這?個(gè)剛剛走?入社會(huì)的?大學(xué)生來?說都可以?用意義非?凡來概括?。在三年?里我深刻?體會(huì)到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個(gè)學(xué)生身?上。以下?是我對(duì)三?年工作的?總結(jié)。?一、在思?想上，愛?國(guó)愛黨，?積極上進(jìn)?。我積?極參加各?種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真?參加政治?學(xué)習(xí)，為?了提高自?己的思想?覺悟，我?積極參加?學(xué)校團(tuán)校?活動(dòng)，閱?讀《中國(guó)?共青團(tuán)》?等黨刊團(tuán)?刊。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，時(shí)?時(shí)做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時(shí)?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時(shí)非常重?視對(duì)學(xué)生?的全面培?養(yǎng)。因?yàn)?我深信良?好的品行?是每個(gè)人?身上最美?的東西，?針對(duì)社會(huì)?這一大氣?候和學(xué)生?這一小氣?候我把學(xué)?生的德育?工作放到?了最重要?的地位。?在工作中?，我積極?、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)?任心較強(qiáng)?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作;任?勞任怨。?在不斷的?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。加快形?成自己的?上課風(fēng)格?。二、?在教育教?學(xué)上，敬?業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?。把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功，是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽(yù)。教?學(xué)就是教?與學(xué)，兩?者是相互?聯(lián)系，不?可分割的?，有教者?就必然有?學(xué)者。學(xué)?生是被教?的主體。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對(duì)?地教對(duì)教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要。作為?一名大專?的英語教?師，最緊?迫的問題?是具有新?的教學(xué)理?念、刻苦?鉆研如何?把課上得?深動(dòng)而有?趣，才能?夠抓住學(xué)?生的興趣?，從而顯?現(xiàn)出獨(dú)特?的上課風(fēng)?格。教?學(xué)中，備?課是一個(gè)?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生?，又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好，會(huì)?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和積極性?，曾有一?位前輩對(duì)?我說：備?課備不好?，倒不如?不上課，?否則就是?白費(fèi)心機(jī)?。我明白?到備課的?重要性，?因此，每?天我都花?費(fèi)大量的?時(shí)間在備?課之上，?認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材?和教法，?不滿意就?不收工。?雖然辛苦?，但事實(shí)?證明是值?得的。?三、在班?主任工作?上，關(guān)心?學(xué)生，真?情投入?回顧過去?半學(xué)年的?班主任工?作，在我?跟學(xué)生取?得共同成?長(zhǎng)的過程?中，心中?充滿感激?。我要感?謝我的學(xué)?生，是他?們讓我感?受到在工?作中不斷?成長(zhǎng)的快?樂和對(duì)自?己逐步建?立的自信?，是他們?讓我找到?作為教師?進(jìn)行專業(yè)?發(fā)展的支?撐點(diǎn)基于?實(shí)踐的學(xué)?習(xí)與反思?，是啊們?給予了我?很多關(guān)于?教育、關(guān)?于人生、?關(guān)于學(xué)習(xí)?、關(guān)于生?活的思考?的火花;?我要感謝?學(xué)校和系?部主管學(xué)?生工作的?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們，是?你們兢兢?業(yè)業(yè)的認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度給了?我榜樣的?力量，是?你們每一?次班主任?會(huì)議語重?心長(zhǎng)的囑?托，讓我?深深感受?到班主任?工作的重?要與偉大?。班主?任常規(guī)性?的工作是?跟學(xué)校學(xué)?生管理結(jié)?合在一起?的，或者?說是學(xué)校?學(xué)生管理?工作的具?體實(shí)施，?另一方面?作為大一?學(xué)生工作?來說，有?別于大二?、大三的?學(xué)生工作?，大一學(xué)?生有一個(gè)?學(xué)習(xí)和生?活的適應(yīng)?過渡問題?，因此班?主任要緊?密配合學(xué)?校學(xué)生工?作的部署?，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度學(xué)習(xí)方?法予以引?導(dǎo)、對(duì)生?活自理獨(dú)?立能力予?以引導(dǎo)、?對(duì)寢室集?體生活行?為予以引?導(dǎo)、對(duì)人?身財(cái)產(chǎn)安?全的防護(hù)?予以引導(dǎo)?、對(duì)生活?或?qū)W習(xí)有?困難的同?學(xué)予以幫?助、落實(shí)?常規(guī)的學(xué)?生學(xué)籍評(píng)?選管理執(zhí)?行工作、?落實(shí)國(guó)家?貧困生資?助工作等?等。這?些工作的?落實(shí)，充?盈著班主?任工作全?部，體現(xiàn)?在開班會(huì)?、宿舍走?訪、跟同?學(xué)的聊天?的這些日?常工作行?為當(dāng)中。?我對(duì)班?主任工作?的認(rèn)識(shí)，?是在工作?的過程中?逐步形成?的。剛剛?開始的時(shí)?候作為新?手教師，?我對(duì)自己?能否勝任?班主任工?作的那種?心情是十?分的忐忑?不安，不?知道作為?班主任究?竟要承擔(dān)?哪些責(zé)任?和義務(wù)，?十分的擔(dān)?心學(xué)生出?意外事故?。教師?年度考核?個(gè)人報(bào)告?總結(jié)模板?（三）?我到今年?工作已經(jīng)?____?年了，期?間擔(dān)任班?主任工作?也有十一?年，我熱?愛我的工?作，熱愛?我的崗位?，我關(guān)心?國(guó)家大事?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?關(guān)心、熱?愛每一位?學(xué)生，熱?心為學(xué)生?排憂解難?;我在各?個(gè)方面從?嚴(yán)要求自?己，努力?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?____?年來我凡?是都腳踏?實(shí)地工作?，不馳于?空想，不?鶩于虛聲?，堅(jiān)持求?真務(wù)實(shí)的?態(tài)度為農(nóng)?場(chǎng)的教育?事業(yè)而工?作。在此?，我將本?學(xué)年的工?作特做如?下總結(jié)：?一、思?想品德方?面：二?、教學(xué)能?力方面：?三、在?出勤方面?：我盡?力做到本?學(xué)年沒有?請(qǐng)一天、?或半天假?，只有四?次臨時(shí)請(qǐng)?假，而且?嚴(yán)格遵守?了我校的?請(qǐng)假制度?，請(qǐng)假回?來后又銷?假。四?、在班主?任工作方?面：我?投入了極?強(qiáng)的責(zé)任?心，關(guān)注?每一名學(xué)?生，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)他們?的各種心?理或行為?動(dòng)態(tài)，還?有學(xué)習(xí)的?心態(tài)與學(xué)?習(xí)情況，?及時(shí)與家?長(zhǎng)、科任?老師進(jìn)行?溝通，本?學(xué)年我班?的孩子并?不好管理?，初期每?天我都采?取訓(xùn)斥、?批評(píng)、大?發(fā)雷霆式?的教育，?累的自己?夠嗆、氣?得夠嗆、?效果還很?不好;后?來，我改?變了自己?的教育方?法，利用?班會(huì)課與?他們進(jìn)行?一次坦誠(chéng)?的交流，?之后我就?常關(guān)注、?常提醒、?既讓自己?監(jiān)督他們?，又讓他?們監(jiān)督我?，我的改?變也促進(jìn)?了他們的?改變，我?把他們當(dāng)?成自己的?孩子，不?該說的話?不說、不?該做的事?不做，真?心的為孩?子的健康?成長(zhǎng)而努?力，現(xiàn)在?很多女孩?都成為我?的朋友，?我的工作?也更容易?了。五?、在對(duì)待?學(xué)困生、?貧困生和?單親生方?面：我?班學(xué)困生?有___?_名之多?，我讓他?們做自己?喜歡的事?，不影響?其他同學(xué)?學(xué)習(xí);對(duì)?于貧困生?，我經(jīng)常?關(guān)心問候?，給予適?時(shí)的援助?;我班還?有單親或?遠(yuǎn)離父母?的孩子也?____?人，我更?多的關(guān)注?他們的心?理動(dòng)態(tài)，?怕他們成?為偏激的?人，或思?維走上歧?路。我時(shí)?刻關(guān)愛每?一名學(xué)生?，走進(jìn)學(xué)?生的情感?世界，把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。我深?知愛學(xué)生?，要以尊?重和依賴?為前提，?要做做到?嚴(yán)中有愛?、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中?有信、嚴(yán)?中有度。?我從不嫌?棄對(duì)待后?進(jìn)生，注?意從思想?上、學(xué)習(xí)?上多關(guān)心?、多輔導(dǎo)?，給予“?偏愛”，?在以后的?教育教學(xué)?工作中，?我將繼